完整word版設(shè)計色彩課程標(biāo)準(zhǔn)

1、附件四 理實一體課程的課程標(biāo)準(zhǔn)參考格式（非項目課程）設(shè)計色彩課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：165203課程類別：基礎(chǔ)課程適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計授課單位：美術(shù)系學(xué)時：54編寫執(zhí)筆人及編寫日期:學(xué)分:審定負(fù)責(zé)人及審定日期:一、課程定位1.課程性質(zhì)與作用課程的性質(zhì) 課程是藝術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，是學(xué)科整合課程。設(shè)計色彩是近年來新興起的專為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)服務(wù)的一門十分重要的基礎(chǔ)課程。它是建立在一般色彩寫生基礎(chǔ)上的對新的寫生方式的一種探索，其目的是通過進(jìn)行富有針對性或規(guī)定性的課題訓(xùn)練，使學(xué)生了解掌握設(shè)計色彩的基礎(chǔ)理論以及設(shè)計色彩的象征性與設(shè)計色彩所產(chǎn)生的心理效應(yīng);設(shè)計色彩的造型基本原理和方法。通過對客觀物象觀察、分析和審

2、美選擇，使學(xué)生將特定的物象進(jìn)行梳理、提煉，再通過夸張、變形、分解重構(gòu)等手段表現(xiàn)在畫面上。在其過程中，能使學(xué)生較系統(tǒng)地認(rèn)識和學(xué)習(xí)設(shè)計色彩造型在構(gòu)圖、構(gòu)形、構(gòu)色以及在畫面構(gòu)成方式、表現(xiàn)技巧、形式風(fēng)格等方面的問題，以此強(qiáng)化繪畫寫生與藝術(shù)設(shè)計的相互關(guān)系，使學(xué)生對色彩知識融于感性的色彩實踐之中，讓學(xué)生對色彩的感覺由個人的知覺升華到更寬廣、更科學(xué)的色彩審美觀，最終達(dá)到在各種專業(yè)性的設(shè)計中能夠靈活運(yùn)用色彩構(gòu)成的理論和方法進(jìn)行符合功能和審美的色彩設(shè)計。課程的作用 作為環(huán)境設(shè)計專業(yè)重點(diǎn)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程的設(shè)計色彩，主要是通過理論的講授和嚴(yán)格的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)意識、設(shè)計意識、創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的主觀意識能力、創(chuàng)造能

3、力和審美水平，為專業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。該課程的定位是側(cè)重從美學(xué)、設(shè)計學(xué)、色彩學(xué)多學(xué)科相結(jié)合的角度，重點(diǎn)論述設(shè)計色彩的歷史沿革，寫生描繪、創(chuàng)造靈感的開發(fā)，與審美特征，提高學(xué)生的綜合藝術(shù)素質(zhì)和藝術(shù)設(shè)計的表現(xiàn)與創(chuàng)新能力。通過主觀意識將大自然復(fù)雜紛繁的色彩想象還原成為最基本的色彩要素。我院設(shè)計色彩課課程結(jié)合專業(yè)課程，以藝術(shù)設(shè)計為主要方向，經(jīng)過多次改革，與其它高校色彩課教學(xué)以傳統(tǒng)繪畫為基礎(chǔ)有著本質(zhì)區(qū)別，除吸收傳統(tǒng)繪畫中的造型訓(xùn)練因素以外，我院的設(shè)計色彩課把專業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新、創(chuàng)造理念納入教學(xué)，建設(shè)成為富有藝術(shù)設(shè)計特色的專業(yè)必修基礎(chǔ)課。課程在課程體系中屬于專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程前導(dǎo)課程是色彩基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)、后續(xù)課

4、程是把色彩構(gòu)成原理運(yùn)用到設(shè)計中。2.課程基本理念設(shè)計色彩即色彩構(gòu)成，即色彩的相互作用，是從人對色彩的知覺和心理效果出發(fā)，用科學(xué)分析 的方法，把復(fù)雜的色彩現(xiàn)象還原為基本要素，利用色彩在空間、量與質(zhì)上的可變幻性，按照一定的 規(guī)律去組合各構(gòu)成之間的相互關(guān)系，再創(chuàng)造出新的色彩效果的過程。設(shè)計色彩是藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)理 論之一，它與平面構(gòu)成及立體構(gòu)成有著不可分割的關(guān)系，色彩不能脫離形體、空間、位置、面積、 肌理等而獨(dú)立存在。人們的生活與色彩有著密切的關(guān)系，由色彩造成的心理上的滿足感和刺激感，不斷影響著人們, 色彩完全融合于人們的生活中，成為現(xiàn)代生活的一個重要特征。在設(shè)計的諸要素中，色彩被認(rèn)為是 商品上一大價

5、值，對于設(shè)計者和消費(fèi)者都是極為重要的。一件設(shè)計作品的成敗，在很大程度上取決 于色彩運(yùn)用的優(yōu)劣，美的色彩具有美化和裝飾性效果，能夠引起人們的共鳴。雖然，大多數(shù)人都能夠感知色彩；但是后天的教育、感染、熏陶、訓(xùn)練在相當(dāng)程度上起著決定 性作用。因此我們通過色彩構(gòu)成的教學(xué)環(huán)節(jié)，靠嚴(yán)格的科學(xué)訓(xùn)練，從對色彩的理性認(rèn)識著手來提高 學(xué)生的色彩認(rèn)知力和色彩感悟力。3.課程設(shè)計思路課程教學(xué)內(nèi)容確定的依據(jù)、教學(xué)內(nèi)容組織安排的思路（基于工作過程、學(xué)生的基礎(chǔ)和認(rèn)知特點(diǎn) 等）；教學(xué)模式及教學(xué)方法設(shè)計思路等。本課程的教學(xué)內(nèi)容是以色彩訓(xùn)練為向?qū)?，以典型色彩技法為基點(diǎn)，綜合理論知識，操作技能和 職業(yè)素養(yǎng)為一體的思路設(shè)計。通過完成

6、各種學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)，學(xué)生不但能夠掌握色彩的繪畫技巧與 色彩的專業(yè)知識和審美能力，還能夠全面培養(yǎng)其團(tuán)隊協(xié)作、溝通表達(dá)、工作責(zé)任心、職業(yè)道德與規(guī) 范等綜合素質(zhì)，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)的過程掌握工作崗位所需要的各項技能和相關(guān)專業(yè)知識。二、課程設(shè)計1.課程目標(biāo)設(shè)計（1）能力目標(biāo)1 ）、掌握科學(xué)的觀察方法體會色彩的情感品格，熟悉藝術(shù)設(shè)計的審美法則2）、提高主觀意識能力、創(chuàng)造能力和審美水平，為專業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)3）、將結(jié)構(gòu)色彩、歸納色彩、廣告性色彩于各類藝術(shù)設(shè)計專業(yè)相銜接。4）、熟悉藝術(shù)設(shè)計的審美法則，建立和諧的現(xiàn)代色彩觀念。5 ）、培養(yǎng)色彩造型表達(dá)能力6 ）、培養(yǎng)色彩的設(shè)計思維能力7 ）、準(zhǔn)確把握各種不同的

7、色彩構(gòu)成;8 ）、掌握色彩繪畫技巧，理解色彩繪畫手法，提高色彩繪畫基礎(chǔ)（2）知識目標(biāo)1）、了解設(shè)計色彩發(fā)展常識，積累必要藝術(shù)設(shè)計歷史知識，提高文化素養(yǎng);2）、理解一個時代的設(shè)計風(fēng)格和發(fā)展趨勢是社會的經(jīng)濟(jì)政治、科技發(fā)展、市場變化以及藝術(shù)潮流的綜合影響下形成的這一個基本原理;3 ）、了解色彩構(gòu)成的概念，范圍，意義和工具材料;4 ）、掌握色彩的分類;5 ）、掌握色彩的三要素;6 ）、掌握色彩的屬性以及色調(diào);7 ）、掌握制作方法;13（3）素質(zhì)目標(biāo)1）、豐富學(xué)生的藝術(shù)涵養(yǎng)、拓寬藝術(shù)視野、造就博大的藝術(shù)設(shè)計胸懷。2）、提高綜合素質(zhì)，提高基礎(chǔ)技能，適應(yīng)就業(yè)崗位需求。3）、提高學(xué)生對色彩的認(rèn)識和審美能力，提

8、高學(xué)生的色彩整體搭配表現(xiàn)能力，并為以后的圖形 圖像制作專業(yè)打下基礎(chǔ)。4 ）、培養(yǎng)學(xué)生良好的市場分析的能力5）、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、閱讀資料和利用資料的能力;6）、擁有較好得設(shè)計洞察力和較好的時代進(jìn)步感以及優(yōu)秀的視覺色彩的審美能力;2.課程內(nèi)容設(shè)計第一章 設(shè)計色彩概述色彩感覺1.2色彩體驗1.3認(rèn)識設(shè)計色彩1.4設(shè)計色彩與其他色彩理論的關(guān)系第二章色彩基礎(chǔ)知識2.1色彩起因 2.2 色彩的自然法則2.3色彩的分類2.4色彩三要素和色相環(huán)2.5影響色彩的關(guān)系的要素2.6色彩的屬性2.7色彩混合2.8色彩關(guān)系2.9色彩變化的主要因素2.10色調(diào)變化的規(guī)律第三章顏料工具的運(yùn)用3.1顏料的類別3.2顏料的特

9、征特點(diǎn)和使用工具3.3直接使用的顏色筆第四章色彩的表現(xiàn)類別4.1印象派4.2波普藝術(shù)4.3立體主義4.4抽象主義4.5表現(xiàn)主義4.6抽象表現(xiàn)主義4.7極少主義4.8敦煌石窟壁畫4.9中國傳統(tǒng)繪畫第五章色彩的情感表現(xiàn)5.1時間的色彩5.2嗅覺的色彩5.3聽覺的色彩5.4味覺的色彩5.5情感的色彩第六章水粉畫表現(xiàn)技法6.1水粉畫特點(diǎn)及其工具、材料6.2水粉畫基本技法6.3水粉畫特殊技法6.4水粉靜物寫生構(gòu)圖及步驟6.5水粉靜物、寫生第七章色彩的應(yīng)用7.1在廣告設(shè)計中的應(yīng)用7.2在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用7.3在服裝設(shè)計中的應(yīng)用模塊名稱學(xué)時1、設(shè)計色彩概述22、色彩基礎(chǔ)知識173、顏料工具的運(yùn)用24、色彩的

10、表現(xiàn)類別45、色彩的情感表現(xiàn)56、水粉畫表現(xiàn)技法207、色彩的應(yīng)用43.能力訓(xùn)練項目設(shè)計概要說明編號能力訓(xùn)練擬實現(xiàn)的相關(guān)支訓(xùn)練方法結(jié)果項目名稱能力目標(biāo)撐知識手段與步驟（可展示）項目2.1顏色表對顏色的把握、認(rèn)識色彩的認(rèn)識實際操作 給出顏色表，臨 摹或自創(chuàng)顏色表顏色表作業(yè) rtmt匚八3項目22色彩的高調(diào)、低調(diào)、中間色項目2.3鄰近色、對比色、互補(bǔ)色、相似色項目2.4冷暖色對比掌握彩色的高調(diào)、低調(diào)、中間色的關(guān)系掌握鄰近色、對比色、互補(bǔ)色、相似色概念掌握冷暖色概念色彩的認(rèn)識色彩的認(rèn)識色彩的認(rèn)識實際操作1、自畫20x20的畫，畫面平均分 為九格，畫出顏 色從高調(diào)到低調(diào)的變化實際操作分別用鄰近色、對比

11、色、互補(bǔ)色、同類色畫一張10x10的畫實際操作用兩張8開紙,相同的內(nèi)容，一 張冷色，一張暖 色高調(diào)低調(diào)中間色作業(yè)畸1漳巳玄習(xí)誨瀾連鄰近色、對比色、互補(bǔ)色、同類色作業(yè)薩項目5.1色彩的感情表現(xiàn)掌握用色彩表 達(dá)感情的技法素描基礎(chǔ)色彩基礎(chǔ)實際操作 從時間的色彩、項目6.1靜物寫生掌握水粉的基本畫法項目6.2水粉的特殊技法項目6.3水粉的特殊技法色彩的感情表嗅覺的色彩、聽達(dá)技法素描基礎(chǔ)色彩基礎(chǔ)掌握水粉點(diǎn)畫技法掌握水粉反提畫技法素描基礎(chǔ)色彩基礎(chǔ)水粉特殊畫法素描基礎(chǔ)色彩基礎(chǔ)水粉特殊畫法覺的色彩、味覺 的色彩、情感的色彩中自選組，分別畫415x15的作品實際操作4開紙靜物寫生實際操作用點(diǎn)畫法完成開靜物寫生實

12、際操作用反提畫法完成一張4開作業(yè)色彩的感情表現(xiàn)作業(yè)尸10 亠* 1穩(wěn)廠_寫生作業(yè)./ J辛加;姬型寫生作業(yè)1反提畫法作業(yè)級=護(hù)y止 A*i 曲. Km ;；項目6.4設(shè)計色彩掌握不同顏 料、材質(zhì)的綜 合運(yùn)用掌握在色彩的基礎(chǔ)上設(shè)計色 彩素描基礎(chǔ) 色彩基礎(chǔ) 水粉特殊畫法 不同顏料材質(zhì) 的綜合運(yùn)用 設(shè)計色彩的概 念實際操作運(yùn)用不同顏料、材質(zhì)完成一張有設(shè)計感的4開作業(yè)4開作業(yè)項目編號1n與課程內(nèi)容設(shè)計的模塊對應(yīng)。4.進(jìn)度表設(shè)計序號或周次學(xué)時教學(xué)目標(biāo)和主要內(nèi)容單元標(biāo)題能力目標(biāo)能力訓(xùn)練項目編號知識目標(biāo)其他內(nèi)容12設(shè)計色彩概述感知生活中的色彩理解色彩217色彩基礎(chǔ)知識掌握冷暖色、 對比色、同類 色、鄰近色、

13、互補(bǔ)色、高調(diào) 低調(diào)的運(yùn)用2.12.22.32.4掌握色彩的基礎(chǔ)知識32顏料工具的運(yùn) 用掌握不同顏料工具的使用理解不同顏料 工具的運(yùn)用44色彩的表現(xiàn)類 別理解各種表現(xiàn)類別的風(fēng)格了解色彩的表現(xiàn)類別55色彩的情感表現(xiàn)掌握色彩情感的表現(xiàn)技法5.1理解感情中色 彩的表現(xiàn)620水粉畫表現(xiàn)技 法掌握水粉基本 技法掌握水粉特殊技法6.16.26.36.4掌握水粉的不同技法74色彩的應(yīng)用掌握不同顏 料、不同材質(zhì) 在水粉中的中 和運(yùn)用掌握在色彩的 基礎(chǔ)上設(shè)計色 彩的方法掌握顏料工具 的運(yùn)用 掌握設(shè)計色彩三、考核方案設(shè)計1、工作任務(wù)評價（平時成績）（1）能力目標(biāo)（檢測、報告、綜合實訓(xùn)的評價）50% ；30% ；（2）相關(guān)理論知識掌握程度（課堂發(fā)言、討論、作業(yè)等）（3）其它（出勤、 表現(xiàn)）20%。2、綜合評價(1)課程總成績=平時成績（50%） +期末成績(50%)；平時成績（100%）=七個單項成績（60%）+二個綜合實訓(xùn)成績（40%）七個單項成績根據(jù)其在課程中的地位分別占612% ;二個綜合實訓(xùn)中,綜合實訓(xùn)一，占15%，綜合實訓(xùn)二占25% ；(4)期末成績（100% ）為期終