統(tǒng)編版八年級下冊語文 任務二 撰寫演講稿 PPT課件 (2)

1、任務二任務二 撰寫演講稿撰寫演講稿 第第1 1課時課時第第2 2課時課時 展示在完成展示在完成“任務一任務一”過程中所撰寫的演講過程中所撰寫的演講 稿中的典型習作。稿中的典型習作。 立足于演講詞的特點對展示的習作進行評價。立足于演講詞的特點對展示的習作進行評價。 第第1 1課時課時 課文針對性觀點思路語言風格 最后一次講演最后一次講演 應有格物致知應有格物致知 精神精神 我一生中的重我一生中的重 要抉擇要抉擇 慶祝奧林匹克慶祝奧林匹克 運動復興運動復興25周周 年年 填寫表格，看看演講詞有哪些基本要點。填寫表格，看看演講詞有哪些基本要點。 課文針對性觀點思路 語言 風格 最后一最后一 次講演次

2、講演 在李公樸的在李公樸的 追悼會上，追悼會上， 針對群眾、針對群眾、 特務分子特務分子 痛斥痛斥國民黨國民黨反反 動派的卑劣無動派的卑劣無 恥恥行徑行徑，表達，表達 對民主對民主、和平和平 的堅定信念的堅定信念 先先指出暗殺李先生是指出暗殺李先生是“歷史歷史 上最卑劣最無恥的事情上最卑劣最無恥的事情”； 接著接著揭露反動派的虛弱本質(zhì)揭露反動派的虛弱本質(zhì)； 號召昆明人民號召昆明人民發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)， 堅持斗爭堅持斗爭，并，并表達自己表達自己愿愿為為 正義正義而而獻身的決心獻身的決心 慷慨激昂慷慨激昂 應有應有 格物致格物致 知精神知精神 在在“情系中情系中 華華”征文活征文活 動的頒

3、獎典動的頒獎典 禮上，針對禮上，針對 現(xiàn)場嘉賓現(xiàn)場嘉賓 中國學生在學中國學生在學 習自然科學時習自然科學時 應該有格物致應該有格物致 知精神知精神 提出演講主題提出演講主題引出引出“格物格物 致知致知”的的內(nèi)涵和重要性內(nèi)涵和重要性升升 華華演講的意義演講的意義 準確嚴謹準確嚴謹 課文針對性觀點思路 語言 風格 我一生我一生 中的重要中的重要 抉擇抉擇 在北大禮在北大禮 堂，針對堂，針對 青年學子青年學子 大力扶植年輕人大力扶植年輕人 交代背景，引出話題交代背景，引出話題 講述重要抉擇：大力扶講述重要抉擇：大力扶 植年輕人植年輕人提出希望提出希望 風趣幽默風趣幽默 慶祝奧慶祝奧 林匹克運林匹克運

4、 動復興動復興 25周年周年 在國際奧委在國際奧委 會全體委員會全體委員 大會上，針大會上，針 對奧委會成對奧委會成 員員 慶祝奧林匹克慶祝奧林匹克 運動復興，倡運動復興，倡 導全民參與奧導全民參與奧 林匹克運動林匹克運動 回顧歷史，展望前景回顧歷史，展望前景 闡述奧林匹克精神的內(nèi)闡述奧林匹克精神的內(nèi) 涵及涵及特點特點盛贊盛會，盛贊盛會， 憧憬未來憧憬未來 莊重典雅莊重典雅 演講詞的基本特點演講詞的基本特點 u 演講詞要有針對性，針對具體場合、聽演講詞要有針對性，針對具體場合、聽 眾及具體問題來確定演講的主題。眾及具體問題來確定演講的主題。 u 觀點要鮮明。觀點要鮮明。 u 結(jié)構(gòu)要完整，思路要

5、清晰。結(jié)構(gòu)要完整，思路要清晰。 u 語言風格因場合、演講主題、演講者語語言風格因場合、演講主題、演講者語 言表達習慣而各異。言表達習慣而各異。 思路 先先指出暗殺李先生是指出暗殺李先生是“歷史上最卑劣最歷史上最卑劣最 無恥的事情無恥的事情”；接著；接著揭露反動派的虛弱揭露反動派的虛弱 本質(zhì)本質(zhì)；號召昆明人民號召昆明人民發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，堅堅 持斗爭持斗爭，并，并表達自己表達自己愿愿為正義為正義而而獻身的獻身的 決心決心 提出演講主題提出演講主題引出引出“格物致知格物致知”的的內(nèi)內(nèi) 涵和重要性涵和重要性升升華華演講的意義演講的意義 交代背景，引出話題交代背景，引出話題講述重要抉擇：講述

6、重要抉擇： 大力扶植年輕人大力扶植年輕人提出希望提出希望 回顧歷史，展望前景回顧歷史，展望前景闡述奧林匹克精闡述奧林匹克精 神的內(nèi)涵及神的內(nèi)涵及特點特點盛贊盛會，憧憬未來盛贊盛會，憧憬未來 請同學們根據(jù)四請同學們根據(jù)四 篇演講詞的內(nèi)容和思篇演講詞的內(nèi)容和思 路，歸納出演講詞的路，歸納出演講詞的 基本結(jié)構(gòu)。基本結(jié)構(gòu)。 演講詞由演講詞由開頭開頭、主體主體、結(jié)尾結(jié)尾三部分構(gòu)成。三部分構(gòu)成。 開頭部分，又名引言、開場白，主寫開頭部分，又名引言、開場白，主寫 “呼語呼語”和和“開篇開篇”，通常是引出話題。，通常是引出話題。 主體部分是表達觀點，并運用一些材主體部分是表達觀點，并運用一些材 料來論述觀點。

7、料來論述觀點。 結(jié)尾部分，又名收束，一般是文章內(nèi)結(jié)尾部分，又名收束，一般是文章內(nèi) 容的小結(jié)或提出希望。容的小結(jié)或提出希望。 提出問題提出問題 分析問題分析問題 解決問題解決問題 學生活動一：說一說學生活動一：說一說 假設(shè)學校組織競聘學生會主席、團支部假設(shè)學校組織競聘學生會主席、團支部 書記、?？骶帯⑿V播站總監(jiān)、志愿者服書記、校刊主編、校廣播站總監(jiān)、志愿者服 務團團長等，你準備競聘其中某個職務。試務團團長等，你準備競聘其中某個職務。試 撰寫一篇演講稿，闡述你的競聘主張。撰寫一篇演講稿，闡述你的競聘主張。 演講場合：競聘會，這是一個正式、嚴肅演講場合：競聘會，這是一個正式、嚴肅 的場合。的場合

8、。 演講的聽眾：學校領(lǐng)導、老師、學生代表。演講的聽眾：學校領(lǐng)導、老師、學生代表。 演講的目的：競聘學生會主席、團支部書演講的目的：競聘學生會主席、團支部書 記、?？骶幍绕渲幸粋€職務。記、?？骶幍绕渲幸粋€職務。 針對哪些方面來確定演講主題？針對哪些方面來確定演講主題？ 由以上幾個方面確定演講主題：闡明競聘由以上幾個方面確定演講主題：闡明競聘 職務的理由。職務的理由。 確定主題確定主題 請根據(jù)演講詞請根據(jù)演講詞“提出問題提出問題分析問題分析問題 解決問題解決問題”的結(jié)構(gòu)模式，說說你準備具體寫的結(jié)構(gòu)模式，說說你準備具體寫 哪些內(nèi)容，如何安排演講結(jié)構(gòu)。哪些內(nèi)容，如何安排演講結(jié)構(gòu)。 提出問題提出問題

9、分析問題分析問題解決問題解決問題 確定內(nèi)容和結(jié)構(gòu)確定內(nèi)容和結(jié)構(gòu) 先闡明演講觀點先闡明演講觀點競聘的職務是?？骶帯８偲傅穆殑帐切？骶帯?（提出問題）（提出問題） 再論述競聘的理由再論述競聘的理由愛好寫作、曾發(fā)表了多愛好寫作、曾發(fā)表了多 篇文章、多次獲得寫作方面的榮譽、有編纂?？钠恼隆⒍啻潍@得寫作方面的榮譽、有編纂校刊的 工作經(jīng)驗等。工作經(jīng)驗等。（分析問題）（分析問題） 最后展望未來最后展望未來講述擔任這個職務后，自己講述擔任這個職務后，自己 會如何具體去履行職責，做出怎樣的成績。會如何具體去履行職責，做出怎樣的成績。（解決（解決 問題）問題） 寫演講稿時提出的觀點和思路要有寫演講稿時提出

10、的觀點和思路要有“辨識度辨識度”， 聽眾才能更直觀、更清晰的接受我們演講的信息。聽眾才能更直觀、更清晰的接受我們演講的信息。 如何才能做到這一點呢？如何才能做到這一點呢？ 明確地表達觀點明確地表達觀點：運用：運用“我認為我認為”“”“我我 想想”“”“我的觀點是我的觀點是”等語句，清晰、鮮等語句，清晰、鮮 明地表達觀點。明地表達觀點。 明確方法明確方法 思路清晰的方法思路清晰的方法：運用提示性詞語，如：運用提示性詞語，如“首首 先先其次其次然后然后”“”“第一第一第二第二 第三第三”等；運用關(guān)聯(lián)詞，如等；運用關(guān)聯(lián)詞，如“不僅不僅而而 且且”“”“雖然雖然但是但是”等；運用過渡性等；運用過渡性

11、語句，或重復使用一個句子，如馬丁語句，或重復使用一個句子，如馬丁路德路德金金 在我有一個夢想中重復使用六個在我有一個夢想中重復使用六個“我夢想有我夢想有 一天一天”，增強文章的層次感。，增強文章的層次感。 學生活動二：練一練學生活動二：練一練 列提綱列提綱 按照以上撰寫演講稿的步驟和方法，試按照以上撰寫演講稿的步驟和方法，試 著為競聘某一職務的演講稿列好提綱。著為競聘某一職務的演講稿列好提綱。 先針對演講的場合、對象、目的確定演講主題。先針對演講的場合、對象、目的確定演講主題。 確定好觀點，按照確定好觀點，按照“提出問題提出問題分析問題分析問題解解 決問題決問題”的思路列好演講稿的提綱。的思路

12、列好演講稿的提綱。 寫出表明演講層次的提示詞語或過渡性語句寫出表明演講層次的提示詞語或過渡性語句。 溫馨提示溫馨提示 根據(jù)列好的提綱進行演講稿寫作，完成根據(jù)列好的提綱進行演講稿寫作，完成 后全班交流展示并評價。后全班交流展示并評價。 針對性強；演講主題明確；觀點鮮明；針對性強；演講主題明確；觀點鮮明； 內(nèi)容具體、思路清晰、結(jié)構(gòu)層次分明。內(nèi)容具體、思路清晰、結(jié)構(gòu)層次分明。 評價標準評價標準 寫作演講稿寫作演講稿 ?？骶幐偲秆葜v稿校刊主編競聘演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師： 大家下午好！我大家下午好！我，很榮幸能參加這次，很榮幸能參加這次 學校組織的競聘。今天我要競聘

13、學校組織的競聘。今天我要競聘“?？骶幮？骶帯币灰?職。對于這一職位，我認為自己有三點優(yōu)勢。職。對于這一職位，我認為自己有三點優(yōu)勢。 示例示例 一、我對文字工作有濃厚的興趣。我從小就一、我對文字工作有濃厚的興趣。我從小就 喜歡文學，經(jīng)常寫些散文、詩歌。雖然發(fā)表的不喜歡文學，經(jīng)常寫些散文、詩歌。雖然發(fā)表的不 多，但是古人云：多，但是古人云：“知之者不如好之者，好之者知之者不如好之者，好之者 不如樂之者。不如樂之者?！睈酆檬亲詈玫睦蠋煟蚁矚g文字，愛好是最好的老師，我喜歡文字， 我相信帶著這份濃厚的興趣的我一定能把這份工我相信帶著這份濃厚的興趣的我一定能把這份工 作做好。作做好。 二、我有辦報刊

14、的相關(guān)工作經(jīng)驗。在小學、二、我有辦報刊的相關(guān)工作經(jīng)驗。在小學、 初中我曾參與?？木庉嫻ぷ鳎粌H熟悉辦?？踔形以鴧⑴c校刊的編輯工作，不僅熟悉辦校刊 的基本流程，而且我的編輯工作能力和組織能力的基本流程，而且我的編輯工作能力和組織能力 也得到了同學們的認可。無論從技術(shù)上還是經(jīng)驗也得到了同學們的認可。無論從技術(shù)上還是經(jīng)驗 上，我都認為我可以勝任這一職位。上，我都認為我可以勝任這一職位。 三、我做事踏實、勤奮、上進，會服從學校三、我做事踏實、勤奮、上進，會服從學校 安排，認真完成學校交予的各項工作。安排，認真完成學校交予的各項工作。 下面重點談談我對校刊工作的規(guī)劃。下面重點談談我對校刊工作的規(guī)劃。

15、 在中學階段，校刊不僅是學生展示自我的舞臺，在中學階段，?？粌H是學生展示自我的舞臺， 它還具有三大功能：引導校園的文化建設(shè)，推動在它還具有三大功能：引導校園的文化建設(shè)，推動在 校學生思想道德建設(shè)，配合學校的教學工作。為實校學生思想道德建設(shè)，配合學校的教學工作。為實 現(xiàn)?？倪@三大功能，我將從以下三個方面著手：現(xiàn)?？倪@三大功能，我將從以下三個方面著手： 第一，改變校刊版面設(shè)計。我將校刊第一版定第一，改變校刊版面設(shè)計。我將校刊第一版定 位為校園時政新聞，宣傳我校校園思想文化，第二位為校園時政新聞，宣傳我校校園思想文化，第二 版為理論文章、學習園地、第二課堂等，重點刊登版為理論文章、學習園地、第

16、二課堂等，重點刊登 教師教學精彩案例、學習方法探討等；第三版為文教師教學精彩案例、學習方法探討等；第三版為文 藝綜合版，側(cè)重刊登名家名師的優(yōu)秀作品；第四版藝綜合版，側(cè)重刊登名家名師的優(yōu)秀作品；第四版 為文藝副刊，側(cè)重展示學生才藝、優(yōu)秀習作等。為文藝副刊，側(cè)重展示學生才藝、優(yōu)秀習作等。 第二，建立編輯部和顧問團。編輯部主要以第二，建立編輯部和顧問團。編輯部主要以 我校學生為主，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學我校學生為主，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學 生的綜合素質(zhì)。顧問團主要由語文老師組成，主生的綜合素質(zhì)。顧問團主要由語文老師組成，主 要協(xié)助推薦各班優(yōu)秀作品和光輝事跡。要協(xié)助推薦各班優(yōu)秀作品和光輝事

17、跡。 第三，舉行征文活動，擴大?？绊懥Α５谌?，舉行征文活動，擴大?？绊懥?。 各位領(lǐng)導、各位老師，我沒有輝煌的過去，各位領(lǐng)導、各位老師，我沒有輝煌的過去， 但是，我會把握好現(xiàn)在和將來。如果我有幸當?shù)牵視盐蘸矛F(xiàn)在和將來。如果我有幸當 選，我有信心通過自己的努力，把工作做好。選，我有信心通過自己的努力，把工作做好。 即使沒有爭取到這一崗位，我也將一如既往地即使沒有爭取到這一崗位，我也將一如既往地 關(guān)注我校的發(fā)展，為我校更美好的明天貢獻自關(guān)注我校的發(fā)展，為我校更美好的明天貢獻自 己的一份力量。己的一份力量。 我的演講完畢，謝謝大家！我的演講完畢，謝謝大家！ 大家通過撰寫、展示、評價演講稿，掌

18、握了大家通過撰寫、展示、評價演講稿，掌握了 撰寫演講稿的基本步驟和一般方法，明確了演講撰寫演講稿的基本步驟和一般方法，明確了演講 稿要有針對性、觀點要鮮明、思路要清晰等特點，稿要有針對性、觀點要鮮明、思路要清晰等特點， 知道了運用知道了運用“提出問題提出問題分析問題分析問題解決問題解決問題” 的結(jié)構(gòu)來寫，演講稿的層次才分明，這為我們寫的結(jié)構(gòu)來寫，演講稿的層次才分明，這為我們寫 好一篇演講稿打下了堅實的基礎(chǔ)。好一篇演講稿打下了堅實的基礎(chǔ)。 在在“我的夢想我的夢想”“”“讓愛永駐心中讓愛永駐心中”“”“書香，書香， 伴我成長伴我成長”中選擇一個話題，搜集與演講話題中選擇一個話題，搜集與演講話題 有

19、關(guān)的材料作為撰寫演講稿的素材，寫一篇不有關(guān)的材料作為撰寫演講稿的素材，寫一篇不 少于少于600600字的演講稿，然后在班級進行演講。字的演講稿，然后在班級進行演講。 上節(jié)課，我們了解到演講稿的寫作要有針對性，上節(jié)課，我們了解到演講稿的寫作要有針對性， 明確了一篇演講稿的基本結(jié)構(gòu)和寫作方法，也掌握明確了一篇演講稿的基本結(jié)構(gòu)和寫作方法，也掌握 了一些使演講稿觀點明確、思路清晰的方法。但是了一些使演講稿觀點明確、思路清晰的方法。但是 要想讓演講打動聽眾，我們還需要運用一些語言的要想讓演講打動聽眾，我們還需要運用一些語言的 表達技巧，來為演講稿增色。今天，我們將學習如表達技巧，來為演講稿增色。今天，我

20、們將學習如 何使演講稿更有表現(xiàn)力，來進一步優(yōu)化我們在課后何使演講稿更有表現(xiàn)力，來進一步優(yōu)化我們在課后 完成的演講稿。完成的演講稿。 第第2 2課時課時 學生活動三：理一理學生活動三：理一理 請大家回顧本單元四篇演講詞，看看這四篇請大家回顧本單元四篇演講詞，看看這四篇 演講詞是如何開頭和結(jié)尾的。演講詞是如何開頭和結(jié)尾的。 回顧課文開頭和結(jié)尾回顧課文開頭和結(jié)尾 好的開頭，可以快速吸引聽眾注意力，激發(fā)好的開頭，可以快速吸引聽眾注意力，激發(fā) 聽眾興趣；好的結(jié)束語，可以調(diào)動聽眾的情緒，聽眾興趣；好的結(jié)束語，可以調(diào)動聽眾的情緒， 加深聽眾的印象，提升演講的效果。加深聽眾的印象，提升演講的效果。 最后一次講

21、演最后一次講演用反問句式開頭，表達用反問句式開頭，表達 作者強烈的憤怒和斥責的情感，也是對國民黨作者強烈的憤怒和斥責的情感，也是對國民黨 反動派的質(zhì)問。結(jié)尾表明誓死的決心，提出號反動派的質(zhì)問。結(jié)尾表明誓死的決心，提出號 召，鼓舞人們進行革命。召，鼓舞人們進行革命。 應有格物致知精神應有格物致知精神開頭講述演講緣由，開頭講述演講緣由， 引出演講的主題引出演講的主題教育問題。結(jié)尾重申觀點，教育問題。結(jié)尾重申觀點， 提出希望。提出希望。 我一生中的重要抉擇我一生中的重要抉擇開頭從自身經(jīng)歷開頭從自身經(jīng)歷 講起，拉近與聽眾的距離。結(jié)尾引用公式，鼓講起，拉近與聽眾的距離。結(jié)尾引用公式，鼓 舞聽眾，同時帶來

22、深刻的啟發(fā)。舞聽眾，同時帶來深刻的啟發(fā)。 慶祝奧林匹克運動復興慶祝奧林匹克運動復興2525周年周年開頭回開頭回 顧歷史，提出演講主題，開門見山，直奔主題。顧歷史，提出演講主題，開門見山，直奔主題。 結(jié)尾用比喻的修辭、詩意的語言，表達了對未結(jié)尾用比喻的修辭、詩意的語言，表達了對未 來的憧憬。來的憧憬。 除了課內(nèi)的幾種開頭和結(jié)尾的方法外，除了課內(nèi)的幾種開頭和結(jié)尾的方法外， 還有哪些好的方法呢？可借鑒之前學習的寫還有哪些好的方法呢？可借鑒之前學習的寫 作技巧來說。作技巧來說。 其他寫作方法其他寫作方法 設(shè)置懸念、運用設(shè)置懸念、運用 道具（一幅畫、一張道具（一幅畫、一張 照片、一件衣服、一照片、一件衣

23、服、一 塊手表塊手表）、新奇）、新奇 的比喻、幽默的話語、的比喻、幽默的話語、 分析形勢引發(fā)思考等。分析形勢引發(fā)思考等。 卒章顯卒章顯“志志” 表真誠、反問收束表真誠、反問收束 增語氣、設(shè)問語句增語氣、設(shè)問語句 引思考等。引思考等。 開頭的方法開頭的方法 結(jié)尾的方法結(jié)尾的方法 請同學們運用以上這些開頭、結(jié)尾的表達請同學們運用以上這些開頭、結(jié)尾的表達 技巧，修改自己撰寫的演講稿的開頭和結(jié)尾。技巧，修改自己撰寫的演講稿的開頭和結(jié)尾。 修改演講稿修改演講稿 學生活動四：用一用學生活動四：用一用 回顧表達技巧回顧表達技巧 分析本單元的四篇演講詞來總結(jié)主體部分分析本單元的四篇演講詞來總結(jié)主體部分 可以運

24、用的一些技巧和方法?？梢赃\用的一些技巧和方法。 最后一次講演最后一次講演運用了運用了多重對比、多次變換多重對比、多次變換 人稱、大量使用感情色彩分明的詞句人稱、大量使用感情色彩分明的詞句等方法，增強等方法，增強 作者演講的情感表現(xiàn)力。作者演講的情感表現(xiàn)力。 應有格物致知精神應有格物致知精神運用了運用了事例印證法事例印證法，采，采 用大量的事例包括自己的親身經(jīng)歷來更好地印證觀用大量的事例包括自己的親身經(jīng)歷來更好地印證觀 點，使得演講內(nèi)容更充實、更有說服力、更生動。點，使得演講內(nèi)容更充實、更有說服力、更生動。 我一生中的重要抉擇我一生中的重要抉擇列舉大量事例列舉大量事例， 既有名人的，也有自己的，

25、具有很強的說服力；既有名人的，也有自己的，具有很強的說服力； 運用自我調(diào)侃的方式，幽默風趣，讓聽眾在輕運用自我調(diào)侃的方式，幽默風趣，讓聽眾在輕 松愉悅的氛圍中傾聽演講。松愉悅的氛圍中傾聽演講。 慶祝奧林匹克運動復興慶祝奧林匹克運動復興2525周年周年從從不同不同 角度角度闡釋奧林匹克運動的精神內(nèi)涵，內(nèi)容豐富、闡釋奧林匹克運動的精神內(nèi)涵，內(nèi)容豐富、 具體。具體。 我的夢想可運用我的夢想可運用對比對比的手法，把現(xiàn)的手法，把現(xiàn) 實與自己夢想實現(xiàn)后的情形進行對比，或通實與自己夢想實現(xiàn)后的情形進行對比，或通 過對比自己不同人生階段的夢想，突出自己過對比自己不同人生階段的夢想，突出自己 對夢想的強烈追逐或

26、夢想的重要性等主題。對夢想的強烈追逐或夢想的重要性等主題。 修改演講稿修改演講稿 讓愛永駐心中可以運用讓愛永駐心中可以運用感情色感情色 彩鮮明彩鮮明的詞語，來增強情感的表達效果。的詞語，來增強情感的表達效果。 或者采用或者采用大量事例大量事例包括自己的親身經(jīng)歷，包括自己的親身經(jīng)歷， 增強演講的真實性，使演講內(nèi)容更具體、增強演講的真實性，使演講內(nèi)容更具體、 更充實、更具有說服力。更充實、更具有說服力。 書香，伴我成長可運用大量的書香，伴我成長可運用大量的親親 身經(jīng)歷身經(jīng)歷印證觀點，可以從印證觀點，可以從不同的角度不同的角度講述講述 書籍從各方面帶給自己的幫助，包括增長書籍從各方面帶給自己的幫助，

27、包括增長 知識、啟迪人生、獲得精神力量等，多角知識、啟迪人生、獲得精神力量等，多角 度、多層次闡釋，使演講內(nèi)容豐富，說服度、多層次闡釋，使演講內(nèi)容豐富，說服 力強。力強。 演講稿的主體部分是演講的核心。運用一定的表演講稿的主體部分是演講的核心。運用一定的表 達技巧，能使演講更加生動、具體，不陷入空洞的說達技巧，能使演講更加生動、具體，不陷入空洞的說 教。課內(nèi)演講詞中運用對比、事例印證、多角度論述、教。課內(nèi)演講詞中運用對比、事例印證、多角度論述、 大量使用感情色彩鮮明的詞句等技巧，使演講稿內(nèi)容大量使用感情色彩鮮明的詞句等技巧，使演講稿內(nèi)容 充實、情感真摯、富于說服力，這些都值得我們學習充實、情感

28、真摯、富于說服力，這些都值得我們學習 借鑒。除此之外，我們還可以將以前寫作時積累的表借鑒。除此之外，我們還可以將以前寫作時積累的表 達技巧，有選擇地運用于演講稿的寫作之中。達技巧，有選擇地運用于演講稿的寫作之中。 學生活動五：比一比學生活動五：比一比 請同學們對比分析演講稿的甲、乙兩個結(jié)請同學們對比分析演講稿的甲、乙兩個結(jié) 尾，看看乙結(jié)尾從哪些方面對語言進行了錘煉。尾，看看乙結(jié)尾從哪些方面對語言進行了錘煉。 讓愛永駐心中的結(jié)尾段：讓愛永駐心中的結(jié)尾段： 【甲甲】這些愛如初升的紅日般溫暖了整個社這些愛如初升的紅日般溫暖了整個社 會，讓越來越多的人貢獻出自己的愛。人們用自會，讓越來越多的人貢獻出自

29、己的愛。人們用自 己微薄的愛去關(guān)懷身邊的每一個人，每一個人又己微薄的愛去關(guān)懷身邊的每一個人，每一個人又 把這份愛繼續(xù)傳遞下去。讓我們關(guān)注每一個人，把這份愛繼續(xù)傳遞下去。讓我們關(guān)注每一個人， 愛每一個人，給他們一點幫助，哪怕是一點能填愛每一個人，給他們一點幫助，哪怕是一點能填 飽肚子的食物，都能給他們帶來無限溫暖，甚至飽肚子的食物，都能給他們帶來無限溫暖，甚至 于能改變他們的人生！讓愛永駐心中吧！于能改變他們的人生！讓愛永駐心中吧！ 【乙乙】愛是人世間最完美的一種情感，愛愛是人世間最完美的一種情感，愛 就像一縷冬日里的陽光，能讓饑寒交迫的人感就像一縷冬日里的陽光，能讓饑寒交迫的人感 到溫暖；愛就

30、像一泓沙漠中的清泉，能使瀕臨到溫暖；愛就像一泓沙漠中的清泉，能使瀕臨 絕境的人看到希望；愛就像一盞黑暗中的路燈，絕境的人看到希望；愛就像一盞黑暗中的路燈， 能讓迷惘的人找到方向。能讓迷惘的人找到方向。 我們要讓愛永駐心中，哪怕只是對父母的一我們要讓愛永駐心中，哪怕只是對父母的一 句句“我愛你們我愛你們”、對朋友的一句、對朋友的一句“加油加油”、對摔、對摔 倒老人的一次伸手。多一份行動，多一份傳遞，倒老人的一次伸手。多一份行動，多一份傳遞， 多一種信念，盡自己的微薄之力去幫助他人，回多一種信念，盡自己的微薄之力去幫助他人，回 報社會，讓愛的種子飛得更遠更廣，永遠地扎根報社會，讓愛的種子飛得更遠更

31、廣，永遠地扎根 于人們的心中！于人們的心中！ 乙結(jié)尾運用了乙結(jié)尾運用了比喻、排比比喻、排比等修辭手法，語等修辭手法，語 言更加生動，富于表現(xiàn)力，尤其是排比句的運言更加生動，富于表現(xiàn)力，尤其是排比句的運 用，使得句式整齊、有氣勢，情感表達有感染用，使得句式整齊、有氣勢，情感表達有感染 力。另外，結(jié)尾段不斷力。另外，結(jié)尾段不斷重申觀點重申觀點，也起到了加，也起到了加 深聽眾印象的效果。深聽眾印象的效果。 除了運用修辭手法之外，根據(jù)演講稿的特除了運用修辭手法之外，根據(jù)演講稿的特 點，我們還可以從哪些方面錘煉語言來增強演點，我們還可以從哪些方面錘煉語言來增強演 講的表達效果呢？講的表達效果呢？ 運用一些口語、大眾化的語言運用一些口語、大眾化的語言，拉近與聽，拉近與聽 眾的距離。眾的距離。 多用短句多用短句，少用結(jié)構(gòu)復雜的長句，使語意，少用結(jié)構(gòu)復雜的長句，使語意 清晰，簡短易懂。清晰，簡短易懂。 原稿：原稿：每個人都有自己的夢想，也許你的夢想每個人都有自己的夢想，也許你的夢想 是當一名為人民服務的警察，或是一名能說會道的是當一名為人民服務的警察，或是一名能說會道的 記者，而我的夢想是當一名人民教師。我認為老師記者，而我的