幼兒園大班消防演練方案

1、幼兒園大班消防演練方案 為了進一步普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災和應對緊急突發(fā)事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習方案，并進行實際演習。 一、時間、地點、內(nèi)容： 演練時間：xx年4月10日 地 點：梅會幼兒園 內(nèi) 容：（1）白天上課時教學樓遇到火災時的安全疏散； （2）下午午睡時午睡室遇到火災時的安全疏散。 二、組織領導： 組 長：梅文會 副組長：張霞 查遠行 成 員：梅學琴 張秋萍 劉蘭芳 魏榮蘭 盛唯維 張銀 三準備工作 1.準備警報聲： 2.各班教師組成三人班組（教師保育員教師）負責幼兒的安全疏散，幼兒的安全教育 3

2、.師生事先熟悉校園安全通道，安全出口等處，下樓梯的方法，順序，路線等 4.幼兒園樓道安全疏散示意圖 四疏散原則 1.一樓為先，二樓為后，二樓班級就最近樓梯下樓 2.聽見演習警報后，帶班教師應該立即停止一切活動，與配班教師保育員一起集中幼兒，清點人數(shù)。 五逃生路線 第一次大火淘氣包或者廚房著火：從后門撤到集中場地。 第二次大火二樓204教室著火：各班后門都打不開從前門跑。 一樓：廚房、后勤、托、小、中班從一樓逃生。 二樓：大班 從樓梯下到一樓，經(jīng)過大廳到集中場地。 六 _ 1、指揮小組 x x x ：指揮整個場面，并根據(jù)情況現(xiàn)場作出應急命令. x x x ：后勤、教學部門工作安排及前期的訓練指導

3、。檢查人員的清點和電話報警工作的落實。 x x x ：一樓大廳負責疏散（幼兒集中后教師與幼兒情緒的安撫工作，并清點各班人數(shù)） x x x ： 2樓大班轉彎處負責疏散（二樓幼兒撤離后檢查2樓各角落） x 醫(yī)生：馬上準備急救藥箱到疏散集中地為傷員及時救治。 3、制煙滅火行動組（組建滅火行動小組。主要職責：火災初起時，立即行動，采取應急措施進行撲救。要求熟練掌握消防器材的使用辦法，明確不同火情所應該使用的滅火器材。） 組長：x x x 。 組員：門衛(wèi)2人、廚房人員2人。 負責取出消防器材，對著火部位滅火 食堂： 及時關閉食堂水電煤氣，安全撤離至操場。 4、通信聯(lián)絡組（組建通信聯(lián)絡組。主要職責：一旦發(fā)

4、生火情，立即報警；撥打火警電話119，拉響火警信號，鐘聲長鳴，并負責疏散、救防各組聯(lián)絡。） 組長：x 老師 組員：x x 負責撥打119火警電話。 x x 拉響火警信號（鐘聲長鳴），并負責疏散、救防各組聯(lián)絡。 5、攝影小組（拍攝演習的場面） 組長：x x x 組員：x x x x x 器材：照相機、攝像機 七演練過程 1、現(xiàn)場總指揮宣布：“各位老師、小朋友們，博美幼兒園消防逃生演習活動現(xiàn)在開始?！?2、報警員立即拉響報警器，班主任和疏散指揮員各就各位。 3、總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在教學樓發(fā)生火災，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！?（1）各班幼兒濕毛巾

5、捂鼻，排成一二排，低下身子，沿墻角有秩序的撤離 （2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道，不驚慌 （3）教師要組織幼兒有序撤離，班主任老師前，保育員中間 配班老師后，不許漏下一名幼兒 （4）重點危險地帶專人把守,(樓梯口，樓梯轉彎處),班級人員分工明確 4、集中大操場。組織幼兒有序排成24路縱隊。要求：各班清點人數(shù)并報告總指揮人數(shù)。 5、各班報告完畢，總指揮向匯報，并宣布博美幼兒園消防逃生演習活動結束，請各班有秩序地回到教室。 八組織紀律教育 各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動的過程中絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線，嚴禁說話打鬧，嬉戲，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動

6、手推搡。 幼兒園消防演結 安全穩(wěn)定工作，是幼兒園順利開展教育教學工作的前提和基礎。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，幼兒園的各項工作都無法正常進行。因此，為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的能力，同時增強幼兒 的防火意識、自救逃生能力。我園于11月7日組織了全體人員進行了消防演練活動。 早在本次消防演練活動之前，我園就特別邀請了廣州市居安消防的李教官對全體職工進行了消防知識。李教官運用豐富的專業(yè)知識，結合許多具體的火災事故現(xiàn)場的圖片，分四部分 一、火災引發(fā)的多種原因

7、； 二、電源電器的使用和注意事項； 三、正確的逃生方法； 四、消防器材“滅火器”的使用和保養(yǎng)。 剖析引發(fā)火災的原因、澄清了一些逃生、滅火方法的誤區(qū)。同時讓大家了解了家庭消防安全知識；火災現(xiàn)場自救逃生的技能。針對滅火器材的種類、適應范圍和使用方法等作了詳細講解和示范。 演習前，幼兒園成立了消防演習指導小組，制定詳細的消防演習預案、消防演練逃生方案，制定了“以人位本，先救人后滅火?！钡脑瓌t，部署了全體教職工承擔的責任、明確了每一個人的分工。 本次活動比以前任何一次消防演習的難度都大，在A座樓的二樓樓梯轉角處設立起火點，堵塞A座的預設逃生樓梯。目的是要求教師敏捷地避開起火點，找到安全的通道撤離。活動

8、在完全沒有預先通知老師、小朋友的情況下進行。11月7日9點43分，司機按計劃在A座樓二樓樓梯轉角點點燃了預先準備的生火工具。9點45分，園長拉響了警報器，緊接著，老師們迅速找到著火點，緊張有序的組織小朋友們用濕毛巾捂著口鼻、彎下身子，個別比較小的孩子則在老師的摟抱下，迅速避開起火點，找到安全的路線有序逃離“火災現(xiàn)場”，“逃離”到戶外空曠的地方集合點名，向園長報告。 整個演習從警報聲響起到全部安全撤離，整個逃生演習用了3分鐘多鐘，集中好的.小朋友有的驚魂未定，有的還在哭，有的則為自己能安全快速逃離“火災現(xiàn)場”而揮舞手上的毛巾歡笑。 師生集中操場后，園長對在本次活動中沉著應戰(zhàn)，快速有序逃離“火災現(xiàn)

9、場”的師生著了表揚，對不足的地方著了總結，還請了部分小朋友總結自己的心情和火警逃離的方法。 活動后，全體小朋友觀看了老師們的使用滅火器的演示，為老師嚴像消防員豎起大拇指。 通過這樣的演習活動，增強了小朋友自我保護的意識，懂得著火了要如何進行自救、如何逃走、如何撥打119電話，學會遇事不慌張、不害怕、沉著冷靜。在以后的演習中，我們還會逐漸加大難度，提高師生的警覺性、應變能力。 幼兒園消防安全演練方案xx-11-01 12:13 | #2樓 開元辦中心幼兒園 消防安全演練方案 一、演練目的 為了加強幼兒園師幼遇到突發(fā)安全事故的應變能力，規(guī)范和加強幼兒園消防安全，預防和減少火災等帶來的危害。切實做好

10、幼兒園的地震、消防安全工作，確保師幼的生命安全，培養(yǎng)師幼在遇到火災等突發(fā)事件時的應變能力。 二、演練安排 時間：xx年11月28日上午10：30 對象：全體幼兒和教職工 三、演練準備 演練前召開全體教師會議，分析我園消防環(huán)境條件，要求教師熟悉消防知識及消防技巧，講明演練的程序，內(nèi)容、時間和經(jīng)紀律要求，以及各個班級到達的區(qū)域。 四、組織機構： 組 長：梁蓉 副組長：楊芳麗 成員：各班老師 信號員：張曉玲 五、演練程序 1、信號員發(fā)出“地震警報” 2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉而成 為教室演練負責人，全園幼兒在教師的帶領下，迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰伏身，快速而有序地按

11、預定疏散路線，從“火場”逃離，疏散到幼兒園的操場上。全園教工分工明確，各行其責，整個活動井然有序。約3-5分鐘后，全體師幼都已安全的撤離到了室外空曠的安全地帶。由于前期，我們就有針對性地組織師幼學習消防安全及火災逃生和地震逃生的相關知識，故在模擬警報響起時，各班老師遵照逃生預案帶領幼兒捂著濕毛巾迅速有序地“逃出火場”。孩子們聽從統(tǒng)一指揮在疏散環(huán)節(jié)表現(xiàn)得十分勇敢、鎮(zhèn)定，如：下樓梯無擁擠情況發(fā)生、彎著腰走路避開濃煙、用濕毛巾捂住口鼻、無幼兒遺漏、撤離工作井然有序，全園師生已“安全轉移”。這次演習中，有個別孩子一開始很緊張，但更多地孩子是慶幸自己能夠“成功脫逃”。活動后，老師們立即組織幼兒談話，幫助

12、幼兒提升了“如何在大火中逃生”的經(jīng)驗。 幼兒園消防演練方案xx-11-01 14:47 | #3樓 幼兒園消防演練總結 為更好地做好幼兒園的防火救災工作，提高廣大師生防火自救知識與技能，特安排此次防火演練活動。為使演練順利進行，制定如下實施方案： 一、演練內(nèi)容： 此次演練共分為兩個階段，第一個階段：指揮全體師生安全疏散，參加人員：全體師生；第二個階段：指導幼兒園全體教職工學習正確使用滅火器的方法，參加人員：全體教職工。 二、演練時間 第一階段：xx年11月23日上午 第二階段：xx年12月9日下午 三、演練地點 第一階段：在各班教室內(nèi)，教師對幼兒進行應急疏散知識講解，然后統(tǒng)一組織幼兒進行疏散演

13、練，過程中加強組織指揮和安全防護，防止幼兒出現(xiàn)意外； 第二階段：在園外空地進行。 四、演練機構設置 成立演練指揮小組。成員如下： 總指揮： 指揮部下設3個小組： 1、疏散組 ： 1 職責：現(xiàn)場指揮全園師生安全疏散，堅守崗位，依據(jù)預案措施及疏散路線，有秩序地進行疏散疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場。 2、醫(yī)療救助組： 職責：準備醫(yī)療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治。 3、安全保障組： 職責：負責維持幼兒秩序，了解園內(nèi)各區(qū)域的情況，加強巡視。 五、疏散路線 一樓2個班級同時從各自教室疏散到幼兒園大門外，二樓2個班級從樓梯通道疏散

14、至幼兒園大門外，在疏散過程中，教室前門、后門要全部打開，兩個班主任合理分工，分別帶隊從兩個門疏散，保育員協(xié)助，要求帶領幼兒彎腰、低頭、捂鼻有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園大門外的安全地帶。 注意：負責疏散的管理人員應提前到崗，現(xiàn)場指揮，根據(jù)實際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。 教師責任 1、火災發(fā)生時，教師立即停止班中幼兒的一切活動。保教老師迅速組織幼兒就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻，碰到煙霧和火苗，貓腰行走或匍匐前進，撤離到院內(nèi)。聽從指揮，快速有序離開教室到院內(nèi)安全地帶集中。（教師協(xié)助動作慢和能力差幼兒快速撤離）。 2、按照緊急疏散路線及順序，要求行動迅速、安靜、不慌張、 2 有秩序、互相關愛。 3、到達院內(nèi)后老師及時清點本班人數(shù)上報。 六、滅火演練 滅火演練由全體教職工參加，準備物品包括滅火器、鐵桶、水。先講解滅火器操作方法，讓全體教職工熟悉滅火器使用步驟，然后在鐵桶內(nèi)點燃柴火，由教師分組用滅火器進行滅火操作，并對每位教師的操作進行講評。 七、注意