2018年秋人教版九年級物理全冊課件：16.2串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律

1、 候課自學(xué)候課自學(xué) 1串聯(lián)電路電壓的規(guī)律是串聯(lián)電路中電源兩端電 壓等于各用電器兩端電壓_，用數(shù)學(xué)式表達 是_ _ 2并聯(lián)電路電壓的規(guī)律是并聯(lián)電路中電源兩端電 壓與各支路兩端電壓_，用數(shù)學(xué)式表達是 _ _ 之和 UU1U2Un 相等 UU1U2Un 課堂突破課堂突破 例1：如圖所示，開關(guān)閉合后，電壓表 的示數(shù) 是1.5 V， 的示數(shù)是4.5 V，則電源電壓是() A1.5 VB3 VC4.5 VD6 V D 解題 思路 由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)連接，電壓表 測量L1兩端的電壓，即燈L1兩端電壓U1 1.5 V；電壓表 測量燈L2兩端電壓，即U2 4.5 V，則電源電壓UU1U21.5 V 4.5

2、 V6 V. 課堂檢測1：如圖所示，燈泡L1比L2亮，電壓表V2 示數(shù)為6 V，下列說法正確的是() AV1示數(shù)為6 V BV1示數(shù)大于6 V CV示數(shù)小于6 V DV示數(shù)大于6 V A 例2：李程同學(xué)準備了兩只相同的燈泡L1、L2和其 他一些實驗器材，想探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律，以 下是他進行探究的過程 【猜想】串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等，總 等于各部分電壓之和 【進行實驗】 (1)按下圖所示的電路圖連接電路，連接電路前，開 關(guān)要_ 斷開斷開 (2)閉合開關(guān)，用表分別測出AB、BC、AC間的 電壓，并記錄在表格中. 【分析與論證】 (3)在物理學(xué)中，串聯(lián)電路的電壓規(guī)律(用文字敘述)是：

3、_. (4)分析實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論與他的猜想_ (選填 “相符”或“不相符”) 【評估】這個實驗的不足之處是： (5)_； (6) (7)改進方法：_. 串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)部分的電壓之和串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)部分的電壓之和 相符相符 實驗采用了相同規(guī)格的燈泡實驗采用了相同規(guī)格的燈泡 只進行了一次實驗，不具有代表性，易得出錯誤的結(jié)論只進行了一次實驗，不具有代表性，易得出錯誤的結(jié)論 采用不同規(guī)格的燈泡，改變電源電壓進行多次實驗采用不同規(guī)格的燈泡，改變電源電壓進行多次實驗 (1)為了防止在連接電路時短路的發(fā)生，為保護電路，開 關(guān)必須斷開，連接完成檢查無誤后，再閉合開關(guān)，這樣 可以防止因電

4、路中電流過大而燒壞電路元件或電源(3) 在物理學(xué)中，串聯(lián)電路電壓的規(guī)律是串聯(lián)電路兩端的總 電壓等于各部分電路兩端電壓之和(4)由表中數(shù)據(jù)可知， 兩燈泡兩端的電壓相等，且UABUBCUAC，因此根據(jù) 表格中的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論與他的猜想是相符的(5) 實驗中兩燈泡兩端的電壓相等，說明他在實驗時使用了 兩個相同的燈泡(6)他只做了一次實驗，而沒有進行多 次測量，只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性，不能 得出普遍規(guī)律(7)為了使實驗結(jié)論具有普遍性，應(yīng)換用 規(guī)格不同的燈泡進行多次實驗 解題 思路 課堂檢測2：在做“探究串聯(lián)電路中的電 壓規(guī)律”的實驗時，有多個燈泡可供選擇 ，小陽把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)

5、起來接到電 源上，如圖所示 (1)當分別把電壓表連在圖中AB兩點、BC兩點及AC兩點時， 閉合開關(guān)S后測得的數(shù)據(jù)是UAB0 V，UBC12 V，UAC12 V，則故障可能是 _ _ AB間電路出現(xiàn)短路間電路出現(xiàn)短路(BC間電路出現(xiàn)斷路或間電路出現(xiàn)斷路或AB 間電路出現(xiàn)短路同時間電路出現(xiàn)短路同時BC間電路出現(xiàn)斷路間電路出現(xiàn)斷路) (2)故障排除后，實驗正常進行，小陽測得了一組數(shù)據(jù) 如下表： (3)小陽由此數(shù)據(jù)得到一個普遍的結(jié)論，即“串聯(lián)電路 的總電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體兩端電壓之和”小明認為 小陽所得的實驗結(jié)論是不可靠的，他僅僅靠一組實驗 數(shù)據(jù)測量是不能得到一個普遍結(jié)論的，要想得到一個 具有普遍意義的

6、實驗結(jié)論，小明建議小陽接下來應(yīng)該 采取的做法是 _ 換用不同規(guī)格的小燈泡(或更換電源電壓或調(diào)節(jié)滑動變 阻器)多做幾組實驗 課后鞏固課后鞏固 1家用手電筒內(nèi)三節(jié)新干電池串聯(lián)的總電壓是() A1.5 V B3 V C4.5 V D6 V C 2如圖所示，小陽在“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實驗時， 閉合開關(guān)S，用電壓表分別測出AB、BC、AC兩端的電壓分別 為UAB2.5 V、UBC1.5 V、UAC4 V，在表格中記錄數(shù)據(jù) 后，接下來的實驗步驟是() A整理器材，結(jié)束實驗 B分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 C換用電壓表的另一量程， 再測出一組電壓值 D換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值 D 3如圖所示，閉合

7、開關(guān)S，兩電路中的小燈泡均發(fā)光若 電壓表V、V1和V2的示數(shù)分別為U、U1和U2，電流表A、A1 和A2的示數(shù)分別為I、I1和I2，則下列關(guān)系正確的是() AU1U BUU2 CII2 DI1I B 4如圖所示，電源電壓為9 V且保持不變，當開關(guān)S閉合時， 燈泡L1、L2均正常發(fā)光，電壓表示數(shù)為3 V，則燈泡L2兩端 的電壓是() A3 V B6 V C4.5 V D9 V A 5如圖所示，當S閉合時，電壓表V1示數(shù)為7.5 V，電壓表 V2的示數(shù)為9 V，若電源電壓為12 V，則L1、L2兩端電壓分 別為() A3 V和4.5 V B3 V和5 V C3 V和4 V D4 V和4.5 V A

8、 6在如圖所示的電路中，當開關(guān)S閉合后，電壓表示數(shù)為8 V；當開關(guān)S斷開時，電壓表示數(shù)為3.8 V，則此時燈L1和L2 兩端的電壓分別為() A4.2 V、3.8 V B3.8 V、8 V C3.8 V、4.2 V D8 V、3.8 V A 7小紅家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈 的電路連接如圖所示下列說法正確的是() A換氣扇和照明燈不能同時工作 B換氣扇和照明燈產(chǎn)生的熱量一定相等 C換氣扇和照明燈工作時，通過它們的電流一定相等 D換氣扇和照明燈工作時，它們兩端的電壓一定相等 D 8小陽在探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時，記錄的實 驗數(shù)據(jù)如下表，請你分析數(shù)據(jù)，歸納出U2與U1的關(guān) 系式，

9、U2_. 15 VU1 9.如圖甲所示，電源電壓15 V，開關(guān)閉合后，電流表和電壓 表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)是_V，L2兩 端電壓為_V電流表指針偏轉(zhuǎn)過小，這樣會導(dǎo)致 實驗誤差過大，解決這一問題的措施是_ 10 5 換用小量程 10如圖甲、乙所示，已知甲圖中V1的讀數(shù)是3 V，則V2的 讀數(shù)是_V；若乙圖中V1的讀數(shù)是4 V，V2的讀數(shù)是5 V，則V的讀數(shù)是_V. 3 9 11如圖甲所示，當開關(guān)S由接點1轉(zhuǎn)到接點2時，電壓表示 數(shù)變化如圖乙所示，則燈泡L2兩端的電壓是_ V，電 源電壓是_ V. 4 6 12如圖所示，開關(guān)閉合后兩燈發(fā)光以下說法正確的是() A電壓表V的示數(shù)一定等于V1的示數(shù) B電壓表V的示數(shù)一定大于V1的示數(shù) C電流表A的示數(shù)一定等于A1的示數(shù) D電流表A的示數(shù)一定等于A1的示數(shù)的2倍 A 13在上圖所示的電路中，閉合開關(guān)，電壓表V1的示數(shù)為6 V， 電壓表V2的示數(shù)為3.4 V那么下列說法不正確的是() A可知電源電壓為6 V B可知L1兩端電壓為2.6 V C將電壓表V2換成電流表，則L1亮，L2不亮 D將電壓表V2換成電流表，則L1與L2并聯(lián)，電流表測干路上 的電流 D 14某同學(xué)連接的電路如圖所示，他所用的電源是4節(jié)新干 電池串聯(lián)組