小學(xué)安全教育《防和應(yīng)對(duì)火災(zāi)傷害事故發(fā)生》優(yōu)質(zhì)課教案_17

1、 公共安全教育 火災(zāi)中如何脫險(xiǎn)與自救教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：中小學(xué)公共安全教育讀本三年級(jí)第6課火災(zāi)中如何脫險(xiǎn)和自救 一、教學(xué)分析1教學(xué)內(nèi)容分析（1）在安全教育教學(xué)中，火災(zāi)逃生是一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解火災(zāi)的危害，學(xué)會(huì)在火災(zāi)中更好的保全生命。（2）本課教學(xué)內(nèi)容貼近生活，適合學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn)，能夠培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀地對(duì)待挫折與困難，培養(yǎng)獨(dú)立、自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)。2教學(xué)對(duì)象分析（1）學(xué)生年齡小，認(rèn)知水平較低。（2）學(xué)生了解火災(zāi)的危險(xiǎn)性，避免火災(zāi)發(fā)生，明白在遇到災(zāi)害時(shí)要想辦法保護(hù)自己的生命，遇到危險(xiǎn)要向成年人求救。（3）學(xué)習(xí)本課，學(xué)生沒有親歷火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的經(jīng)歷，對(duì)于火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況不了解，這是本課教

2、學(xué)的難點(diǎn)。3教學(xué)環(huán)境分析本課是教授如何在火災(zāi)中逃生，學(xué)生沒有遭遇火災(zāi)的經(jīng)歷，通過多媒體讓學(xué)生對(duì)火災(zāi)有所了解，所以確定選用學(xué)校的多媒體教室來進(jìn)行教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能： （1）了解火災(zāi)的狀態(tài)、特點(diǎn)，掌握火災(zāi)中逃生的方法。 （2）認(rèn)識(shí)、了解滅火器，掌握滅火器的使用常識(shí)及滅火方法。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。 2.過程與方法：學(xué)生通過多媒體的演示，了解火災(zāi)的殘酷、危急；親歷探究正確逃生方法的過程；采用模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生積累火災(zāi)逃生的經(jīng)驗(yàn)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本課的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生體會(huì)火災(zāi)的危險(xiǎn)和學(xué)生逃生的必要性。明白遇到危險(xiǎn)時(shí)不慌亂，要冷靜。在遇到火災(zāi)等災(zāi)害時(shí)保全自己的生命是最

3、重要的。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的安全知識(shí)，掌握正確的逃生方法。（2）教學(xué)難點(diǎn)：利用多媒體了解火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，模擬火場(chǎng)中逃生?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、多媒體課件。2、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。 3、了解一些防火安全知識(shí)。4、滅火器。 教學(xué)過程： 一、激情導(dǎo)入（一）多媒體出示：“動(dòng)態(tài)的火”。1、師問：同學(xué)們這是什么？（生答：火）師：火有什么用途呢？（取暖、燒水、做飯、發(fā)電）師小結(jié)：火是好東西，因?yàn)樗梢渣c(diǎn)燃奧運(yùn)火炬、還能點(diǎn)燃蠟燭、能取暖、能燒飯。可是火有時(shí)也做“壞事”，因?yàn)樗鼤?huì)燒掉綠色的植物，能引起大火災(zāi)。（2） 什么是火災(zāi)呢？請(qǐng)同學(xué)們觀看一段火災(zāi)知識(shí)的案例視頻。（3） 發(fā)生火災(zāi)怎

4、么辦呢？ 預(yù)設(shè)：生1：首先要保持冷靜，不要驚慌，看清周圍情況。 生2：不要隨便玩火。 生3：師：是啊，火災(zāi)太可怕了，它不僅給人們?cè)斐闪司薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失，甚至失去了寶貴的生命。我們一定要加強(qiáng)防范。（讓學(xué)生感受具有自救能力對(duì)于保全生命的重要性）。二、活動(dòng)過程創(chuàng)設(shè)情景（在我們的身邊存在著很多隱患，冬冬就遇到了這樣的問題。）（放視頻文件：一天傍晚，爸爸媽媽還沒有下班，冬冬一個(gè)人在家寫作業(yè)，寫著寫著忽然聞到了一股煙味）如果你是這時(shí)候的東東，首先要做的是什么？預(yù)設(shè)：生1：去看看是什么煙味。生2：去看看是什么原因，才有的煙味。生3：看看火勢(shì)大不大師：綜合剛才大家所說的，聞到濃烈的煙味，首先需要搞清楚這是怎么回

5、事，是什么東西著火了？火勢(shì)大不大等?；顒?dòng)一：師：撲滅小火，爭(zhēng)分奪秒。如果火勢(shì)比較小，我們可以做些什么？預(yù)設(shè)：生1：用水潑滅生2：用濕棉被生3：用滅火器師：想到滅火器非常棒，老師為你豎起大拇指，滅火器的種類很多，請(qǐng)第三組的同學(xué)匯報(bào)參加消防技能演練的過程？?？匆曨l說感受。(將滅火器提到起火地點(diǎn)附近站在火場(chǎng)的上風(fēng)頭（ 1 ）拔下保險(xiǎn)銷（ 2 ）一手握緊噴管，（ 3 ）另一手捏緊壓把，（ 4 ）噴嘴對(duì)準(zhǔn)火焰根部掃射。)教師邊講解邊做示范。 活動(dòng)二、怎樣報(bào)火警？（出示報(bào)警歌）如果火勢(shì)太大該怎么辦呢？（小組討論兩分鐘，然后匯報(bào)。）1） 應(yīng)迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到安全的地方后，撥打火警電話119.2） 電話撥通后

6、，應(yīng)該怎么說？哪位同學(xué)來演示一下？表演1：喂，不好啦，我家著火拉，快來救火??！電話掛。問1：他說清楚了么？應(yīng)該說哪些情況？（學(xué)生補(bǔ)充）（應(yīng)報(bào)告失火現(xiàn)場(chǎng)所在區(qū)縣、街道、燃燒的物質(zhì)、火勢(shì)大小，報(bào)警人姓名、單位、電話號(hào)碼等情況，說清楚明白，并派人到路口迎接消防車的到來）問2：誰愿意再來演示一下？表演2：師總結(jié)：當(dāng)面對(duì)火災(zāi)時(shí)，情況比較緊急，你的語速能這么慢么？態(tài)度應(yīng)該怎樣呢？要說清楚。請(qǐng)同桌之間相互說說。再請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行表演。活動(dòng)三：創(chuàng)設(shè)情境：（志方購物商場(chǎng)）學(xué)生尋找生活中的消防標(biāo)知識(shí)1、 報(bào)警早，損失小。除了電話報(bào)警，在實(shí)際逃生時(shí) 尤其是陌生環(huán)境的時(shí)候，我們還要借助一些 消防標(biāo)識(shí)，幫助我們認(rèn)清逃生路線，

7、以便快速逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。那你知道哪些消防標(biāo)識(shí)呢？2、 同學(xué)們你們看這是哪里？（志方購物商場(chǎng)）看誰是火眼金睛，能快速找到消防標(biāo)識(shí)。如果找到了就大聲說停。（課件出示）活動(dòng)四：我來做一做：自救表演師：如果真的發(fā)生了火災(zāi)，我們?cè)鯓用撾U(xiǎn)和自救呢？火災(zāi)脫險(xiǎn)逃生應(yīng)緊急采取的措施有： （學(xué)生匯報(bào)）預(yù)設(shè)：1.保持冷靜的頭腦和穩(wěn)定的心態(tài)。2.若遇到火災(zāi)，要冷靜確定自己的位置，找來濕毛巾捂住嘴巴，防止吸入煙塵。3.如果周圍火勢(shì)不大，要盡快從安全出口逃出火場(chǎng)，千萬不要乘坐電梯。4.如果火勢(shì)較大，應(yīng)該用水淋濕衣服或用棉被包住自己的頭部和上身，然后再從安全出口逃生。5.身上著火可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰，不可奔跑。6.不能隨便開啟門窗，以避免火勢(shì)迅速發(fā)展7.不要驚惶失措，盲目跳樓逃生 師：我們可以利用所學(xué)的知識(shí)逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)嗎？出示逃生小口訣：匍匐蒙鼻來探路，簡(jiǎn)易防護(hù)沖出去。安全通道是首選，千萬不要進(jìn)電梯。（1） 第一小組表演。（這樣逃生對(duì)嗎？）（2） 請(qǐng)一位學(xué)生表演身上著火了怎么辦？ （3）師：著火啦！著火啦！大家表演?；顒?dòng)五：消防小卡片，知識(shí)記心間。（播放歌曲：祝你平安）同學(xué)們，我們不僅自己學(xué)習(xí)消防知識(shí)，也要讓更多的人知道消防安全的重要，我們制作消防小卡片，送給我們的小伙伴們，好嗎？（請(qǐng)孩子們把制作的卡片粘貼在黑板上）小結(jié)：通過今天