九上語文期末試

1、2005 學年第一學期九年級期末質(zhì)量檢測試卷語文2006.1出卷人：賴雪珠親愛的同學，九年的語文之旅即將泊航。在九年的旅行中，你的思想、你的情感、你的能力等都在你探究的旅途中得到了充實，你在旅行中收獲了很多。現(xiàn)在，把你的才智展示出來吧，為你今后的新的旅程鋪墊出一路鮮花！相信你，一定行！本卷總分150 分（含卷面分5 分），考試時間120 分鐘；答案請寫在答題卷上一、語文積累及實際運用(30 分 )1、根據(jù)語境及拼音在橫線上填入恰當?shù)淖帧?2 分 )打開心靈的窗口，睜開敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風。一時一事的得失，似乎永遠困擾著我們，永遠是生命的fn惱之泉。一個人最難認識的是己，悲cn結(jié)局在于自以

2、為找到了答案而其實完全南轅北轍。2、從上下文連貫的要求看，選出應依次填入下面橫線上的語句（填序號）（ 3 分）黃河，中華民族的母親河，五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古，流出了，流出了，流出了。的A 、黃皮膚人的群落B 、燦若明珠的黃河古文化C、漫無邊際的黃土地3、古詩文名句填空。(10 分 )（ 6 ）、（ 7）兩題任選一題）（ 1）讀書破萬卷， _ 。（ 2）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，。（ 3）受任于敗軍之際， _ ，爾來二十有一年矣。（ 4）會挽雕弓如滿月， _ ， _。（ 5）一位歷史老師和學生一起評價完唐太宗，想轉(zhuǎn)入介紹神六英雄，他可以利用毛澤東沁園春雪

3、中的，來承上啟下。（ 6）觀刈麥：表現(xiàn)農(nóng)民勞動的艱辛的句子：_ ， _。（ 7 ）秦朝末年，“天下苦秦久矣”。陳勝、吳廣順應歷史潮流，揭竿而起，勢如破竹，極大地撼動了秦王朝的統(tǒng)治。這正證明了 二章 中的“，”這一道理。4、在“生活中的語文”綜合性學習中，同學們搜集到以下資料，你能解決其問題嗎？（6分）吃完飯， 我開始收拾行囊。媽媽的嘮叨不時響起（，）“筆削好了嗎？”“涂改液忘沒忘帶？”“書包放車欄里，不要總背著，吃不消”- 爸爸站在一邊，一臉微笑的看我忙錄著。瞧瞧媽媽，看看爸爸，我的心長時間久久不能平靜。（ 1）“小小標點”組發(fā)現(xiàn)語段中括號內(nèi)標點使用不當，應改為（ 2 ）“別字搜救隊”發(fā)現(xiàn)文中

4、加點的兩個字是錯別字，“欄”應改為，“錄”應改為。（ 3）“病句病苑”小組發(fā)現(xiàn)畫線句是病句，應改為5、文學名著是一座豐厚的寶藏，請你閱讀參考資料感動中國2004 年頒獎詞 ( 節(jié)選 )，按要求答題。(6 分 )感動中國2004 年頒獎詞(節(jié)選 )任長霞她是中原大地上的一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動在百姓心中的豐碑！一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心里有對百姓最虔誠的尊重！(1) 請你從讀過的文學名著中推薦一位令自己感動的英雄人物。(2 分 )人物姓名：作品名稱： (2) 寫一段簡短的話，向同學們介紹這

5、位令你感動的英雄人物。要求像“頒獎詞”一樣簡潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。(4 分 )6、小占走進教室，習慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位檫干凈，隨手將紙扔在地上。小倩看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生啊?！毙≌疾缓靡馑嫉男π?，把紙團撿起來，扔進垃圾箱。小倩的言外之意是（ 3 分）二、現(xiàn)代文閱讀（31 分）（一）一件很小很小的事，有時候能幫助你成功，有時候又能導致你失敗，小米的求職經(jīng)歷正是這樣。你有這樣的體驗么？請讀下文，回答問題。（ 18 分）一顆圖釘葉大春小米在總經(jīng)理辦公室外等待應聘接談的時候，忐忑不安，就用硬幣占過卦：徽面受聘，字面不聘。三次都是拋的徽面。小米心存一份僥幸和欣慰。輪到

6、小米接談時，陰差陽錯，小米一走進總經(jīng)理辦公室，突然打了一個大噴嚏。總經(jīng)理皺了皺眉頭，臉色險沉起來。小米心慌意亂，想好的談話內(nèi)容忘到爪哇國去了，結(jié)結(jié)巴巴地談了一通。她看見總經(jīng)理已對她的談話不感興趣，在自顧自地揉著太陽穴。小米心更慌了，語無倫次?？偨?jīng)理委婉地下了逐客令，小米的淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒。該死的噴嚏！小米恨得牙癢癢的，眼看有些希望的受聘機會被噴嚏攪黃了。小米到深圳闖世界的三個多月里，已是第四十九次求職受挫了。她疲憊不堪，精神沮喪，連下樓梯的勁都沒有了。小米真想站在樓梯間里嚎啕大哭一場。但深圳不相信眼淚，哭也白搭，只會讓人瞧不起你。真是鬼迷心竅，小米在內(nèi)地一家市直機關(guān)里吃皇糧挺安逸的，忽然

7、心血來潮，想跳出人浮于事、臃腫不堪的機關(guān)，破釜沉舟到南方去闖蕩一番。小米的父母苦勸，小米的男朋友力阻，都沒能動搖小米南徙的決心。別看小米是個嫵媚溫柔的女孩，倔起來卻如犟牛。父母無奈，只得串通小米的男朋友，將小米反鎖在房間里“軟禁”起來，想讓小米冷靜下來，打消南徙的念頭。小米去意如磐，心已展翅，翻窗跳樓，背起簡單的行囊，一瘸一瘸地乘上了夜行列車。小米到深圳后，才發(fā)現(xiàn)這兒美女如云，人才如林，求職者更是摩肩接踵熙熙攘攘。小米貌不驚人，才不出眾，在深圳的碩士博士多如牛毛，哪還輪得上她這樣的夜大結(jié)業(yè)生。她屢碰釘子，吃閉門羹，把身上的盤纏幾乎都花光了，眼看要淪落到盲流乞丐的窘境，被送到收容遣返所去了。小米

8、一陣暈眩，急忙扶住樓梯扶手才沒跌倒。她想起來了，昨晚失眠了，天快亮時才睡著。早晨醒來，時間不早了，顧不得吃早餐，就往應聘的單位匆匆趕。又餓又急，自然暈眩。小米在低頭的瞬間，看見了一顆圖釘。她怕這顆圖釘扎了行人的腳，就把它拾起來，扔進了垃圾箱。就在小米轉(zhuǎn)身要離去時，總經(jīng)理辦公室的門開了，秘書小姐喜吟吟地跑出來，喊住小米：“米小姐，請留步！總經(jīng)理叫你！ ”小米一愣，疑惑地隨著秘書小姐進了總經(jīng)理辦公室。總經(jīng)理說： “恭喜你，米小姐，你被聘用了！ ”小米簡直不相信自己的耳朵，以為是幻覺。總經(jīng)理說： “你一定感到奇怪， 我為什么突然改變了主意吧？不瞞你說，你已經(jīng)通過了我的特殊考試！ ”小米如墜五里云霧：

9、 “什么特殊考試？”總經(jīng)理叫秘書小姐放一段錄像帶，小米看到了自己拾圖釘扔進垃圾箱的鏡頭。小米倍感蹊蹺：“這算什么特殊考試？一件小事嘛”總經(jīng)理喟然慨嘆： “唉，如今的年輕人越來越不注意這種小事了！我年輕的時候， 也曾八方求職四處碰壁。一次，我去一家銀行求職時受挫，下樓時，我看見了一顆圖釘，就拾起來扔進了垃圾箱。這一小事恰好被行長撞上了，大受感動，就聘用了我。這次招聘，我叫人在辦公室周圍放了十顆圖釘，暗地里用錄像機監(jiān)視，幾天來只有你細心地拾起了它。我的公司里就是需要你這樣細心的人！”（選自長江文藝出版社小小說300 篇）7、小米原在內(nèi)地一家市直機關(guān)工作，為什么她要只身到深圳打工？（3 分）8、小米

10、到深圳闖世界的三個多月里四十九次求職受挫，說明小米是怎樣一個人？（3 分）9、小米一走進總經(jīng)理辦公室，突然打了一個大噴嚏。總經(jīng)理皺了皺眉頭，臉色陰沉起來。你知道總經(jīng)理這時心里在想什么嗎？（3 分）10 、小米落聘后因又餓又急，一陣暈眩，但在低頭的瞬間卻看見了一顆圖釘，就把它拾起來扔進了垃圾箱。在求職無望時小米為什么還能這樣做？這件事說明小米具有一種什么樣的品質(zhì)？（ 3 分）11 、這篇小小說題為一顆圖釘 ，讀了全文，你能換一個題目嗎？（3 分）12 、學了這篇小小說后，你有什么啟發(fā)，請把它寫下來。（ 3 分）（二）拒絕句號（13 分）一定會有一些朋友反對我這個標題。他們會說多好的句號?。【涮柋?/p>

11、示一種完成，一種圓滿，一種有志者事竟成，一種成果與收獲，或者干脆把這溜圓的句號看成一個個飽滿的果實。它們還會問我，當你完成一部幾十萬字的長篇小說，在那最末一行畫上一個句號時，難道你沒有如釋重負、飄飄欲仙般的感受？沒有那種大功告成后該痛快干杯的喜悅嗎？當然，這樣的句號我也喜歡。但人生還有另一種句號。打個比方，你在一條路上走，走著走著，忽然有一種“盡頭感”時，這句號就隱隱出現(xiàn)，如果你停下來，你足下就清晰地現(xiàn)出一個句號。這條路可不是做一件事時那短短的距離，它是人生追求的路、藝術(shù)探索的路和事業(yè)奮斗的路。這路原本無止無休，你在任何一處都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一處畫個句號，退了出來。無論什么都

12、可以成為句號的緣故，那精疲力竭的放棄、自尋清閑的逃逸、江郎才盡的低頭認輸，乃至收獲后的自滿自足， 甚至在目標達到之后，輝煌的目標也會劃為一個句號，盡管這句號閃閃發(fā)光。句號，就是停止，就是終結(jié)，就是事物最終變?yōu)橛邢薜?、死去的符號。我說的是這種句號?？膳碌氖?，這些句號總是不知不覺地出來。你呢，不知不覺地完結(jié)。想想看，你曾經(jīng)做過了哪些有益的事？究竟是什么時候并怎樣棄你而去的？句號往往又是和人的自足、人的徹悟、人的惰性連在一起的。所以句號大多是人心甘心情愿給自己畫上的。人隨時可能舒舒服服給自己畫個句號，休止了自己。因而，我害怕句號。我對句號保持著近乎神經(jīng)質(zhì)的警惕。在與句號的斗爭中，我一邊感到生命的活力

13、，常常聞到自身肌肉搏斗后散發(fā)出熱烘烘的清香；一邊認識到這原是生命存在所必須進行的奮爭，也是與自身惰性與保守的對抗。當然，它何其艱難！跨過每一個句號， 都需要付出雙倍的力量，其中一半是創(chuàng)造力。然而，只要在人生或藝術(shù)的道路上，消滅一個句號，便開始一段嶄新的充滿誘惑的路。我們還會發(fā)現(xiàn)，被我們拒絕和消滅的句號，最終竟然會變成逗號。你是不是也會從中得到啟示：（揚子晚報2004 年 3 月 10 日，作者：馮驥才）13、第（ 2 ）段在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？（3 分）_14、有人喜歡句號的原因是什么？作者拒絕句號的原因又是什么？請作簡要概括。（ 4 分）15 、揣摩文意，在結(jié)尾畫線處補上一個恰當?shù)木渥?。?/p>

14、3 分）_16 、在人生的道路上，你也一定有過與“句號”作斗爭的經(jīng)歷。請舉出一例。（ 3 分）_三、古詩文閱讀（24 分）（一）游子吟（唐孟郊）歲暮到家（清蔣士銓）慈母手中線，游子身上衣。愛子心無盡，歸家喜及辰。臨行密密縫，意恐遲遲歸。寒衣針線密，家信墨痕新。誰言寸草心，報得三春暉。見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢嘆風塵。17 、兩首詩表現(xiàn)的都是游子感受母愛的內(nèi)容。比較兩首詩，說說它們都寫了一件什么共同事件？（ 2 分）18 、兩首詩都寫到母親對兒子出門的擔心、遲疑、不安與牽掛，但表現(xiàn)方式不同：孟詩集中寫一個字；而到了蔣詩中，這一切全都化作了母親的具體行動，這句話是：（ 2 分）（二）

15、甲文 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之， 乞人不屑也。 萬鐘則不辯禮義而受之， 萬鐘于我何加焉！ 為宮室之美， 妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美而為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉而為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。乙文齊大饑（饑荒）。黔敖（齊國的一位富商）為食（準備了食物）于路，以待餓者食之（給他們吃）。有餓者蒙袂(m i) 輯屨（ j ）（袖子遮著臉，拖拉著鞋），貿(mào)貿(mào)然（兩眼昏昏無神的樣子）來。黔敖左奉（捧）食，右執(zhí)飲，曰：“ 嗟（喂）來食！”揚其目而視之，曰：“ 予唯不食嗟來之食

16、，以至于斯也！” 從而謝焉，終不食而死。曾子聞之曰：微與！其嗟也可去，其謝也可食。（選自禮記.檀弓）19、解釋下列句中加點的詞在文中的意思。（6 分）（ 1）萬鐘于我何加焉 （ ） （ 2 ）所識窮乏者得 我與（）（ 3 ）鄉(xiāng)為身死而不受 （） （ 4）是亦不可以已 乎 （ ）（ ）（ 5 ）予唯不食 嗟來之食（）20 、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4 分）（ 1）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉?。?2）黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰： “嗟 ,來食！ ”21、補出句中省略的成分（ 2 分）（）從而謝終焉，（）終不食而死。22 、乙文與甲文哪些語句相對應？把它摘錄在下面橫線上。并用一個成語加以概括

17、。（ 2分）對應語句：成 語 ：23 、試用自己的話或一個成語概括甲文的觀點。并簡要概括乙文中餓者的性格。（4 分）甲文觀點：餓者的性格：24 、曾子的看法與這位餓死的窮人的想法相同嗎？曾子認為該怎樣做呢？用自己的話回答。（2 分）四、 寫作（ 60 分）以下兩題任選一題作文。題目： (1)的快樂要求：將題目補充完整，然后作文。文體不限，字數(shù)不少于的人名、校名、地名600 字。文中不要出現(xiàn)真實（ 2）閱讀下列材料，按要求作文：材料：有一個孩子，伸手到一個裝滿榛果的瓶里去，他盡其所能地抓了一把榛果，當他想把手收回來時，手卻被瓶口卡住了。他既不愿放棄榛果，又不能把手縮回來，不禁傷心地哭了起來。一個

18、旁邊的人對他說：“你知足些吧！只拿一半，讓你的拳頭小一些，那么你的手就可以很容易地拿出來了。品讀試卷所選文章和材料，我們看到，“小米到深圳闖世界的三個多月里四十九次求職受挫仍不放棄”， 在“與句號的斗爭中， 我們感到了生命的活力 人生需要一種永不言棄的精神。但生活中，有時候只有放棄才能得到，一味地想要獲得，不想放棄，結(jié)果卻什么也得不到。請以“放棄”為話題，寫一篇不少于600 字的文章，可以記敘見聞、經(jīng)歷，談談體驗、感受，講述故事，發(fā)表議論，展開想像，抒發(fā)感情，等等要求：題目自擬，文體自選。文章不少于600 字，詩歌不少于30 行。文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2005 學年第一學期九年級期末質(zhì)量檢測答題卷語文（友情提醒：本次試卷共150 分，其中試題分145 分，卷面分5 分）一、文積累及實際運用（30 分）1、(2 分)2 、(3 分 )3、詩文名句填空(每空 1 分 ,共 10 分。（ 6）、（ 7）兩題任選一題)（ 1）（ 2）（ 3）（ 4）（ 5）（ 6）（ 7）4、（ 1）（ 2 分）（ 2 ）（ 2 分）（ 3）（2分）5 、（ 1 ）人物姓名作品名稱（ 2 分）（ 2 ）（ 4 分）6 、（ 3 分）二、現(xiàn)代文閱讀（31 分）（一）（ 18分）7、（ 3分）8