創(chuàng)建廣播電視大學(xué)示范性基層電大（教學(xué)點）申請 - 電大在線

1、目 錄第一部分 申請正文1一、示范性基層電大概況及開放教育教學(xué)工作基本情況1（一）學(xué)校概況1（二）開放教育工作基本情況1二、辦學(xué)定位與理念（自評得分:15分）2ii-1辦學(xué)定位（自評得分:5分）21.領(lǐng)導(dǎo)重視（自評得分:1.5分）32.組織保障（自評得分:1分）43.主體業(yè)務(wù)（自評得分:2.5分）5ii-2辦學(xué)理念（自評得分:10分）54.開放教育理念（自評得分:3分）55.系統(tǒng)建設(shè)理念（自評得分:7分）6三、條件（自評得分：25分）7ii-3配置與資源（自評得分：8分）76.教學(xué)環(huán)境（自評得分：2.4分）77.教學(xué)資源（自評得分：5.6分）9ii-4人員隊伍（自評得分：10分）118.人員配

2、置（自評得分：5分）129.人員管理（自評得分：5分）13ii-5經(jīng)費保障（自評得分：7分）1410.經(jīng)費來源（自評得分：3.5分）1411.經(jīng)費使用（自評得分：3.5分）14四、運行（自評得分：30分）15ii-6招生組織管理（自評得分：7分）1512.招生管理（自評得分：3.5分）1513.招生專業(yè)及規(guī)模（自評得分：3.5分）15ii-7教學(xué)組織與管理（自評得分：16分）1614.教學(xué)實施（自評得分：7.5分）16215.支持服務(wù)（自評得分：5.1分）2116.管理落實及效果（自評得分：3.4分）23ii-8考試管理（自評得分：6分）24 17.考試管理（自評得分：6分）24 五、成效（自

3、評得分：19分）25ii-9學(xué)習(xí)結(jié)果（自評得分：5分）2518.考試成績（自評得分：3分）2519.畢業(yè)及學(xué)位獲取情況（自評得分：2分）26ii-10滿意度（自評得分：10分）2720.學(xué)生滿意度（自評得分：6分）2721.社會滿意度（自評得分：4分）27ii-11研究成果（自評得分：4分）2822.研究氛圍及論文發(fā)表情況（自評得分：4分）28六、特色與創(chuàng)新（自評得分：9分）28ii-12發(fā)展特色（自評得分：4.5分）2823.辦學(xué)與發(fā)展特色（自評得分：4.5分）28ii-13創(chuàng)新成果（自評得分：4.5分）2924.改革創(chuàng)新成果（自評得分：4.5分）29七、今后發(fā)展思路和目標(biāo)29第二部分 支撐

4、材料30一、材料目錄30二、支撐材料3941伊春市廣播電視大學(xué)創(chuàng)建廣播電視大學(xué)示范性基層電大（教學(xué)點）申請第一部分：申請正文一、示范性基層電大（教學(xué)點）概況及開放教育教學(xué)（管理及服務(wù)）工作基本情況（一）學(xué)校概況伊春市廣播電視大學(xué)于創(chuàng)辦1979年，其前身為伊春市電大工作站。1983年2月經(jīng)國家林業(yè)部和省教育廳批準(zhǔn)，成立伊春市廣播電視大學(xué)、伊春林業(yè)管理局廣播電視大學(xué)，由于我市是政企合一單位，因此我校是一套班子，兩塊牌子。經(jīng)過30多年的發(fā)展，目前我校已經(jīng)建設(shè)成為一所現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育大學(xué)。校園占地面積11525平方米，校舍總建筑面積8210平方米，固定資產(chǎn)727萬元。學(xué)校現(xiàn)有教職工55人，具有教授職稱

5、的2人、副教授職稱的10人、具有講師等中級職稱的14人、具有助教等初級職稱的有11人。教職工中51人具有大專以上學(xué)歷，其中研究生3人，本科41人，?？?人；專任教師16人均達(dá)到本科以上。學(xué)?，F(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子7人：黨委書記、校長1人，副書記1人，副校長3人，紀(jì)檢委書記1人，工會主席1人。教學(xué)設(shè)施配置齊備。學(xué)校現(xiàn)已實現(xiàn)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與電信網(wǎng)絡(luò)連接，光纖接入。設(shè)有電教室、財會模擬實驗室、電子電工實驗室、視聽閱覽室、網(wǎng)絡(luò)實驗室和電子電工實驗室各1個，微機(jī)室4個，語音室1個，多媒體教室8間，圖書館藏書2.3萬冊。擁有兩套衛(wèi)星接收設(shè)備；配備微機(jī)230臺，目前我校每位老師都擁有1臺上網(wǎng)微機(jī)，任課教師每人還有筆記本電

6、腦一臺。真正實現(xiàn)了遠(yuǎn)程和現(xiàn)代化辦公。伊春市電大辦學(xué)30多年來，堅持以教學(xué)為中心，以培養(yǎng)人才的質(zhì)量求社會信譽(yù)，以社會信譽(yù)求辦學(xué)發(fā)展，嚴(yán)把招生、考試和畢業(yè)關(guān)，為伊春的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)了近兩萬名合格的大、中專畢業(yè)生。先后開設(shè)開放教育本、?？?2個專業(yè)，其中本科有漢語言文學(xué)、會計學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語、金融學(xué)、行政管理、土木工程8個專業(yè)；?？朴蟹▽W(xué)、會計學(xué)、工商管理、行政管理、小學(xué)教育、英語、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物流管理、物業(yè)管理、旅游管理、建筑施工與管理、數(shù)控技術(shù)、社會工作、廣告學(xué)14個專業(yè)。開放教育在校生1694人，占在校生總數(shù)的74.8%，形成了以開放教育為主體，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育

7、并舉的遠(yuǎn)程教育事業(yè)多元發(fā)展的辦學(xué)格局。（二）開放教育教學(xué)（管理及服務(wù)）工作基本情況伊春電大以“擴(kuò)大開放，保證質(zhì)量，強(qiáng)化特色，打造品牌”為發(fā)展方針，以“理念引導(dǎo)、定位先行、固本培元、度勢發(fā)展”為基本方略，以服務(wù)社會主義新林區(qū)建設(shè)為出發(fā)點，始終堅持鞏固開放教育的“主體”地位，積極嘗試拓展非學(xué)歷教育的“多元”辦學(xué)，使學(xué)校各項事業(yè)得到了迅猛發(fā)展。一是招生數(shù)量不斷擴(kuò)大。面對成人教育市場的激烈競爭和招生的嚴(yán)峻形勢，伊春電大能夠向“對手”和“追兵”學(xué)習(xí)，揚長避短，精心謀劃，八方聯(lián)系，主動出擊，積極尋求新的生源點，使學(xué)校生源在鞏固中得到不斷提升，2007年至2009年開放教育招生數(shù)量逐年增加，現(xiàn)現(xiàn)學(xué)歷班次在校

8、生2264人，其中開放教育學(xué)員在校生已達(dá)到1694人，占在校生總數(shù)的74.8%。二是教學(xué)條件不斷完善。伊春電大本著“邊建邊用，逐步完善”的發(fā)展思路，積極籌措資金，不斷改善辦學(xué)條件。三年來，共投資近600多萬元用于改善辦學(xué)條件，購買了邊防局辦公樓院并將其改建成立了培訓(xùn)中心；改建了學(xué)校的再就業(yè)培訓(xùn)基地；進(jìn)行了校園“凈化、美化、亮化”建設(shè)。三年來，學(xué)校占地面積增加了1700平方米，校舍建筑面積增加了2500平方米，學(xué)校資產(chǎn)增加了1.5倍，為學(xué)校的長足發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。三是教學(xué)質(zhì)量不斷提高。為鞏固教學(xué)成果，深化教學(xué)改革，我校通過實施“突出一個中心（內(nèi)涵建設(shè)），狠抓兩個重點（網(wǎng)上教學(xué)、面授輔導(dǎo)），加強(qiáng)

9、三大建設(shè)（隊伍、設(shè)施、資源），強(qiáng)化五項保障（提供資源、資金支持、過程監(jiān)控、支持服務(wù)、檢查督導(dǎo)）”為主要內(nèi)容的教學(xué)質(zhì)量工程和“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，使學(xué)校教學(xué)工作長效機(jī)制得到基本確立，教學(xué)質(zhì)量得到全面提高。四是系統(tǒng)建設(shè)不斷完善。針對新的歷史時期電大系統(tǒng)面臨的新情況和新形勢，我校上下形成了加強(qiáng)系統(tǒng)建設(shè)的共識。不斷加大對縣級電大的支持力度，為他們的教學(xué)、科研、考試等工作提供有效的管理、指導(dǎo)與服務(wù)。五是社區(qū)教育不斷拓展。為了拓展非學(xué)歷教育，伊春電大把社區(qū)工作者培訓(xùn)作為開展非學(xué)歷教育的切入點，設(shè)立了伊春市社區(qū)工作者培訓(xùn)中心。社區(qū)工作者培訓(xùn)中心成立后，兩年來，先后對15個縣（市）區(qū)（局）的街道社區(qū)和農(nóng)村社區(qū)的工

10、作人員進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)1936人。同時，舉辦了社會工作師考前輔導(dǎo)班，累計培訓(xùn)人數(shù)達(dá)283人。在此基礎(chǔ)上，我校不斷豐富社區(qū)教育內(nèi)容，開辟了社區(qū)音樂教育，組建了社區(qū)老年合唱團(tuán)，使社區(qū)教育由稚嫩一步步走向成熟，由摸索逐步發(fā)展到規(guī)范。2009年伊春電大被中央電大批準(zhǔn)為“中央電大社區(qū)教育實驗中心”，成為全國22所、我省第一所中央電大社區(qū)教育實驗中心。二、定位與理念 自評得分15分ii1辦學(xué)定位： 自評得分5分辦學(xué)類型定位：伊春電大是以“為廣大成人、在職人員提供大眾化高等教育、繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)機(jī)會，提供優(yōu)質(zhì)教育資源和支持服務(wù)，為普通高等學(xué)校遠(yuǎn)程教育提供支持服務(wù)”為根本任務(wù)的一所成人高等學(xué)校。培養(yǎng)目

11、標(biāo)定位：為伊春各類企業(yè)、機(jī)關(guān)、事業(yè)單位，特別是中小企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、民營企業(yè)和林場（所）、農(nóng)村培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要的、能適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律要求的、具有較高素質(zhì)和實踐能力的應(yīng)用型人才。服務(wù)方向定位：堅持立足伊春、面向基層、面向林場（所），堅持以遠(yuǎn)程開放教育為辦學(xué)主體，多層次、多規(guī)格、多渠道、多形式辦學(xué)，適應(yīng)社會教育需求以及各類社會成員終身學(xué)習(xí)需求，使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育由傳統(tǒng)的學(xué)歷教育向在職培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)、社會培訓(xùn)延伸與拓展，創(chuàng)建無人不學(xué)習(xí)、無時不學(xué)習(xí)、無處不學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會做貢獻(xiàn)。發(fā)展目標(biāo)定位：以質(zhì)量求生存、以服務(wù)求支持、以貢獻(xiàn)求發(fā)展，為各類社會成員的終身學(xué)習(xí)提供更

12、加適時、便捷和有效的服務(wù)，滿足人民群眾日益增長的精神和文化需求，提升電大教育為伊春經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和社會發(fā)展服務(wù)的能力，把學(xué)校辦成全市現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心、教育信息中心、終身學(xué)習(xí)中心和社區(qū)教育中心。 1.領(lǐng)導(dǎo)重視： 自評得分1.5分（1）政府重視伊春市委、市政府對電大開展的開放教育給予了充分的肯定，市委常委、常務(wù)副市長何忠海，主管教育副市長王雪梅等市領(lǐng)導(dǎo)多次深入我校調(diào)研，聽取工作匯報，指導(dǎo)學(xué)校工作，幫助解決辦學(xué)困難。市委、市政府在師資配備、財力保障上給予一系列傾斜性支持：如2008年，經(jīng)市長批準(zhǔn)我校新進(jìn)了6名大學(xué)生；經(jīng)市政府批準(zhǔn)，我校購買了2500平米邊防局樓院并改建成培訓(xùn)中心；市委、市政府制定的中共伊春

13、市委 伊春市人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的實施意見（伊發(fā)200824號），把我校確定為全市開展職業(yè)教育結(jié)構(gòu)布局中的重要組成部分，提出“加強(qiáng)廣播電視教育，進(jìn)一步發(fā)揮市廣播電視大學(xué)遠(yuǎn)程教育的作用，逐步實現(xiàn)面向社會、開放的、終身化的網(wǎng)絡(luò)職業(yè)教育”進(jìn)一步明確了伊春電大在伊春市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展進(jìn)程中的地位。市委、市政府對伊春電大開展開放教育發(fā)展的高度重視，給我們以很大的鼓舞。（2）省電大重視作為伊春電大的系統(tǒng)業(yè)務(wù)主管單位，黑龍江電大對伊春電大的工作給予了充分認(rèn)可和高度重視。黑龍江電大歷任黨委書記和校長都多次到伊春電大進(jìn)行實地調(diào)研，指導(dǎo)工作，如上任省電大黨委書記、副校長宋有同志每年都必到我校檢查指導(dǎo)；現(xiàn)任省電

14、大黨委書記、副校長姜樹卿同志在上任后第一時間就親自到我校調(diào)研、聽課，并給我校以很高的評價；省電大連續(xù)3年獎勵我校系統(tǒng)建設(shè)扶持資金達(dá)到17萬元；各職能部門工作具體到位、熱情服務(wù)；專業(yè)責(zé)任教師和課程責(zé)任教師業(yè)務(wù)精通、熱愛學(xué)員、為我校的全體師生展示了良好的師德風(fēng)范。（3）校領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校長期堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，學(xué)校辦學(xué)主體為開放教育，黨委書記、校長孔憲策同志高度重視開放教育工作，統(tǒng)攬全局，協(xié)調(diào)各方，把開放教育工作確立為學(xué)校工作重點，并親自主管開放教育工作。每學(xué)期定期召開電大工作例會，安排部署開放教育教學(xué)工作和討論研究學(xué)校的發(fā)展問題。學(xué)校每次舉辦的學(xué)員座談會、教師座談會、學(xué)期總結(jié)會等一系列活動，

15、孔憲策校長都親自出席，給予重視和指導(dǎo)。2.組織保障 自評得分1分（1）機(jī)構(gòu)設(shè)置科學(xué)我校以開放教育為主體，按照開放教育設(shè)置要求，不斷優(yōu)化機(jī)構(gòu)設(shè)置，突出管理重心下移，逐步建立和完善適應(yīng)電大事業(yè)發(fā)展的運行機(jī)制。為落實確立的目標(biāo)，建立健全了組織機(jī)構(gòu)，對校內(nèi)機(jī)構(gòu)做了部分調(diào)整，新成立了教學(xué)部、中等職業(yè)教育部、繼續(xù)教育部和培訓(xùn)中心等，為了加強(qiáng)開放教育并適應(yīng)教學(xué)需要，成立了教學(xué)督導(dǎo)室。除上述新設(shè)機(jī)構(gòu)外，學(xué)校還設(shè)有紀(jì)檢委、工會、政治處、團(tuán)委、校長辦、教務(wù)科、學(xué)生科、招生辦、學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心、財務(wù)科、保衛(wèi)科和總務(wù)科，各科室按照“分級管理、分工負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)合作”的原則，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下履行規(guī)定職責(zé)，確保了開放教育各項工

16、作落到實處。（2）管理制度規(guī)范完善自2002年開辦開放教育工作以來，根據(jù)電大系統(tǒng)發(fā)展變化趨勢和相關(guān)制度要求，開放教育工作逐步走向穩(wěn)定、不斷修訂完善各項招生、教學(xué)、教務(wù)、考務(wù)、檢查督導(dǎo)等管理制度，以確保中央電大和黑龍江電大的各項管理制度能夠有效及時得以貫徹落實。結(jié)合伊春電大自身特色，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育技術(shù)優(yōu)勢，我校還逐步出臺和完善了伊春市廣播電視大學(xué)學(xué)校管理手冊、伊春市廣播電視大學(xué)教師手冊、伊春市廣播電視大學(xué)質(zhì)量管理手冊和伊春市廣播電視大學(xué)學(xué)生手冊等一系列具有較強(qiáng)操作性的制度和辦法，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善了我校的制度建設(shè)。 （3）教育教學(xué)工作有序開展機(jī)構(gòu)設(shè)置的對口、教務(wù)人員力量的不斷壯大以及管理制度的逐步完

17、善，保證了伊春電大教育教學(xué)工作的有序開展?？傮w做了學(xué)期初計劃到位、學(xué)期中制度貫徹落實、學(xué)期末總結(jié)反饋的循環(huán)管理。日常教務(wù)管理中注重時時和中央電大、黑龍江電大保持通訊聯(lián)絡(luò)以及網(wǎng)上聯(lián)系，及時保質(zhì)、保量上傳所有數(shù)據(jù)，按時完成業(yè)務(wù)工作，從而使各項工作得以順利開展，效果良好。3.主體業(yè)務(wù) 自評得分2.5分伊春電大開放教育的發(fā)展一直得到伊春市委、市政府的大力支持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常向市政府主管教育領(lǐng)導(dǎo)匯報開放教育情況，積極爭取市政府支持，主管教育市長及教育局主要領(lǐng)導(dǎo)多次到校指導(dǎo)工作，充分肯定伊春電大開放教育是伊春市教育中的重要組成部分，在人員選派、資金支持上給予充足保障。市委、市政府制定的中共伊春市委伊春市人民

18、政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的實施意見（伊發(fā)200824號）明確作出了“加強(qiáng)廣播電視教育，進(jìn)一步發(fā)揮市廣播電視大學(xué)遠(yuǎn)程教育的作用，逐步實現(xiàn)面向社會、開放的、終身化的網(wǎng)絡(luò)職業(yè)教育”的決策，充分體現(xiàn)了市政府對伊春電大開放教育的重視和支持。在具體的教育教學(xué)中，伊春電大主動與上級進(jìn)行各方面的溝通，遇到問題及時請示黑龍江電大相關(guān)管理部門，得到了黑龍江電大的充分指導(dǎo)。我校現(xiàn)有學(xué)歷班次在校生2264人，其中開放教育學(xué)員在校生已達(dá)到1694人，開放教育學(xué)生數(shù)占在校生總數(shù)的74.8%。大力發(fā)展開放教育已成為全校上下的共識，學(xué)校積極維護(hù)系統(tǒng)整體利益，擁護(hù)中央電大和省電大的決策，著力加強(qiáng)對縣級電大的服務(wù)和指導(dǎo)。ii2辦

19、學(xué)理念： 自評得分10分伊春電大始終堅持面向基層辦學(xué)，堅持以“育人為本，質(zhì)量立校，特色發(fā)展”的開放教育辦學(xué)理念，全面提高辦學(xué)質(zhì)量、水平和效益，培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的、基礎(chǔ)扎實、實踐能力強(qiáng)、具有團(tuán)隊協(xié)作和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的復(fù)合型人才，把學(xué)校建設(shè)成為具有相當(dāng)影響力和較強(qiáng)競爭力的遠(yuǎn)程開放教育大學(xué)。4.開放教育理念 自評得分3分思想是行動的先導(dǎo)，轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)開放教育的要求，伊春電大在開放教育觀念上有以下幾個方面的轉(zhuǎn)變：第一,在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中，就教和學(xué)的關(guān)系看，強(qiáng)調(diào)的是遠(yuǎn)程的學(xué)，所以教學(xué)改革要由以教師的“教”的改革為核心向以學(xué)生的學(xué)的改革的轉(zhuǎn)變，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)會學(xué)習(xí)、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和實踐、創(chuàng)新能力

20、作為教學(xué)改革的中心環(huán)節(jié)。第二,以教師為中心向以學(xué)生為中心的轉(zhuǎn)變，教學(xué)的出發(fā)點是根據(jù)學(xué)生的需要，而不是教師和學(xué)校的需要，實現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)自我定向、自我控制、自我管理，成為真正的學(xué)習(xí)主人。第三,教學(xué)設(shè)計以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為前提，實現(xiàn)以課堂教學(xué)為中心向以學(xué)生個別化自主學(xué)習(xí)為中心的轉(zhuǎn)變，一切時空都是課堂，學(xué)生在任何時間、任何地點都可以按自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)。第四,教師從知識的傳授者、呈現(xiàn)者向課程的開發(fā)者、教育行動的研究者、知識探究的激勵者、組織者、指導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變。第五,教學(xué)要實現(xiàn)從單純的灌輸式、填鴨式單向傳輸狀態(tài)，向?qū)W問的探討和情感的交流的變革，使教師從學(xué)生的“管教者”向?qū)W生的對話者的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)師生之間平等的理

21、解、對話和交往，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。第六,以教材為中心向以多種媒體學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，要強(qiáng)化學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)的基本素質(zhì)的培養(yǎng)；學(xué)習(xí)資源的開發(fā)要有利于學(xué)生開展自主、自發(fā)、獨立學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)能夠“活到老、學(xué)到老”的人。第七,由單純的面授導(dǎo)學(xué)向面授導(dǎo)學(xué)與網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)并重、“雙堂施教”的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)，實現(xiàn)師與生、生與生面對面和網(wǎng)上在線的多維互動。5.系統(tǒng)建設(shè)理念 自評得分7分各級電大唇齒相依、互為依存的系統(tǒng)是電大的優(yōu)勢和特色，開放教育做大、做強(qiáng)這個系統(tǒng)，就可以更好地承擔(dān)社會賦予我們的教育責(zé)任，也才能保證我們立于不敗之地。加強(qiáng)系統(tǒng)建設(shè)，是在電大發(fā)展的任何一個階段都必須高度重視

22、的問題，是電大開放教育內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)。第一,加強(qiáng)電大分校的建設(shè)和發(fā)展。系統(tǒng)的平衡發(fā)展問題直接關(guān)系到整體辦學(xué)實力的提高，只有縣級電大分校發(fā)展了，系統(tǒng)發(fā)展才能有堅實的根基。我校適應(yīng)電大教育面向基層、重心下移的新形勢，進(jìn)一步加強(qiáng)縣級電大的建設(shè)，采取多種方式，對縣級電大進(jìn)行扶持和幫助，使之成為能夠輻射本區(qū)局林場所及周邊地區(qū)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心，推動電大遠(yuǎn)程開放教育向基層延伸。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行開放教育教學(xué)與管理各項規(guī)定，積極維護(hù)開放教育的統(tǒng)一性，在強(qiáng)化系統(tǒng)意識、樹立協(xié)同整體發(fā)展觀等方面，取得一定成效。我們經(jīng)常開展評選優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員活動，表彰了一批縣級電大校長、教師、輔導(dǎo)員，并給以一定的物資

23、獎勵。積極鼓勵各級電大教職工的進(jìn)步與發(fā)展，在政策上給予支持，免收鐵力市電大的管理費4萬多元，讓其用于增添教學(xué)設(shè)備，鐵力電大多年來開放教育招生規(guī)模持續(xù)增長，連續(xù)被省電大評為開放教育招生工作先進(jìn)集體。對嘉蔭縣電大我們也根據(jù)需要，不斷為他們完善教學(xué)設(shè)施和提供教學(xué)服務(wù)。嘉蔭電大開放教育招生辦學(xué)呈上升趨勢，如為解決面授課教師缺乏問題，我們送教到縣，學(xué)校每學(xué)期都組織教師到縣里上面授課。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)與管理的各項規(guī)定，積極維護(hù)電大系統(tǒng)的統(tǒng)一性，對分校教學(xué)情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，每次期末考試，學(xué)校都派紀(jì)檢人員到縣電大，協(xié)助縣電大里搞好考試工作。我們幫助他們解決教學(xué)過程中的難題，同時結(jié)合開放教育加強(qiáng)本地區(qū)的系統(tǒng)建設(shè)

24、，取得一定成效。在各地教育行政部門對本地教育資源整合中，配合主管部門積極提出加強(qiáng)系統(tǒng)建設(shè)意見。由于我校開放教育的成功實踐，有力地支撐了全省開放教育的發(fā)展，為省電大把遠(yuǎn)程教育在我省辦大辦強(qiáng)發(fā)揮了積極的作用。同時，隨著開放教育的不斷深入，我市電大系統(tǒng)建設(shè)也得到了長足的發(fā)展，遠(yuǎn)程公共服務(wù)體系初步建成。第二,加強(qiáng)分類指導(dǎo)，促進(jìn)系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展。在具體的管理上，根據(jù)不同地區(qū)不同電大的類型和特點，在辦學(xué)機(jī)制、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)落實、招生管理等方面，采取不同模式進(jìn)行管理，實行分層次、分類型、差異化管理，以充分發(fā)揮縣級電大的積極性，使之主動適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求成為本地區(qū)遠(yuǎn)程教育中心，發(fā)揮整體辦學(xué)優(yōu)勢，成為一個功能

25、更加齊全、分工更加合理、運作更加有序的遠(yuǎn)程開放教育系統(tǒng)。第三,加強(qiáng)系統(tǒng)常規(guī)化管理，建立教學(xué)管理工作長效機(jī)制。教學(xué)管理是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，教學(xué)管理方法既有共性又有特性。我校積極擁護(hù)并認(rèn)真落實中央電大和省電大的各項管理制度，堅持以人為本，以制度為保障，加強(qiáng)常規(guī)管理，堅持管理制度化、規(guī)范化。根據(jù)我校辦學(xué)的實際，不斷吸納先進(jìn)科學(xué)的管理經(jīng)驗，強(qiáng)化過程和細(xì)節(jié)管理，形成管理的長效機(jī)制，提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理效率。三、條件 自評得分25分ii3配置與資源 自評得分8分在教學(xué)硬件上全面按照“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”教學(xué)點建設(shè)與管理辦法的要求，嚴(yán)格執(zhí)行中央電大關(guān)于做好開放教育試點教學(xué)點

26、教學(xué)資源配置工作的通知等規(guī)定，通過逐年建設(shè)完善，做到了校園教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，整潔大方，標(biāo)牌醒目，各種標(biāo)示清晰，為開放教育辦學(xué)提供了充足的物質(zhì)保障和完善的教學(xué)環(huán)境。同時按中央和省級電大課程教學(xué)資源使用計劃的要求，按時做好課程教學(xué)資源的征訂、配送工作，教學(xué)資源訂購渠道正當(dāng)，注意保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。及時下載、整理網(wǎng)上教育資源，建立了教學(xué)資源配置、管理和借閱制度，對學(xué)生使用各種教學(xué)資源有跟蹤記錄和統(tǒng)計，為學(xué)生和輔導(dǎo)教師提供教學(xué)資源閱覽服務(wù)，能夠主動、積極地開發(fā)輔助性教學(xué)資源。6.教學(xué)環(huán)境 自評得分2.4分（1）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)我校重視教學(xué)環(huán)境建設(shè)，全面滿足中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”教學(xué)點建設(shè)

27、與管理辦法等文件關(guān)于教學(xué)環(huán)境的要求，根據(jù)自身實力，不斷改善辦學(xué)條件。現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)建成了“信息化校園”以及“天網(wǎng)地網(wǎng)結(jié)合、三級平臺互動”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，能夠充分利用數(shù)字化、多媒體、交互式的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)平臺進(jìn)行教學(xué)、教學(xué)管理和學(xué)習(xí)支持服務(wù)。校黨委明確提出了“把網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的工具，教師導(dǎo)學(xué)、科研服務(wù)的平臺，教育教學(xué)管理服務(wù)的平臺，溝通學(xué)校與外界聯(lián)系的窗口”網(wǎng)絡(luò)建設(shè)指導(dǎo)思想以及“因地制宜，適用為度”的網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)原則。學(xué)?，F(xiàn)建有多媒體教室八個。其中六個配備投影，兩個配備背投電視，總計434座，并在一個投影室中開通與省電大相連的雙向視頻。計算機(jī)實驗室4個，共有230臺上網(wǎng)計算機(jī)，其中有

28、一個2009年新建的高配置微機(jī)室，含newclass實驗室一個，兩臺路由器，微機(jī)接口試驗箱兩套。建有視聽閱覽室一個，有錄放像機(jī)2臺套、錄音機(jī)2臺、dvd機(jī)2臺套、計算機(jī)3臺。兼職教師備課室一個，有4臺上網(wǎng)微機(jī)。vbi、ip接收系統(tǒng)各一套，ku天線接收設(shè)備一套。擴(kuò)建了計算機(jī)主控機(jī)房，鋪設(shè)了防靜電地線和防靜電地板，添置了空調(diào)機(jī)。網(wǎng)考室一個，配備25臺微機(jī)。為學(xué)校所有專職任課教師配備了計算機(jī)、u盤、攝像頭。為學(xué)校所有科室配備了辦公用計算機(jī)及相應(yīng)配套設(shè)備, 學(xué)校全部聯(lián)網(wǎng)計算機(jī)接入終端都在2mb以上,可以保證師生學(xué)習(xí)和教學(xué)需要。學(xué)校的局域網(wǎng)通過光纖并以100m的寬帶接入chinaaet互聯(lián)網(wǎng), 10m到

29、桌面。在此基礎(chǔ)上購置了服務(wù)器，申請了“60.11.62.4”ip地址建立了域名為的互聯(lián)網(wǎng)站，能夠?qū)崿F(xiàn)與中央電大和分校間的信息溝通，可查詢、瀏覽、下載和儲存網(wǎng)上教育資源，及時接收網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)，具備網(wǎng)上發(fā)布信息、提供網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)進(jìn)行網(wǎng)上討論的功能。及時跟蹤平臺功能的升級，保證教學(xué)的管理的需要。我校與教學(xué)點及管理平臺功能較完善，運行良好。伊春電大部分設(shè)備情況表項目具體分配及數(shù)量計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)校園網(wǎng)1套聯(lián)網(wǎng)計算機(jī)230臺（機(jī)房115臺）在線平臺系統(tǒng)1套校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)2套“天網(wǎng)”建設(shè)衛(wèi)星和vbi/ip接收裝備 2 套教學(xué)設(shè)施建設(shè)多媒體教室8間雙向視頻教室1間視聽閱覽室間物理實驗室1

30、間辦公自動化實驗室1間電子電工實驗室1間計算機(jī)實驗室4間教師備課室1間語音室1間錄課室1間財會實驗室1間課程資源建設(shè)音像教材及計算機(jī)輔助課件1531（盤）如表所示，為更好地服務(wù)于廣大師生，學(xué)校對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和計算機(jī)的軟硬件逐年升級改造，無論從配置水平上，還是從數(shù)量上都得到大幅度提升。開通了伊春電大在線，與中央電大、省電大在線平臺對接，實現(xiàn)了三級教學(xué)平臺互動。學(xué)校的雙向視頻系統(tǒng)與省電大聯(lián)通。通過高端校園網(wǎng)和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施配置，我校辦公用計算機(jī)以及全部教室和機(jī)房均已實現(xiàn)上網(wǎng)瀏覽和資源共享，能夠為學(xué)員提供良好的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)服務(wù)。（2）育人環(huán)境建設(shè)伊春電大圍繞“謀發(fā)展、上臺階、創(chuàng)示范”的目標(biāo)，以育人為本，狠抓育

31、人環(huán)境建設(shè)。大力強(qiáng)化校園精神文明，注重師生人文氛圍的渲染和培養(yǎng)，努力創(chuàng)造了團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的校風(fēng)；著力培養(yǎng)了學(xué)生勤學(xué)苦練、多思好問、主動進(jìn)取的學(xué)風(fēng)；訓(xùn)練強(qiáng)化了教師從嚴(yán)治學(xué)、精心施教、敬業(yè)愛業(yè)、為人師表的教風(fēng)。切實改善校園基礎(chǔ)設(shè)施，2008年，我校在資金非常困難的情況下，自籌40多萬元，新建了鐵藝圍墻，對食堂、車庫、倉庫進(jìn)行了維修、改造和粉刷，并換上了彩鋼瓦。院內(nèi)種植了草坪，栽種了樹木，鋪設(shè)了甬道到和水泥路面，改造了籃球場的地面。重新設(shè)計了學(xué)校宣傳版的版面，掛上了新的學(xué)校標(biāo)識牌和各種標(biāo)示。經(jīng)過科學(xué)合理的校園建設(shè)，校園面貌煥然一新，校園“凈化、美化、亮化”程度明顯提高，初步形成生態(tài)化、

32、園林化和人性化的環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化開放校園。7.教學(xué)資源 自評得分5.6分伊春電大在教學(xué)資源的配置管理上總體做到了按照上級要求嚴(yán)格規(guī)范，突出實用性。（1）嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定在紙質(zhì)教材、形成性考核作業(yè)冊和音像教學(xué)資源的配置上，伊春電大嚴(yán)格執(zhí)行中央電大關(guān)于做好開放教育試點教學(xué)點教學(xué)資源配置工作等規(guī)定，按照中央電大和黑龍江電大課程教學(xué)資源使用的要求訂購文字教材，注意保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，100%的教學(xué)資源訂購于黑龍江電大教材管理部門。（2）專人負(fù)責(zé)，及時配置在實體教學(xué)資源的配送上，我校配備專職教務(wù)人員全面負(fù)責(zé)教材的統(tǒng)計、信息收集以及工作聯(lián)系，及時聯(lián)系黑龍江電大教材管理部門，根據(jù)教學(xué)計劃和課程開設(shè)情況細(xì)致統(tǒng)計、及時配

33、送、查漏補(bǔ)缺，確保全部課程教學(xué)資源保質(zhì)保量地課前到位。我們派專人接收網(wǎng)上直播和中央電大通過衛(wèi)星ip通道播出的各種教學(xué)資源，提供各門課程的網(wǎng)上動態(tài)信息和資源，參與中央電大和省電大資源點播、輔導(dǎo)、答疑和討論。我校在按時接收中央電大和黑龍江電大的vbi/ip信息、網(wǎng)上動態(tài)教學(xué)信息和資源同時，注重及時整合到我校教學(xué)平臺，方便師生使用。還根據(jù)教學(xué)需要建有配套的網(wǎng)上教學(xué)資源。專業(yè)輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)收集、整合網(wǎng)上動態(tài)教學(xué)信息和資源：網(wǎng)上動態(tài)教學(xué)信息和資源包括教學(xué)文件、安排及有關(guān)通知、教學(xué)輔導(dǎo)及答疑、綜合練習(xí)、網(wǎng)上直播課及考試輔導(dǎo)等。課程輔導(dǎo)教師還不斷充實配套的網(wǎng)上教學(xué)資源：開放教育專業(yè)統(tǒng)設(shè)必修課程在已有中央電大網(wǎng)

34、上教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，為滿足本地區(qū)教學(xué)需要由學(xué)校自建各種網(wǎng)上教學(xué)資源，每門課的輔導(dǎo)教師每學(xué)期都要在網(wǎng)上掛兩套該課程學(xué)習(xí)自測題供學(xué)生使用，以便反饋學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況。據(jù)初步統(tǒng)計我校從2007年春至2009秋六個學(xué)期上傳網(wǎng)上資源3053個。我校制定了選修課程資源的建設(shè)規(guī)劃和實施措施。所有已開的選修課程中，具有三種及以上相對穩(wěn)定的教學(xué)媒體的占98%以上，學(xué)校都提供網(wǎng)上的教學(xué)資源，校內(nèi)輔導(dǎo)教師各司其職，個別外聘教師上傳教學(xué)資源有困難的，學(xué)校派專人助理幫助完成指定任務(wù)。學(xué)校建有質(zhì)量優(yōu)良、教學(xué)效果良好的選修課程教學(xué)資源。劉國斌等四名教師制作的電子教案獲省電大電子教案三等獎。今年又有6名青年教師參加了中央電大和

35、省電大組織的電子教案、小課件制作大賽。學(xué)校已開的選修課程中，具有三種及以上相對穩(wěn)定的教學(xué)媒體的占95%以上。伊春廣播電視大學(xué)圖書館原藏書23000冊，包括開放教育教材，各類工具書和期刊雜志，我們對此進(jìn)行了計算機(jī)編目，可供師生檢索借閱；我們與省電大簽訂了省電大電子圖書館資源共享協(xié)議；視聽閱覽室還配備了各種媒體資源，可自行借閱cai課件，直接為專業(yè)師生提供網(wǎng)上服務(wù)。另外，開放教育學(xué)習(xí)指南導(dǎo)學(xué)課還專門為學(xué)生使用省電大圖書館導(dǎo)航。上機(jī)考試還專門出一道登陸省電大圖書館查找指定資料的考題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用電子圖書館。（3）制度完善為規(guī)范教學(xué)資源的配置、管理和使用，伊春電大制定了一系列具體的管理制度，包括電

36、大圖書借閱制度、電大報刊閱覽制度學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心設(shè)備管理制度、伊春市電大校園網(wǎng)管理暫行規(guī)定、網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法、網(wǎng)絡(luò)管理制度、雙向視頻直播室使用制度、多媒體教室使用守則、開放教育學(xué)員上機(jī)制度、視聽閱覽室管理使用制度等。（4）管理到位規(guī)范為完善對學(xué)員和教師的服務(wù)，我校在教學(xué)資源的發(fā)放、借閱時都嚴(yán)格執(zhí)行簽字制度，并且做好統(tǒng)計和記錄，確保管理的細(xì)致規(guī)范、及時高效。（5）突出自有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)為更好突出遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特色優(yōu)勢，以及高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的適用性和便捷性，提高學(xué)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的積極性，總結(jié)性評估后，我校逐步修訂網(wǎng)上資源上傳流程、伊春市電大教學(xué)資源建設(shè)若干規(guī)定、伊春市電大網(wǎng)上教學(xué)若干規(guī)定，對專職教師的

37、自建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的種類、數(shù)量、上傳時間都作了嚴(yán)格的規(guī)定。（6）注重網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)，開展師生網(wǎng)上行活動我們倡導(dǎo)專職教師對教學(xué)資源使用的實時服務(wù)，大力開展網(wǎng)上教學(xué)，專業(yè)輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)收集、整合網(wǎng)上動態(tài)教學(xué)信息和資源。時刻關(guān)注教學(xué)平臺上課程討論區(qū)學(xué)員的提問，為學(xué)員提供實時和非實時網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的支持服務(wù)。組織學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)，學(xué)校經(jīng)常開展“教師網(wǎng)上行”活動，督促鼓勵學(xué)生上網(wǎng)，如2009年12月，學(xué)校組織期末開展“期末網(wǎng)上迎考月”活動，活動效果顯著。2009年度公共論壇帖子數(shù)增加969個，增加比率5%，課程討論區(qū)帖子數(shù)增加4785個，增加比率43%；公共論壇發(fā)帖數(shù)增加615個，增加比率7%，課程論壇發(fā)帖數(shù)增加2471個

38、，增加比率30%；公共論壇回帖數(shù)增加354個，增加比率3%，課程論壇回帖數(shù)增加2314個，增加比率30%。由此推論，師生開始從公共性信息交流轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)課程互動，并且課程論壇發(fā)帖增加比率與回帖增加比率相同，說明教師及時為學(xué)員提供了學(xué)習(xí)支持服務(wù)。ii4人員隊伍 自評得分10分進(jìn)一步完善四支隊伍培養(yǎng)、考核、激勵等方面的政策配套措施，并注意抓好落實。幾年來，學(xué)校堅持只進(jìn)急需專業(yè)教師的進(jìn)人原則，同時鼓勵在職教師參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。在市人事局的主持下，我校招聘了6名大學(xué)生、調(diào)入2名大學(xué)生，共有8名大學(xué)生充實到我校，分別為急需的英語、法學(xué)、計算機(jī)、社會學(xué)、財會等專業(yè)人才。專職教師的比重有所提高，隊伍結(jié)構(gòu)有所改善。每

39、個專業(yè)配有1名具有相關(guān)專業(yè)背景的專兼職教師，全校師生比為39：1。同時，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校人事制度改革，我們基于加強(qiáng)對職工考核等方面制度的思考，著手制定教職工崗位考評和年度考核實施細(xì)則、加強(qiáng)內(nèi)部管理等有關(guān)文件，加強(qiáng)平時教育、管理和考核，努力提高教職工的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)人力資源的合理配置。以教師為主體的四支隊伍建設(shè)，是開放教育工作和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的基礎(chǔ)工程，學(xué)校高度重視，不斷加強(qiáng)。用制度保證隊伍建設(shè)。我校制定了伊春電大四支隊伍建設(shè)規(guī)劃，并逐年落實。以培訓(xùn)提高“四支”隊伍素質(zhì)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，常規(guī)培訓(xùn)與專題培訓(xùn)，在職培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合，在培訓(xùn)范圍上，強(qiáng)調(diào)全員性、全面性。高度重視教師參加省電大、中央電大舉

40、辦的各種培訓(xùn)班，積極參加中央電大組織的網(wǎng)上培訓(xùn)，到現(xiàn)在共有50多人次參加了各種專業(yè)培訓(xùn)，先后有30多人次到齊齊哈爾、大慶、鶴崗、綏化、上海等電大參觀學(xué)習(xí)。一名外語教師參加了中央電大組織的東倫敦大學(xué)的短期培訓(xùn)，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。幾年來在教師培訓(xùn)方面的投資達(dá)12萬余元。以政策導(dǎo)向激勵隊伍提高素質(zhì)。提高開放教育專業(yè)課時費和輔導(dǎo)員津貼，每年為教師核銷100元資料費，今年準(zhǔn)備為教師核銷200元教學(xué)參考書費。鼓勵專業(yè)教師開展科研和加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)；為教師配置了u盤、視頻頭等設(shè)備，支付一定數(shù)量的住宅電話費。隊伍的建設(shè)回報給我們的是適應(yīng)開放教育需要的隊伍的成熟度和提高學(xué)習(xí)支持服務(wù)的滿意度。學(xué)校聘請了2

41、7名兼職教師，制定了兼職教師的管理辦法，按要求進(jìn)行聘任、建檔；每學(xué)期都由專人對兼職教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，明確提出開放教育導(dǎo)學(xué)的特點、基本要求并跟蹤考核；同時還為兼職教師提供備課室、互聯(lián)電腦等方便條件。連續(xù)在我校任教3個學(xué)期以上的兼職教師24人，占兼職教師總數(shù)的89%。8.人員配置 自評得分5分伊春電大嚴(yán)格按照中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”教師配置基本要求、關(guān)于廣播電視大學(xué)聘任兼職教師的若干意見和中央廣播電視大學(xué)聘任兼職教師的管理辦法，進(jìn)行專業(yè)責(zé)任教師、課程責(zé)任教師、導(dǎo)學(xué)教師、綜合實踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)教師配置，完全滿足中央電大關(guān)于地市級電大專職教師、兼職教師、課程責(zé)任教師、專業(yè)責(zé)任教師、

42、輔導(dǎo)教師的配置要求。（1）專職教師的配置我校當(dāng)前開設(shè)有14個?？茖I(yè)， 8個本科專業(yè)，全部配置由專職教師擔(dān)任的專業(yè)責(zé)任教師，均滿足中央電大關(guān)于地市級電大專業(yè)責(zé)任教師的任職資格。每學(xué)年還從我市其它高校及相關(guān)行業(yè)中選聘兼職教師，現(xiàn)已形成了一支數(shù)量充足，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，職業(yè)道德高尚的教師隊伍。截止2009年底，我校共有專兼職教師43人，其中專職教師16人，兼職教師27人；高級職稱20人，占教師隊伍47 %；中級職稱18人，占教師隊伍42%，每個專業(yè)都至少配備了1名具有相關(guān)專業(yè)背景的專職教師。根據(jù)注冊人數(shù)和課程設(shè)置情況，從2007春到2009秋三年專兼職教師的生師比平均為39：1。（2）相關(guān)負(fù)責(zé)人配置我

43、校開放教育負(fù)責(zé)人、教學(xué)管理負(fù)責(zé)人和技術(shù)負(fù)責(zé)人全部具有高級職稱、本科以上學(xué)歷、熟悉開放教育，均具有多年從事開放教育教學(xué)和管理工作經(jīng)驗。我校學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心，工作人員具有本科以上學(xué)歷，勝任技術(shù)管理與維護(hù)工作。相關(guān)負(fù)責(zé)人的配置符合中央電大要求，從而保證了開放教育教學(xué)和管理服務(wù)工作的順利開展。（見表）伊春電大主要負(fù)責(zé)人列表序號職務(wù)姓名性別學(xué)歷職稱從事開放教育時間1書記、校長孔憲策男研究生教授級政工師4年2副校長丁繼順男本科副教授8年3副校長李秋梅女研究生教授8年4教務(wù)科長張永福男本科副教授8年5教學(xué)部主任劉俊杰女本科教授8年6學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心主任劉國斌男本科副教授8年9.人員管理 自評得分5分學(xué)校堅持

44、“校以才立，學(xué)以才治，業(yè)以才興”的方針，通過“外引內(nèi)培”的舉措，著力打造一支“德高品優(yōu)、敬業(yè)愛生、勤教好學(xué)、業(yè)務(wù)高強(qiáng)”的高水平師資隊伍。我校十分注重對教學(xué)、科研、管理和技術(shù)人員四支隊伍的聘用、培訓(xùn)、考核工作，始終堅持“制度管人”原則，先后制定和修訂了責(zé)任教師崗位職責(zé)、開放教育專、兼職教師職責(zé)、專職教師管理條例和兼職教師管理條例等適應(yīng)開放教育教學(xué)管理的規(guī)章制度。這些制度保證了優(yōu)秀教師進(jìn)得來、留得住，續(xù)任三學(xué)期以上的兼職教師達(dá)到了89%.ii5經(jīng)費保障 自評得分7分伊春電大幾年來在教學(xué)經(jīng)費上得到了充足保障。我校用于開放教育的日常教學(xué)投入占學(xué)費收入的64.2%，并及時足額上交各類管理費用。10.經(jīng)費

45、來源 自評得分3.5分辦學(xué)經(jīng)費來源渠道暢通，經(jīng)費足額到位。我校的經(jīng)費來源：一是財政撥款。學(xué)校教職員工納入國家行政事業(yè)編制；二是擴(kuò)大生源，確保作為主要收入來源的學(xué)費收入的穩(wěn)定。三是不斷挖掘內(nèi)部潛力，創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)實體，多渠道籌措資金。11.經(jīng)費使用 自評得分3.5分伊春電大學(xué)費收入主要用于上繳黑龍江電大的各類管理費用，支付專兼職教師課酬，管理人員工資，部分設(shè)備購置的支出，滿足了開放教育教學(xué)的需要。2007年-2009年開放教育學(xué)費收入情況(單位：萬元)年度2007年2008年2009年項目學(xué)費收入52.481762007年-2009年開放教育日常教學(xué)支出經(jīng)費明細(xì)（單位：萬元） 年 份經(jīng) 費2007年度

46、2008年度2009年度講課費10.5118.5實踐指導(dǎo)費121.5畢業(yè)論文答辯費54.55資源建設(shè)費7115教師培訓(xùn)費358購買微機(jī)設(shè)備費4.51518監(jiān)考費222座椅購置費23合計3353.548四、運行 自評得分30分ii6招生組織管理 自評得分7分學(xué)校把招生工作作為學(xué)校發(fā)展的第一要務(wù)，克服地區(qū)經(jīng)濟(jì)危困、地廣人稀等困難，充分發(fā)揮整體作戰(zhàn)優(yōu)勢，集人力、物力和財力于一體，動員全體師生員工積極參與。加強(qiáng)對開放教育招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范招生管理，嚴(yán)格按照中央電大的要求開展招生工作。維護(hù)廣播電視大學(xué)良好的社會形象和辦學(xué)聲譽(yù)，確保開放教育健康、持續(xù)發(fā)展。12.招生管理 自評得分3.5分我校招生工

47、作組織健全，管理規(guī)范，嚴(yán)格遵守中央電大、黑龍江電大各項規(guī)定，從未發(fā)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。根據(jù)具體工作實際，我校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)范管理，創(chuàng)新一流的招生運行環(huán)境：一是加強(qiáng)了招生隊伍建設(shè)，培訓(xùn)一支懂業(yè)務(wù)、高素質(zhì)的招生隊伍；二是建立宣傳工作目標(biāo)制，即各宣傳小組負(fù)責(zé)一定單位的招生宣傳工作，選擇生源集中地區(qū)和行業(yè)進(jìn)行重點宣傳；三是建立宣傳工作責(zé)任制，即各宣傳小組由招生辦負(fù)責(zé)，部門參與，各部門的領(lǐng)導(dǎo)要親自參與宣傳工作的管理和指導(dǎo)，保證我校宣傳工作正常、有序地開展；四是定期召開招生工作會議，及時通報有關(guān)招生政策，統(tǒng)一宣傳口徑，禁止擅自隨意發(fā)布不實的或未確定的招生政策和信息，以發(fā)揮我校招生宣傳的正確導(dǎo)向作用，樹立學(xué)校良好

48、的外在形象；五是落實招生工作環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照中央電大的要求開展招生工作，加強(qiáng)對招生宣傳、學(xué)生咨詢、入學(xué)水平測試、入學(xué)資格審核、招生數(shù)據(jù)注冊以及合作辦學(xué)等各項工作的管理和監(jiān)控。13.招生專業(yè)及規(guī)模 自評得分3.5分學(xué)校在辦學(xué)過程中緊跟區(qū)域經(jīng)濟(jì)的步伐，科學(xué)、合理地設(shè)置專業(yè)，保證電大辦學(xué)服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)。通過走訪區(qū)政府及各委辦局、企事業(yè)單位、各街鄉(xiāng)及周邊社區(qū)，了解政府、企事業(yè)單位員工和社區(qū)居民包括村民對專業(yè)的需求，對伊春的學(xué)歷教育需求認(rèn)真進(jìn)行分析研討，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置，并以能動地適應(yīng)新林區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對電大教育提出的新發(fā)展、新需求，積極優(yōu)化學(xué)校的資源配置，使之向一些實用型專業(yè)

49、傾斜，形成特色專業(yè)，以增強(qiáng)學(xué)校的競爭力。2007年到2009年，伊春電大在確保生源質(zhì)量的前提下，逐步擴(kuò)大招生規(guī)模，2007年招生427人，2008年招生505人，2009年年招生613人，年均招生515人，2010年春季就招生372人。據(jù)2008年伊春市統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)，伊春市常住人口為77萬，我校的年均招生數(shù)約占伊春市常住人口的萬分之六點七，達(dá)到中央電大“年均注冊數(shù)不少于本地區(qū)常住人口萬分之六”的要求，開放教育的開展，適應(yīng)了邊遠(yuǎn)林區(qū)求學(xué)者的需要，適應(yīng)了林區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要，也為電大的生存和發(fā)展提供了良好的契機(jī)。短短八年時間，我們?yōu)榱謪^(qū)培養(yǎng)了急需的、留得住、用得上的大量落地式人才。為伊春經(jīng)濟(jì)

50、建設(shè)、社會發(fā)展、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會和構(gòu)建社會主義和諧社會發(fā)揮著越來越重要的作用。ii7教學(xué)組織與管理 自評得分16分14.教學(xué)實施 自評得分7.5分伊春電大認(rèn)真落實廣播電視大學(xué)教學(xué)過程管理規(guī)范，并根據(jù)中央電大和黑龍江電大的教學(xué)安排及進(jìn)度要求，在具體教學(xué)實施過程中，制定了一系列管理制度和措施，確保了教學(xué)活動的科學(xué)有序開展，提高了集中面授的教學(xué)效果，有效引導(dǎo)了學(xué)員的網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)，使網(wǎng)上教學(xué)效果良好。第一，實施教育質(zhì)量工程，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)幾年來，我們以服務(wù)學(xué)生為宗旨，以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為重點，以資源整合和優(yōu)化為核心，以制度建設(shè)為支點，以服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和教學(xué)質(zhì)量認(rèn)證系統(tǒng)的建設(shè)與完善為保障，充分調(diào)動了教師的積極性，全

51、面提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。（1）加大對教學(xué)過程的監(jiān)督管理，成立教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校根據(jù)省電大的要求和加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的需要，專門成立了督導(dǎo)室，開展教學(xué)督導(dǎo)工作。對教學(xué)過程、教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查和監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題同時總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)督導(dǎo)室已開展對學(xué)校教學(xué)活動的評價檢查工作，從教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面對教師的面授課和網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)做出分析和評價。主要做了以下工作：1)堅持開展面授課的教學(xué)情況檢查，2）堅持網(wǎng)上教學(xué)資源上傳和網(wǎng)上教學(xué)、答疑情況檢查，3）建立學(xué)生信息員制度，加強(qiáng)督導(dǎo)信息反饋。（2）自制導(dǎo)學(xué)課件，滿足網(wǎng)上教學(xué)需要。我們根據(jù)我校學(xué)生學(xué)習(xí)需要，在中央電大和省電大的視頻課件的基

52、礎(chǔ)上，又開始自制了本校的導(dǎo)學(xué)視頻課件。中央、省電大的視頻資源播放的節(jié)數(shù)較多，時間較長，作為一門課程的系統(tǒng)講解不失為好的教學(xué)資源。但開放學(xué)員很少有時間將整門課程的視頻課件全部看完。我們根據(jù)學(xué)員需要的實際，裝修了一個課件錄制室，開始自錄視頻導(dǎo)學(xué)課件。在這些課件中，重點解決學(xué)生怎么學(xué)習(xí)這門課程，怎樣與指導(dǎo)教師聯(lián)系，怎樣到中央電大、省電大平臺去尋找資源、重難點問題解答等問題。自錄課導(dǎo)學(xué)課件分為四種類型:一是導(dǎo)學(xué)式，解決學(xué)生怎樣上網(wǎng)學(xué)習(xí)的問題；二是討論式；三是重難點式；四是復(fù)習(xí)式?，F(xiàn)已錄制課件18門，可在伊春電大網(wǎng)站上點播觀看。我們計劃每學(xué)期每名教師錄制一門導(dǎo)學(xué)課，接下來的學(xué)期再錄制另一門的導(dǎo)學(xué)課。積累

53、三年可將每一門課程都有自建的導(dǎo)學(xué)科件，學(xué)生可以隨意點看，將起到極大方便學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。（3）開展送教下鄉(xiāng)、到學(xué)習(xí)小組活動，實地為學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難。我們根據(jù)伊春林區(qū)學(xué)生的實際情況，開展送教上門活動，林區(qū)學(xué)員的狀況是，經(jīng)濟(jì)困難，林區(qū)職工以前是每月300元左右的工資，現(xiàn)在是800元左右的月工資，學(xué)員的經(jīng)濟(jì)情況十分艱難，學(xué)生到學(xué)校上課面授，少則2天，多則4天，在伊春市內(nèi)吃飯住宿，每次到學(xué)校上面授課支出都在150元至300元不等，如硬性要求他們到學(xué)校面授，每學(xué)期四次到六次的輔導(dǎo)課，學(xué)生支出將難以承受。由于林區(qū)經(jīng)濟(jì)危困，林業(yè)局學(xué)習(xí)小組的學(xué)員上網(wǎng)條件也不好，但是，我們認(rèn)為教學(xué)過程不能因經(jīng)濟(jì)情況而取消或縮減，

54、我們除組織學(xué)員積極上網(wǎng)外，本著以人為本注重過程的思想，建立起巡教制度，每學(xué)期都組織相關(guān)教師深入到林業(yè)局的學(xué)習(xí)小組，深入到鐵力市、嘉蔭縣分校，去送教上門，由過去“點對面”的集中輔導(dǎo)變?yōu)橐苑奖銓W(xué)生學(xué)習(xí)為主的“點對點”的個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)過程中遇到的疑難問題，切實促進(jìn)學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生之間的凝聚力。我們先后到上甘嶺、朗鄉(xiāng)、烏伊嶺、雙豐林業(yè)局。實行面對面、點對點的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)過程中遇到的疑難問題。了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、檢查學(xué)生的自學(xué)筆記和作業(yè)的完成情況，并把我們筆記本電腦中的資料拷給學(xué)生，取得了良好的教學(xué)效果。每次我們?nèi)チ謽I(yè)局學(xué)習(xí)小組之前，都做好充

55、分的準(zhǔn)備工作，一是上網(wǎng)或用電話通知各下點分校的領(lǐng)導(dǎo)、教師，提前做好準(zhǔn)備工作，通知學(xué)生到校；二是上網(wǎng)或電話通知學(xué)員，提前預(yù)習(xí)課程，準(zhǔn)備好詢問的問題；三是在下去巡教前，學(xué)校召開下點巡教準(zhǔn)備會議，做好上輔導(dǎo)課的準(zhǔn)備工作，列出詳細(xì)巡教計劃，以求取得實效；四是巡教回來后，做好總結(jié)工作，每名教師都寫一份總結(jié)；五是利用巡教的契機(jī)，與林業(yè)局學(xué)習(xí)小組的學(xué)生建立網(wǎng)上聯(lián)系，增進(jìn)感情，追蹤服務(wù)。由于我市經(jīng)濟(jì)條件限制，還有相當(dāng)一部分學(xué)生沒有上網(wǎng)條件。如部分林場（所）的學(xué)生，學(xué)習(xí)只能是看教材。學(xué)校為他們刻錄了光盤，將網(wǎng)上的導(dǎo)學(xué)資料，流媒體課件刻錄在上面，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。光盤中一般包括教學(xué)文件，教學(xué)一體化設(shè)計，vod點播，

56、往屆試題、自檢自測題等相關(guān)文件夾。為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了便利。如烏馬河林業(yè)局伊東經(jīng)營所有幾名學(xué)員，因地處偏遠(yuǎn)，不能到學(xué)校上課，我們組織相關(guān)專業(yè)教師到伊東經(jīng)營所送教上門，進(jìn)行現(xiàn)場輔導(dǎo)，并為他們帶去了光盤等學(xué)習(xí)資料。幾年來，我們一直在不斷地探索開放教育在邊遠(yuǎn)危困林區(qū)開展的特點、規(guī)律，取得了一些收獲，在中央電大評選的教學(xué)創(chuàng)新獎中，我校的劉俊杰老師獲得了首屆教學(xué)創(chuàng)新獎，王曉秋老師獲第二屆教學(xué)創(chuàng)新獎。我校的教學(xué)活動也多次受到省電大的表彰。（4）加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)教學(xué)，提高學(xué)生實踐能力社會調(diào)查及畢業(yè)實習(xí)組織畢業(yè)專業(yè)社會調(diào)查及畢業(yè)實習(xí)，我們都按照教學(xué)計劃進(jìn)行布置，學(xué)員能夠自己找到實習(xí)單位的自己實習(xí)，自己找不到實習(xí)單位的由學(xué)校安排。學(xué)生深入到實習(xí)單位調(diào)查和實習(xí)，時間近一個月，實習(xí)后每個人都進(jìn)行了實習(xí)總結(jié)，寫出約2000字的調(diào)查報告和實習(xí)報告，對學(xué)生的實習(xí)