教育故事征文

1、教育故事征文我的家庭教育征文范文篇【一】人民日?qǐng)?bào)曾以“掙脫安逸牛勝虎的啟示”為題講述了發(fā)生在哈 爾濱“東北虎林園”里的一件離奇事。占地 100 萬(wàn)平方米的“東北虎林園”建立 的目的，是要把老虎從籠子里放出來(lái)，逐步變?nèi)斯の桂B(yǎng)為野外捕食，提高老虎的 生存能力，最終將老虎放回大自然。一天，參加全國(guó)報(bào)紙總編輯新聞攝影研討會(huì) 的老總和攝影記者們興致勃勃地來(lái)林園攝影。然而，令這些攝影高手失望的是，當(dāng)一頭小牛犢被送進(jìn)林園之后，他們沒(méi)能 拍攝到預(yù)想的 “群虎噬牛圖”，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的牛虎爭(zhēng)斗， 結(jié)果以貌似強(qiáng)大的東北 虎失敗而告終。兩只東北虎使盡渾身解數(shù)，仍抵不住小牛犢的本能抵抗，最后只 得灰溜溜地落荒而逃。細(xì)細(xì)

2、一想，也在情理之中。雖然林園給了老虎廣闊的活動(dòng) 空間，和一般動(dòng)物園不一樣，但在喂養(yǎng)方法上卻完全相同，即定時(shí)把切好的肉端 到老虎面前。既然能飯來(lái)張口，不用出力就有美餐填飽肚子，老虎也樂(lè)得坐享其 成。過(guò)慣了安逸舒適的日子，以兇猛著稱的獸中王便變得徒有其表了。而小牛犢 則是本能地感到危在旦夕，奮力拼搏。?；⑾喽?，終以牛勝。前不久有報(bào)載一位成績(jī)優(yōu)秀的北大學(xué)生，因?yàn)樯畈荒茏岳?，除了讀書，吃 飯之外什么都不會(huì)的學(xué)生，最后退學(xué)了。學(xué)習(xí)成績(jī)是孩子優(yōu)秀的具體表現(xiàn)，但一 個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子并不一定是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，我們家長(zhǎng)的共同目的都是希望培養(yǎng)出具備優(yōu)良心理素質(zhì)、 熱愛學(xué)習(xí)又能自立自強(qiáng)的孩子。 現(xiàn)在在我們的家庭

3、中， 孩子多為獨(dú)生子女。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子寵愛有加，百般溺愛，生怕孩子吃苦，這樣 培養(yǎng)出來(lái)的孩子將來(lái)去面對(duì)社會(huì)和生活呢 ?那么，如何培養(yǎng)孩子的自立能力呢 ?自立，從小抓起(1)自立，他可以！父母在相信孩子有自立的能力同時(shí)， 父母也要讓孩子明白， 他是可以自立的 因?yàn)樽陨砉ぷ鲿r(shí)間的原因，我在下午四點(diǎn)半以前往往不能按時(shí)去學(xué)校接孩子，因 此在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候就不得不“狠心”地教會(huì)了小孩自己獨(dú)自坐公交車回家。 記得在小孩一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，當(dāng)時(shí)第一次讓小孩子自已坐車回家，說(shuō)實(shí)話自 己確實(shí)有些提心吊膽，一是怕孩子坐車不安全，二是怕孩子坐車錯(cuò)過(guò)了車站，但 是自已下午有教學(xué)任務(wù)， 肯定不能按時(shí)去接孩子的， 只能

4、狠一狠心讓他自己回家。 因?yàn)榕滦『㈠e(cuò)過(guò)車站，我就在孩子的衣服里放了四塊錢，與他說(shuō)好了，萬(wàn)一車子 坐過(guò)了頭，可以用另外二塊錢坐回來(lái)，沒(méi)有坐錯(cuò)的話，那二塊錢就作為獎(jiǎng)勵(lì)。那 天當(dāng)我忐忑不安上完課回到辦公室的時(shí)候，小孩正興高采烈地在辦公室里與同事 在玩，我不由地對(duì)他豎起了大拇指，表?yè)P(yáng)了兒子的能干。從這個(gè)例子可以看出，孩子并不像我們想象的那樣脆弱，孩子其實(shí)可以做很 多事情，只是因父母的溺愛剝奪了他們自立的能力。我們應(yīng)該鼓勵(lì)他，相信他， 因?yàn)樗哪芰蜐摿κ呛艽蟮模欢ㄊ悄銢](méi)有想到的(2)自立，從自理開始。俗話說(shuō) :“一屋不掃，何以掃天下 ?”同樣，不能自理，何以自立 ?所以，培養(yǎng) 孩子獨(dú)立自主，應(yīng)該先讓

5、孩子養(yǎng)成良好的自理習(xí)慣。我在培養(yǎng)小孩的自理能力時(shí)，主要是兩方面一是在前一天晚上提醒他自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用品。我認(rèn)為小學(xué)階段養(yǎng) 成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣比每次考試 100 分都更重要， 學(xué)會(huì)整理自已的學(xué)習(xí) 用品和作好第二天的上課準(zhǔn)備是培養(yǎng)小孩良好習(xí)慣的重要途徑，我一直都比較注 意幫助孩子養(yǎng)成這方面的習(xí)慣。在整理時(shí)，我僅是起提醒和監(jiān)督作用，一般不會(huì) 去代勞，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子自然知道第二天上學(xué)前應(yīng)作哪些準(zhǔn)備。二是父母都比較忙的時(shí)候?qū)W會(huì)照顧好自己。許多父母在孩子的日常生活中總 是照顧得無(wú)微不至。其實(shí)，有時(shí)候，父母沒(méi)必要什么事都去管，應(yīng)該讓孩子自己 去做。比如，天冷的時(shí)候，父母?jìng)儾灰葘?duì)孩子說(shuō)“該穿

6、大衣了” ，而要讓孩子自 己在感受中學(xué)會(huì)加衣服。孩子長(zhǎng)大了，遲早將脫離父母的羽翼去獨(dú)立生活，因此 在小孩成長(zhǎng)的道路上早些教會(huì)孩子自己照顧自已非常重要，家長(zhǎng)應(yīng)逐步放手讓小 孩學(xué)會(huì)照顧好自己。自立要從小事做起在平時(shí)的生活中， 我們每天都遇到這樣的情況 :當(dāng)一對(duì)夫婦要他們的孩子收拾起攤在桌上的書本、玩具時(shí)，有的孩子借口 ：“我馬上知道了我現(xiàn)在還不想我過(guò)會(huì)兒再收我太累了媽，你替我收拾吧”。這時(shí)，有的家長(zhǎng)就退讓 了，殊不知，這一退讓卻讓孩子失去了責(zé)任感，產(chǎn)生下一次反正爸爸媽媽會(huì)替我 做的依賴思想。所以在給孩子交待任務(wù)之后，做家長(zhǎng)的一定要克制替孩子做事的 欲望。自立要適當(dāng)?shù)卣摇翱唷苯o孩子吃。不經(jīng)歷風(fēng)雨，

7、怎么見彩虹 ?古人云 ： “自古英雄多磨難。 ”古今中外的許多名人， 少年時(shí)代都是在貧困中度過(guò)的。貧賤憂戚的生活，激發(fā)他們奮發(fā)向上，經(jīng)千錘百 煉，終有所成。少年時(shí)代是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)高尚品行情操和良好氣質(zhì)的關(guān) 鍵時(shí)期。貧賤憂戚，固然不是我們故意追求的東西，但它確實(shí)可使有志氣的青少 年產(chǎn)生強(qiáng)烈的危機(jī)感，懂得如何勤奮努力、創(chuàng)造未來(lái)；而養(yǎng)尊處優(yōu)，把享受寄托 在他人的勞動(dòng)之上，就會(huì)缺乏危機(jī)感，不思進(jìn)取。建議家長(zhǎng)能適當(dāng)找“苦”給孩 子們吃， 避免他們?nèi)旧?“富貴病”。而經(jīng)歷過(guò)艱難困苦環(huán)境鍛煉之后， 人不僅有堅(jiān) 強(qiáng)的意志、實(shí)干的本領(lǐng)，而且還會(huì)產(chǎn)生尊重他人、珍惜時(shí)光、愛護(hù)財(cái)物等優(yōu)秀品 質(zhì)，其生存能力和競(jìng)

8、爭(zhēng)意識(shí)都會(huì)加強(qiáng)，這對(duì)于他們適應(yīng)社會(huì)，有所建樹，將會(huì)大 有裨益。細(xì)細(xì)想一想作為家長(zhǎng)真的很辛苦，但孩子的自立自強(qiáng)能力的形成不是一朝一夕的事，家長(zhǎng)自己必須做個(gè)有心人，制定計(jì)劃，持之以恒。家長(zhǎng)的責(zé)任是做足球場(chǎng)上的教練，而不是上場(chǎng)為孩子踢球，更不是要孩子把球踢進(jìn)你的球門。我的家庭教育征文范文篇【二】習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)；今天你養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將來(lái)習(xí)慣會(huì)來(lái)養(yǎng)你一個(gè)人如果沒(méi)有良好的習(xí)慣，最多只能擁有一份工作，而如果養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那他擁有的是一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)模式。工作只能親力親為，而模式則能自動(dòng)工作。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，在教育子女的問(wèn)題上，每個(gè)家長(zhǎng)都使出渾身解數(shù)，八仙過(guò)海，各顯神通。而我的心得是要從小幫助孩子養(yǎng)成良好 的生活習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣孩子的生活由一點(diǎn)一滴的小事組成，那就從點(diǎn)滴小事做起