三年級(jí)上冊(cè)語文命題和說題稿

1、語文期末試題（命題稿）三年級(jí)蘇教版小學(xué)語文三年級(jí)（上冊(cè)）期末測(cè)試卷小學(xué)三年級(jí)班姓名成績一、根據(jù)要求完成字詞句練習(xí)。(30 分 )1. 正確、工整地抄寫生字。 （5 分）輸寺茫絨徑窗愿燃燒疼2. 看拼音寫詞語。 （8 分）chn jnchunlind的天空px圣地的xn石榴笑破報(bào)告成熟shunjintuki我們蕩起pn m nq小船fu波浪雜草搶營養(yǎng)小稻秧3. 用“”選擇正確的答案。 （ 8 分） 隨即（ j j ）能干（nn）興風(fēng)作浪（ xn xn） 連（棉綿）起伏意味深（長常）（競(jìng)竟）相開放“免除后患的“患”意思是：（ 災(zāi)禍；災(zāi)難憂慮；擔(dān)憂生?。缓Σ。斑b知不是雪，為有暗香來”這句詩贊美的是

2、：菊花梅花荷花梨花4在下列橫線上填上合適的詞句。（ 6 分）（ 1） 航天飛機(jī)風(fēng)馳電掣，轉(zhuǎn)眼間飛得。（ 2）北大荒的天空，讓人心曠神怡。（ 3）小丁丁今天想學(xué)彈琴，明天想學(xué)畫畫，后天又要學(xué)書法，這樣三心二意的結(jié)果是。（ 4 ） 走 到 墻 腳 ， 我 看 到 幾 株 梅 花 在 風(fēng) 雪 中 獨(dú) 自 開 放 ， 不 由 得 想 到 了 詩句：，。（ 5） 山行、楓橋夜泊兩首古詩中都有帶“霜”字的詩句，分別是：“”和“”。（ 6） 學(xué)了蒲公英這一課，我明白了5. 照樣子，把句子補(bǔ)充完整。 （ 3 分）例：我們稱昆明是春城，是因?yàn)槟抢锼募救绱海r花盛開。我們稱濟(jì)南是泉城，是因?yàn)槟抢铩＠耗墙鸸忾W閃的

3、地方一定有數(shù)不盡的寶貝。的小露珠落在了的花朵上。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（ 20 分）1. 月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的2. 香港是我國通向世界的和繁華的街市，所以被人們喻為無比璀璨的“，那里有”。（ 4 分）。（ 3 分），的沙灘、著名的3. “，江楓漁火對(duì)愁眠” ，詩中的 “”表達(dá)了詩人苦悶的心情?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，”，這句詩表達(dá)了詩人的感情。（4 分）4. 本學(xué)期，我們?cè)谡n文中認(rèn)識(shí)了幾位了不起的人物：孫中山了纏足的陋習(xí)；雷奈克醫(yī)生了 世 界 上 第 一 個(gè)； 劉 伯 承 動(dòng) 手 術(shù) 不 用 麻 藥 ， 被 稱 為； 布 魯 斯 王子，終于

4、獲得了成功。 （ 5 分）5、孫中山破陋習(xí) 中的“破” 是的意思，孫中山破了陋習(xí)，我還知道、等也是應(yīng)該破除的陋習(xí)。（ 4 分）三、口語交際： （ 5 分）12 月 4 日，張亮同學(xué)要去太原參加“少兒才藝大賽”，因此這天不能到校上課，請(qǐng)你代他給張老師寫一張請(qǐng)假條。四、閱讀短文，回答問題。（20 分）課內(nèi)閱讀（ 8 分）勾踐夫婦來到吳國，穿上了粗布衣，住進(jìn)了石頭房，給吳王養(yǎng)馬駕車，舂米推磨，受盡了屈辱。它們?cè)趨菄闪苏辏呕氐阶约旱膰?。回國以后，越王勾踐時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨。白天，他親自下田耕種；晚上，就睡在柴草上。他還在屋里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會(huì)稽的恥

5、辱。1、勾踐在吳國受到的屈辱有、等。（2 分）2、勾踐“臥薪嘗膽”的原因是：。（ 2 分）3、你能根據(jù)自己的理解說說“臥薪嘗膽”的意思嗎？（2 分）4、你從勾踐“臥薪嘗膽”使越國轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)并滅掉吳國的故事中，明白了（ 2 分）課外閱讀（12 分）最后一片樹葉秋風(fēng)緊了。樹上只剩下最后一片樹葉。一只鳥兒飛來了，停在枝頭。他聽到樹葉正在嘆息，就問：“你發(fā)什么愁？告訴我，我是一只快樂的鳥兒。樹葉說：“你很快樂，我可不快樂，我快要死了?！兵B兒笑了：“你應(yīng)該快樂才對(duì)呀。你知道那些已經(jīng)飄落在地上的樹葉在哪里嗎？”樹葉說：“不是掉在地上爛掉了嗎？”“但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹媽媽的身子里。”鳥兒望著樹

6、葉說， “他們?cè)谀抢锏戎?，等到春天一來，就?huì)再長出來，變成一片片又新又綠的葉子?！薄笆菃?？”樹葉聽得出了神。鳥兒笑著說： “是的，他們只不過是藏起來，躲過冬天罷了！”啊，一場(chǎng)多么有趣的捉迷藏游戲呀！樹葉聽了，變得像鳥兒一樣快樂了。這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來，那最后的一片樹葉輕輕地飛下來，看上去就像在跳舞。1這個(gè)故事發(fā)生在季，主要寫了和的對(duì)話。（3 分）”2. 在括號(hào)里填上合適的詞，反映出最后一片樹葉心情的變化：（）（）（ 2 分）3樹葉在嘆息，是因?yàn)?。?2分）4選擇題。 （ 2 分）“樹葉聽了，變得像鳥兒一樣快樂了。 ”是因?yàn)椋ǎ┧投煲嬉粓?chǎng)有趣的捉迷藏游戲。他知道自己會(huì)變成肥料，春天到來時(shí)新的

7、樹葉就會(huì)長出來。小鳥夸獎(jiǎng)他勇敢，做了最后一片樹葉。5. 讀讀短文的最后一節(jié)，寫一寫這片葉子在飛下來時(shí)會(huì)想些什么？（3分）五、作文。（ 25 分）每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡的事物，比如動(dòng)物、植物、文具、玩具，請(qǐng)你選擇自己喜歡的一個(gè)，寫出喜歡的原因，題目自定。語文期末試題（說題稿）三年級(jí)三年級(jí)語文期末試題說題稿本套試題著眼于全體學(xué)生，本著讓“每一個(gè)孩子都能順利答題”的原則進(jìn)行考查，從字詞、課文內(nèi)容、口語交際、閱讀、寫作五個(gè)方面展開考查，共五個(gè)大題。第一大題考查學(xué)生對(duì)字詞的掌握情況，設(shè)計(jì)理念是：小學(xué)三年級(jí)要求獨(dú)立識(shí)字，會(huì)寫常用漢字。第二大題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況，設(shè)計(jì)理念是能熟練有感情地朗讀課文，并背誦指定課文，了解課文內(nèi)容。第三大題考查學(xué)生的口語交際能力，“請(qǐng)假條”為本學(xué)期學(xué)生必須掌握的一種應(yīng)用文，要求學(xué)生能根據(jù)所給信息以正確的格式書寫請(qǐng)假條。第四大題考查學(xué)生的閱讀理解能力，設(shè)計(jì)理念是： 能聯(lián)系上下文理解詞句的意思，體會(huì)文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的