文書檔案培訓(xùn)發(fā)言稿

1、文書檔案培訓(xùn)發(fā)言稿 各位老師： 非常高興能和大家一起學(xué)習(xí)學(xué)校文書檔案形成與歸檔要求。大家知道一個單位在各種活動中都要形成大量的文件材料，總稱為文書。檔案來源于文書，文書檔案指具有保存、利用價值，并已經(jīng)歸檔的文件材料。下面我就這次培訓(xùn)的背景、如何規(guī)范文書檔案和近期檔案整理工作講三個方面的內(nèi)容： 一、培訓(xùn)背景1、上級要求07年6月教育局就印發(fā)了文書檔案形成與歸檔要求，要求各校制定相應(yīng)制度下發(fā)給全體教職員工，并進行一次計算機操作培訓(xùn)，使全體教職員工能在形成文書檔案時按照規(guī)范要求熟練操作。緊接著教育局又下發(fā)了文書檔案專項檢查的通知。 2、學(xué)?，F(xiàn)狀而目前我們學(xué)校的文書檔案現(xiàn)狀不容樂觀，存在著不少問題，以

2、落款日期也例，活動通知也好，值日反饋也好，很不規(guī)范，甚至很隨意。有必要進行一次強調(diào)、統(tǒng)一。只有理念上認同，有了檔案的規(guī)范意識，才會自覺提高文檔編輯的品位，提高歸檔文件的質(zhì)量。我們銀河的老師自身要求都很高，工作都很細致，相信理解后一定會做得更完善。 3、達成目標這次講座，目的就是為了宣傳檔案工作的重要性，提高教師檔案意識。因為學(xué)校文書檔案的形成是否規(guī)范，直接影響著學(xué)校管理的層次和檔案工作的水平，我們將按照要求整改存在的不足，并以此為起點，切實做好此項工作。各位老師，在接受講座任務(wù)時，我跟朱校長說，光是就事論事的把要求宣讀、解釋、演示一下是不夠的，寧可時間不夠讓老師自學(xué)，也要把目的意義講一講，使大

3、家真正理解、重視文書檔案的規(guī)范化工作。 二、操作規(guī)范暑假里，聾啞學(xué)校校長錢新華來我校講文書檔案規(guī)范，邊演示邊講解，花了兩個小時。今天時間不允許，只能提綱式地理一理，更多的要靠自己對照文件對以前不夠規(guī)范或容易忽視的地方進行重點學(xué)習(xí)，細細去體會。下面，我們來共同學(xué)習(xí)文書檔案形成與歸檔要求。（略）各位老師，我們學(xué)習(xí)了文書檔案形成與歸檔要求，希望大家從本學(xué)期開始所有的文書檔案嚴格按照文件要求執(zhí)行。 三、檔案整理工作的思考大家也從學(xué)校工作安排中知道，本周起學(xué)校檔案整理工作開始了，這里我談一談對檔案整理工作的思考，我不展開，只列幾個關(guān)鍵詞：存在困難：起步遲任務(wù)重技能缺時間緊解決策略：理出頭緒落實人員分工合作迎難而上最后，感謝您的耐心傾聽，期待你的真誠合作，祝大家周末愉快。 第 3 頁 共 3 頁免責聲明：