微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)(第三版)課后答案_叢書主編_譚浩強(qiáng)【最新】

1、1 思考與練習(xí)題一、選擇題1.計(jì)算機(jī)硬件中最核心的部件是( )。C A.運(yùn)算器 B.主存儲(chǔ)器 C.CPU D.輸入/輸出設(shè)備2.微機(jī)的性能主要取決于( )。A (B計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理能力的一個(gè)重要指標(biāo)) A.CPU B.主存儲(chǔ)器 C.硬盤 D.顯示器3.計(jì)算機(jī)中帶符號(hào)數(shù)的表示通常采用( )。C A.原碼 B.反碼 C.補(bǔ)碼 D.BCD碼4.采用補(bǔ)碼表示的8位二進(jìn)制數(shù)真值范圍是( )。C A.-127+127 B.-1 27+128 C.-128+127 D.-128+1285.大寫字母“B”的ASCII碼是( )。B A.41H B.42H C.61H D.62H6.某數(shù)在計(jì)算機(jī)中用壓縮BCD碼表

2、示為10010011，其真值為( )。C A.10010011B B.93H C.93 D.147二、填空題1.微處理器是指_CPU_；微型計(jì)算機(jī)以_ CPU _為核心，配置_內(nèi)存和I/O接口_總線構(gòu)成；其特點(diǎn)是_(1)功能強(qiáng) (2)可靠性高 (3)價(jià)格低 (4)適應(yīng)性強(qiáng) (5)體積小 (6)維護(hù)方便_。P8 P52.主存容量是指_RAM和ROM總和_；它是衡量微型計(jì)算機(jī)_計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理_能力的一個(gè)重要指標(biāo)；構(gòu)成主存的器件通常采用_DRAM和PROM半導(dǎo)體器件_。P5 P9 3.系統(tǒng)總線是_CPU與其他部件之間傳送數(shù)據(jù)、地址和控制信息_的公共通道；根據(jù)傳送內(nèi)容的不同可分成_數(shù)據(jù)、地址、控制_3

3、種總線。P94.計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)可分為_數(shù)值型和非數(shù)值型_兩類，前者的作用是_表示數(shù)值大小，進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算等處理操作_；后者的作用是_表示字符編碼，在計(jì)算機(jī)中描述某種特定的信息_。P125.機(jī)器數(shù)是指_數(shù)及其符號(hào)在機(jī)器中加以表示的數(shù)值化_；機(jī)器數(shù)的表示應(yīng)考慮_機(jī)器數(shù)的范圍、機(jī)器數(shù)的符號(hào)、機(jī)器數(shù)中小數(shù)點(diǎn)位置_3個(gè)因素。P15 P166.ASCII碼可以表示_128_種字符，其中起控制作用的稱為_功能碼_；供書寫程序和描述命令使用的稱為_信息碼_。P18 P19三、判斷題1.計(jì)算機(jī)中帶符號(hào)數(shù)采用補(bǔ)碼表示的目的是為了簡化機(jī)器數(shù)的運(yùn)算。( )X2.計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的表示范圍不受計(jì)算機(jī)字長的限制。( )DUI3

4、.計(jì)算機(jī)地址總線的寬度決定了內(nèi)存容量的大小。( )X4.計(jì)算機(jī)鍵盤輸入的各類符號(hào)在計(jì)算機(jī)內(nèi)部均表示為ASCII碼。( )DUI (鍵盤與計(jì)算機(jī)通信采用ASCII碼)四、簡答題1.微處理器和微型計(jì)算機(jī)的發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段？各典型芯片具備哪些特點(diǎn)？P232.微型計(jì)算機(jī)硬件結(jié)構(gòu)由哪些部分組成？各部分的主要功能和特點(diǎn)是什么？P8113.微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件的主要特點(diǎn)是什么？包括哪些內(nèi)容？P11124.計(jì)算機(jī)中常用的數(shù)制有哪些？如何進(jìn)行數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換？P13155.ASCII碼和BCD碼有哪些特點(diǎn)？其應(yīng)用場合是什么？P1920五、數(shù)制轉(zhuǎn)換題 1.將下列十進(jìn)制數(shù)分別轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)、十六進(jìn)制數(shù)和壓縮BCD碼。

5、 (1)25.82 1 1001.1101B ; 19.DH ; 0010 0101.1000 0010 BCD (2)412.15 1 1001 1100.0010B ; 19C.2H ; 0400 0001 0010.0001 0101 BCD (3)513.46 10 0000 0001.0111 ; 201.7H ; 0101 0001 0011.0100 0110 BCD (4)69.136 0100 0101.0010 ; 45.2H ; 0101 1001.0001 0011 0110 BCD2.將下列二進(jìn)制數(shù)分別轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)和十六進(jìn)制數(shù)。 (1)11 1001.101 57.

6、625D ; 39.AH (2)11 0010.1101 50.8125D ; 32.DH (3)1011.1101 1 11.84375D ; B.D8H (4)10 1101.0111 45.4375D ; 2D.7H3.將下列十六進(jìn)制數(shù)分別轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)、十進(jìn)制數(shù)和BCD碼。 (1)7B.21 111 1011.0010 0001B ; 123.12890625D ; 123.12890625 BCD (2)127.1C 1 0010 0111.0001 11B ; 295.06640625D ; 295.06640625 BCD (3)6A1.41 101 1010 0001.0100

7、 0001B ; 1697.25390625D ; 1697.25390625 BCD (4)2DF3.4 10 1101 1111 0011.01B ; 11763.25D ; 11763.25 BCD4.寫出下列十進(jìn)制數(shù)的原碼、反碼、補(bǔ)碼表示(采用8位二進(jìn)制數(shù))。 (1)96 96原=0110 0000 ; 96反=0110 0000 ; 96補(bǔ)=0110 0000 (2)31 31原=0001 1111 ; 31反=0001 1111 ; 31補(bǔ)=0001 1111 (3)-42 -42原=1010 1010 ; -42反=1101 0101 ; -42補(bǔ)=1101 0110 (4)-1

8、15 -115原=1111 0011 ; -115反=1000 1100 ; -115補(bǔ)=1000 11015.已知下列補(bǔ)碼，求其原值的十進(jìn)制表示。 (1)92H -110D (2)8DH -115D (3)B2H -78D (4)4C26H +19494D6.按照字符所對(duì)應(yīng)的ASCII碼表示，查表寫出如下字符的ASCII碼： a、 K、 G、 +、 DEL、SP、 CR、 $ 。 61H 4BH 47H 2BH 7FH 20H 0DH 24H2 思考與練習(xí)題一、選擇題1.在EU中起數(shù)據(jù)加工與處理作用的功能部件是( )。A A.ALU B.數(shù)據(jù)暫存器 C.數(shù)據(jù)寄存器 D.EU控制電路2.以下不

9、屬于BIU(總線接口部件)中的功能部件是( )。B A.地址加法器 B.地址寄存器 C.段寄存器 D.指令隊(duì)列緩沖器 8086功能上劃分為兩個(gè)邏輯單元,執(zhí)行部件EU和總線接口部件BIU3.堆棧操作中用于指示棧頂?shù)刂返募拇嫫魇? )。B A.SS B.SP C.BP D.CS4.指令指針寄存器(IP)中存放的內(nèi)容是( )。B A.指令 B.指令地址 C.操作數(shù) D.操作數(shù)地址5.8086系統(tǒng)可訪問的內(nèi)存空間范圍是( )。B A.0000HFFFFH B.00000HFFFFFH C.0216 D.02206.8086的I/O地址空間采用16位數(shù)尋址時(shí)，可訪問的端門數(shù)容量為( )。C A.16KB

10、 B.32KB C.64KB D.1MB7.8086最大和最小工作方式的主要差別是( )。D A.數(shù)據(jù)總線的位數(shù)不同 B.地址總線的位數(shù)不同 C.I/O端口數(shù)的不同 D.單處理器與多處理器的不同二、填空題1.8086的內(nèi)部結(jié)構(gòu)由_EU_和_BIU_組成，前者功能是_執(zhí)行指令_，后者功能是_總線操作_。P24 P262.8086取指令時(shí)，會(huì)選取_CS(代碼段寄存器)_作為段基值，再加上由_IP(指令指針寄存器)_提供的偏移地址形成20位物理地址。3.8086有兩種外部中斷請(qǐng)求線，它們分別是_INTR(可屏蔽中斷請(qǐng)求信號(hào))_和_NMI(不可屏蔽中斷請(qǐng)求信號(hào))_。P324.8086的標(biāo)志寄存器(FL

11、AG)共有_9_個(gè)標(biāo)志位，分為_6_個(gè)_狀態(tài)_標(biāo)志位和_3_個(gè)_控制_標(biāo)志位。P285.8086為訪問1MB內(nèi)存空間，將存儲(chǔ)器進(jìn)行_分段_管理；其_物理_地址是唯一的；偏移地址是指_相對(duì)段基地址的偏移量_；邏輯地址常用于_程序中_。P29 P20 P34 P356.邏輯地址為1000H:0230H時(shí)，其物理地址是_10230H_，段地址是_1000H_，偏移量是_0230H_。7.時(shí)鐘周期是指_CPU基本時(shí)間計(jì)量單位(CPU執(zhí)行指令)_，總線周期是指_一次總線操作時(shí)間_，總線操作是指_CPU經(jīng)外部總線對(duì)存儲(chǔ)器或I/O端口進(jìn)行一次信息輸入和輸出的過程_。P378.8086工作在最大方式時(shí)CPU引

12、腳MN/-MX應(yīng)接_地_；最大和最小工作方式的應(yīng)用場合分別是_多處理器和單處理器系統(tǒng)_。P38 P39三、判斷題1.IP中存放的是正在執(zhí)行的指令偏移地址。下一條指令地址( )2.從內(nèi)存單元偶地址開始存放的數(shù)據(jù)稱為規(guī)則字。( )3.EU執(zhí)行算術(shù)和邏輯運(yùn)算后的結(jié)果特征可由控制標(biāo)志位反映出來。狀態(tài)標(biāo)志位( )4.指令執(zhí)行中插入TI,和TW是為了解決CPU與外設(shè)之間的速度差異。 用來給予必要的時(shí)間補(bǔ)償( )5.總線操作中第1個(gè)時(shí)鐘周期通常是取指周期。CPU執(zhí)行指令的周期( )6.8086系統(tǒng)復(fù)位后重新啟動(dòng)時(shí)從內(nèi)存地址FFFF0H處開始執(zhí)行。( )四、簡答題1.8086微處理器中的指令隊(duì)列起什么作用(E

13、U從指令隊(duì)列取指令的緩沖作用)，其長度是多少字節(jié)(6個(gè)字節(jié))？P262.什么是邏輯地址(無符號(hào)32位二進(jìn)制數(shù))，它由哪兩部分組成(段地址和偏移地址)？ 8086的物理地址是如何形成的(物理地址=段地址*10H+偏移地址)？P353.8086微機(jī)系統(tǒng)中存儲(chǔ)器為什么要分段(8086系統(tǒng)內(nèi)的地址寄存器均是16位，只能尋址64KB；將1MB存儲(chǔ)器分成邏輯段，每段不超過64KB空間，以便CPU操作。)，各邏輯段之間的關(guān)系如何(可重疊、交叉、緊密連接和分離)？P344.I/O端口有哪兩種編址方式(統(tǒng)一編址和獨(dú)立編址)，8086的最大I/O尋址空間是多少(64KB)？P365.8086的最大工作模式(808

14、6、8087和8089通過總線控制器8288產(chǎn)生對(duì)總線的控制信號(hào))和最小工作方式(8086直接產(chǎn)生總線控制信號(hào))的主要區(qū)別是什么？他們分別應(yīng)用在何種場合(多處理器和單處理器系統(tǒng))？P396.簡述實(shí)地址方式(由段地址和偏移地址計(jì)算產(chǎn)生物理地址，其物理地址可以超過20位)和虛擬8086方式(由段地址和偏移地址計(jì)算產(chǎn)生的有效物理地址為20位)的區(qū)別。P417.簡述Pentium微處理器的主要特性。P44五、分析題1.有一個(gè)由10個(gè)字組成的數(shù)據(jù)區(qū)，其起始地址為1200H:0120H。試寫出該數(shù)據(jù)區(qū)的首末存儲(chǔ)單元的實(shí)際地址(12120H12120H+10*2-1=12133H)。2.若一個(gè)程序段開始執(zhí)行

15、之前，(CS)=33AOH，(IP)=0130H，試問該程序段啟動(dòng)執(zhí)行指令的實(shí)際地址是什么(33A00H+0130H=33B30H)？3.有兩個(gè)16位的字31DAH和5E7FH，它們?cè)?086系統(tǒng)存儲(chǔ)器中的地址分別為00130H和00134H，試畫出它們的存儲(chǔ)示意圖。地址存儲(chǔ)空間00130H0DAH00131H31H00134H7FH00135H5EH4.將字符串“Good!”的ASCII碼依次存人從01250H開始的字節(jié)單元中，畫出它們存放的內(nèi)存單元示意圖。地址存儲(chǔ)空間01250HG01251Ho01252Ho01253Hd01254H!5.8086微處理器讀/寫總線周期各包含多少個(gè)時(shí)鐘周期

16、(4個(gè)時(shí)鐘周期)？什么情況下需要插入TW等待周期(當(dāng)T3上升沿檢測到READY=0時(shí)，在T3與T4之間插入TW)？應(yīng)插入多少個(gè)TW，取決于什么因素(READY=0持續(xù)的時(shí)間長短)？什么情況下會(huì)出現(xiàn)空閑狀態(tài)TI(BIU不執(zhí)行總線操作的時(shí)鐘周期。例如：8086執(zhí)行MUL、DIV指令長指令時(shí)，BIU有段時(shí)間不執(zhí)行總線操作；因此，插入TI)？P385 思考與練習(xí)題一、選擇題1.微機(jī)中地址總線的作用是( )。C A.選擇存儲(chǔ)單元 B.選擇信息傳輸?shù)脑O(shè)備 C.指定存儲(chǔ)單元和I/O接口電路地址 D.確定操作對(duì)象2.微機(jī)中使用總線結(jié)構(gòu)便于增減外設(shè)，同時(shí)可以( )。C A.減少信息傳輸量 B.提高信息傳輸量 C

17、.減少信息傳輸線條數(shù) D.增加信息傳輸線條數(shù)3.可將微處理器、內(nèi)存儲(chǔ)器及I/O接口連接起來的總線是( )。C A.芯片總線 B.外設(shè)總線 C.系統(tǒng)總線 D.局部總線4.CPU與計(jì)算機(jī)的高速外設(shè)進(jìn)行信息傳輸采用的總線是( )。D A.芯片總線 B.系統(tǒng)總線 C.局部總線 D.外部設(shè)備總線5.要求傳送64位數(shù)據(jù)信息，應(yīng)選用的總線是( )。C A.ISA(8位或16位) B.I2C(芯片間的傳輸) C.PCI(局部總線可32位也可64位) D.AGP(32位)6.以下不屬于USB主要特點(diǎn)的是( )。D A.可以熱插拔 B.數(shù)據(jù)傳輸快速 C.攜帶方便 D.可并行處理二、填空題1.總線是微機(jī)系統(tǒng)中_多個(gè)

18、部件之間公用的_一組連線，是系統(tǒng)中各個(gè)部件_信息交換的_公共通道，由它構(gòu)成_芯片、插件或系統(tǒng)之間的_標(biāo)準(zhǔn)信息通路。P1162.微機(jī)總線一般分為_內(nèi)部總線、系統(tǒng)總線和外部總線_三類。用于插件板一級(jí)互連的是_系統(tǒng)總線_；用于設(shè)備一級(jí)互連的是_外部總線_。P1161173.總線寬度是指_可同時(shí)傳送的二進(jìn)制數(shù)據(jù)的位數(shù)_；數(shù)據(jù)傳輸率是指_在單位時(shí)間內(nèi)總線上可傳送的數(shù)據(jù)總量_。P1204.AGP總線是一種_高速圖形接口局部總線標(biāo)準(zhǔn)_；主要用于_高速視頻或高品質(zhì)畫面的顯示_場合。P1325.USB總線是一種_支持即插即用的新型串行_接口；其主要特點(diǎn)是_使用方便、速度加快、連接靈活、獨(dú)立供電、支持多媒體_。P

19、1331346.IEEE1394是一種_新型的高速串行_總線。主要應(yīng)用于_超過100Kbit/s的硬盤和視頻設(shè)備_。P134三、簡答題1.在微型機(jī)系統(tǒng)中采用標(biāo)準(zhǔn)總線的好處有哪些（系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡單清晰，便于系統(tǒng)擴(kuò)充與更新）？P1162.PCI總線有哪些主要特點(diǎn)P129(1)(6)，PCI總線結(jié)構(gòu)與ISA總線結(jié)構(gòu)有什么地方不同(ISA總線屬于低端總線P121；PCI屬于高端總線P121)？3.什么是AGP總線（高速圖形接口局部總線標(biāo)準(zhǔn)）？它有哪些主要特點(diǎn)P132(1)(4)，應(yīng)用在什么場合（高速視頻或高品質(zhì)畫面的顯示）？P1324.USB接口有什么特點(diǎn)（使用方便、速度加快、連接靈活、獨(dú)立供電、支持多媒

20、體）P133134？USB的數(shù)據(jù)傳送有哪幾種方式（控制傳輸方式、同步傳輸方式、中斷傳輸方式、批量傳輸方式）P134？5.IEEE1394與USB兩種串行總線各有什么區(qū)別（IEEE1394的設(shè)備采用內(nèi)存編址方法；USB設(shè)備采用I/O通道編址方法）P138？6.簡述I2C總線的特點(diǎn)和工作原理（P139141）。7.討論在開發(fā)和使用微機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)時(shí)應(yīng)怎樣合理地選擇總線，需要注意哪些問題（P141本章小結(jié)）。6 思考與練習(xí)題一、選擇題1.存儲(chǔ)器的主要作用是( )。D A.存放數(shù)據(jù) B.存放程序 C.存放指令 D.存放數(shù)據(jù)和程序2.以下存儲(chǔ)器中，CPU不能直接訪問的是( )。D A.Cache B.RAM

21、 C.主存 D.輔存3.以下屬于DRAM特點(diǎn)的是( )。C A.只能讀出 B.只能寫入 C.信息需定時(shí)刷新 D.不斷電信息能長久保存4.某存儲(chǔ)器容量為64K x 16，該存儲(chǔ)器的地址線和數(shù)據(jù)線條數(shù)分別為( )。C A.16,32 B.32,16 C.16,16 D.32,325.采用虛擬存儲(chǔ)器的目的是( )。C A.提高主存的存取速度 B.提高輔存的存取速度 C.擴(kuò)大主存的存儲(chǔ)空間 D.擴(kuò)大輔存的存儲(chǔ)空間二、填空題1.存儲(chǔ)容量是指_二進(jìn)制信息總量_；容量越大，能存儲(chǔ)的_二進(jìn)制信息_越多，系統(tǒng)的處理能力就_越強(qiáng)_。P1442.RAM的特點(diǎn)是_通過指令可隨機(jī)地對(duì)存儲(chǔ)單元進(jìn)行訪問_；根據(jù)存儲(chǔ)原理可分

22、為_靜態(tài)RAM_和_動(dòng)態(tài)RAM_，其中要求定時(shí)對(duì)其進(jìn)行刷新的是_動(dòng)態(tài)RAM_。P1483.Cache是一種_高速小容量_的存儲(chǔ)器，位于_CPU_和_主存_之間，用來存放_(tái)CPU正在使用的指令和數(shù)據(jù)_；使用Cache的目的是_提高CPU訪問存儲(chǔ)器的存取速度，減少處理器的等待時(shí)間_。P144 P1654.虛擬存儲(chǔ)器是以_存儲(chǔ)器訪問局限性_為基礎(chǔ)，建立在_主存-輔存_物理體系結(jié)構(gòu)上的_主存與輔存之間的數(shù)據(jù)交換_技術(shù)。P1675.計(jì)算機(jī)中采用_主存-輔存和Cache-主存_兩個(gè)存儲(chǔ)層次，來解決_存儲(chǔ)器的速度、容量和價(jià)格_之間的矛盾。P146三、判斷題1.SRAM比DRAM電路簡單，集成度高，功耗低。(

23、 )2.Cache的存取速度比主存快，但比CPU內(nèi)部寄存器慢。( )3.輔存與主存的相比，其特點(diǎn)是容量大，速度快。( )4.CPU可直接訪問主存和輔存。( )四、簡答題1.簡述存儲(chǔ)器系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)，并說明為什么會(huì)出現(xiàn)這種結(jié)構(gòu)？P452.靜態(tài)存儲(chǔ)器和動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)器的最大區(qū)別是什么，它們各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？P1483.常用的存儲(chǔ)器地址譯碼方式有哪幾種，各自的特點(diǎn)是什么？P1564.半導(dǎo)體存儲(chǔ)器在與微處理器連接時(shí)應(yīng)注意哪些問題？P1575.計(jì)算機(jī)中為什么要采用高速緩沖存儲(chǔ)器(Cache)？P1656.簡述虛擬存儲(chǔ)器的概念。P165P167五、分析設(shè)計(jì)題1.已知某微機(jī)系統(tǒng)的RAM容量為4K 8位，首地址為48

24、00H。求其最后一個(gè)單元的地址。4800H+1000H-1=57FFH2.設(shè)有一個(gè)具有14位地址和8位數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)器，問： (1)該存儲(chǔ)器能存儲(chǔ)多少字節(jié)的信息？答:214=24210=16KB (2)如果存儲(chǔ)器由8K x 4位RAM芯片組成，需要多少片？答:4片 (3)需要地址多少位做芯片選擇？答:1位(局部譯碼)3.用16K x 1位的DRAM芯片組成64K x 8位的存儲(chǔ)器，要求畫出該存儲(chǔ)器組成的邏輯框圖。 解: 如下圖（共32片16Kx1位）-CS AB-RD16Kx1位(8片)-WRDB譯碼器-CS AB-RD16Kx1位(8片)-WRDB-CS AB-RD16Kx1位(8片)-WRDB

25、-CS AB-RD16Kx1位(8片)-WRDBA13A0D8D0A15A14-Y3(C0000HFFFFH)-Y1(8000HBFFFH)-Y2(4000H7FFFH)-Y0(0000H3FFFH)-MEMR-MEMW7 思考與練習(xí)題一、填空題1.接口是指_外設(shè)與CPU通信的控制部件_，是_CPU與外設(shè)間傳遞信息的_中轉(zhuǎn)站。P1722.I/O接口電路位于_總線和外部設(shè)備_之間，其作用是_信息轉(zhuǎn)換和數(shù)據(jù)傳遞_；經(jīng)接口電路傳輸?shù)臄?shù)據(jù)類別有_數(shù)據(jù)信息、控制信息、狀態(tài)信息_。P172、P1753.I/O端口地址常用的編址方式有_I/O端口與內(nèi)存統(tǒng)一編址和I/O端口獨(dú)立編址_兩種；前者的特點(diǎn)是_（P1

26、76）_；后者的特點(diǎn)是_（P176）_。P17652以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)專題13篇第一篇:頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，按照學(xué)校的計(jì)劃要求，本人進(jìn)行了為期個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。這個(gè)月里的時(shí)間里，經(jīng)過我個(gè)人的實(shí)踐和努力學(xué)習(xí)，在同事們的指導(dǎo)和幫助下，對(duì)村的概況和村委會(huì)有了一定的了解，對(duì)村村委會(huì)的日常工作及內(nèi)部制度有了初步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，在與其他工作人員交談過程中學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過這次實(shí)踐，使我對(duì)村委會(huì)實(shí)務(wù)有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。一、實(shí)習(xí)工作情況村是一個(gè)（此處可添加一些你實(shí)習(xí)的那個(gè)村和村委會(huì)的介紹）

27、我到村村委會(huì)后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會(huì)各個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，村委會(huì)的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認(rèn)識(shí)了一些同事，村委會(huì)給我安排了一個(gè)特定的指導(dǎo)人；然后在村委會(huì)學(xué)習(xí)了解其他人員工作情況，實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。我在村委會(huì)主要是負(fù)責(zé)管理日常信件的工作，這個(gè)工作看似輕松，卻是責(zé)任重大，來不得辦點(diǎn)馬虎。一封信件沒有及時(shí)收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴(yán)重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。很感謝村委會(huì)對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)生的信任，

28、委派了如此重要的工作給我。在實(shí)習(xí)過程中，在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。為了做好信件的管理工作，我請(qǐng)教村委會(huì)的老同事、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，整理出了一套信函管理的具體方法。每次郵遞員送來的信件，我都要親自檢查有無開封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡(luò)接收人親自來查收。需要到郵局領(lǐng)取的函件，我都親自到郵局領(lǐng)取，并把信函分別發(fā)放到每個(gè)收件人的手里。對(duì)于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標(biāo)注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。我對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)，在他們的鼓勵(lì)下，我的工作干勁更足了。在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能

29、及的事情，也讓我收獲了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多技能。我學(xué)會(huì)了一些常見農(nóng)作物的生長特征，也學(xué)會(huì)了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。這些，都將是我今后人生道路上的寶貴財(cái)富。短短個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就過去了，這次實(shí)習(xí)是我從學(xué)校踏入社會(huì)的第一步。在這里，我感受到了村民們的純樸，也體會(huì)到了農(nóng)村生活的不易，更加深刻的認(rèn)識(shí)到了作為當(dāng)代大學(xué)生身上肩負(fù)的使命。在這次實(shí)習(xí)生活中，村委會(huì)的叔叔、阿姨們對(duì)我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對(duì)我寄予了很高的期望。通過這次實(shí)習(xí)，鍛煉了我的做事能力，養(yǎng)成了對(duì)人對(duì)事的責(zé)任心，也堅(jiān)定了我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我價(jià)值的信心。二、發(fā)現(xiàn)的問題和建議在此次在村村委會(huì)頂崗實(shí)習(xí)的工作中，確

30、實(shí)讓我學(xué)到了不少書本以外的知識(shí)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了不少問題。第一，該村村委會(huì)的工作人員文化水平相對(duì)偏低，在村務(wù)工作的處理上，方式方法比較粗放。第二，村委會(huì)工作人員思想比較守舊，缺乏對(duì)新事物、新觀念的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。第三，村委會(huì)的現(xiàn)代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具，但是實(shí)際的利用程度很低。第四，村委會(huì)人員由于不是國家編制，工作人員的工作熱情和工作態(tài)度不是很積極。三、實(shí)習(xí)的心得體會(huì)剛開始去村村委會(huì)實(shí)習(xí)的時(shí)候，我的心情充滿了激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實(shí)習(xí)肯定會(huì)有成績。但后來很多東西看似簡單，其實(shí)要做好它很不容易。通過實(shí)踐我深有感觸，實(shí)習(xí)期雖然

31、很短，卻使我懂得了很多。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí).本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第二篇:會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。一、實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了,在這個(gè)時(shí)候,我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)

32、期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中,我總共做了以下的一些工作,同時(shí)自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。1.工作能力。在實(shí)習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。2.實(shí)習(xí)方式。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。3.實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與

33、實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè).本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第三篇:工廠車間頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。那時(shí)候?qū)ψ约旱奈磥硐?，希在那里能大展拳腳，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。那時(shí)候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當(dāng)時(shí)是

34、那么的幼稚，不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對(duì)一間間產(chǎn)房和一條條流水線時(shí)，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了到海信科龍頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴成功，都渴自己有限的生命能創(chuàng)造出的價(jià)值，都渴為更多的人做出自己能做的一切，都渴在看來你的生命無可，我自然也比例外。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿解決啦，但那里生活習(xí)慣和

35、在湖南的時(shí)候相差太大，吃的很不習(xí)慣。對(duì)我們湖南人來說菜里面沒有一點(diǎn)辣椒是吃不下的，因此在那里的時(shí)候開始一段時(shí)間都只是吃一點(diǎn)點(diǎn)飯，很快身材就“苗條”啦。我的實(shí)習(xí)崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，面對(duì)一臺(tái)臺(tái)發(fā)好泡的冰箱從自己流過，而我的工作就是和這些冰箱打交道。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個(gè)崗位說難也不難，就是要你記得哪種型號(hào)的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。要分清楚，不能弄錯(cuò)，不然會(huì)導(dǎo)致以后的環(huán)節(jié)出錯(cuò)，冰箱制冷時(shí)有可能電容會(huì)發(fā)爆炸。所以這個(gè)一定要很認(rèn)真的做，不能粗心大意，害別人幫你善后。帶我的師傅是一個(gè)個(gè)中專生，開始時(shí)我覺得做這個(gè)很簡單，不用學(xué)，一看就會(huì)，做是會(huì)做，

36、不過不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后來，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想學(xué)，看不起這個(gè)崗位，是我的態(tài)度，既然找到的根本原因，那就好解決啦。后來，仔細(xì)看師傅的動(dòng)作，怎么最省力，怎么最舒服。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。就這樣到我正式獨(dú)立上崗時(shí)，我也像我?guī)煾的菢营?dú)立上崗啦，并不用要人幫忙啦。就這樣一直到今年，我把我那條的崗位都學(xué)會(huì)啦，并且我自己也當(dāng)師傅啦，而且是帶三個(gè)徒弟，分別教他們不同的崗位該怎么做，開始當(dāng)別人師傅時(shí)我覺得很好玩，終于不用自己做啦，可以徒弟來做啦，就這樣想，所以當(dāng)徒弟一來時(shí)，我就給他做啦，當(dāng)時(shí)

37、我是舒服啦，不過后來就不是那么的啦，我沒有認(rèn)真的教他們.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第四篇:師范系中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)大一的時(shí)候就知道大三的上學(xué)期學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，也知道這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)于我們師范生來說很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。不知道頂崗的生活會(huì)是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管，會(huì)是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過，一切都充滿疑惑。曾經(jīng)問過師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)?？赊D(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)已接近尾聲，中學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，是大社會(huì)的一個(gè)縮影，頂崗實(shí)習(xí)是大學(xué)步入社會(huì)的一個(gè)縮影，是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過渡。在這為期半年的實(shí)習(xí)中，我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現(xiàn)在的習(xí)慣、

38、大方自然，工作、生活看似單調(diào)，但是，不論從剛開始的聽課，到后來的講課，參加班級(jí)管理，我們都受益匪淺：不在懶床，不再拖拉，多了責(zé)任，多了經(jīng)驗(yàn)，也收獲了幸福。從腳步邁入二中這所學(xué)校大門開始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個(gè)大學(xué)生了，我現(xiàn)在是一個(gè)老師，我要以老師的身份來完成這半年的實(shí)習(xí)生涯。另外在這里,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。學(xué)校完全把我們這些頂崗實(shí)習(xí)生看成正式老師,無論哪一方面都更正式老師一樣,沒有區(qū)別。這對(duì)我們這些實(shí)習(xí)生來說實(shí)在是一次難得的鍛煉的機(jī)會(huì)。另外，學(xué)校還專門為我們配有指導(dǎo)老師。他們無論在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上都能給我們很多指導(dǎo)和幫助。使我們?cè)诮虒W(xué)這條路上少走彎路。每個(gè)禮拜我們的指導(dǎo)

39、老師都會(huì)來聽我們的課。每一次準(zhǔn)備的過程都是在不斷的進(jìn)步。而我們每個(gè)禮拜也會(huì)去聽指導(dǎo)老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學(xué)實(shí)際中揚(yáng)長避短。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挘何⑿κ欠▽?。這時(shí)學(xué)生也對(duì)著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊

40、張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄清的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。等我大汗淋漓的走下講臺(tái)，我知道我已成功地走出第一步。從此以后，我便穿梭于講臺(tái)與辦公室之間。剛來到這里，對(duì)于我們最重要的就是身份的變換，我們不在是天天由老師管理的學(xué)生了，我們變成老師了，我們不但要處理好自己的事情，還要管理好孩子，特別是作為班主任，一切的工作都顯得那么細(xì)致入微，因?yàn)檫@里是縣城，大部分來自鄉(xiāng)村的孩子都住宿，所以教師又充當(dāng)著另一種身份家長。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)

41、下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓?本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第五篇:初中教師頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié)選擇頂崗實(shí)習(xí)是我從上大一就決定了的事情，如今實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想這四個(gè)多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣。但是選擇它我無悔。下面我對(duì)自己的頂崗生活進(jìn)行一個(gè)小小的總結(jié)。一、自信登講臺(tái)，緊張不再來清楚地記得初登講臺(tái)是面對(duì)80多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當(dāng)時(shí)感覺自己做自我介紹是聲音都

42、在打顫，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺(tái)上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。我想這是每一位初登講臺(tái)者必然要經(jīng)歷的一個(gè)過程。在這一過程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?，開始肩負(fù)更多的責(zé)任。二、掌握重難點(diǎn)，清晰理思路一直都聽說講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們?cè)谡n堂上扮演形形色色的角色。初登講臺(tái)的我們對(duì)教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點(diǎn)難點(diǎn)，為了更好的掌握教材我不斷的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會(huì)問指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽他的意見。還經(jīng)常邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點(diǎn)和不足，剛開始的時(shí)候老師的最多的一點(diǎn)就是每節(jié)課重點(diǎn)不突出，在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師

43、對(duì)我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)了。聽了這些話我明白自己有進(jìn)步了一點(diǎn)。三、板書不發(fā)愁上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實(shí)習(xí)之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時(shí)都搞不清楚.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第六篇:大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)一、實(shí)習(xí)目的頂崗實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最重要的一門課程，不知不覺我們已經(jīng)走過大半大學(xué)時(shí)光，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到電機(jī)限公司，在這里進(jìn)行我的頂崗實(shí)習(xí)。二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹電機(jī)有限公司，地處市區(qū)經(jīng)濟(jì)圈的中心地帶，交通便捷，地理位置優(yōu)越，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的高新科

44、技企業(yè)。公司多年來集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢，通過觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展。主要生產(chǎn)電子零部件、計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備、電子機(jī)械設(shè)備，音頻調(diào)諧器、視頻調(diào)諧器、調(diào)制解調(diào)器、電源器件、發(fā)送接收模塊、光盤驅(qū)動(dòng)器等。主要產(chǎn)品全部出口，為市優(yōu)秀外商投資企業(yè)。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：1、工作能力：在實(shí)習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。2.實(shí)習(xí)方式

45、：在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù).本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第七篇:師范專業(yè)中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)青春如歲月，似流水。歲月和流水卻像飯卡里的錢彈指間就揮霍盡了。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列車?；厥灼接沟倪^往動(dòng)覺慚愧不堪。大學(xué)四年的生活已經(jīng)過半，記憶中還是一無所留，生活更多的時(shí)候是一潭死水，每一天生活只是對(duì)前一天的不斷的無止境的復(fù)制。真的不想如此般度過剩下的二分之一的時(shí)光，想要些特別的經(jīng)歷，想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些，最終我選擇了頂崗實(shí)習(xí)。同時(shí)，頂剛實(shí)習(xí)也圓了我兒時(shí)的夢(mèng)想，當(dāng)一名光榮的人民教師！懷揣著為四年大

46、學(xué)生活畫上最濃重一筆的愿望和兒時(shí)最初的夢(mèng)想，來到了我的目的地縣鎮(zhèn)中學(xué)。短短的一個(gè)月卻讓我經(jīng)歷了不尋常的人生，體驗(yàn)到了所謂的酸甜苦辣。的確實(shí)習(xí)生活是快樂并痛苦的，有晴天，有陰天，甚至偶爾暴風(fēng)驟雨。一個(gè)月的感觸很多很多，濃縮一下是一下幾種心情:緊張無錯(cuò)九月一號(hào)下午來到鎮(zhèn)中學(xué)，第二天即九月二號(hào)就給我們安排了各自的教學(xué)任務(wù)。讓我欲哭無淚的是領(lǐng)導(dǎo)讓我教八年級(jí)三班和四班的語文。初為人師的我站在三尺講臺(tái)上，表面的平靜掩飾不了內(nèi)心的緊張和忐忑不安，面對(duì)隨手拎起來海撥比我高且年齡小不了幾歲的學(xué)生心里更是沒底。再加上他們一些同學(xué)的不配合，戲謔探究的目光更讓我不知所措，語無倫次。站在六十多人的最前面沒有成為主角的興

47、奮的感，唯有感到孤獨(dú)！因?yàn)檫@邊九月底有個(gè)省里的聯(lián)查，所以新學(xué)期各個(gè)教研組都要有聽課、評(píng)課的活動(dòng)。沒幾天活動(dòng)就從我們這些大學(xué)生和新入編的教師開始，很郁悶的是我是語文教研組第一個(gè)吃螃蟹的人，并且那天才上午告訴我，叫我下午放學(xué)后留一個(gè)班聽我的課！頓覺眼前一片黑暗，趕緊急急忙忙開始準(zhǔn)備了！最終我選擇了八三班，上課前告訴自己不要緊張結(jié)果還是很不安，因?yàn)閬砹似甙藗€(gè)語文老師還有張校長。一上來就把標(biāo)題桃花源記里的“源”寫成“淵”啦，前排的學(xué)生小聲提醒我，當(dāng)時(shí)感覺很尷尬！后來慢慢進(jìn)入了狀態(tài)，變得得心應(yīng)手起來，達(dá)到“無視”聽課的老師的功底。再后來每天都上課一切變得特別的平常，緊張消失啦！氣急敗壞來之前就有學(xué)姐說這

48、里的小孩不好管，但我沒有放在心上，心想一定可以震住他們。沒有想到不來不知道，一來嚇一跳，尤其是剛來的那段時(shí)間。從第一次見面學(xué)生們作自我介紹開始場面就很火，后來上課的時(shí)候有些學(xué)生也是一點(diǎn)規(guī)矩都不懂：別的同學(xué)回答問題，有在下面笑的，有起哄的，還有說話嘮嗑的；站的時(shí)候沒有站相，坐的時(shí)候怎么做的都有，五花八門（趴著的，斜著的，靠墻的，杵著的.）大多數(shù)學(xué)生上課不積極舉手，很多時(shí)候我動(dòng)員半天，好說歹說人家就是無動(dòng)于衷，上課就干等著老師喂，很多時(shí)候我開玩笑問他們：“都活著嗎？”“能出氣唄？”課堂紀(jì)律我得節(jié)節(jié)強(qiáng)調(diào)，節(jié)節(jié)給他們上思想教育課！可我不想耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，終于把我氣得氣急敗壞哭啦！事后全班同學(xué)給我道

49、歉，不過讓我欣慰的是，八四班真的變化很大.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第八篇:模具頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)為響應(yīng)學(xué)校第三學(xué)年社會(huì)企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)模式的改革，我們07級(jí)的學(xué)生積極地參加到第三學(xué)年社會(huì)企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)的企業(yè)實(shí)習(xí)的隊(duì)伍中去。也是為自己的大學(xué)畢業(yè)找到一份滿意的工作，和專業(yè)對(duì)口的工作。寒假來臨的時(shí)候，大部分同學(xué)都回家了，他們打算回家去休整一段時(shí)間，養(yǎng)精蓄銳好后才上來找工作。我在學(xué)校的把關(guān)，自己的努力下，在廣州找到了我的第一個(gè)實(shí)習(xí)的地方廣州塑料五金模具廠。于是乎我便打起背包，來到工廠，開始了我的實(shí)習(xí)生活。據(jù)說是十年前亞洲最大的模具專業(yè)生產(chǎn)廠。雖然現(xiàn)在有滴滴的縮水，

50、但是各種加工設(shè)備很是完善，鉆床，銑床，車床卻一樣也不少，足夠我實(shí)習(xí)用的啦。雖然我學(xué)的專業(yè)是設(shè)計(jì)，但我還是剛剛才出來的，沒有啥經(jīng)驗(yàn)，所以要從低做起。第一個(gè)月的時(shí)候，我的工作主要是省模，畫線，鉆孔，攻絲，這些都是基礎(chǔ)的工作，是每個(gè)投身到機(jī)械行業(yè)的人都應(yīng)該會(huì)，而且必須會(huì)的基礎(chǔ)。剛開始的時(shí)候，我畫線又慢又不準(zhǔn)，老是耽誤別人的進(jìn)度，后來經(jīng)過師傅的教導(dǎo)，自己也慢慢的摸索，漸漸地掌握了畫的技巧，畫線的速度也越來越快了。我一直以為攻絲都是用機(jī)械來攻的，哪知道原來不是這樣的，在廣州的很多廠中，攻絲都是靠人工來攻的，并不是像我們想的那樣是靠機(jī)器來攻的，剛開始學(xué)習(xí)攻絲的時(shí)候，攻的絲老是不正，要不斜向這邊，就是斜向那

51、邊。攻絲的時(shí)候，最怕的就是攻著攻著，絲攻突然斷掉了，半節(jié)卡在孔里。因?yàn)榻z攻要比被攻絲的孔大，且絲攻的硬度比較大，所以比較難弄出來，一般情況下，就是強(qiáng)力的把絲攻敲出來，或者用火燒軟以后，在打出來，無論如何這個(gè)孔都是廢的了，又要重新鉆過另外一個(gè)了。有一次，我攻絲的時(shí)候，由于用力太大，造成兩邊力不平衡，絲攻“嗙”的一聲就斷了。那時(shí)候，我很慌，不知道怎么辦，也不敢告訴別人，害怕別人責(zé)怪自己。所以獨(dú)自一個(gè)人在那里弄，弄了半天也沒弄出來，心里更加慌了。還好，最后師傅還是發(fā)現(xiàn)了，他沒責(zé)怪我，幫我把絲攻弄了出來。第二個(gè)月，我就開始學(xué)習(xí)銑床的操作。雖然在學(xué)校的時(shí)候，我們?cè)?jīng)也有一段時(shí)間學(xué)習(xí)過銑床的操作，雖然過去

52、了很久，很多知識(shí)都已經(jīng)忘卻了，但無論如何基礎(chǔ)還在，所以學(xué)習(xí)起銑床的操作比較容易。從最開始的是銑鍵槽，一般都是8厘和6厘的。而后慢慢地熟練了操作銑床后，就開始銑打粉缸的刀，看起來簡簡單單的一把刀，銑起來卻不是那么的容易，曾經(jīng)有一把刀，我整整銑了三天才銑出來，銑出來以后還要精加工，聽老員工說，單單這把刀就值幾千塊錢，望著這把自己銑出來的刀，心里很高興，三天的辛苦全都忘記了，也許這就是成就感吧。第三個(gè)月，我就開始學(xué)習(xí)操作車床，由于在學(xué)校的時(shí)候，有一段時(shí)間是金工實(shí)習(xí)，學(xué)的就是車床和銑床的操作。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很長，但是基礎(chǔ)打好了，現(xiàn)在學(xué)起來也比較容易。經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，基本上能車出工廠所需要的零件

53、，但也有一些沒有掌握到，像滾筒啊，我就不會(huì)車了.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第九篇:機(jī)械廠頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)一、實(shí)習(xí)時(shí)間：二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：三、作業(yè)指導(dǎo)：四、實(shí)習(xí)目的：通過實(shí)習(xí),較為全面地了解企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境,經(jīng)營特點(diǎn),市場范圍,了解企業(yè)各項(xiàng)職能管理的特點(diǎn)和在企業(yè)經(jīng)營中的作用,了解學(xué)習(xí)企業(yè)成功的管理經(jīng)驗(yàn)等,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下定的基礎(chǔ).同時(shí)通過對(duì)企業(yè)實(shí)際的調(diào)查,研究,初步培養(yǎng)自己的理論聯(lián)系實(shí)際的能力和分析問題與解決問題的能力。五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：主要學(xué)習(xí)的是質(zhì)量檢測與管理量具、刀具1、第一個(gè)星期是認(rèn)識(shí)期，基本上沒有什么事情做。這一周的時(shí)間由師傅帶我。在這一周的時(shí)間里我基本上

54、就沒有什么事情做，天天在各種機(jī)床旁看別人加工物品，有時(shí)也幫他們做一些我力所能及的事情。在我來的同時(shí)檢驗(yàn)室的江師即將辭職離去，因此我就接下了她的工作幫著管理量具.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第十篇:酒店頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)我們初到浙江省溫州市樂清時(shí)，心情落差很大，這不是我個(gè)人的感觸，而是我們整隊(duì)人所共有的。在我們的想象中，樂清是一座高樓大廈，燈火輝煌的城市。但我們錯(cuò)了，它一樣有矮小的房屋，有骯臟的街道，有沿街行討的乞丐。一下客車，大家都疲憊不堪地拖著沉重的行禮在各酒店相關(guān)人員的帶領(lǐng)下去各自的寢室休息。因?yàn)榭谖兜牟町?，我們都很不?xí)慣那里的生活，特別是面對(duì)陌生的環(huán)境，不熟悉

55、的面孔，致使有些同學(xué)沒幾天思想就動(dòng)搖了。后來在同學(xué)們的相互鼓勵(lì)，帶隊(duì)高老師的開導(dǎo)下，想回家的念頭還是一直壓抑在他們心中。所幸之后的一個(gè)星期的培訓(xùn)，那里的領(lǐng)導(dǎo)和帶我們的師傅給了我們極大的關(guān)懷和支持，對(duì)我們盛情款待，百般呵護(hù)，無論在生活上還是在感情上都給予了極大的幫助，使我們煩燥不安的心情暫時(shí)平靜下來。培訓(xùn)結(jié)束后，酒店給我們分配了工作，有的做一線服務(wù)員，有的在備餐間跑菜，真是有人歡喜有人憂。經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐操作，我們對(duì)各種服務(wù)技能都有所掌握。第二個(gè)月酒店領(lǐng)導(dǎo)讓我們跟師傅們分瓶蓋費(fèi)，正因?yàn)槿绱?，師傅們開始對(duì)我們疏遠(yuǎn)了，而且語言上有了沖突，面對(duì)這樣的局面，大家心理都很難過。在酒店實(shí)習(xí)的這段日子里發(fā)生了很多事，比如有的同學(xué)在寢室洶酒，鬧得寢室不得安寧，有的同學(xué)晚上下班后，跑到外面去溜或上網(wǎng)，還有的同學(xué)因某些因素跟酒店員工爭吵等等。這些看似小事，但都得需要一個(gè)人去管理，去糾正去調(diào)和。然而我們的高老師就負(fù)責(zé)這樣一項(xiàng)看似簡單卻是不易