2021年小學(xué)生感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

1、 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 小學(xué)生感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 20 -20 學(xué)年度 第 學(xué)期 任教學(xué)科： 任教年級(jí)： 授課教師： XXXX實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)生感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案溫馨提示：該教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱的要求,以課時(shí)為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟,教學(xué)方法等進(jìn)行具體的安排和設(shè)計(jì)的一種實(shí)用性教學(xué)文書.是經(jīng)過周密考慮,精心設(shè)計(jì)而確定下來,體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性.本文可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。凡事要學(xué)會(huì)感恩, 懂得感恩。一個(gè)真正明白感恩的人, 他會(huì)很幸福, 他會(huì)知道世界上的幸福如此簡單-就像花兒為了感恩而吐露芬芳;小鳥為了感恩而翱翔

2、藍(lán)天;魚兒為了感恩而涌流河里;大樹為了感恩而留下年輪下面是筆者為您整理的感恩主題班會(huì), 來供大家學(xué)習(xí)和參閱!學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案班會(huì)目的1、通過本次實(shí)踐主題班會(huì), 使學(xué)生在活動(dòng)中多角度體悟在自己成長過程中父母、老師、長輩的辛苦付出, 懂得感恩的真諦。2、通過本次實(shí)踐主題班會(huì), 增強(qiáng)學(xué)生感恩意識(shí), 學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師, 努力學(xué)習(xí)以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)親人, 回報(bào)社會(huì)。3、通過本次實(shí)踐主題班會(huì), 使學(xué)生從小懂得感恩之情, 常懷感恩之心, 常做感恩之事。班會(huì)準(zhǔn)備1、將xxx0年9月-xxx1年3月設(shè)立為班級(jí)感恩月, 開展了八大系列活動(dòng)：、感恩認(rèn)識(shí)知識(shí)問卷、教師節(jié)感恩系列活動(dòng)-傳遞愛的紛芳、感恩節(jié)

3、感恩系列活動(dòng)(一)-感恩卡評(píng)比、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)(二)-主題升旗儀式、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)(三)-感恩父母親創(chuàng)意活動(dòng)、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)(四)-感恩節(jié)的早晨、迎新年感恩系列活動(dòng)-感恩母校贈(zèng)言評(píng)比活動(dòng)、三八節(jié)感恩系列活動(dòng)-感恩母親廣告語創(chuàng)意大賽、寒假感恩實(shí)踐體驗(yàn)系列活動(dòng)2、制作班會(huì)課件班會(huì)實(shí)施一、什么是感恩啟發(fā)班級(jí)里同學(xué)們回憶在經(jīng)歷了系列實(shí)踐活動(dòng)后, 你是怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?1、班長講話引出感恩公益短片-感恩的心2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)暢談自己對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)員公布感恩認(rèn)識(shí)知識(shí)問卷調(diào)查數(shù)據(jù)解析4、小結(jié)：從一組組數(shù)據(jù)中我們看到同學(xué)們對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)較活動(dòng)之初有了進(jìn)一步的深化。感恩就是愛與尊重,

4、 感恩就是一句謝謝, 一個(gè)微笑, 感恩不需要豪言壯語, 只需我們每天在學(xué)校遵守紀(jì)律, 勤奮學(xué)習(xí)。二、為什么要感恩回放感恩系列活動(dòng)-引導(dǎo)學(xué)生暢談活動(dòng)感受, 采訪活動(dòng)評(píng)比中獲獎(jiǎng)的同學(xué), 通過互動(dòng)交流, 將感恩意識(shí)深入人心, 讓其懂得感恩的真諦。1、系列活動(dòng)之-三八感恩公益廣告展示(1)情景劇廣告表演(2)公布創(chuàng)意廣告語入圍名單(3)采訪獲獎(jiǎng)?wù)邔W(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)一、活動(dòng)背景：感恩是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認(rèn)可, 并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí), 也就是知恩、報(bào)恩。然而現(xiàn)在很多獨(dú)生子小皇帝都冷眼橫對(duì)他們的父母、漠視教師的勞動(dòng)的付出, 認(rèn)為所有人的付出都是應(yīng)該的。因此感恩教育越來越受到人

5、們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動(dòng), 我想通過活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛, 有一顆感恩的心。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過班隊(duì)會(huì)課, 體會(huì)父母的愛與付出。2、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理, 學(xué)會(huì)尊重他人, 承擔(dān)責(zé)任, 從身邊做起, 用自己的行動(dòng)去感恩他人, 善待他人。三、設(shè)計(jì)思路：由學(xué)生主持引入主題, 體現(xiàn)學(xué)生的主體性, 接著通過學(xué)生熟悉的詩歌游子吟激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情, 再通過地震的故事讓學(xué)生體會(huì)父母對(duì)子女無私的愛, 偉大的愛, 接著聯(lián)系自己生活, 講述自己與父母的故事, 讓生感受親恩, 體會(huì)親情, 并現(xiàn)場親子互動(dòng), 體會(huì)親恩, 然后通過討論交流, 幫助學(xué)生總結(jié)出孝敬父母的正確方法, 并用自己喜歡的

6、方式表達(dá)對(duì)自己父母的愛, 使情感升華。接著, 使活動(dòng)進(jìn)行擴(kuò)展, 讓生有一顆感恩的心, 感恩一切, 并通過感恩的心手語操表達(dá)出來, 最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會(huì)活動(dòng)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿。2、多媒體課件：(1)詩歌游子吟。(2)地震中的圖片。(3)背影音樂再見警察。(3)感恩的心手語操等。五、活動(dòng)方法：情景體驗(yàn), 講故事, 討論、發(fā)言、交流等。六、活動(dòng)過程：(一)導(dǎo)入：甲：敬愛的老師, 乙：親愛的同學(xué), 合：大家下午好!現(xiàn)在我們宣布一(1)班感恩父母主題班會(huì)現(xiàn)在開始!老師：是誰, 把我們帶到這美麗的世界?是誰, 給了我生命全部的愛, 又在我耳邊輕輕說了聲, 你

7、不用回報(bào), 是誰又是誰把一切的愛都化為甘露, 無聲孕育了一方新綠, -是我慈愛的父親、母親。甲：當(dāng)我呱呱落地。乙：就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉!甲：爸爸的微笑, 就像暖流涌進(jìn)了我們的心田!乙：媽媽的微笑, 就像人生的第一首歌謠!合：從此, 你們?nèi)杖找挂古惆橹覀?。合：你們就是我啟蒙的?yán)師。爸爸、媽媽, 今天就讓我們來贊美你們- 師生齊：爸爸、媽媽我愛您!(二)激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情：1、老師：咱們以前學(xué)過一首關(guān)于母愛的古詩, 還記得這首詩的題目是什么嗎?誰能背背這首古詩呢?學(xué)生：舉手背誦游子吟：慈母手中線, 游子身上衣。臨行密密縫, 意恐遲遲歸。誰言寸草心, 報(bào)得三春暉?2、老師小結(jié)：一位慈祥的

8、母親手里拿著針線, 手里縫制著衣服給將要出發(fā)的孩子。在孩子出發(fā)前夕, 母親還在細(xì)心地一針一線縫著, 心里卻擔(dān)心孩子很長時(shí)間不回來。這就母親對(duì)孩子關(guān)心愛護(hù)啊!每個(gè)孩子的父母都非常愛自己的孩子, 每個(gè)父母都希望自己的孩子在無優(yōu)無慮、心情舒暢, 快快樂樂的環(huán)境下長大。爸爸媽媽為我們付出了很多很多3、丙：在生活中, 父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨。乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手。甲：父母的愛是寒冬里的一把火。乙：父母的愛是黑暗里的一束光明。合：父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!甲：請(qǐng)大家聽一個(gè)真實(shí)的故事-地震中的母親(多媒體畫面輔助)。4、教師講述：2008年5月12日下午2時(shí)28分, 我國四川省汶川發(fā)生了罕

9、見的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然, 地震發(fā)生了, 樓房開始搖晃起來, 母親摔倒了, 還沒等她爬起來, 房頂便朝孩子垮塌下來, 母親不假思索地?fù)溥^去, 雙膝跪地, 身體向前匍匐著, 雙手支撐著地面, 為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上, 母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng), 因?yàn)樗? 她要是移動(dòng), 瓦塊就會(huì)砸到孩子身上, 望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢, 就這樣堅(jiān)持著, 一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí), 她還是這樣的姿勢。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時(shí), 發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷, 還是安詳?shù)厮?。人們?cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī), 手機(jī)上有

10、一條未發(fā)出的短信, 寫道：親愛的寶貝, 如果你能活著, 一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你!在場所有看到短信的人都哭了。5、聽后隨感：(1)學(xué)生：主持人甲：聽了這個(gè)故事, 同學(xué)們有哪些感受呢?(2)學(xué)生：全班交流。(3)教師小結(jié)：同學(xué)們, 這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛, 我們面對(duì)這樣偉大而又無私的愛, 內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的尊敬, 那么就讓我們?nèi)w起立, 用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧!(三)感受親恩, 體會(huì)親情：1、教師：同學(xué)們, 每一位父母都是那樣深愛著自己的孩子的, 在我們的生活中, 父母為我們做過許多事, 為我們付出很多。那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?2、學(xué)生：

11、(1)同桌互相交流。(2)全班交流(四)親子互動(dòng), 體會(huì)親恩。教師：現(xiàn)在我們想請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長一起來回答下面這些問題(找一對(duì)父子或者母子)xxx同學(xué), 請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問題, 叔叔(阿姨), 請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問題, 好嗎?(屏幕顯示問題)1、父母(孩子)的生日是哪一天, 你是怎樣給父母(孩子)過生日的?2、知道父母(孩子)最愛吃什么呢?3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?(1)教師：看來, 父母對(duì)孩子的了解總是多過孩子對(duì)父母的了解, 父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛, 同學(xué)們, 看來我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了, 請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧!(2)學(xué)生：主持人以手指示屏幕的顯示：(父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日, 母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日)(五)討論：我怎樣對(duì)待父母?1、教師：剛才幾個(gè)同學(xué)都談了自己的看法。的確, 父母之愛偉大而又平凡。同學(xué)們, 我們應(yīng)該如何孝敬父母呢?2、學(xué)生：(1)四人小組討論。(2)全班交流。3、教師小結(jié)：一聲問候, 一杯熱茶, 一個(gè)微笑, 一點(diǎn)進(jìn)步, 都是對(duì)父母愛的一種無聲的感激。孝敬父母的方面有很多, 但是, 我們必須做到的：(1)聽父母的話, 不頂撞