下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、人教版數(shù)學(xué)第二冊(cè)雙向細(xì)目表單元雙向細(xì)目知識(shí)點(diǎn)教學(xué)要求教學(xué)目標(biāo)了解理解掌握應(yīng)用、認(rèn)識(shí)圖形認(rèn)識(shí)平面圖形1.直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、 三角形和圓等平面圖形,能辨認(rèn)和區(qū)分這些 圖形圖形的拼組2.通過(guò)拼、擺、畫、折等活動(dòng),直觀感受所 學(xué)平面圖形的特征。七巧板3.通過(guò)觀察、操作,使學(xué)生初步感受所學(xué)圖 形之間的關(guān)系。、20十幾減91.初步掌握十幾減.的計(jì)算方法,能正確計(jì) 算十幾減.V十幾減82.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、計(jì)算能力及提出問(wèn)V內(nèi)退位減法題和解決問(wèn)題的能力。十幾減7、63.學(xué)生能借助操作、畫圖等方式,理解20 以內(nèi)退位減法的算理,掌握20以內(nèi)退位減 法的基本V十幾減5、4、3、2方法,能熟練
2、、準(zhǔn)確地口算20以內(nèi)的退位 減法。有多余條件的的問(wèn)題4.使學(xué)生掌握比較兩數(shù)多少的方法,初步解 答求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題,培養(yǎng) 學(xué)生V求一個(gè)數(shù)比 另一個(gè)數(shù)多 幾或少幾分析、推理的能力。、分類與定標(biāo)準(zhǔn)分類計(jì)數(shù)1.能夠根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)或自己選定的標(biāo)準(zhǔn) 進(jìn)行分類,體驗(yàn)分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下一致 性和不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。自選標(biāo)準(zhǔn)分2.能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行分析,并能根據(jù)數(shù)據(jù)提出整理類計(jì)數(shù)簡(jiǎn)單問(wèn)題。四、100以內(nèi) 數(shù) 的 認(rèn) 識(shí)數(shù)數(shù)和數(shù)的組成1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”,能夠熟練 地一個(gè)一個(gè)地或十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)出數(shù)量在100 以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)。V讀法與寫法2.掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)組成。數(shù)的順序3
3、.掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,會(huì)比較100以內(nèi) 數(shù)的大小。V比較大小4.會(huì)用“多一些,多得多,少一些、少得多” 描述數(shù)量關(guān)系。描述數(shù)之間的大小關(guān)系5.培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題罠略的多樣性,理解靈 活數(shù)數(shù)的方法,學(xué)會(huì)剩下的不夠一組時(shí)怎樣 處理。解決問(wèn)題的策略6.熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減 法及算理。整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法7.學(xué)會(huì)能夠用不同的算法進(jìn)行口算。V擺一擺,想一想8.通過(guò)在數(shù)位表上擺圓片的活動(dòng),加深對(duì) 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步鞏固數(shù)位和位置 的概念。五、認(rèn) 識(shí) 人 民 幣認(rèn)識(shí)1元及1元以下的人民幣仁使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的單位有元、角、分, 知道1元=0角,1角=0分。V人民幣的單位及進(jìn)率2.
4、認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣,初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的 換算。V認(rèn)識(shí)5元及5元以上的人民幣3.能正確地進(jìn)行關(guān)于元、角、分簡(jiǎn)單的加減 計(jì)算及算理。V人民幣的兌換4.通過(guò)購(gòu)物活動(dòng),感受“元”是人民幣單位中常用的主要單位,并知道愛護(hù)人民幣。V人民幣單位間的換算簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算簡(jiǎn)單的解決問(wèn)題六、10 0以 內(nèi) 加 法整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)1 .借助小棒、計(jì)數(shù)器等直觀學(xué)具的操作,使 學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的方法。V兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)2.理解兩位數(shù)加一位數(shù)先把個(gè)位上的數(shù)相 加,掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法的口算 方法。V兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位)3.加深對(duì)相同數(shù)位上的才能相加減的理解。V兩位數(shù)減一位數(shù)(不退4.理解兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的算理,掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的口算方V位)、整十?dāng)?shù)法。兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)5.認(rèn)識(shí)小括號(hào),初步了解帶小括號(hào)的加減兩 步式題的運(yùn)算順序。V小括號(hào)6.正確計(jì)算帶小括號(hào)的加減兩步式題。V用連加來(lái)解決問(wèn)題7.正確運(yùn)用連加來(lái)解決問(wèn)題。V用連減來(lái)解決問(wèn)題8.正確運(yùn)用連減來(lái)解決問(wèn)題。V七找規(guī)律(1)1.理解規(guī)律的含義,掌握
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023雙方汽車租賃協(xié)議書七篇
- 色素性癢疹病因介紹
- 臂叢神經(jīng)損傷病因介紹
- 個(gè)體防護(hù)用品基礎(chǔ)知識(shí)
- 《模具設(shè)計(jì)與制造李集仁》課件-第6章
- (2024)清潔汽油項(xiàng)目可行性研究報(bào)告寫作范本(一)
- 2024-2025年遼寧省錦州市第十二中學(xué)第三次月考英語(yǔ)問(wèn)卷-A4
- 天津市五區(qū)縣重點(diǎn)校聯(lián)考2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷
- 電氣施工對(duì)土建工程的 要求與配合- 電氣施工技術(shù)98課件講解
- 2023年監(jiān)護(hù)病房項(xiàng)目籌資方案
- 湘科版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教案
- 消化系統(tǒng)常見疾病課件(完美版)
- ISO13485質(zhì)量手冊(cè)+全套程序文件
- 人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)15.2.2.1《分式的加減》說(shuō)課稿1
- 宴會(huì)廳租賃合同
- AQ/T 2080-2023 金屬非金屬地下礦山在用人員定位系統(tǒng)安全檢測(cè)檢驗(yàn)規(guī)范(正式版)
- 事業(yè)編藥學(xué)類考試真題
- 蛋白質(zhì)組學(xué)知識(shí)考試題庫(kù)與答案
- 紅色文化教育教案與反思(3篇模板)
- JTT 1499-2024 公路水運(yùn)工程臨時(shí)用電技術(shù)規(guī)程(正式版)
- 南京市鼓樓區(qū)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末物理試題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論