七年級(jí)生物上冊(cè)1.1.2調(diào)查周邊環(huán)境中的生物第1課時(shí)教案新版新人教版1030279

1、第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物(第一課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo)1說出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄。2 嘗試對(duì)記錄的生物進(jìn)行分類，初步認(rèn)識(shí)生物的多樣性。3. 初步認(rèn)識(shí)生物與環(huán)境的關(guān)系。4. 嘗試調(diào)查周邊環(huán)境中的生物。5. 關(guān)注周邊生物的生存環(huán)境。二、教學(xué)重點(diǎn)調(diào)查活動(dòng)的組織和實(shí)施。三、教學(xué)難點(diǎn)組織學(xué)生觀察和描述周邊環(huán)境中的生物及生活環(huán)境。四、教學(xué)準(zhǔn)備1. 教師：校園部分植物圖片(宣傳冊(cè)或PPT或提前為校園植物掛牌。2. 學(xué)生：調(diào)查表、筆、放大鏡、尺子、照相機(jī)等。五、教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)【2分鐘】情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。展示生活中的調(diào)查圖片。提問：除此之外，你還知道哪些調(diào)查？思考，激發(fā)興趣。【3分鐘】

2、【新課教學(xué)】明確調(diào)查方法，提醒注意事 項(xiàng)。講解調(diào)查的一般方法及注意 事項(xiàng)(如何進(jìn)行調(diào)查)：1. 調(diào)查前(1) 明確目的、對(duì)象、范圍、分工。(2) 制定合理方案。2. 調(diào)查中(1) 抽樣調(diào)查與隨機(jī)取樣。(2) 如實(shí)記錄數(shù)據(jù)。聽課、思考、可提問。3.調(diào)查后(1) 整理分析數(shù)據(jù)。(2) 分享與交流。【5分鐘】【新課教學(xué)】布置任務(wù)1.活動(dòng)流程介紹。2分組分工的要求。3調(diào)查路線的設(shè)計(jì)要求。4匯報(bào)展示要求：(1) 每位同學(xué)展示一種自己 調(diào)查的生物，可描述其特征， 也可以描述調(diào)查過程中觀察 到的生物的生存環(huán)境。(2) 其他組同學(xué)傾聽發(fā)言，根據(jù)臺(tái)上同學(xué)的描述，說出該 生物的名字，猜對(duì)者為其小組 加上一分。(一

3、次展示過程中， 一人只能猜一次)(3) 若其他組同學(xué)還未猜出 該生物的名稱，可為展示組同 學(xué)加一分。(4) 人數(shù)不足的小組，本組 同學(xué)可重復(fù)登臺(tái)補(bǔ)足人數(shù)。(5) 小組積分累計(jì)。明晰任務(wù)。【10分鐘】明確分工，讓每位組員都有事可做。組織學(xué)生分組分工討論：1.咱們小組打算觀察什么樣 的生物？怎樣才能觀察到盡 可能多的生物？我們應(yīng)該去 哪里觀察？46人分為一組，盡量男女 拾配，選出一位組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。 學(xué)生進(jìn)行思考、討論。盡量鼓勵(lì)學(xué)生選擇一條生物 種類較多，環(huán)境有較多變化的2.在觀察地我們能觀察到什么生物？3我們需要準(zhǔn)備什么用具嗎？路線。4.如何記錄我們的成果？5小組同學(xué)怎樣分工合作？6. 還有什么其他冋題需要注 意（保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)生物）？7. 整理觀察到的生物有哪些 特征？它屬于哪個(gè)種類？還 有其他分類方法嗎？【23分鐘】組織學(xué)生參與調(diào)查。教師進(jìn)行巡視，監(jiān)督小組進(jìn)度，解答小組問題，確保課堂 咼效。學(xué)生分組進(jìn)行調(diào)查?！?分鐘】【課堂小結(jié)】對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：本節(jié)學(xué) 習(xí)了調(diào)查的方法和流程，并進(jìn) 行了校園植物的調(diào)查。提醒下堂課任務(wù)?；貞?、思考。六、板書第二節(jié) 調(diào)查周圍環(huán)境中的生物一、調(diào)查的方法二、流程分組