2022年一年級下冊《車的世界》教學反思_第1頁
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一年級下冊車的世界教學反思 一年級下冊車的世界教學反思 這是一個以“車”為主題的開放單元，和別的單元不同之處在于：該單元沒有主體課文，教學內(nèi)容是由三幅精美的圖畫和圖畫下面相對應(yīng)的與車有關(guān)的詞語構(gòu)成，所以，在設(shè)計時，我從學生的生活經(jīng)驗導入，從課本內(nèi)容到生活實際、從課內(nèi)知識到課外知識、從學校到社會的拓展與延伸，積極主動引導學生利用課余時間去觀察生活、搜集資料，學會在生活中學習。 下面談?wù)勛约涸诮虒W中的幾點體會： 首先，在導入新課時，我讓孩子根據(jù)自己的生活經(jīng)驗來說說自己認識的車，并向其他小朋友介紹它們的特點和用途，激發(fā)學生的學習興趣，也鍛煉了他們的說話能力。 其次，在認識車的這個環(huán)節(jié)，我布置學生課前動手收集有關(guān)車的 ，培養(yǎng)學生收集資料的能力，但孩子太小，加上收集的渠道窄，準備情況并不充分，所以在這個環(huán)節(jié)我采用多媒體課件播放各種各樣的車，讓學生再一次辨別車的類型，增強孩子們的直觀印象，再配上各種車的名稱，提高孩子們對車的記憶并找到適時的時機對孩子們進行思想教育，孩子們倒也其樂融融。 最后，在識字環(huán)節(jié)，我采用了分類識字的方法。讓孩子們找出含有同類偏旁的字或同樣結(jié)構(gòu)的字，讓學生進行歸類比較、分析，并讓學生說說自己是怎樣記住這些生字的

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