人力資本文化創(chuàng)新對文化產(chǎn)業(yè)貿(mào)易的作用分析(2)

1、人力資本文化創(chuàng)新對文化產(chǎn)業(yè)貿(mào)易的作用分析(2)第二，員工能力信息不對稱使得人力資本布局存在多樣化，為文化人力資本的創(chuàng)新活動提供了充足的市場空間。從契約角度看，勞動合同中雙方無法充分獲取對方的完整信息，廠商或企業(yè)不能針對勞動者的能力制定最大限度的工作量，且在聯(lián)合生產(chǎn)環(huán)節(jié)中無法有效區(qū)分個體的勞動貢獻；員工很難通過公開信息渠道或者其他渠道獲取公司的盈利狀況以判定自身的勞動回報是否合理，因此，人力資本的配置出現(xiàn)了扭曲。中國的文化類企業(yè)過去以事業(yè)單位形式存在，集中度很低，競爭同質(zhì)化、同構(gòu)化。文化企業(yè)的員工不能有效實現(xiàn)自身的市場價值，在文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃（2009）等改革措施推出后，文化領(lǐng)域中最富個人創(chuàng)造力

2、的勞動力個體會在財政稅收、投資融資、資產(chǎn)管理、土地處置、收入分配、社會保障、人員安置、工商管理等創(chuàng)新制度的扶植下，優(yōu)先選擇在能夠體現(xiàn)其能力的生產(chǎn)部門就職，而其他勞動力則不會做出類似的職業(yè)選擇，因而國家之間、產(chǎn)業(yè)之間、同意產(chǎn)業(yè)內(nèi)部就會出現(xiàn)差異進而導致貿(mào)易的發(fā)生。第三，文化人力資本的配置調(diào)整將顯著改變中國文化產(chǎn)品出口貿(mào)易的結(jié)構(gòu)。以勞動密集型產(chǎn)品為主體的非核心文化出口貿(mào)易的成長空間已經(jīng)趨于極限，而以資本和知識密集型產(chǎn)品為主體的核心文化出口貿(mào)易成為新的增長點。核心文化產(chǎn)品貿(mào)易出口會增加這一類企業(yè)的收入，鼓勵有創(chuàng)新能力的個體進行創(chuàng)業(yè)，以實現(xiàn)其勞動績效，加劇部門之間的收入差距，從而迫使低效率的企業(yè)退出文化

3、產(chǎn)品的國內(nèi)外市場，同時，客觀上推動文化領(lǐng)域從業(yè)人員的專業(yè)性，吸收并消化國外文化產(chǎn)品貿(mào)易中的先進技術(shù)與創(chuàng)新理念，增加他們的勞動力價值，有助于形成全產(chǎn)業(yè)鏈覆蓋型的市場競爭主體。4 發(fā)達國家文化人才戰(zhàn)略4.1 美國文化領(lǐng)域人力資本發(fā)展的成功經(jīng)驗美國作為一個移民國家，物質(zhì)資源多于人口資源。鑒于上述基本國情，美國非常重視人才對于經(jīng)濟各個領(lǐng)域發(fā)展的重要性。通過國內(nèi)教育投資與國際合作并行發(fā)展戰(zhàn)略的實施，成功地將本國的文化產(chǎn)品推向全球市場，使得美國文化產(chǎn)業(yè)成為具有國際影響的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。美國本土教育體系發(fā)展完善，受過高等教育的人才比例高，在25歲及以上人口占總?cè)丝诘谋壤羞_到95%。在高等學府內(nèi)設(shè)立了相關(guān)專業(yè)，

4、并滿足本土學生進修所用，哥倫比亞大學與紐約大學都在新聞傳播專業(yè)在傳媒領(lǐng)域享有很高聲譽，但后者更注重商業(yè)新聞這一專業(yè)領(lǐng)域的報道。密蘇里哥倫比亞大學注重新聞學的基本功，研究性課程為主，雪城大學硬件設(shè)施完善，課程內(nèi)容也偏向?qū)W術(shù)型。電影類專業(yè)是美國學生實現(xiàn)導演夢和作家夢的必由之路。除了保證本土對文化人才的培養(yǎng)，美國通過自身的移民法律，為全球范圍內(nèi)優(yōu)秀的文化創(chuàng)意人才提供機會來參與美國文化產(chǎn)業(yè)以及文化產(chǎn)品出口的體系中。美國本土巨大的市場體系、多元文化的歷史背景、健全完善的知識產(chǎn)權(quán)保護體系以及發(fā)達的技術(shù)支持等，都是文化領(lǐng)域人才所看重的國別競爭優(yōu)勢。位于加利福尼亞州洛杉磯的好萊塢，能夠?qū)崿F(xiàn)專業(yè)化供應(yīng)商和勞動力

5、市場基礎(chǔ)兩種不同的外部經(jīng)濟，其根源是吸收了大量不同領(lǐng)域的人才，從制片人、演員、經(jīng)紀人、規(guī)律與技術(shù)特效等方面的人才來自不同國家和領(lǐng)域，匯集在好萊塢。他們能夠在電影產(chǎn)業(yè)鏈的各個環(huán)節(jié)中找到屬于自己的職業(yè)機會。國際文化創(chuàng)意人才將不同國家的文化特色與美國的制度優(yōu)勢集合，為美國電影進入全球文化市場中的細分市場縮短了文化距離，贏得了更多的消費群體的支持。4.2 日本文化人才培養(yǎng)的經(jīng)驗2014年，日本著名動畫大師宮崎駿被授予終身成就獎榮譽，其獲獎的意義不僅是個人的創(chuàng)新能力被廣泛認可，而且也是日本動漫產(chǎn)業(yè)乃至整個日本文化從業(yè)者的肯定。日本的動漫人才培養(yǎng)具有比較典型的特點，呈現(xiàn)金字塔式分布?；鶎邮敲耖g漫畫業(yè)余愛好

6、者，之上是有一定技能的專業(yè)繪畫者，再往上則是動漫專業(yè)制作者，他們有能力將一般的漫畫素材改造成產(chǎn)品，而最頂級的漫畫大師則構(gòu)成為這一人群的領(lǐng)頭羊;。這些漫畫領(lǐng)域中的創(chuàng)新人才，幫助日本動漫從國內(nèi)一步步最終走向全球市場，成為具有強大號召力的日本文化出口產(chǎn)品。從動漫發(fā)展的確立時期到后來發(fā)展期，日本本土的動漫人才在吸收歐美文化降低出口的文化差異，題材與內(nèi)容的甄選降低以消滅對外來文化的偏見，審美創(chuàng)意和價值取向擬合以最大限度融入各國文化風俗等方面，體現(xiàn)出日本自身的文化特點。4.3 韓國文化人才培養(yǎng)韓國在本國國內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展與韓國文化產(chǎn)品出口的過程中，一直將人才作為發(fā)展的主題。通過本國的教育機構(gòu)和海外發(fā)展經(jīng)驗引

7、入來培養(yǎng)一批專業(yè)人才，造就一批具有國內(nèi)外市場號召力的高端人才。第一，人才培養(yǎng)遵循了可持續(xù)發(fā)展原則。在保持文化藝術(shù)教育原創(chuàng)性與本源性的同時，圍繞其可行的市場開發(fā)增加實用性教育，實用性教育的對象針對自文化經(jīng)濟發(fā)展領(lǐng)域，是在文化經(jīng)濟創(chuàng)新人才與文化藝術(shù)創(chuàng)新人才之間搭建有效的交流平臺。藝術(shù)成果的轉(zhuǎn)化有了通往市場的渠道，專業(yè)文化人才也有了穩(wěn)定的藝術(shù)成果開發(fā)源頭。雙贏原則的實施，保障了韓國文化的市場競爭力，為其日后大量輸出海外，成為韓流;奠定了基礎(chǔ)。第二，在培養(yǎng)專門人才的同時，加大復合型人才的培養(yǎng)，體現(xiàn)了全方位覆蓋的原則。以滿足新興文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求為基礎(chǔ)，重點培養(yǎng)領(lǐng)域包括電影、卡通動漫、游戲軟件、音視頻等

8、依托高新技術(shù)創(chuàng)新的新業(yè)態(tài)文化產(chǎn)業(yè)，以應(yīng)付文化產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)品出口領(lǐng)域中的創(chuàng)作、企劃、市場開發(fā)方面遭遇明顯的人才短缺問題，提升本國文化人才體系的質(zhì)量。5 中國文化人才的缺陷與改進就全球文化市場來看，中國文化專業(yè)人才的創(chuàng)作能力、市場策劃能力、衍生經(jīng)營能力均處于產(chǎn)業(yè)發(fā)展初期，遠未達到市場化競爭的所要求的水平。創(chuàng)作能力的缺陷，體現(xiàn)在對于傳統(tǒng)文化資源的現(xiàn)代化加工能力薄弱，很難借助現(xiàn)代技術(shù)將已經(jīng)存在的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)作品加以創(chuàng)新，以滿足當代消費群體對文化作品的消費需求。市場策劃能力是文化產(chǎn)品市場價值實現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，中國的文化產(chǎn)品在轉(zhuǎn)化的過程中，缺少專業(yè)人才精準的營銷掌控，對市場的反應(yīng)缺少正確的預(yù)期，因此，其文化產(chǎn)品

9、的價值往往大大折扣；相反西方發(fā)達國家卻有著一整套完善的運營團隊，可以通過對市場有針對性的推廣活動，將產(chǎn)品特色與當?shù)丶毞质袌鲂枨笄‘斀Y(jié)合，做到產(chǎn)品市場價值最大化。衍生經(jīng)營能力，是文化產(chǎn)品價值實現(xiàn)途徑多樣化的保障。西方文化產(chǎn)業(yè)強國在文化作品的市場化實現(xiàn)過程中，單一的票房收入或者版權(quán)收入并入整個產(chǎn)品收入的主體，相關(guān)衍生品，包括圖書、游戲、人物玩偶等不僅擴大了收入的總量，更是將文化版權(quán)滲透到各個領(lǐng)域，由此保障了作品未來改版的潛在收益。中國的文化產(chǎn)品集中關(guān)注票房等直接收入，加大了投資風險，同時，不注意衍生品的開發(fā)，使得文化產(chǎn)品的潛在收益大打折扣。針對上述問題，中國文化人才培養(yǎng)與建設(shè)未來改進的空間主要集中

10、在以下三點：一是，大學相關(guān)專業(yè)課程設(shè)置貼近市場，改變理論為主缺少實踐的模式。可以考慮以案例形式結(jié)合理論，對市場數(shù)據(jù)進行產(chǎn)品維度的橫向?qū)Ρ群蜁r間維度的縱向?qū)Ρ?，找出中國市場與國外市場的差異并將其量化。二是，引進來;與干中學;相結(jié)合。在中國日益開放國內(nèi)文化市場的同時，業(yè)內(nèi)參與者應(yīng)該積極學習外來作品的經(jīng)驗，將外部引進的作品進行分解，識別國外作品，從中汲取國外市場的有效信息，特別是技術(shù)應(yīng)用和藝術(shù)形式。三是，職業(yè)化建設(shè)與走出去。目前，中國國內(nèi)文化經(jīng)濟領(lǐng)域人才的職業(yè)化進程發(fā)展緩慢。更多的市場參與者并沒有長期規(guī)劃，因此，穩(wěn)定性不足與敬業(yè)精神欠缺。這些都對中國整體文化經(jīng)濟發(fā)展，特別是對外發(fā)展產(chǎn)生負面影響。中國應(yīng)該支持文化領(lǐng)域人才職業(yè)化建設(shè)，從行業(yè)認證到個人與作品權(quán)益的保護，都給予制度支持。同時，鼓勵更多團隊走出去學習西方國家的先進經(jīng)驗，加強交流的同時，尋找新的合作機會，推動中國文化產(chǎn)品出口海外。參考文獻：1 郝榮峰.文化人才是文化強國建設(shè)的關(guān)鍵J.東北師大學報（哲學社會科學版），2012，（3）：20