學生健康檢查制度

1、小學學生健康檢查制度一、目的監(jiān)測學校學生的健康狀況，提高學生身體素質(zhì)，保障學生的身體健康。二、適用范圍適用于學校對全體學生的健康檢查。三、職責（一）校醫(yī)務室負責本程序的編制、修訂。（二）校醫(yī)務室責組織實施在校學生的健康檢查。（三）校醫(yī)務室責對學生進行體檢。四、工作程序（一）學校健康保健領(lǐng)導小組1、人員組成：由分管校長、總務處、校醫(yī)務室、等部門負責人組成。2、學校健康保健領(lǐng)導小組負責組織、指揮、協(xié)調(diào)與監(jiān)督工作。3、學校健康保健領(lǐng)導小組應提供必要的資金和人力、物力用于健康檢查工作。（二）校醫(yī)務室負責組織在校學生參加健康檢查。1、學校在校學生每年一次的畢業(yè)生健康體檢和新生入學健康體檢由總務處安排 時

2、間與地點。2、學校總務處負責對在校學生每年健康檢查的策劃、實施、運行和總結(jié)。3、各班主任負責每次健康體檢的學生名單及與總務處聯(lián)合安排體檢時間表。4、如遇到學生生病、有事等特殊情況時，班主任應提供此類人員名單，并注明 缺席健康檢查的原由。（三）校醫(yī)務室負責對學生進行健康體檢。1、校醫(yī)務室負責對全體學生進行健康檢查。2、每年對入學新生和畢業(yè)生進行一次體檢。3、校醫(yī)務室應在新生入學三個月內(nèi)和畢業(yè)生畢業(yè)前三個月內(nèi)合理安排時間表， 并上報領(lǐng)導小組和各班主任處。4、校醫(yī)務室應該組織人員進行體檢，明確分工，責任到人。5、檢測內(nèi)容：內(nèi)科、外科、五官科、視力、血壓、身高體重、胸透、肝功等。6認真負責對全體學生進

3、行仔細檢查。7、對學生健康檢查資料進行統(tǒng)計分析，掌握全體學生常見病情況，并向領(lǐng)導小組 書面匯報情況，并提出合理建議。8、分類建立學生健康檔案，并妥善保管。四）監(jiān)督1、學校健康保障領(lǐng)導小組負責對學生健康檢查工作進行監(jiān)督和檢查。應責令其2、學校健康保障領(lǐng)導小組發(fā)現(xiàn)在學生健康檢查工作中有不足之處時, 有關(guān)部門持續(xù)改進。小學學生健康檔案管理制度第一條 學校學生健康檔案管理，是學校管理體制的重要組成部分，也是學 校對學生進行德智體全面考核的一項重要內(nèi)容，為保障學生受教育的權(quán)益，明確 學校在學生健康管理方面的責任，深化學校教育管理體制改革，完善學生在校期 間的健康管理，消除安全隱患，特制定本制度。第二條

4、本制度依據(jù)的國家法律、教育法規(guī)、地方法規(guī)、部門規(guī)章依次為中 華人民共和國教育法、中華人民共和國傳染病防治法、學校體育工作條例、 學校衛(wèi)生工作條例、預防性健康檢查管理辦法、醫(yī)療事故處理條例等。第三條 本制度適用的學生范圍：我校在校學生。第四條學校設(shè)立由主管校長負責的學生醫(yī)療保障管理部門，負責制定服務 細則，指導、協(xié)調(diào)各部門工作，建立相關(guān)部門協(xié)調(diào)管理機制。第五條 體檢分為新生入學體檢、畢業(yè)體檢。新生入學體檢、畢業(yè)體檢是常 規(guī)健康體檢。學校按教育部規(guī)定對在校學生進行常規(guī)健康體檢后，應建立體檢健 康檔案。第六條 新生入學體檢時間為入學后第一學期；其余各年級學生體檢由學校 統(tǒng)一安排。第七條新生入學體檢所

5、涉及的與學籍管理的有關(guān)異常健康情況，學校必須 如實上報有關(guān)部門，不得拖延、漏報、瞞報。第八條 新生入學體檢中發(fā)現(xiàn)異常時，學校應當在有效時間內(nèi)進行復核，經(jīng) 學校定點醫(yī)院診斷不宜在校學習的，學校將疾病診斷及處理建議提交給基礎(chǔ)教育 科，由基礎(chǔ)教育科返回意見后，教務處根據(jù)規(guī)定辦理休學。第九條 學生畢業(yè)體檢后，學生健康體檢表交教務處，按規(guī)定歸入學生個人 檔案。第十條 學生入學后，學校應當建立在校學生個人健康檔案， 以寫實的形式 記錄學生在校期間體能測試，重大疾病，因病休學、復學情況，體檢資料等內(nèi)容。第一條 學生體檢后，學校及時匯總、上報體檢數(shù)據(jù)給上級主管部門，并對 學生存在健康問題進行分析，制定預防措施

6、。小學學生學校體育工作評價制度為扎實有效地開展好我校的體育工作，卓有實效地培養(yǎng)身體素質(zhì)方面的“強 學生”。同時把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學 校體育工作全面健康地發(fā)展，特制定學校體育工作評價制度如下：一、評價理念全面多元，以評價促發(fā)展。二、評價原則1、全面性。體育工作的評價包括體育教師和學校體育工作的全部內(nèi)容，做 到全面評價，整體促動。2、客觀性。體育工作的評價從體育工作特有的情況出發(fā)，關(guān)注過程，更關(guān) 注結(jié)果，注重排除特殊情況。3、公正性。全體評價人員從促動提高，評價激勵的角度出發(fā)，必須保證評 價過程的真實，評價結(jié)果的公正。三、評價內(nèi)容學校體育工作從體育活動、體育課

7、堂、體育訓練、體育教學成績等四個方面 進行評價：1、體育活動的評價：縣級運動會，根據(jù)學校整體名次和學生單項成績設(shè)體 育組團體獎和體育教師個人指導訓練獎。具體參照體育訓練制度與獎懲辦法。 學校體育節(jié)，屬于學校正常的體育活動，不設(shè)體育教師獎金。2、體育常規(guī)課堂教學的評價：以月為單位，按照教學業(yè)務領(lǐng)導的聽課情況 進行備課、上課和課堂常規(guī)三個方面的考核評定，成績與教師學期評優(yōu)掛鉤。3、體育訓練隊的工作評價：根據(jù)體育教師按照學校要求進行的訓練情況， 由德育處負責檢查考核，結(jié)果納入教師教學月工作約考核中，成績與教師學期評 優(yōu)掛鉤。4、教學成績的評價：學期末由教導處組織對全體體育教師的教學班進行體 育理論與

8、技能的抽查測試，成績與學期內(nèi)縣以上大型體育活動或競賽， 教師的訓 練、指導成績共同作為教師個人的學期體育教學成績，記入教師學期工作的總考 核，作為學期評優(yōu)和晉級的重要條件。小學學生體育工作獎懲制度、學校鼓勵和支持體育教師進行專業(yè)進修，以不斷提高教學水平和業(yè)務能力二、對體育教師的工作成績進行全面評價， 不僅要看比賽名次，還要看其教學水 平，所教學生的體育課成績及健康水平。三、在獎勵、生活待遇等方面做到與其他學科教師一視同仁。四、合理計算體育教師的工作量，除列入課程表的體育課外，輔導課外活動、帶 運動隊訓練及課間操，都要根據(jù)所做的具體工作，視不同情況計入其工作量。五、不能全面進行教育管理，不關(guān)心學

9、生全面發(fā)展和身體健康的教育行政管理人 員和教師，不能評為先進教育工作和優(yōu)秀教師。六、 學生體育課達不到良好水平，不得評“三好學生”。先進班級的學生體育合 格率不得低于90% 七、體育教師服裝費針對帶領(lǐng)學校業(yè)余體育訓練隊的教師。訓練補助費針對工作 日以外及工作日誤餐給予適當補助。小學學校體育工作自查報告在各級教育行政部門的領(lǐng)導下，在教育局的具體指導下，我校以學校體 育工作條例為指導，貫徹國家基礎(chǔ)教育課程改革實驗綱要精神，結(jié)合體育 課標的要求，有組織、有計劃地開展體育教學、科研活動。學校堅持“健康第一”、 “以人為本”理念，建立健全學校體育工作機制，充分保證學校體育課和學生體 育活動，加強體育衛(wèi)生

10、設(shè)施和師資隊伍建設(shè)，全面完善學校、家庭相結(jié)合的青少 年體育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)兒童良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，形成兒童熱愛體 育、崇尚運動、健康向上的良好風氣，遵照學生身心發(fā)展規(guī)律，調(diào)動學生參與體 育教學的積極性讓學生體驗合作學習的快樂、享受體育的快樂。結(jié)合實際，對我校貫徹落實體育教育工作情況進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、領(lǐng)導高度重視，提高認識。體育教育是素質(zhì)教育的重要組成部分， 學校領(lǐng)導對此項工作十分重視，首先 主管副校長在班子會上向中層以上干部傳達和學習文件精神，認識體育專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體育教育工作的重要措施，接著向教 職工傳達文件精神，組織體育教師

11、學習了學校體育工作條例，通過不斷地學習和實踐，讓廣大教職員工進一步明確，加強體育鍛煉會直接影響學生的情感、 氣質(zhì)、性格，并且引發(fā)學生的創(chuàng)新精神。因此全校教師統(tǒng)一思想，形成共識，牢 固樹立人才培養(yǎng)新理念。二、制定方案，開展工作。我校一貫把體育教育工作納入到學校整體工作計劃之中，建立校長領(lǐng)導下的學 校體育教育工作領(lǐng)導小組，實行分管負責制。成立校體育領(lǐng)導小組，學期初商討 工作計劃、注重過程檢查、及時進行期末總結(jié)，把體育工作作為學校規(guī)劃的重要 內(nèi)容。通過政教這一條線，做好班主任工作，督促學生積極參加各類體育活動。 學校每學年的工作計劃和年終工作總結(jié)中， 都把體育教育工作的內(nèi)容作為重要的 一項。學校還有

12、專項的體育教育工作計劃和專項工作總結(jié)，從而為這項工作的順 利開展奠定堅實的基礎(chǔ)，提供可靠的保障。三、自查結(jié)論：1、加強師資培訓，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教師隊伍。我校一直把優(yōu)化學校體育、衛(wèi)生教育師資隊伍作為提高體育、衛(wèi)生工作水平 的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍，學校按規(guī)定配備專職體育教師，專職校醫(yī)， 為了保證體育、衛(wèi)生教師教學的積極性，學校積極為體育、衛(wèi)生教師購買服裝，不斷選派體育教師參加培訓，培訓率達到 100%學習,。2、嚴格執(zhí)行課程計劃，確保正常教學秩序。我校嚴格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體育課程，并按教學 大綱的要求進行授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。學校每個年級體育課每 周每班3

13、節(jié)，學校不以任何理由擠占、挪用體育課時間，同時每天開展25分鐘的大課間操活動，全體教師也與學生一起，參與鍛煉，保證了陽光體育鍛煉的實 施。3、開展豐富多彩的活動，提高學生素質(zhì)?！皬娀芾?，制定制度，分工協(xié)作、建立良好、高效的工作秩序”，我校體育工作已形成規(guī)律。常規(guī)工作如：上課、課間操、大課間等活動均能有條不紊地開 展，如遇重要活動，各組老師團結(jié)協(xié)作、一起參與、發(fā)揮特長、相互幫助。四、存在的問題和努力的方向。近年來，學校體育工作取得了很大的進步，這些成績的取得離不開上級主管 部門對我校的大力扶植，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足， 如學校的硬件條件還不達標，功能室的建設(shè)還不完善；學

14、生總體體質(zhì)健康標準達 標率為28.4%,遠遠低于目標要求，學生視力不良率咼達 27.1%,比去年同期增 加2.7%，且年級越高近視率越高，學生肥胖超重占學生總?cè)藬?shù)的4%呈逐年遞增趨勢。今后，我們要不斷加強學習，加強體育、衛(wèi)生教師工作的責任心培養(yǎng)， 進一步提高教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學水平。積極創(chuàng)造一切條件，克 服一切困難，想盡一切辦法，不斷向高層次的目標邁進?？傊覀儗W校體育工作的開展，給學校各項工作的順利進行提供了必要的條 件和有力的保障。今后我們還將在這方面工作中不斷努力，促進師生綜合素質(zhì)的 提高，為教師的事業(yè)成功和學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。小學體育工作整改方案一、指導思想為

15、進一步落實教育部關(guān)于中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年 體質(zhì)的意見的精神，以及學校提出的陽光體育計劃，全面推動我校藝體活動的 改革與發(fā)展，促進學校“大課間”活動的制度化和規(guī)范化，結(jié)合我校實際，讓每 個學生在義務教育階段都能較好地掌握一項運動技能、一項體現(xiàn)學?；虬嗉壧厣?的項目技能和一項學生自主選擇的藝體活動技能，特制訂本實施細則。二、內(nèi)容選擇和目標要求1長跑技能。包括集體跑和自主鍛煉。每生每天至少1500米。總目標：學生初步養(yǎng)成跑步時能夠保持良好姿勢的習慣，掌握科學規(guī)范的 長跑動作要領(lǐng)，能夠根據(jù)自身特點、即時身體狀態(tài)和其他因素進行自我調(diào)整， 學 生體育素質(zhì)測試達標率達到98%以上。目標

16、分解：（1） 集體跑：通過“大課間”活動達成，每天學生1500米。（2）自主鍛煉：通過體育課和課余達成。2、特色項目技能。由各班自主選擇適合學生年齡特點和具有班級特色的體育活動項目?？偰繕耍焊靼嘁x擇適宜的特色體育項目， 既要能夠達到全員參與、強身健 體的目的，還要適合本班規(guī)定場地，做到整齊美觀，并遵循個體不影響整體的原 則。通過活動的開展，達到一班一特色，特色有深意的目的。目標分解：視各班活動特點自行制訂。學生自選藝體項目一個。采取問卷的形式對各班學生自選項目進行統(tǒng)計， 指 導學生選擇那些符合自身條件和場地條件的、 內(nèi)容健康向上的藝體項目。學生自 選項目每四周可提出申請更改一次。三、原則1

17、教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活 動過程的教育。2科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。從我校實際出發(fā)，合理的安排 大課間的活動計劃和內(nèi)容。3全面性原則。師生共同參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全 體健身的目的。四、實施措施()建立完善的保障體系，確保大課間活動有序開展。1、時間保障。學校作息時間明確規(guī)定大課間活動為每天上午第二節(jié)下課后 30分鐘和下午第三節(jié)下課后30分鐘，任何教師不得擠占大課間活動時間，若遇 陰雨天就改在室內(nèi)進行，如：棋類活動、智力游戲等活動。2、制度保障。為使大課間活動有章可循，杜絕活動開展隨意性，須制定大 課間活動班主任、體育教師的職責

18、，建立了常規(guī)檢查制、班主任現(xiàn)場督促制、班 長體育委員負責制、活動評比制。3、人力、物力保障。大課間活動師生共同參與，活動中教師既是活動的組 織者、指導者，又是學生活動的保護者，同時自己也是活動的參與者。這既體現(xiàn) 了國家所倡導的全民健身，又融洽了師生關(guān)系，有利于構(gòu)建和諧、平等型師生關(guān) 系。大課間活動小型、易損器材由各班學生自購。4、安全保障。劃定活動區(qū)域，各班學生必須在指定活動范圍內(nèi)活動，防止 出現(xiàn)活動區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。所有場地均安排教師進行現(xiàn)場活動 指導，并督促學生安全。5、組織保障。為加強該項活動的領(lǐng)導，使大課間活動真正落到實處，促進該項活動高質(zhì)量 進行，特成立大課間活動領(lǐng)導小

19、組：組長：王廣慶副組長：周學明成員：各班班主任(二)建立激勵機制，充分調(diào)動師生參與大課間活動的積極性。1、實行小組管理考核掛鉤制。2、鼓勵活動內(nèi)容、形式創(chuàng)新。大課間活動除時間必須保證外，在活動形式、內(nèi)容、空間上學校均具有很大 的自主性和靈活性，發(fā)揮學校資源優(yōu)勢，打造學校特色，鼓勵同學們發(fā)揮自身特 長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、活力健美健身操、游戲、小合唱、書 法繪畫、演講比賽等多種項目。四、大課間活動內(nèi)容1、每天上午第二節(jié)課后大課間活動，開展必選項目活動。2、每天下午第三節(jié)課后文體活動，前 5分鐘為必選項目活動時間，后 15 分鐘為特色項目或自選項目活動時間。 每周一、三、五為班級特色

20、項目活動時間， 每周二、四為學生自選項目活動時間。主要項目有：丟沙包、踢毽子、跳皮筋、 輪滑等大眾創(chuàng)編游戲，以及籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、健美操、小合唱、書法、繪畫、演講比賽、閱讀等。3、根據(jù)學生活動情況和運動興趣，定期更換運動項目，提高學生參與熱情。4、音體美個興趣小組，根據(jù)學校安排自主組織小組活動。五、大課間活動流程上午大課間：1、進場：5分鐘（放音樂）2、必選項目（長跑）：10分鐘3、自選項目：10分鐘4、結(jié)束：放松、回教室5分鐘下午課外文體活動：1、進場：5分鐘2、必選項目（長跑）：5分鐘3、以班或小組為單位自主活動：15分鐘4、結(jié)束：放松、回教室5分鐘六、管理責任制1

21、、班主任負責制：要想提高大課間的質(zhì)量，就必須充分發(fā)揮班主任的作用， 因為班主任是凝聚力的核心，有相當強的感召力和約束力，這些都是由班主任的 特殊身份決定的。班主任的主要責任是組織本班學生按時、 按要求參加活動，培 養(yǎng)學生體育興趣，指導本班創(chuàng)編體育游戲；正確引導并以身作則；參與學生活動， 在大課間活動中負責本班紀律、安全。2、班干部日日檢查制：（1）檢查出操人數(shù)；（2）檢查進退場秩序是否整齊，是否有說笑、混亂現(xiàn)象；（3）檢查出操速度；（4）檢查活動質(zhì)量；（5）檢查所帶器材情況；小學體育報告公示制度為全面改善我校學生學習生活環(huán)境，增強學生體質(zhì)，提高學校衛(wèi)生與健康工 作水平,實現(xiàn)學生身心健康和諧發(fā)展

22、。特制定體育報告公示制度。一、本學年學校體育課程開課情況。二、本學年學校作息時間表。三、本學年學校大課間和陽光體育活動方案。四、學校實施學生健康體育的經(jīng)費投入、師資配備、場地實施配備等具體情況。五、學校每年開展學生健康體檢和體質(zhì)健康檢測工作情況。六、學校校長是實施公示報告工作的第一責任人。小學陽光體育活動方案健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提 ，是中 華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學校教育要貫徹“一切為了學生的心身全 面發(fā)展”，以健康第一的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實加強學校體育工作， 讓每一個學生每天鍛煉一個小時， 都能感受到運動的快樂，從而豐富 校園生活，促進學生身心健康和諧發(fā)展。結(jié)合本校實

23、際情況，特制定 本活動方案。一、指導思想為全面貫徹黨的教育方針，積極實施國家學生體質(zhì)健康 標準，健全學校體育工作機制，不斷加強體育衛(wèi)生設(shè)施，構(gòu)建和諧 校園，培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣和健康的生活方式，促進學生身心體能的全面發(fā)展。加強學校體育課程建設(shè)、提高德育工作實效，促進和 諧校園等緊密結(jié)合，培養(yǎng)成學生積極主動參加體育鍛煉習慣， 提高學 生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，推進校園體育文 化建設(shè)。二、活動領(lǐng)導小組三、活動主題：“我運動，我健康，我快樂”四、活動目標1、以人為本，樹立“健康第一”、“終身體育”的意識。實施體育育人功能，根據(jù)學生的發(fā)展需求，有效地設(shè)置和開展各項活 動。2、關(guān)注差異，重視學生個性發(fā)展。張揚學生個性，發(fā)展 學生特長，推動素質(zhì)教育。3、陽光體育活動能夠增強體質(zhì)，營造人人參與、生氣勃 勃的校園體育氛圍，創(chuàng)造良好的體育鍛煉條件，確實保證學校陽光體 育活動有效實施。4、因地制宜，開展豐富多彩的小型體育活動。由于學校 活動場地限制，分散活動時，各班要充分考慮場地和學生的身心特點， 設(shè)計、選擇了一些小范圍的、簡單、易行、有趣、有鍛煉價值的游戲， 讓每一個學生都活動起來，并注意