七年級英語教學工作計劃范文五篇.d

1、七年級英語教學工作計劃范文五篇英語教學是一個循序漸進的過程 ,無論是 對于英語是或者不是第一語言的人來說 ,英語學習在全球化快速發(fā)展的今天都是 至關重要的作用。新學期開學了，英語教師的教學工作計劃怎么寫 ?以下是小編 為大家準備的七年級英語教學工作計劃，歡迎大家前來參閱。 七年級英語教學工作計劃【一】 一、本學期的指導思想 在本學期的英語教學中，堅持英語課程標準中以下教學理念，面向全 體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習 的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神 ;整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以 學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎 ;突出

2、學生 主體，尊重個體差異 ;采用活動途徑，倡導體驗參與，讓學生在老師的指導下通 過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功 ;注重過 程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價 體系?？傊寣W生在使用英語中學習英語，讓學生成為 GoodUser 而不僅僅是 Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和 學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。 二、教材分析 這套教材采用任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形 成了一套循序漸進的生活化的學習程序。與原教材相比還增加了文化背景和學

3、 習策略等部分，并增加了任務型學習成份和語篇的輸入。本書每個模塊都列出 明確的語言目標、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，并分為 三個單元。 Unit1 部分是基本對話內(nèi)容， Unit2 部分是短文，主要是閱讀訓練。 Unit3 是擴展和綜合的語言運用。 三、學生基本情況分析 我所任教的是七年級 1、2 班英語，只有少部分學生的英語基礎較好，取得 了一定的成績，大多數(shù)學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英 語的目的在于交流 ;沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，不 善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。四、具體措施 1、每天背誦課文中的重點對話。目

4、的：要求學生背誦并默寫英語句子，培 養(yǎng)學生良好的英語語感。 2、每天聽寫本節(jié)課中需要用到的重點生詞，常用句子 或習語。實施：利用 “互測及教師抽查 ”及時檢查，保證效果并堅持下去。 3、認 真貫徹早晚讀制度，充分發(fā)揮早晚讀的黃金時間加強監(jiān)督，保證讀的效果。 4、 對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小 進步，小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。 5、關 注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。6、培養(yǎng)學生綜合語言運用 能力 7、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。 五、課時安排 第一周： Module1Lostandfound 第二周： Modu

5、le2WhatcanIdo? 第三周： Module3Makingplans 第四周： Module4Lifeinfuture 第五周： Module5Shopping 第六周： Module6Aroundtown 。 第七周： Module7Mypastlife 第八周： Module8Storytime 第九周：復習 Module1Module6 第十XX：期中考試 第十一周： Module9Lifehistory 第十二周： Module10Aholidayjourney 第十三周： Module11Bodylanguage 第十四周： Module12Westernmusic 第十五周

6、： Module9Module12 第十六周： RevisionModuleB 第十七XX：全面復習， 第十八XX：迎接期末考試 七年級英語教學工作計劃【二】 一、指導思想 根據(jù)初一學生的生理和心理以及發(fā)展需求，英語課程的目的是：激發(fā)學生 學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立學習英語的自信 心;培養(yǎng)學生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，使他們形成初步運用英語進行日 常交流的能力，為進一步學習打下基礎。同時用新課標理念，結(jié)合新課標精 神，進行課堂改革，實行教與學的互動。采用任務型語言教學模式，努力用一 套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率。 二、基本情況 經(jīng)過一學期的學習，大部分

7、學生學習目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語學 習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學 習，學習成績較好。但還有少部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的 熱情和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學生 學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。一部分學 生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關，導致看不懂，聽不 懂，學不懂。學生的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多。主要是聽的時 間太少，接觸英語的時間不多。針對種種問題，在本學期的英語教學中，教師 一方面應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句 型等基礎知識和聽、說、讀、寫等基

8、本技能，為進一步學習英語打下堅實的基 礎;另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學生對英語的興趣 ;讓學生掌握記憶 單詞、聽力、寫作等英語學習技藝，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索，合 作探究能力。 三、教學內(nèi)容和教學要求 初一下冊共 10 個單元，加上復習單元 1 個。全書采取任務型語言教學模 式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學習程 序。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握 的基本詞匯，并分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的 擴展和綜合的語言運用。每個單元還有 selfcheck部分，供學生自我檢測本單元 所學的語言知識

9、之用。它采用 “語言的輸入 學生的消化吸收 學生的語言 輸出”為主線編排的。通 過確定 languageGoa，l 采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高學 習效率，體現(xiàn)了以學生為主體的思想。 本學期主要是繼續(xù)培養(yǎng)學生對英語的學習興趣，形成有效的學習策略，同 時要求學生懂得課堂上的用語和一些基本的對話、短文，能夠看圖說話，以提 高學生的聽、說、讀、寫的能力，使學生初步獲得運用英語的能力，達到語言 運用能力的遷移和拓展。 四、教學措施和方法 措施： 1.培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效 率;2.發(fā)揮學生主體和教師主導作用 ;3.用良好的師生關系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)

10、 學生開口說英語的勇氣和信心 ;4.引導學生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英 語口語的運用 ;5.鼓勵學生自主探索，合作探究，共同提高。6.加強聽力訓練，擬 每天晚上課進行 20 分鐘聽力訓練。 方法：合作探究教學：教師設計好導學案，學生自學討論。聽說，讀寫跟 上。綜合訓練，扎實雙基。抓好英語的常規(guī)教學，確保基礎知識過關 1、單詞過關利用自習時間、早讀時間，由科代表主持聽寫、默書。2、詞 組過關把學過的詞組歸納，方便學生記憶。用詞組造句和中譯英訓練。在各個 教學班內(nèi)進行競賽。 3、句型過關組織學生結(jié)對子，一有空就你問我答，營造學 習氛圍，同時加強筆頭的練習，使學生能熟能生巧。 4、課文過關把課

11、文分段，按學習組為單位，進行朗讀比賽，對學過的課文 盡量做到人人會背，有些課文還要求學生會默寫。 教學工作及課時安排 第一周： Unit1 第二周： Unit2 第三周： Unit3 第四周： 復習月考 第五 XX： Unit4 第六周： Unit5 第七 XX： Unit6 第八 XX： 復習期中考試 第九 XX： Unit7 第十 XX： Unit8 第一 XX：復習7、8單元 第十二 xx： Unit9 第十三 XX： Unit10 第十四xx:復習9、10單元 第十五XX：復習考試 七年級英語教學工作計劃【三】 一、本學期教學時間安排 本學期我校從x月x號正式開學，預計到x月x號左右進

12、行期末測試，教育 教學時間大約只有 20 周，在這期間還要進行期中測試，時間相對緊張。對本學 期所要進行的教育教學進行了合理的安排，以順利完成本學期的教育教學工 作。 在平時的教育教學中就必須抓好每一分每一秒的時間來進行教育教學，七 年級的學生剛從小學升學，很少系統(tǒng)學習過英語，所進行的教學必然會很緩 慢，要順利的完成本學期任務有一定的難度，要考好期末考試就更加不容易。 二、本學期教育教學內(nèi)容 仁愛英語七年級上冊有 4個單元和 12個話題以及 2 個復習單元，一共是 6 個單元，其中第 2、第 4 單元后面分別設置了一個復習單元，無新的語法和句 式。 三、本學期的教學重、難點可以分為兩大塊來看

13、語法知識點 1. 一般疑問句及回答 ; 2. 指示代詞、人稱代詞、物主代詞 3. 名詞復數(shù)的變化 ; 4. 方位介詞 ; 5. 特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問 6. 實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化 ; 7. 名詞所有格 ; 8. 一般現(xiàn)在時 9. 時間表達法 ; 四、本學期將采用的教育教學方法 英語的教育教學方法很多，各有優(yōu)、缺點，我們可以針對不同的情況采用 不同的教學方法來加以彌補。針對我教的班級，本學期本人打算用下列方法對 他們進行教育教學： 1、用英語教英語 (TeachEnglishinEnglish); 英語畢竟是一門語言，訓練的是學生的聽、說、讀、寫、譯的綜合能力， 在教學的

14、過程中需要對學生的聽、說、讀、 寫、譯的能力進行很多的訓練，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上 對學生進行各種能力的訓練。 2、用英語想英語 (ThinkEnglishinEnglish); 用英語想，也就是用英語思考。學英語而不用英語思考，一定學不好。用 英語思考就是在用英語進行表達和理解時，沒有本族語思考的介入，或者說本 族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、熟練的境界和標 志。 3、背誦和多種練習結(jié)合 實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習的結(jié)合，乃是對于一切各不 相同條件下的英語教學的普遍有效的方法。 4、針對不同的教學內(nèi)容采用不同的教學方法 ; 英語的內(nèi)容較多，包

15、括語音、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容，如果對每一項 內(nèi)容都采用同樣的方法來進行教育教學，那么即使是再好的學生也不可能學 好，再好的教師也不可能教好。因而，針對不同的內(nèi)容采用不同的教學方法是 不可違背的。 五、本學期提高教育教學質(zhì)量的方法 1、體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)揮教師的指導作用。充分發(fā)揮學生的主動性和 積極性，激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生摸索 適合自己的學習方法，了解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng) 學生自主學習的能力。 2、突出語言的實踐性，注重培養(yǎng)學生綜合運用英語的能力。 3、盡量使用英語，適當使用母語。 4、備好學生、課本、課標，確立教案。 5、根據(jù)教學內(nèi)容，進行教學創(chuàng)新，嘗試不同

16、的教學方式，激發(fā)學生的學習 欲望。 6、語言點講解要做到精講多練，舉一反三，使學生理解準確、深刻、透 徹。 7、擴大學生的課外閱讀量，一、增強語感，二、循序漸進，逐漸提高閱讀 理解能力。 8、加強書面表達訓練，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應的書面表達練習，擇優(yōu) 選讀，講解技巧，使學生逐漸找到英語寫作的竅門。 9、實行分層次教學。制定出培優(yōu)扶差的目標生，分層次輔導，分層次練 習，分層次要求，使不同程度的學生都能有所提高。10、合理利用課外資料， 重點題要重點練習、重點講解，做到主次分明，講求實效。 六、本學期將進行的復習： 本學期的時間雖然較緊，但是我打算在元月初進入復習階段，在最后的幾 個星期里，我

17、將從課本入手，以課本為基礎整理本學期所學的知識點，在整理 的基礎上進行歸納和總結(jié)，盡量讓學生理解本學期所學的內(nèi)容，讓學生做到心 中有數(shù)。 七年級英語教學工作計劃【四】 一、本學期教學時間安排： 本學期我校從 9月1號開學， 20某年 2月1日進行期末測試，教育教學時 間大約只有21周，在這期間我們要授完預備教材及 7A前4單元的內(nèi)容還要進 行多次月考和期中測試。時間相對緊張。所以我對本學期所要進行的教育 教學進行了如下的安排，希望能夠按照這一時間能夠順利的完成本學期的教育 教學工作。 周次日期教學內(nèi)容備課主講人 1周9.1學習英語指導 ,預備教材 Unit 1繆雙林 2周 9.4-9.8Uni

18、t 2孫福生 3周 9.119.15Unit 3冷毓紅 4周9.18-9.22Unit4唐慧萍冷毓紅 5周9.25-29Units5-6毛艷冷毓紅 6xx10.210.6國慶放假 7 周 10.910.13Units7-8 趙琴吳智梅 8周10.16-10.12Units9-10孫福生唐慧萍 9 周 10.23-10.27Units11-12 陳欣繆雙林 10周 10.30-11.3全面復習全組成員按專題備課 11 周 1 1 . 6- 1 1 . 1 1全面復習全組成員按專題備課 12xx11.13-11.17 期中考試 13-14xx11.20-12.1 7A Unit1xxxx 15-1

19、6 周 12.4-12.157A Unit2 趙琴吳智梅 17-18xx12.18-12.29 7A Unit3xx 生唐 xx 19-20 周 1.1-1.127A Unit4 陳欣繆雙林 20-21周 1.15-1.26期末復習全組成員按專題分工主講 23 周 1.29-2.31.29-1.31 復習 2.1-2.3 期末考試 因為本學期時間短 ,任務重 ,所以在平時的教育教學中就必須抓好每一分每一 秒的時間來進行教育教學 ,才能夠順利完成應該完成的教育教學任務。特別是今 年的測試次數(shù)增多 ,講解試卷所花費的時間必然會增加 ,而且七年級的學生剛進入 初中英語的學習，所進行的教育教學必然會非

20、常的緩慢，要順利的完成教育教 學任務非常的困難，要考好期末考試就更加不容易，所以必須抓好每一天,每一 分每一秒的時間。 二、本學期教育教學重點： 我認為本學期的教學重點可以分為兩大塊來看： （一）語法知識點 . 1. 一般疑問句及回答 ; 2. 指示代詞、人稱代詞、物主代詞 3. 名詞復數(shù)的變化 ; 4. 方位介詞 ; 5. 特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問 6. 實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化 ; 7. 情態(tài)動詞的用法 ; 8. 日期和月份 ; 9、名詞所有格 ; 10、一般現(xiàn)在時 11、時間表達法 ; 12、形容詞和副詞的三個級別 ; （二）、交際用語 . 1. Greet peopl

21、e 2. Introduce yourself、 Introduce people 3. Talk about where things are 4. Ask for and give telephone number 5、identify ownership/ people / things/colors 。 七年級英語教學工作計劃【五】 一、學生基本情況分析 初一新生思維敏捷，活潑好動，勤學好問。有些同學越學越有興趣，積極 性很高，但亦有個別英語基礎薄弱的同學把這門課當成負擔，本期要采取有效 的教學措施，加強優(yōu)差生的輔導，全面提高教學質(zhì)量。二、目的要求 1、根據(jù)學生的特點以及英語學習的規(guī)律，采用有