六年級科學第一學期期中考試試卷分

1、六年級科學第一學期期中考試試卷分析一、命題情況分析本次試題是以義務教育課程標準實驗教材六年級下冊教學總目標為指導， 內容涵蓋全面，試題抓住了最基本的要點，密切的聯(lián)系學生的生活實際，考出 了學生的真實水平，增強了學生學科學的興趣和信心，這份試題為我們以后的 教學工作起了很好的導向作用，更好的促進了科學質量的進一步提高。二、總體情況分析：學生答題情況總體較理想，教師注重了學生基礎知識的教學、基本能力的 培養(yǎng)，但是對學生實踐創(chuàng)新能力及思考能力、解決問題的能力的培養(yǎng)還有待于 進一步提高。三、錯題分析部分學生沒有養(yǎng)成良好的讀題、審題習慣，搜集、記錄、處理信息的能力 較弱，對一些基本的科學概念沒有正確理解

2、和構建，觀察、實驗操作不到位， 缺少活動體驗，不利于學生形成與概括并得出科學結論。思維的準確性、深刻 性不夠，沒有養(yǎng)成良好的觀察與思考習慣。試題中一些典型的錯題，根據(jù)本次試卷檢測情況具體分析如下1、填空題：完成質量較好。全部答對的學生較多，但個別同學4 題出錯：倍數(shù)大的放大鏡，看到的圖像（大）范圍（?。?、判斷題：完成質量比較理想，個別同學在 7 題出錯：近視眼鏡的鏡片能放大物體的的圖像，讓人看的更清楚。（） 3、選擇題：完成質量較好，個別同 學在放大鏡的使用上仍不熟：如在顯微鏡視野中看到“p”早透明紙上寫的是“b”4、我會解決題：要求舉例并說出是什么能量。不少學生只寫能量而沒有舉例。四、思考

3、與建議 這部分題量較大，要求同學連線、分類，排列正確順序和選擇，在這一大 題中第 1、4部分完成的不錯，大多同學在 2、3 題出現(xiàn)錯誤較多，如， 2題中分 類晶體與非晶體中，水晶、方解石屬于晶體。多數(shù)同學錯在 3 題：將顯微鏡正 確的操作順序排列出來，通過上面的分析，反映出在科學課教學中還存在一定 的問題，有尤其是在顯微鏡的使用上還存在很大的問題。同時在以后的科學教 學上，更加要求教師要注意以下幾點。1.搞好常規(guī)課教學，把實驗課落實到位。學生對科學概念的理解較好是因為常規(guī)課的教學目標落實到位，學生大都 能掌握當堂課學到的科學概念。從這次考查的反饋得知，學生喜歡課外考察課 和動手操作的科學課，他

4、們對身邊的動物和植物很感興趣，并表示很愿意去了 解。他們也喜歡動手實驗和操作，下學期要注意在實驗中引導他們多觀察多記 錄。另外，在認真組織、確保安全的前提下，開展好課外觀察、考察課，讓學 生親近自然，了解自然，尊重科學，熱愛科學。2、提高平時的課堂效率。避免突擊性復習。在平時的教學中，不要把知識講得太死，要多留給學生 思考的余地，這樣考試時學生才會游刃有余。再通過一些行之有效的訓練、檢 測等途徑，幫助每一個學生形成扎實的科學功底，提高學生科學素養(yǎng)，從而提 高大面積教學質量和整體水平。3、注重理論和實踐有機結合。實驗操作和生活實際相結合教師要盡可能增加學生動手實驗的機會，培養(yǎng) 學生動手操作能力和良好的實驗習慣，同時調動學生的興趣；教師在理解教材 知識的基礎上，加強知識的拓展和在生活中的應用方面的訓練，拓寬學生的知 識面，從而作到活學活用。即培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識；又養(yǎng)成了學生關注生 活，留心觀察身邊事物的好習慣。4教師應重視課堂知識的拓展訓練，對學