中班方案教學(xué)——梨子小提琴

1、中班方案教學(xué)梨子小提琴中班方案教學(xué)梨子小提琴中班方案教學(xué)梨子小提琴一、活動目標(biāo)：1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容、情節(jié)，體驗故事情感。2、認(rèn)識樂器小提琴，感受故事的溫馨、柔美的情境。二、活動準(zhǔn)備：1、小提琴獨奏曲、錄音機(jī)。2、故事圖片、實物展示儀。3、小提琴彩帶。三、活動過程：1、故事欣賞梨子小提琴（圖片、背景、音樂）； 安靜的欣賞故事，通過提問討論：小松鼠用梨子做了什么？ 誰聽了好聽的音樂？它做了什么？（引導(dǎo)幼兒用故事中的語言回答）2、小朋友和老師一起朗誦梨子小提琴。3、欣賞提琴獨奏曲梁祝。（1）認(rèn)識小提琴。（2）欣賞梁祝，感受樂曲安詳、輕柔的旋律。（3）提問：a你覺得這首小提琴演奏的曲子聽起來怎

2、么樣？你喜歡嗎？b你覺得還有哪些小動物也會來聽這么美妙的音樂呢?4、聽音樂律動。幼兒選擇彩帶，引導(dǎo)其聽著音樂作柔美的動作。5、遷移想象：如果你有一把梨子小提琴，你想把音樂送給誰？四、活動評價：孩子們陶醉在小提琴獨奏曲柔美、婉約的意境中，他們想說、敢 說、愿意說，樂于將自己的想法和肢體語言表達(dá)出來。在童話般意境 的支撐下，幼兒身臨其境，大膽地發(fā)揮了自己的想象，有的說：如果我有一把梨子小提琴，老師和小朋友就不用去看音樂會了， 來聽我 演奏；有的說： 如果我有一把梨子小提琴，我想把音樂送到北京的 爸爸身邊，告訴爸爸我想他；有的說：如果我有一把梨子小提琴，我想把音樂送到美國和伊拉克，讓他們不要打仗了；

3、還有的說：如果我有一把梨子小提琴，我要把音樂送到北京，祝奧運會成功！小朋友的奇思妙想讓本次活動充滿了生趣，回味無窮。綜合活動：好玩的音樂一、活動目標(biāo)：1. 通過操作活動，學(xué)習(xí)聽辨各種東西發(fā)出的聲音，并能用語言表達(dá).2. 了解聲音的特性以及與人的關(guān)系.二、活動準(zhǔn)備：1. 打擊樂器:木魚，小鈴，鈴鼓等.2. 米，硬幣，報紙，兩段錄音.三、活動過程：1聽聽什么是聲音？（1）第一次嘗試：讓幼兒聽辨米，硬幣，報紙等發(fā)出的聲音。（2）讓幼兒操作：怎樣才能聽到聲音？（3）教師小結(jié)：聲音能夠用耳朵聽到，但是它看不見，摸不著,這是人 的一種聽覺反映.2.聲音在哪里，幼兒探索.教師引導(dǎo)幼兒嘗試能不能自己發(fā)出聲音？（1）幼兒思考。（2）教師小結(jié)：人在說話、唱歌的時候發(fā)出的聲音，是因為人 的聲帶振動讓人在說話、唱歌時候能發(fā)出聲音。（3）提問：什么物體振動時候也能發(fā)出聲音呢？1.聲音的傳播：（1）請幼兒講解并操作示范。（2）知道聲音時通過空氣傳播引起的一定的振幅而產(chǎn)生的。（3）讓教室里的物品發(fā)出聲音。2聽辨打擊樂器的聲音。（1 ）教師在背后分別敲小鈴、木魚、鈴鼓等打