完整版幼兒園防控開學(xué)演練方案_第1頁
完整版幼兒園防控開學(xué)演練方案_第2頁
完整版幼兒園防控開學(xué)演練方案_第3頁
完整版幼兒園防控開學(xué)演練方案_第4頁
完整版幼兒園防控開學(xué)演練方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、幼兒園疫情防控開學(xué)演練方案為科學(xué)規(guī)范有序地開展疫情防控工作,加強(qiáng)開學(xué)后疫情的工作指 導(dǎo),提高疫情防范和應(yīng)急處置能力, 保障全員師生員工的身體健康和 生命安全, 維護(hù)本園的教育教學(xué)秩序和穩(wěn)定, 特開展本次新冠肺炎防 控應(yīng)急演練活動(dòng)。一、演練目的1. 切實(shí)做好我園疫情預(yù)防與控制工作, 認(rèn)真做好監(jiān)測和各項(xiàng)應(yīng)急 準(zhǔn)備工作,有效預(yù)防和應(yīng)對傳染病的發(fā)生。2. 全面提高我園開學(xué)后傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力, 熟悉應(yīng)急處 理過程,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離,有效阻止傳染源,保證師生 安全。二、演練時(shí)間、地點(diǎn) 待定。副園長三、組織機(jī)構(gòu) 組長:園長 副組長: 安保組: 醫(yī)護(hù)組: 秩序組: 后勤組: 信息組:四、職責(zé)

2、分工 1. 組長職責(zé) 負(fù)責(zé)指揮相關(guān)部門做好演練的各項(xiàng)工作, 取得實(shí)質(zhì)性效果, 自發(fā) 生疫情狀況起,完成口頭報(bào)告和書面報(bào)告,及時(shí)上報(bào)。2. 副組長職責(zé) 協(xié)調(diào)組長做好現(xiàn)場調(diào)度協(xié)調(diào)工作, 如突發(fā)情況下, 日常教學(xué)活動(dòng) 的應(yīng)急協(xié)調(diào)、消毒處理,對于突發(fā)發(fā)燒,嘔吐,咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計(jì)、后續(xù)隨訪等工作。3. 安保組職責(zé) 負(fù)責(zé)幼兒園治安及警戒工作,維護(hù)秩序,保障安全。4. 醫(yī)護(hù)組職責(zé)對教職工進(jìn)行體溫檢測, 協(xié)助將發(fā)燒教職工及幼兒轉(zhuǎn)送至當(dāng)?shù)厣?區(qū)指定發(fā)燒門診醫(yī)院, 并做好與該發(fā)燒人員密切接觸者的暫時(shí)留置處 理工作。5. 秩序組職責(zé)負(fù)責(zé)突發(fā)疫情下, 將幼兒疏散之惡污染地區(qū)地方, 隔斷幼兒間

3、的 接觸,安撫其他幼兒情緒及與家長聯(lián)系等。6. 后勤組職責(zé) 負(fù)責(zé)應(yīng)急物資保障準(zhǔn)備及清潔消毒工作。7. 信息組職責(zé) 負(fù)責(zé)演練活動(dòng)的全程記錄工作五、演練內(nèi)容(一)教職工入園演練1. 教職工每天早上在家自測體溫, 并填下體溫自測表。 體溫正常 者才能來園。2. 教職工入園前, 保安在幼兒園大門口處進(jìn)行體溫檢測, 并做好 記錄。3. 檢測體溫正常后,使用免洗消毒液進(jìn)行手部消毒。4. 保安用消毒水對教職工鞋底進(jìn)行噴灑消毒。5. 教職工上交每日體溫自測表(保健醫(yī)收)(二)班級(jí)衛(wèi)生消毒演練方案:班級(jí)教室、睡眠室、衛(wèi)生間每天 3 次開窗通風(fēng),每次 10-30 分鐘, 保持空氣流通。室內(nèi)地面應(yīng)每天至少擦式清潔三

4、次;衛(wèi)生間、 垃圾桶 應(yīng)每天清潔和消毒,及時(shí)清倒廢棄物,避免蚊蠅等病媒生物滋生。疫 情期間,應(yīng)加強(qiáng)開展隨時(shí)消毒和教室日常預(yù)防性消毒。日常預(yù)防性消毒:1. 保持班級(jí)教室、睡眠室、衛(wèi)生間開窗通風(fēng),每次 10-30 分鐘, 保持空氣流通。2. 采用紫外線燈照射進(jìn)行空氣消毒: 在無人條件下開啟, 每次照 射不少于 1 小時(shí),每天一次。3. 地面可用含有效氯濃度為250 mg/L-500 mg/L的含氯消毒劑拖 拭,30分鐘后再用清水拖拭干凈;4. 幼兒桌椅、教具櫥、教具、窗臺(tái)、門把手、開關(guān)等高頻接觸的 部位,用250 mg/L -500 mg/L的含氯消毒劑擦拭,30分鐘后再用清 水擦拭干凈,每天至少

5、一次。5. 洗手間應(yīng)配備足夠的洗手設(shè)施,有充足的肥皂、洗手液。洗手 時(shí)應(yīng)采用流動(dòng)水,按照“七步洗手法”洗手??筛鶕?jù)實(shí)際情況配備含 乙醇快速手消毒液。6. 衛(wèi)生間的消毒,可用有效氯濃度 250 mg/L-500 mg/L的含氯消 毒劑擦拭門把手、水龍頭、馬桶按扭、洗手臺(tái)面等, 30 分鐘后開窗 通風(fēng),清水洗凈。7. 消毒完成后及時(shí)清潔消毒雙手。發(fā)生疫情應(yīng)急消毒發(fā)現(xiàn)疫情根據(jù)疾控部門的指導(dǎo)確定消毒范圍, 對疑似病例和密接 人員的生活用品(包括餐具、洗漱用品等) 、隨身物品、排泄物、嘔 吐物(含口鼻分泌物、糞便、膿液、痂皮等消毒方法參考如下:1. 疑似病例和密接人員的生活用品和隨身物品可采用有效氯濃度

6、為1000 mg/L的含氯消毒劑消毒。消毒對象和方法可參考日常性消 毒。2. 疑似病例的排泄物和嘔吐物消毒: 可用含固能過氧乙酸應(yīng)急嘔吐包覆蓋包裹,或用干毛巾覆蓋后噴灑10000mg/L含氯消毒劑擦拭。污物污染的臺(tái)面和地面應(yīng)及時(shí)消毒,可用有效氯濃度為2000 mg/L的消毒液擦拭或拖拭,消毒范圍為嘔吐物周圍 2米, 30分鐘后,擦拭 2 遍。3. 疑似 病例 所在班 級(jí)座 位及 周邊位 置用 有效 氯 1000mg/L2000mg/L含氯消毒劑進(jìn)行噴霧處理或2遍的擦拭消毒。4. 消毒人員及時(shí)填寫隨時(shí)消毒處理記錄(附表)并存檔備查。 常見消毒劑及配制1. 有效氯濃度 500 mg/L 的含氯消毒

7、劑配制方法:2.84 消毒液(標(biāo)識(shí)有效氯含量 5%):按消毒液:水為 1:100 比例 稀釋;3. 消毒粉(標(biāo)識(shí)有效氯含量 12%,20克/包):1包消毒粉加 4.8 升水;4. 含氯泡騰片(標(biāo)識(shí)有效氯含量 500mg/片):1片溶于1升水。 5.75%乙醇消毒液:直接使用。6. 其他消毒劑按產(chǎn)品標(biāo)簽標(biāo)識(shí)以殺弒腸道致病菌的濃度進(jìn)行配 制和使用。注意事項(xiàng)1. 含氯消毒劑有皮膚黏膜刺激性, 配置和使用時(shí)應(yīng)戴口罩和手套。 兒童請勿觸碰。2. 乙醇消毒液使用應(yīng)遠(yuǎn)離火源。(三)幼兒入園演練方案:1 .家長將幼兒送至幼兒園大門口,排隊(duì)準(zhǔn)備有序接受晨檢入園。2. 值班園領(lǐng)導(dǎo)、保健老師、保安提前換好防護(hù)服,帶

8、好口罩、手 套和護(hù)目鏡,使用額溫儀對準(zhǔn)備入園幼兒進(jìn)行體溫測量。 (組長、副 組長、保安)3. 保健醫(yī)生對所有進(jìn)校園幼兒一律測量體溫、 看口腔、正常幼兒 更換口罩,發(fā)放晨檢卡入園。做到一測:額頭、手心;二看:面色神情、咽喉、皮膚;三問: 在家飲食、睡眠、大小便;四查:不安全物品(保健醫(yī)生)4. 保健醫(yī)生發(fā)現(xiàn)一體溫異常并伴有咳嗽癥狀幼兒。 立即將其轉(zhuǎn)移 到另外一個(gè)門口(無人區(qū)或勸返區(qū)) ,保健醫(yī)生重測體溫做好記錄。 值班領(lǐng)導(dǎo)詢問家長 1 4天內(nèi)幼兒及共同居住人員有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅 居史、途經(jīng)使或與確診病例、疑似病接觸史。立即勸返,由家長按要求及時(shí)到定點(diǎn)醫(yī)院就診,并按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理。 (保健醫(yī)生

9、、保 安)5. 保健老師和班主任做好溝通、 聯(lián)系工作,班主任做好該幼兒身 體情況跟蹤。(保健醫(yī)生)6. 家長接回家, 經(jīng)醫(yī)院檢查確認(rèn)無上述情況, 登記安全報(bào)備。(保 健醫(yī)生、班主任)7. 經(jīng)醫(yī)院檢查確認(rèn)為新冠病毒后, 立即上報(bào)幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo) 組長,組長同時(shí)上報(bào)市疾病預(yù)防控制中心和當(dāng)?shù)亟逃姓块T。 (保 健醫(yī)生、組長)8. 班級(jí)老師做好該名幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報(bào), 直至幼 兒康復(fù)。(班級(jí)教師、保健醫(yī)生、組長)(四)幼兒入班演練方案1. 入園時(shí)幼兒依次走過測溫區(qū), 晨檢人員用測溫儀對幼兒和家長 進(jìn)行逐個(gè)體溫檢測,并對幼兒的書包、衣物、鞋子等物品進(jìn)行消毒。 家長送到校門口迅速離開,不得

10、逗留。120。)(如幼兒有發(fā)燒狀況, 保健醫(yī)要立即隔離該幼兒及家長, 并與家 長溝通,家人近期 14 天有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接 觸史,做好相關(guān)記錄;確定無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接 觸史,讓其家人將其接回就醫(yī)。確定有疫情重點(diǎn)地區(qū),旅居使、或與 其他病人接觸史,立刻上報(bào)總指揮,并撥打2. 體溫正常、無其他癥狀的幼兒,有序地進(jìn)入門廳。3. 幼兒進(jìn)入門廳后, 由各樓層管理人員對幼兒進(jìn)行二次體溫檢測, 無 異常幼兒,可分流進(jìn)入自己班級(jí)。4. 各班級(jí)一名接園老師在預(yù)備區(qū)等候幼兒, 進(jìn)行第三次體溫測試, 確定幼兒溫度正常后,再次對其衣物、書包等物品進(jìn)行二次消毒,并 協(xié)助幼兒更換鞋子

11、及衣物后進(jìn)入洗手間。5. 教師收取幼兒體溫自測表 。6. 配班老師負(fù)責(zé)監(jiān)督幼兒按七步洗手法正確洗手, 擦干后方可進(jìn) 入教室。(五)在園期間發(fā)生疫情演練方案1. 班級(jí)幼兒在班級(jí)突然發(fā)燒, 咳嗽,班級(jí)保育員老師立刻進(jìn)行處 理,先將幼兒隔離,然后對幼兒進(jìn)行體溫測試。2. 通知保健醫(yī)生到現(xiàn)場, 保健醫(yī)生對幼兒進(jìn)行體溫檢測、 身體狀 況詢問等。經(jīng)測試,第一次體溫超過37.3 C,復(fù)測后,仍超過37.3 C, 立刻帶領(lǐng)幼兒前往臨時(shí)隔離室,上報(bào)總指揮并進(jìn)行應(yīng)急處理。3. 班級(jí)老師電話聯(lián)系家長, 另一位老師迅速將其他幼兒帶離教室, 并安撫其他幼兒情緒,保育員立即對教室進(jìn)行消毒工作。4. 班級(jí)老師聯(lián)系家長。核查

12、幼兒近期 14 天有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅 居史、或與其他病人接觸史,做好相關(guān)記錄;確定無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅 居史、或與其他病人接觸史,通知其家人將其接回就醫(yī)。確定有疫情 重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史,立刻上報(bào)總指揮,并撥打 120。5. 立即停止幼兒園群聚活動(dòng), 停止可能造成疫情擴(kuò)大的一切活動(dòng)。6. 對于該幼兒的密切接觸者進(jìn)行調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。7. 現(xiàn)場協(xié)調(diào),對于該幼兒的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。8. 配合 120 轉(zhuǎn)送發(fā)熱門診定點(diǎn)醫(yī)院。9. 保健醫(yī)生及班級(jí)老師分別隨訪幼兒情況。11. 按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、 門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為 500ml/L 的寒露消毒液進(jìn)行噴傻消毒,消毒完 30 分鐘后,打開門窗,可恢復(fù) 正常使用。 12. 一旦確診,立即上報(bào)街道、市教育局等相關(guān)部門。13. 班級(jí)老師做好該名幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報(bào),直至幼兒 康復(fù)。(六)幼兒離園演練方案1. 離園前教師晚檢。測體溫7看口腔7記錄體溫7發(fā)晚檢卡一摸:額頭手心二看

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論