2018蘇教版二年級(jí)下冊(cè)語文第18課草原上的盛會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、18草原上的盛會(huì)教材分析題解草原，指內(nèi)蒙古大草原。盛會(huì)，指規(guī)模大、儀式隆重的集會(huì)。這里指一年一度的“那達(dá)慕”大會(huì)。盛夏或初秋的內(nèi)蒙古大草原本來就十分迷人：一碧千里，牛壯羊肥，天藍(lán)水清在這樣的黃金季節(jié)，草原上要舉行一年一度的規(guī)模大、儀式隆重的“那達(dá)慕”大會(huì)就更令人神往了。那就讓我們趕快拿起課本，欣賞草原的美景，領(lǐng)略集會(huì)的盛況，目睹體育比賽中選手們的精彩表現(xiàn)，感受草原牧民豐富多彩、快樂美好的業(yè)余生活吧！結(jié)構(gòu)分析本文緊扣題目，描寫了“那達(dá)慕”大會(huì)舉辦時(shí)，草原的美麗風(fēng)光、會(huì)場的壯觀漂亮，重點(diǎn)介紹了體育比賽中最受歡迎的摔跤比賽和老少皆宜的騎馬比賽，表現(xiàn)了牧民對(duì)“那達(dá)慕”盛會(huì)的熱切期待和積極參與，表現(xiàn)了他

2、們業(yè)余生活的豐富多彩、快樂美好。全文洋溢著濃濃的草原氣息、異域風(fēng)情，讀來令人心馳神往。全文共六個(gè)自然段，可分為兩個(gè)部分。第一部分（第一自然段），解釋了“那達(dá)慕”在蒙古語中的意思一一娛樂、游戲。第二部分（第二至六自然段），交代了大會(huì)舉行的季節(jié)，描述了會(huì)場的盛況，介紹了體育比賽中的摔跤比賽和騎馬比賽。這一部分可以分成三個(gè)層次。第一個(gè)層次（第二自然段），交代了一年一度的“那達(dá)慕”大會(huì)在草原舉行的季節(jié)盛夏或初秋。說“那達(dá)慕”大會(huì)舉行的盛夏或初秋是草原的黃金季節(jié)，不僅是因?yàn)椴菰木懊酪灰徊菥G水碧，更是因?yàn)槟撩駛冇瓉砹舜筘S收一一牛壯羊肥。在這樣的黃金季節(jié)里舉行“那達(dá)慕”大會(huì)，牧民們是熱切期待的。第二個(gè)層次

3、（第三自然段），描寫了“那達(dá)慕”大會(huì)舉行時(shí)，會(huì)場既壯觀又漂亮的盛況。會(huì)場的選址是水草豐美的開闊地帶，會(huì)場的布置是彩旗飛揚(yáng)，會(huì)場上的蒙古包是星羅棋布地鑲嵌在綠茵茵的草地上，這樣的會(huì)場豈能不既壯觀又漂亮！第三個(gè)層次（第四至六自然段），點(diǎn)面結(jié)合，先從面上介紹了“那達(dá)慕”大會(huì)的項(xiàng)目，有體育比賽，有文藝表演，還有游藝活動(dòng)，再重點(diǎn)介紹了體育比賽中最受歡迎的摔跤比賽和老少皆宜的騎馬比賽。全文按照解釋“那達(dá)慕”介紹“那達(dá)慕”的順序，寫了“那達(dá)慕”這一草原上的盛會(huì)。在介紹“那達(dá)慕”這一部分時(shí)，又是按照盛會(huì)舉行的季節(jié)會(huì)場項(xiàng)目這樣的順序來寫的。全文結(jié)構(gòu)緊湊，語言精練，表現(xiàn)了牧民對(duì)“那達(dá)慕”盛會(huì)的熱切期待和積極參與，

4、表現(xiàn)了他們業(yè)余生活的豐富多彩。語意理解盛會(huì)開始了。有體育比賽，有文藝表演，還有游藝活動(dòng)。一一這里的兩句話之間是承接關(guān)系，第二句話是含有“有有還有”這樣的關(guān)聯(lián)詞的無主語復(fù)句，句中的主語“盛會(huì)”承前省略了。騎馬是蒙古族同胞的拿手本領(lǐng)，他們從小就在馬背上摸爬滾打。因此，蒙古族被稱為“馬背上的民族”。一一同胞：同一個(gè)國家或民族的人。“拿手”：形容（對(duì)某種技藝）擅長。摸爬滾打：指經(jīng)受各種各樣的艱難磨煉。蒙古族同胞從小在馬背上長大。他們勞動(dòng)生產(chǎn)、生活?yuàn)蕵范茧x不開馬，他們?cè)隈R背上經(jīng)受各種各樣的艱難磨煉，無論男女，縱馬如飛。他們的祖先曾騎著馬四處征戰(zhàn)，創(chuàng)造了英雄的業(yè)績。所以說“騎馬是蒙古族同胞的拿手本領(lǐng)”，也

5、因此，蒙古族被稱為“馬背上的民族”。寫作特色本文的寫作特色主要有以下三點(diǎn)：一是大處著筆與細(xì)部刻畫結(jié)合。課文寫“那達(dá)慕”大會(huì)舉行時(shí)的草原景象和會(huì)場盛況，都從大處著筆，把我們一下帶人闊大的境界中，令人心曠神怡；寫摔跤比賽和騎馬比賽，又能從細(xì)部刻畫摔跤手的穿著、體形、身手和賽馬的飛馳勢(shì)態(tài)，這些好比一個(gè)個(gè)特寫鏡頭，能讓我們欣賞到體育比賽的精彩二是點(diǎn)面結(jié)合。課文的第四到六自然段采用了點(diǎn)面結(jié)合的寫法。第四自然段從面上簡略介紹了盛會(huì)的項(xiàng)目，第五、六自然段選取了體育比賽中最受歡迎的摔跤比賽和老少皆宜的騎馬比賽這兩個(gè)重點(diǎn)，作了較為具體的描寫。點(diǎn)面結(jié)合，對(duì)所寫的內(nèi)容就能做到既全面，又重點(diǎn)突出。三是動(dòng)靜結(jié)合。課文對(duì)

6、盛夏或初秋草原景色、會(huì)場盛況的描寫采用了以靜為主的方法，而對(duì)摔跤比賽和騎馬比賽的描寫則充滿了動(dòng)感。采用大處著筆與細(xì)部刻畫結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合等方法，文章的內(nèi)容就顯得豐富多彩而富于變化了。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求1學(xué)會(huì)本課生字，能理解由生字組成的詞語，會(huì)用“既又”說一句話。2能正確、流利、有感情地朗讀課文。3感受草原的美景，領(lǐng)略“那達(dá)慕”大會(huì)的盛況，欣賞體育比賽的精彩，體會(huì)牧民們參會(huì)的熱情。教學(xué)時(shí)間三課時(shí)。第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入1板書課題：18草原上的盛會(huì)小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)一篇新的課文草原上的盛會(huì)。2講解“草原”和“盛會(huì)”草原，半干旱地區(qū)主要生長草本植物的大片土地，間或雜有耐旱的樹木。我國草原分布

7、于內(nèi)蒙古及黃土高原。盛會(huì)：形容規(guī)模大、儀式隆重的會(huì)。星期一早上的升旗儀式、“六一”兒童節(jié)的文藝匯演是我們學(xué)校的盛會(huì)；國慶節(jié)的閱兵儀式、在北京召開的人民代表大會(huì)是我們國家的盛會(huì)；奧運(yùn)會(huì)、足球世界杯賽是世界的盛會(huì)。3課文中的“草原”在哪里呢？“盛會(huì)”指的是什么大會(huì)呢？讓我們一起來學(xué)課文。二、初讀指導(dǎo)1借助拼音自由讀課文，想一想：課題中的“草原”在哪里？“盛會(huì)”指的是什么大會(huì)？課文的主要內(nèi)容是什么？2仔細(xì)觀察課文插圖，用自己的話說說這三幅圖的意思。（1）學(xué)生練說。（2）指名說說圖意。第一幅圖，“那達(dá)慕”會(huì)場設(shè)在開闊地帶，那里水草豐美，草綠水碧，彩旗飛揚(yáng)，很多蒙古包散落在綠油油的草地上。第二幅圖，摔跤

8、手們穿著摔跤服進(jìn)行比賽，個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯，威風(fēng)凜凜，身懷絕技。第三幅圖，賽馬手們?cè)诒捡Y的駿馬上，能夠迅速地抓住羊羔，賽馬的技術(shù)真是非同3再讀課文。（1）標(biāo)出自然段的序號(hào)，思考：如果把課文分為“解釋那達(dá)慕一介紹那達(dá)慕”兩部分的話，課文的六個(gè)自然段該怎樣劃分呢？（第一自然段，解釋“那達(dá)慕”；第二到六自然段，介紹“那達(dá)慕”）（2）如果把第二到六自然段分為大會(huì)舉行的季節(jié)、會(huì)場盛況、大會(huì)舉行的項(xiàng)目，又該怎樣分呢？（第二自然段，“那達(dá)慕”大會(huì)舉行的季節(jié)；第三自然段，“那達(dá)慕”大會(huì)的會(huì)場盛況；第四到六自然段，“那達(dá)慕”大會(huì)舉行的項(xiàng)目）（3）圈出生字詞。（4）讀準(zhǔn)字音。a出示生字詞。那達(dá)慕 娛樂 或 初秋 季節(jié)

9、牧民 期待 而且 水草豐美 開闊鑲嵌 體育 表演 摔跤 彪形大漢 獎(jiǎng)賞 而且 馬鞭b借助拼音自由拼讀，指名讀。c去掉拼音再讀。（5）理解詞義。a哪些詞語的意思已經(jīng)理解了？說說你是怎么理解的。b教師小結(jié)。聯(lián)系生活實(shí)際理解：娛樂、初秋、季節(jié)、開闊（寬廣）、體育、表演、獎(jiǎng)賞。聯(lián)系上下文理解：那達(dá)慕、或、而且（表示進(jìn)一步）。查詞典理解：牧民（牧區(qū)中以畜牧為生的人）、期待?？磮D理解：馬鞭。綜合運(yùn)用看圖、查詞典、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際等方法理解：水草豐美（水生植物多而美）、摔跤、彪形大漢。（“鑲嵌”精講課文時(shí)再作理解）（6）記住字形。a下面這些生字，你們能用什么辦法很快記住呢？或、季、民、豐、育、表、漢、且

10、。b結(jié)合學(xué)生發(fā)言，小結(jié)。書空法：或、民、豐、表、且、育。部件法：季，上下結(jié)構(gòu)，上面是“禾”，下面是“子”；漢，左右結(jié)構(gòu)，左面是“氵”，右面是“又”。4自由讀課文。（1）自由讀課文。（2）指導(dǎo)朗讀以下長句子。這時(shí)，一年一度的/“那達(dá)慕”大會(huì)/在牧民們的熱切期待中/來臨了?！澳沁_(dá)慕”會(huì)場/設(shè)在水草豐美的/開闊地帶，彩旗飛揚(yáng)，雪白的蒙古包/星羅棋布地鑲嵌在/綠茵茵的草地上，既壯觀，又漂亮。5指名朗讀課文。三、布置作業(yè)1讀讀、寫寫下面的生字詞。或、季節(jié)、牧民、水草豐美、體育、表演、彪形大漢、而且。2練習(xí)正確、流利地朗讀課文。3課后找一找有關(guān)“那達(dá)慕”大會(huì)的資料。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1出示卡片，指名認(rèn)讀

11、詞語。那達(dá)慕 娛樂 或 初秋 季節(jié) 牧民 期待 而且 水草豐美 開闊鑲嵌 體育 表演 摔跤 彪形大漢 獎(jiǎng)賞 而且 馬鞭2指名朗讀課文。二、精讀訓(xùn)練1精講第一自然段。學(xué)生自讀，思考：讀了這一自然段，你了解到什么知識(shí)？（“那達(dá)慕”是蒙古語，意思是娛樂、游戲）2精講第二到六自然段。（1）第二自然段。a自由讀課文，想一想：這一段主要寫了什么？（主要寫了“那達(dá)慕”大會(huì)舉行的季節(jié)。板書：季節(jié) 盛夏 初秋）b口頭填空：牧區(qū)的黃金季節(jié)是_，此時(shí)的千里草原_，_一年一度的“那達(dá)慕”大會(huì)在牧民們的_中來臨了。c再讀這一自然段，思考：你讀懂了什么？還有什么不懂的地方？根據(jù)學(xué)生回答，教者歸納。a盛夏：夏天最熱的時(shí)候。

12、初秋：秋季開始的一段時(shí)間。b“黃金”形容寶貴。“黃金季節(jié)”指寶貴、美好的季節(jié)。c千里草原：這里的千里是虛指，并不是說草原就是方圓千里，而是形容草原遼闊無邊。d因?yàn)槭⑾幕虺跚?，千里草原上草綠水碧，牛壯羊肥，正是草原上最美的季節(jié)，也是草原上豐收的時(shí)節(jié)，所以說此時(shí)的草原是牧區(qū)的黃金季節(jié)。（板書：草綠水碧 牛壯羊肥）e一年一度，指一年一次。熱切，形容熱烈懇切。期待，期望，等待。這一自然段的最后一句話表現(xiàn)了牧民們對(duì)“那達(dá)慕”大會(huì)是十分歡迎的，是滿懷期望的。d看多媒體課件，欣賞草原草綠水碧，牛壯羊肥的美景。e請(qǐng)用自己的話或古詩文描述草原美景。（天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊）f有感情地朗讀第二自然段。（重

13、音：黃金 草綠水碧 牛壯羊肥 熱切期待）（2）第三自然段。a自讀第三自然段思考：你讀懂了什么？還有哪些地方不懂？請(qǐng)?zhí)岢鰜怼交流，教師小結(jié)：a這一自然段主要寫“那達(dá)慕”會(huì)場既壯觀又漂亮。壯觀指景象雄壯而偉大。（板書：會(huì)場 壯觀 漂亮）b蒙古包：蒙古族牧民居住的圓頂帳篷，用氈子做成。星羅棋布：像星星似的羅列著，像棋子似的分布著，形容多而密集。鑲嵌：把一物體嵌入另一物體內(nèi)。這里指蒙古包建在草地上，與草地和諧地交融為一個(gè)整體了，所以說“雪白的蒙古包”“鑲嵌在綠茵茵的草地上”。綠茵茵：青草茂密濃厚?！把┌椎拿晒虐橇_棋布地鑲嵌在綠茵茵的草地上”這句話的意思就是，雪白的蒙古包多而密集地搭建在青草茂密濃厚

14、的草地上，與草地和諧地融為一體了。c“那達(dá)慕”會(huì)場設(shè)在開闊地帶，蒙古包星羅棋布，這樣的會(huì)場就顯得很壯觀；“那達(dá)慕”會(huì)場水草豐美，彩旗飛揚(yáng)，蒙古包雪白，草地綠茵茵，這樣的會(huì)場色彩艷麗，景色優(yōu)美，就顯得很漂亮。會(huì)場“壯觀”，又（也）“漂亮，就可以用上關(guān)聯(lián)詞“既又”，說“那達(dá)慕”會(huì)場既壯觀，又漂亮”。c用“既又”說一句話。（教者先講用“既又”說話的基本要求兩個(gè)方面必須同時(shí)具備，然后學(xué)生造句。）d看圖，用自己的話描述一下既壯觀又漂亮的會(huì)場。e有感情地朗讀第三自然段。（3）第四到六自然段。a自讀第四到六自然段，思考：這部分主要寫了什么？（主要寫了“那達(dá)慕”盛會(huì)舉行的項(xiàng)目。第四自然段總寫了盛會(huì)的項(xiàng)目，五、

15、六兩個(gè)自然段具體寫了體育比賽中的摔跤比賽和騎馬比賽）（板書：項(xiàng)目摔跤騎馬）b學(xué)習(xí)第四自然段。學(xué)習(xí)課文的寫法，用“下課后操場上活躍起來。有有還有”說一句話。c學(xué)習(xí)第五自然段。a讀課文，看圖，結(jié)合課后查閱的資料，說說你懂得了什么。教師小結(jié)：體育比賽有好多項(xiàng)目，最著名的是“男兒三藝”一一摔跤、騎馬、射箭，其中最受歡迎的是摔跤比賽。彪形大漢：彪，小老虎，比喻軀干壯大；漢，男子。身材高大、結(jié)實(shí)的男子。身手不凡：本領(lǐng)不一般。這一自然段第二句話的意思是，摔跤手比賽時(shí)穿著摔跤服，個(gè)個(gè)身材魁梧，本領(lǐng)不一般。豐厚：指數(shù)量多，價(jià)值高。獲勝者會(huì)得到很多獎(jiǎng)賞，而且人們會(huì)把獲勝者當(dāng)作英雄。獲勝者是力與美的象征。人們把獲勝

16、者當(dāng)作英雄，說明人們喜歡、崇拜力大無比、身手不凡的人。（板書：身手不凡）b用自己的話說說摔跤手們是怎樣比賽的。c看視頻，欣賞摔跤手的比賽。d想象一下，如果你是現(xiàn)場觀戰(zhàn)的牧民，見到了獲勝的摔跤手會(huì)跟他們說些什么？e有感情地朗讀第五自然段。d學(xué)習(xí)第六自然段。a讀第六自然段，看圖，結(jié)合課后查閱的資料思考：蒙古族為什么被稱為“馬背上的民族？（見語意理解）比賽的場景是怎樣的呢？請(qǐng)描述一下。（比賽開始，騎手們一字排開，個(gè)個(gè)扎著彩色腰帶，頭纏彩巾，洋溢著青春的活力。賽馬的起點(diǎn)和終點(diǎn)插著各種鮮艷的彩旗，只等號(hào)角長鳴，騎手們便紛紛飛身上鞍，揚(yáng)鞭策馬，一時(shí)紅巾飛舞，如箭矢齊發(fā)。前五名到達(dá)終點(diǎn)者，成為草原上最受人贊

17、譽(yù)的健兒）請(qǐng)你來夸一夸把馬指揮得“像箭一樣飛馳，精彩極了”的賽馬手，你會(huì)怎么夸呢？（賽馬手技術(shù)高超，把馬指揮得像箭一樣飛馳，精彩極了）（板書：精彩極了）b看視頻，欣賞驚險(xiǎn)刺激的賽馬比賽。c引讀。教者讀：騎馬是一一學(xué)生接著讀_，教者讀：他們從小就在一一學(xué)生接著讀_。教者讀：騎馬手一一學(xué)生接著讀_，教者讀：那馬在馬鞭的指揮下，學(xué)生接著讀_，_。d有感情地朗讀第六自然段。三、總結(jié)課文1結(jié)合板書，想想課文是從哪幾個(gè)方面來寫“草原上的盛會(huì)”的。（從大會(huì)的舉行季節(jié)、會(huì)場、項(xiàng)目等幾個(gè)方面來寫“那達(dá)慕”這一盛會(huì)的）2課文的題目是草原上的盛會(huì)。你從課文的哪些地方看出來一年一度的“那達(dá)慕”大會(huì)是“盛會(huì)”呢？（學(xué)生

18、思考、討論、交流后教師小結(jié)：盛會(huì)指規(guī)模大、儀式隆重的會(huì)。課文寫會(huì)場設(shè)在“開闊地帶”，說明會(huì)場一一大；蒙古包“星羅棋布”，說明參加大會(huì)的牧民一一多；“有體育比賽，有文藝表演，還有游藝活動(dòng)”，說明大會(huì)的項(xiàng)目多等，都說明“那達(dá)慕”大會(huì)規(guī)模大。課文寫會(huì)場“彩旗飛揚(yáng)”，摔跤手“穿著摔跤服”，摔跤比賽的獲勝者“會(huì)得到豐厚的獎(jiǎng)賞”等，都表現(xiàn)了大會(huì)儀式隆重。綜上所說，一年一度的“那達(dá)慕”大會(huì)是草原上的盛會(huì)）3牧民們對(duì)待盛會(huì)的心情和態(tài)度是怎樣的呢？熱切期待、積極參與（“星羅棋布”的蒙古包，“有老有小”的賽馬手等表現(xiàn)了牧民們的積極參與）。4“草原上的盛會(huì)”給你留下了怎樣的印象？可以從草原美景、會(huì)場盛況、比賽精彩等幾個(gè)方面敘說。四、布置作業(yè)1把書后習(xí)題“積累運(yùn)用中的詞語多讀幾遍。2有感情地朗讀課文。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1用“既又”說一句話。2有感情地朗讀課文。二、寫字指導(dǎo)1出示生字：或 季 民 豐 育 表 漢 且2指名認(rèn)讀。3仔細(xì)看田字格內(nèi)的字，比較在結(jié)構(gòu)的安排上有什么需要注意的地方。根據(jù)學(xué)生