《雷雨》教學(xué)設(shè)計(jì)4

1、雷雨教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識(shí)云、電、風(fēng)、雨等自然現(xiàn)象，了解雞鴨不同的生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大 自然、觀察大自然的情趣。 2、學(xué)會(huì)兩種新筆畫，學(xué)會(huì)六個(gè)生字，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清字形，理解字義，正確書寫。 3、在識(shí)字中進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫的訓(xùn)練，并在反復(fù)對(duì)照?qǐng)D文的過(guò)程中訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和思維能力。 教學(xué)重點(diǎn) 本課“云、電、風(fēng)、雨、天、烏”這六個(gè)生字的音形義。 教學(xué)難點(diǎn) 1 “雨、烏、風(fēng)”的寫法。 2、認(rèn)識(shí)云、電、風(fēng)、雨等自然現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、觀察大自然的情趣。 教具準(zhǔn)備 錄音機(jī)、彩圖、自制的生字卡片。 教學(xué)時(shí)間 2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、揭示課題，指導(dǎo)看圖 1小朋友，今天我們要

2、學(xué)習(xí)看圖讀拼音識(shí)字第18課雷雨。 2、 先請(qǐng)大家看看圖，仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。（出示彩圖，并放錄音） 3、 你看到些什么？聽(tīng)到了哪些聲音呢？（看到了烏云、閃電、雨點(diǎn)、池塘、小雞、小鴨、荷花）（聽(tīng) 到了雷聲、雨聲、風(fēng)聲） 4、 小朋友看得很好，聽(tīng)得很認(rèn)真，這些都是雷雨時(shí)的情景。（老師作形象描述）雷雨到來(lái)時(shí)，黑沉沉 的烏云布滿了天空，電光閃閃，雷聲隆隆，風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，小雞嚇得躲在石頭旁嘰嘰嘰地 叫著，小鴨在池塘里快樂(lè)地歌唱，好像在說(shuō)：“下雨了！下雨了！ ” 二、學(xué)習(xí)純拼音句群 1小朋友，書上有一首兒歌，生動(dòng)地寫出了雷雨時(shí)的情景，你們想不想讀一讀？（想），請(qǐng)小朋友打 開(kāi)書，翻到46頁(yè)，自己小聲

3、地讀一讀純拼音句群，要求讀準(zhǔn)字音，邊讀還要邊想，句群寫了什么內(nèi)容呢？ （學(xué)生自讀，老師巡視指導(dǎo)） 2、現(xiàn)在我請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)來(lái)讀讀句群，其它小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，他們的字音讀準(zhǔn)了嗎？（二人讀完后，眾人評(píng) 議） 3、老師來(lái)提點(diǎn)意見(jiàn)，小朋友朗讀時(shí)不僅要讀準(zhǔn)字音，還要詞兒連讀，下面請(qǐng)小朋友跟著老師讀。 4、老師評(píng)價(jià)，并對(duì)讀錯(cuò)的地方加以糾正。 三、學(xué)習(xí)“云、電、風(fēng)、雨”四個(gè)字 1讀了句群，你們知道雷雨的時(shí)候，滿天都是什么嗎？（烏云） 2、 請(qǐng)小朋友把音節(jié)直呼三遍。（出示：w u y m） 3、 這個(gè)字就是烏云的云字，請(qǐng)大家讀一讀。（出示“云”的生字卡片） 4、 云是幾筆寫成呢？請(qǐng)看老師在田字格里書寫。（板書：云）“

4、云”字有幾筆？這里有個(gè)新筆畫，我來(lái) 教你們寫。先由豎中線起筆寫一撇，在橫中線上寫上折，它的名稱叫撇折。請(qǐng)小朋友書書空。那么，撇折 是幾筆寫成的呢？（板書：一筆） 5、我們會(huì)寫撇折了，誰(shuí)來(lái)給云字書空？我們都來(lái)試一試。 6、天空中除了有烏云，平時(shí)小朋友還看到什么云？（白云、紅云、火燒云） 7、請(qǐng)小朋友再看看圖，大雨來(lái)臨時(shí)，天空中不僅布滿了烏云，還有什么呢？（閃電）我們一起讀讀音 節(jié)？（出示：shan di m） 8、 這就是閃電的電字，小朋友齊讀三遍。（出示“電”字的生字卡片） 9、 “電”字首先寫一個(gè)什么字呢？（曰字），這個(gè)曰字要寫得扁扁的，然后寫上豎彎鉤，那么，你們用 什么辦法記住電字呢？（板

5、書：電） 10、除了閃電，你們還能給電組詞嗎？（開(kāi)火車組詞） 11、你能用電字組成的詞說(shuō)一句話嗎？（自由說(shuō)） 12、小朋友，電和我們的生活息息相關(guān)，有了電多方便??！因此小朋友平時(shí)要注意節(jié)約用電，同時(shí)電 也是很危險(xiǎn)的，你們可不能隨便用手去觸摸帶電的東西。 第二課時(shí) 一、課文學(xué)習(xí) 1誰(shuí)來(lái)回憶一下句群中寫烏云怎么樣呢？（滿天）電光怎么樣呢？（閃），請(qǐng)大家把第一句再讀一讀。 2、這時(shí)候，風(fēng)怎么樣呢？（呼呼地刮著）什么風(fēng)才會(huì)有聲音？（大風(fēng)）因?yàn)轱L(fēng)很大，所以把大顆大顆 的雨點(diǎn)都吹斜了。請(qǐng)小朋友讀讀章節(jié)（出示：f mg h u h u） 3、 這就是風(fēng)字，小朋友要讀準(zhǔn)后鼻音。（出示“風(fēng)”字的生字卡片） 4、

6、 風(fēng)字怎么寫呢？先寫一撇，再寫橫折彎鉤，在里面寫上撇和點(diǎn)。（板書：風(fēng)）請(qǐng)大家在桌上寫兩個(gè) 風(fēng)字。 5、風(fēng)字的第二筆是什么？（橫折彎鉤）還有哪個(gè)字的第二筆是橫折彎鉤呢？（九字） 6、小朋友比較一下，它們的寫法相同嗎？（不同，風(fēng)字的彎鉤要短一些，九字的彎鉤要長(zhǎng)一些） 7、 小朋友，烏云滿天，電光閃閃，風(fēng)呼呼，馬上會(huì)出現(xiàn)什么情景？（雨嘩嘩）（出示：yd hua hua） 這就是雨字，小朋友齊讀三遍。（出示雨字的生字卡片） 8、現(xiàn)在老師教你們書寫雨字，先寫橫，再寫豎，橫折鉤，在豎中線上寫一豎，最后在里邊寫四點(diǎn)，先 寫左邊兩點(diǎn)，再寫右邊兩點(diǎn)，這四點(diǎn)要上下對(duì)齊。（板書：雨） 9、小朋友數(shù)一數(shù)，雨字一共有幾筆？（八筆）你們看看，里面的四點(diǎn)像什么呀？（飄落的雨點(diǎn)） 10、你能編個(gè)兒歌記住雨字嗎？（學(xué)生動(dòng)腦筋自己編） 11、那么，誰(shuí)來(lái)告訴我，雷雨時(shí)，風(fēng)怎么樣呢？雨怎么樣呢？（風(fēng)呼呼，雨嘩嘩） 12、風(fēng)呼呼，雨嘩嘩要怎樣讀才讓人感到風(fēng)很大，雨越下越大呢？誰(shuí)來(lái)試一試？全班同學(xué)把一、二行 連起來(lái)讀一讀。 14、小朋友，云、電、風(fēng)都是雷雨時(shí)的幾種自然現(xiàn)象，那么，這時(shí)候小雞和小鴨各有什么不同表現(xiàn)呢? 請(qǐng)看句群的三、四行。請(qǐng)小朋友跟著我讀。 15、小雞被嚇住了，說(shuō)明它心里怎么樣？（害怕，不喜歡下雨）那么它嘰嘰的叫聲應(yīng)該怎么讀？（又