新人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《字語(yǔ)文園地一識(shí)字加油站+書寫提示+日積月累》研討課教案_18

1、語(yǔ)文園地一 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能說出與天氣有關(guān)的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)“陰、雷”等字.2.鞏固聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，會(huì)背誦聲母表。 3.認(rèn)識(shí)并鞏固帶有韻母an和ang的字。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.能說出與天氣有關(guān)的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)“陰、雷”等字.2.鞏固聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，會(huì)背誦聲母表。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：鞏固聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，會(huì)背誦聲母表。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：教學(xué)課件 主問題:主問題1.從這些字詞里，你們有什么發(fā)現(xiàn)？主問題2.讀一讀字母表說出你的發(fā)現(xiàn)。主問題3.讀一讀這兩行字說出你的發(fā)現(xiàn)。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，呈現(xiàn)目標(biāo)1. 激趣導(dǎo)入春天來了，你們看，今天的天氣多好??！瞧，花園里的花多美??！花兒給我們帶來了幾個(gè)字寶寶，你們

2、認(rèn)識(shí)他們嗎？ 2.呈現(xiàn)目標(biāo)二、學(xué)習(xí)探究，互助展評(píng)主問題1.從這些字詞里，你們有什么發(fā)現(xiàn)？自學(xué)要求：學(xué)生根據(jù)拼音自讀生字，注意讀準(zhǔn)字音。互學(xué)要求：小組內(nèi)互相檢查讀音，不正確的互相糾正。展學(xué)要求：1.指名讀，開火車讀，齊讀。2.指名說說自己的發(fā)現(xiàn)。3.你還知道哪些和天氣有關(guān)的詞語(yǔ)。4.集體齊讀詞語(yǔ)。主問題2.讀一讀字母表說出你的發(fā)現(xiàn)。自學(xué)要求：學(xué)生自由讀字母表?；W(xué)要求：1.組內(nèi)再讀字母表，邊讀邊想，用什么方法能夠更快的記住它們。2.小組內(nèi)互讀，并討論。展學(xué)要求：1.大聲朗讀字母表。2.說出你的記憶方法。3.出示字母表分類。4.檢測(cè)：連一連，圈一圈。5.教師小結(jié)。主問題3.讀一讀這兩行字說出你的發(fā)

3、現(xiàn)。自學(xué)要求：學(xué)生自由讀字生字。互學(xué)要求：1. 同桌互讀。2. 小組內(nèi)互讀，并討論。展學(xué)要求：1.大聲朗讀生字。2.說出你的發(fā)現(xiàn)。3.展示書寫。三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)，反饋評(píng)價(jià)1. 練習(xí)書寫“見，長(zhǎng)”等幾個(gè)字。2.背誦字母表。四、 課堂小結(jié)，布置作業(yè) 1.練習(xí)寫“見，長(zhǎng)”字。2.背誦字母表。語(yǔ)文園地一 （第二課時(shí)） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確朗讀祖國(guó)多么廣大，感受祖國(guó)大好河山的壯麗。2.掌握“白、回、國(guó)”的先外后內(nèi)再封口的筆順規(guī)則，并書寫幾個(gè)全包圍結(jié)構(gòu)的字。3.借助拼音正確認(rèn)讀8個(gè)四字詞語(yǔ),背誦詞語(yǔ),并通過畫面想象,感受春天的生機(jī)勃勃。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.掌握“白、回、國(guó)”的先外后內(nèi)再封口的筆順規(guī)則。2.積累關(guān)于春天

4、的成語(yǔ)，并通過畫面想象,感受春天的生機(jī)勃勃。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：積累關(guān)于春天的成語(yǔ)，并通過畫面想象,感受春天的生機(jī)勃勃。主問題：1大興安嶺、長(zhǎng)江、海南島同一季節(jié)景色有什么不同？2.“白、回、國(guó)”這三個(gè)生字書寫時(shí)應(yīng)該注意什么？3.讀了這些成語(yǔ)，你有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，呈現(xiàn)目標(biāo)1.激趣導(dǎo)入這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文園地一。2.呈現(xiàn)目標(biāo)二、學(xué)習(xí)探究，互助展評(píng)主問題1.大興安嶺、長(zhǎng)江、海南島同一季節(jié)景色有什么不同？1.自學(xué)要求：自由朗讀詩(shī)歌，借助拼音把兒歌讀熟。2.互學(xué)要求：小組內(nèi)互讀，并相互說一說大興安嶺、長(zhǎng)江、海南島同一季節(jié)景色有什么不同？3.展學(xué)要求：（1）組長(zhǎng)匯報(bào)小組讀的方式。（

5、2）組員逐一匯報(bào)。4.檢查學(xué)情，給小組評(píng)分。問題2.“白、回、國(guó)”這三個(gè)生字書寫時(shí)應(yīng)該注意什么？1.自學(xué)：自己讀一讀“白、回、國(guó)”3個(gè)字，旁邊的小朋友提示我們寫這幾個(gè)字的時(shí)候要注意什么?。2.互學(xué)：小組內(nèi)交流討論這3個(gè)字筆順規(guī)則。照著筆順寫,一邊寫一邊念筆畫名稱。3.展學(xué)：（1）小組成員上臺(tái)展示書寫。4.檢查學(xué)情，給小組評(píng)分。小朋友們認(rèn)識(shí)這么多字真了不起，靠的就是我們的-日積月累。不僅識(shí)字要靠積累，還有一些成語(yǔ)也要積累。課件出示成語(yǔ)。主問題3.讀了這些成語(yǔ)，你有什么發(fā)現(xiàn)？1.自學(xué)要求：借助拼音讀準(zhǔn)字音，想一想這些詞語(yǔ)都是寫哪個(gè)季節(jié)的?試著理解意思。2.互學(xué)要求：小組討論互相檢查糾正，再想想哪里

6、不理解。3.展學(xué)要求：（1）組長(zhǎng)先讀給組員聽。（2）組長(zhǎng)檢查組員讀的情況。（3）組長(zhǎng)說說成語(yǔ)意思，組員說給組長(zhǎng)聽。4.檢查學(xué)情，給小組評(píng)分。5.說一說你還知道哪些關(guān)于描寫春天的成語(yǔ)。達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.正確書寫“白、回、國(guó)”3個(gè)生字。2.朗讀詩(shī)歌和成語(yǔ)。課堂小結(jié)，布置作業(yè)1.正確書寫“白、回、國(guó)”3個(gè)生字。2.朗讀詩(shī)歌、背誦成語(yǔ)。五、板書設(shè)計(jì)白 回 國(guó)語(yǔ)文園地一（第3課時(shí)） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握“白、回、國(guó)”的先外后內(nèi)再封口的筆順規(guī)則。2.積累關(guān)于春天的成語(yǔ)。3.感受春天的美好。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.掌握“白、回、國(guó)”的先外后內(nèi)再封口的筆順規(guī)則。2.積累關(guān)于春天的成語(yǔ)，感受春天的美好。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：積累關(guān)于春天的成

7、語(yǔ)，感受春天的美好。主問題：1.這三個(gè)生字寫時(shí)應(yīng)該注意什么？2.讀了這些成語(yǔ)，你有什么發(fā)現(xiàn)？教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，呈現(xiàn)目標(biāo)1.激趣導(dǎo)入這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文園地一。2.呈現(xiàn)目標(biāo)二、學(xué)習(xí)探究，互助展評(píng)（一）主問題1、這三個(gè)生字寫時(shí)應(yīng)該注意什么？1、自學(xué)：自己讀一讀“白、回、國(guó)”3個(gè)生字。2、互學(xué)：小組內(nèi)交流討論筆順規(guī)則。3、展學(xué)：（1）小組成員上臺(tái)展示書寫。（2）給優(yōu)秀小組或組員評(píng)分。過渡：小朋友們認(rèn)識(shí)這么多字真了不起，靠的就是我們的-日積月累。不僅識(shí)字要靠積累，還有一些成語(yǔ)也要積累。課件出示成語(yǔ)。（二）主問題2、讀了這些成語(yǔ)，你有什么發(fā)現(xiàn)？1、自學(xué)要求：借助拼音讀準(zhǔn)字音，試著理解意思。2、互學(xué)要求：小組討論互相檢查糾正，再想想哪里不理解，組長(zhǎng)做好展學(xué)安排。3、展學(xué)要求：（1）小組成員上臺(tái)展示朗讀和對(duì)成語(yǔ)的理解。（2）臺(tái)上下及時(shí)