c語言實驗大綱

1、c語言實驗指導(dǎo)一、課程性質(zhì)和任務(wù)課程是高職高專計算機類各專業(yè)的必修專業(yè)基礎(chǔ)課，是程序設(shè)計入門課程。本課程的主要任務(wù)：通過對該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握c語言程序設(shè)計的基本知識，程序結(jié)構(gòu)，基本算法及程序設(shè)計思想，并培養(yǎng)使用c語言進行程序設(shè)計基本能力。本課程的目的：使學(xué)生掌握程序設(shè)計的基本方法及逐步形成正確的程序設(shè)計思想，能夠熟練地使用c語言進行程序設(shè)計并具備調(diào)試程序的能力，為后繼課程及其他程序設(shè)計課程的學(xué)習(xí)和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目標(biāo)1、掌握c語言的基本詞法，熟練掌握c語言程序的基本結(jié)構(gòu)。2、掌握常量和變量的存儲類型及應(yīng)用；運算符和表達式的應(yīng)用3、掌握c語言的五種基本語句；形成正確的程序設(shè)計思想

2、，對順序結(jié)構(gòu)程序要重點掌握，熟練掌握輸入輸出函數(shù)。4、掌握關(guān)系、邏輯表達式的形式和應(yīng)用；熟練掌握選擇結(jié)構(gòu)的思想；掌握if語句的各種形式和應(yīng)用；掌握switch語句和break語句的使用，選擇結(jié)構(gòu)的嵌套語句。5、掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)的思想、流程和執(zhí)行過程；掌握 while循環(huán)、dowhile、for循環(huán)及其應(yīng)用；掌握循環(huán)嵌套的使用；掌握break、continue及使用。6、掌握一維數(shù)組的定義、引用和應(yīng)用；掌握二維數(shù)組的定義、引用和應(yīng)用；掌握字符數(shù)組及其應(yīng)用。7、掌握函數(shù)的定義、參數(shù)、類型、返回值及參數(shù)傳遞；掌握變量的作用域（局部變量和全局變量）、存儲類型；了解內(nèi)部函數(shù)和外部函數(shù)及主函數(shù)和命令行參數(shù)。8

3、、掌握宏定義的形式（帶參數(shù)的宏定義、不帶參數(shù)的宏定義）；掌握文件包含的形式和應(yīng)用；了解條件編譯的定義形式和應(yīng)用。9、掌握直接存取和間接存??；掌握指針變量的概念和應(yīng)用；掌握數(shù)組與指針、函數(shù)與指針之間的關(guān)系；了解指向指針的指針。10、掌握結(jié)構(gòu)體、共用體的概念、存儲特點，及應(yīng)用；了解結(jié)構(gòu)體數(shù)組的使用；掌握結(jié)構(gòu)體與數(shù)組、指針、函數(shù)之間的操作；掌握鏈表的概念和基本操作。了解共用體、自定義類型、枚舉類型的概念和應(yīng)用。11、掌握位運算的基本概念；掌握簡單的位運算符及應(yīng)用12、掌握文件的基本操作；掌握有關(guān)文件操作的函數(shù)及其它讀寫函數(shù)。三、教學(xué)內(nèi)容和要求第一章 c語言概述實踐教學(xué)：屬性：實訓(xùn)時間：1 學(xué)時。實踐

4、教學(xué)內(nèi)容：實驗?zāi)康模菏煜urbo c運行環(huán)境、創(chuàng)建c程序文件的過程。實驗內(nèi)容和步驟：1. 找到tc進入tc集成環(huán)境2. 熟悉tc集成環(huán)境及其菜單的使用3. 練習(xí)掌握tc目錄環(huán)境的設(shè)置4. 在tc環(huán)境中編輯如下程序：#include main()printf(“歡迎使用trubo c!”); /*輸出字符串*/5. 將文件保存到ex1_1.c6. 在tc集成環(huán)境中打開ex1_1.c，試編譯、運行，并用f5查看運行結(jié)果#includevoid main()printf(歡迎使用trubo c!); printf(n);設(shè)備及生均耗材要求：計算機機房實踐考核辦法：檢查學(xué)生程序結(jié)構(gòu)和執(zhí)行情況，并給出

5、評分。第二章 數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式實踐教學(xué)：屬性：實訓(xùn)時間：1 學(xué)時。實踐教學(xué)內(nèi)容：實驗?zāi)康模赫莆誧語言各種基本數(shù)據(jù)類型的定義方法；掌握c語言中常用的運算符的功能和使用方法；初步了解運算符的優(yōu)先級別和結(jié)合性實驗內(nèi)容和步驟：1. 編程，利用sizeof()函數(shù)，了解c語言各種數(shù)據(jù)類型所占的存儲空間大小，將編寫的源程序以文件名ex2_1.c存儲，并編譯、調(diào)試、執(zhí)行。#includevoid main()printf(%dn,sizeof(int);printf(%dn,sizeof(float);printf(%dn,sizeof(double);printf(%dn,sizeof(long

6、double);2. 編程，利用函數(shù)sqrt()，求出從鍵盤輸入的任意正整數(shù)的平方根。將編寫的源程序以文件名ex2_2.c存儲，并編譯、調(diào)試、執(zhí)行。#include#includemain() float a,b; scanf(%f,&a); b=sqrt(a); printf(平方根等于= %fn,b);3. 輸入下列源代碼，改正其中存在的錯誤，使其調(diào)試通過，記錄正常運行結(jié)果。將編寫的源程序以文件名ex2_3.c存儲#include “sdtio.h”main();int yy,mm,dd,yy=2006;mm=03;dd=12printf(“你好，今天是%d年%d月%d日”,yy,mm，d

7、d);#include stdio.hmain()int yy,mm,dd;yy=2006;mm=03;dd=12;printf(你好,今天是%d年%d月%d日,yy,mm,dd);設(shè)備及生均耗材要求：計算機機房實踐考核辦法：檢查學(xué)生程序結(jié)構(gòu)和執(zhí)行情況，并給出評分。第三章 最簡單的c程序設(shè)計實踐教學(xué)：屬性：實訓(xùn)時間： 學(xué)時。實踐教學(xué)內(nèi)容：實驗?zāi)康模菏煜み\算符、表達式，掌握標(biāo)準輸入輸出函數(shù)的適用方法和順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計的一般方法。實驗內(nèi)容和步驟：1. 編程，要求從鍵盤按規(guī)定的格式輸入時間（時：分：秒），并將輸入的時間在屏幕上顯示出來，存入ex3_1.c文件，并編譯、調(diào)試、運行#includevoi

8、d main() int a,b,c; scanf(%d%d%d,&a,&b,&c); printf(時:%dn分:%dn秒:%dn,a,b,c); 。2. 編程，要求從鍵盤輸入數(shù)據(jù)，使整型變量a=10,b=8；字符型c1=a，c2=a；實型變量x=3.1，y=64.54。并按規(guī)定格式輸出變量的值。格式如下。存入ex3-2.c文件，并編譯、調(diào)試、運行。_int_a=_10_b=_8char_c1=_a,_c2=_afloat_x=_3.1,_y=64.54#includevoid main() int a,b; char c1,c2; double x,y; a=10;b=8;c1=a; c2

9、=b; x=3.1;y=64.54;scanf(%d%d%c%c%lf%lf,&a,&b,&c1,&c2,&x,&y);printf( int a=%4d b=%5dn char c1=%3c, c2=%5cn float x=%2.1f, y=%2.2fn,a,b,c1,c2,x,y);3. c語言編程求ax2+bx+c=0并分析其結(jié)果。存入ex3_2.c文件，并編譯、調(diào)試、運行。#include#include void main() double a,b,c,disc,x1,x2,realpart,imagpart;scanf(%lf,%lf,%lf,&a,&b,&c);printf(t

10、he equation);if(fabs(a)=1e-6)printf(is not a quadraticn);elsedisc = b*b-4*a*c; if(fabs(disc)1e-6)x1=(-b+sqrt(disc)/(2*a);x2=(-b-sqrt(disc)/(2*a);printf(has distinct real roots:%8.4lf and %8.4lfn,x1,x2); else realpart=-b/(2*a);imagpart=sqrt(-disc)/(2*a);printf(has complex roots: n);printf(%8.4lf+%8.4

11、lfin,realpart,imagpart);printf(%8.4lf-%8.4lfin,realpart,imagpart); 設(shè)備及生均耗材要求：計算機機房實踐考核辦法：檢查學(xué)生程序結(jié)構(gòu)和執(zhí)行情況，并給出評分。第四章 邏輯運算和判斷選取控制實踐教學(xué)：屬性：實訓(xùn)時間： 學(xué)時。實踐教學(xué)內(nèi)容：實驗?zāi)康模赫莆読f語句的格式與應(yīng)用，if語句的嵌套格式與應(yīng)用，條件運算符的作用，switch語句的格式與應(yīng)用，break、continue語句的格式與應(yīng)用。實驗內(nèi)容和步驟：1 完成下面的程序，在空白處填入a,b,c，取a,b,c中最大者賦給max。存入ex4_1.c文件，并編譯、調(diào)試、運行。#inclu

12、demain()int a,b,c,max; scanf(%d,%d,%d,&a,&b,&c); if(ab & ac) max=a ; else if(bc) max= b ; else max=c ; printf(最大值為：%dn,max);aif(ab & ac) b. if (ab) max=_ if(ac) else max=_p;max=_if(bc) else max=_ max=_ max=_else else max=_ if(bc) max=_ else max=_2輸入a，b，c三個整數(shù)，要求將絕對值最大者打印輸出。存入ex4_2.c文件，并編譯、調(diào)試、運行。#incl

13、udemain()int a,b,c,max;scanf(%d,%d,%d,&a,&b,&c); if(fabs(a) fabs(b) & fabs(a) fabs(c) max= a ; else if(fabs(b) fabs(c) max= b ; else max=c; printf(絕對值最大的為：%dn,max);3輸入一個整數(shù)，判斷該數(shù)的奇偶性。（輸出相應(yīng)的標(biāo)志even-偶數(shù) odd-奇數(shù)，請記住這兩個單詞）自已寫出程序代碼。存入ex4_3.c文件，并編譯、調(diào)試、運行。 4#includemain() int a; scanf(%d,&a); if (a%2 = 0) print

14、f(此數(shù)為evenn); else printf(此數(shù)為oddn);給定一個正整數(shù)，判斷它是否能同時被3、5、7整除。存入ex4_4.c文件，并編譯、調(diào)試、運行。#includemain()int a;scanf(%d,&a);if (a%3!=0)printf(此數(shù)不能同時被3、5、7整除n); else if (a%5!=0)printf(此數(shù)不能同時被3、5、7整除n); else if (a%7!=0) printf(此數(shù)不能同時被3、5、7整除n); else printf(此數(shù)能同時被3、5、7整除n);設(shè)備及生均耗材要求：計算機機房實踐考核辦法：檢查學(xué)生程序結(jié)構(gòu)和執(zhí)行情況，并給出

15、評分。第五章 循環(huán)控制實踐教學(xué)：屬性：實訓(xùn)時間： 學(xué)時。實踐教學(xué)內(nèi)容：實驗?zāi)康模赫莆昭h(huán)結(jié)構(gòu)的三種形式：當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu)（while）、直到型循環(huán)結(jié)構(gòu)(do_while)、次數(shù)型結(jié)構(gòu)(for)，以及三種形式的相互轉(zhuǎn)換，掌握break語句、continue語句的格式、功能、作用。實驗內(nèi)容和步驟：1編程，鍵盤上輸入10個數(shù)，求其平均值。存入ex5_1.c文件，并編譯、調(diào)試、運行。 2 編程，輸出1100之間，其數(shù)的平方在150200之間的第一個數(shù)，如找到，退出循環(huán)，輸出該數(shù)的平方。反之，繼續(xù)查找。存入ex5_2.c文件，并編譯、調(diào)試、運行。 3 . 編程，輸入一正整數(shù)，按從低到高的順序依次輸出其各位數(shù)

16、字的值，例如：輸入8546輸出8 5 4 6 。存入ex5_3.c文件，并編譯、調(diào)試、運行。 4. 編程，從鍵盤上輸入若干正整數(shù)，求其中最大數(shù)和最小數(shù)。輸入的數(shù)以0為中止標(biāo)志。存入ex5_4.c文件，并編譯、調(diào)試、運行。 設(shè)備及生均耗材要求：計算機機房實踐考核辦法：檢查學(xué)生程序結(jié)構(gòu)和執(zhí)行情況，并給出評分。第六章 數(shù)組實踐教學(xué)：屬性：實訓(xùn)時間： 學(xué)時。實踐教學(xué)內(nèi)容：實驗?zāi)康模赫莆找痪S數(shù)組和二位數(shù)組的定義、初始化、輸入、輸出方法；掌握字符數(shù)組的定義、初始化，存放字符串的字符數(shù)組的定義、初始化、輸入、輸出方法，掌握常用字符串處理函數(shù)的格式、功能和使用方法。實驗內(nèi)容和步驟：1、編程，求2個33矩陣對應(yīng)

17、元素之和，并存入矩陣c中，然后輸出矩陣c。存入ex6_1.c文件，并編譯、調(diào)試、運行。2、編一個程序，輸入單精度型一維數(shù)組a10，計算并輸出a數(shù)組中所有元素的平均值。存入ex6_2.c文件，并編譯、調(diào)試、運行。3、編一個程序，輸入一個字符串，將其中所有大寫字母改為小寫字母，而所有小寫字母全部改為大寫字母，然后輸出。存入ex6_3.c文件，并編譯、調(diào)試、運行。 4、編一個程序，輸入這50個學(xué)生的二科成績，計算并輸出每科成績的平均分。存入ex6_4.c文件，并編譯、調(diào)試、運行。 設(shè)備及生均耗材要求：計算機機房實踐考核辦法：檢查學(xué)生程序結(jié)構(gòu)和執(zhí)行情況，并給出評分。第七章 函數(shù)實踐教學(xué)：屬性：實訓(xùn)時間

18、： 學(xué)時。實踐教學(xué)內(nèi)容：實驗?zāi)康模赫莆兆远x函數(shù)的概念、定義格式、調(diào)用方法；掌握函數(shù)的形式參數(shù)、實際參數(shù)和函數(shù)的返回值；掌握函數(shù)程序設(shè)計的一般方法和應(yīng)用。掌握函數(shù)與數(shù)組之間的關(guān)系和操作，熟悉數(shù)組作為參數(shù)傳遞應(yīng)該注意的問題；函數(shù)的嵌套、遞歸調(diào)用方法和應(yīng)用；局部變量、全局變量的定義和使用；常用系統(tǒng)函數(shù)的使用。實驗內(nèi)容和步驟：1、編程，計算10名學(xué)生1門課成績的平均分。（程序設(shè)計要求：用自定義函數(shù)來實現(xiàn)，注意自定義函數(shù)的形式及參數(shù)之間的傳遞，用主函數(shù)來調(diào)用自定義函數(shù)實現(xiàn)功能。），存入ex7_1.c文件，并編譯、調(diào)試、運行。2、編程，利用自定義函數(shù)編寫程序，實現(xiàn)將一個十進制數(shù)轉(zhuǎn)換成二進制數(shù)。存入ex7

19、_2.c文件，并編譯、調(diào)試、運行。3、編程，輸入一個數(shù)組，利用自定義函數(shù)求數(shù)組的平均數(shù)（用數(shù)組做參數(shù)）。存入ex7_3.c文件，并編譯、調(diào)試、運行。4、編程，自定義函數(shù)countc的功能是統(tǒng)計 array數(shù)組中大寫字母的個數(shù)，并返回大寫字母的數(shù)目。存入ex7_4.c文件，并編譯、調(diào)試、運行。5、編程，以下函數(shù)p的功能是用遞歸方法計算xx的n階勒讓德多項式的值。已有調(diào)用語句p（n，x）；請編寫p函數(shù)。存入ex7_5.c文件，并編譯、調(diào)試、運行。遞歸公式如下： 設(shè)備及生均耗材要求：計算機機房實踐考核辦法：檢查學(xué)生程序結(jié)構(gòu)和執(zhí)行情況，并給出評分。第八章 編譯預(yù)處理實踐教學(xué)：屬性：實訓(xùn)時間： 學(xué)時。實

20、踐教學(xué)內(nèi)容：實驗?zāi)康模赫莆蘸甓x的形式（帶參數(shù)的宏定義、不帶參數(shù)的宏定義）；掌握文件包含的形式和應(yīng)用；了解條件編譯的定義形式和應(yīng)用。實驗內(nèi)容和步驟：1、編程，通過用帶參的宏定義從3個數(shù)中找出最大值。主函數(shù)完成數(shù)據(jù)輸入、宏調(diào)用及數(shù)據(jù)輸出。存入ex8_1.c文件，并編譯、調(diào)試、運行。2、編一個頭文件，將經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)函數(shù)、字符處理函數(shù)及圓周率等符號常量事先定義好。以便以后調(diào)用。存入headfile.h文件，存盤。3、編一個程序，接收一行字符，根據(jù)具體需要設(shè)置編譯條件，使之能將所有的字母全改為大寫字母。存入ex8_2.c文件，并編譯、調(diào)試、運行。 設(shè)備及生均耗材要求：計算機機房實踐考核辦法：檢查學(xué)生

21、程序結(jié)構(gòu)和執(zhí)行情況，并給出評分。第九章 指針實踐教學(xué)：屬性：實訓(xùn)時間： 學(xué)時。實踐教學(xué)內(nèi)容：實驗?zāi)康模赫莆罩羔樅椭羔樧兞?內(nèi)存單元和地址、變量與地址、數(shù)組與地址的關(guān)系；掌握指針變量的定義和初始化,指針變量的引用方式；掌握取地址運算符與指針運算符；掌握指向變量的指針變量的使用；掌握指向數(shù)組的指針變量的使用；掌握指向二維數(shù)組和字符數(shù)組指針變量的使用方法；掌握指針數(shù)組的定義、指針數(shù)組元素的引用；掌握多級指針的定義和應(yīng)用。實驗內(nèi)容和步驟：1、編程，已知p，q指向兩個int型變量，寫兩個復(fù)合語句，分別交換p，q的值和p，q所指變量的值，每個復(fù)合語句中只可以定義一個變量。存入ex9_1.c文件，并編譯、調(diào)

22、試、運行。2、編程，已知p，q指向數(shù)組的兩個元素，寫賦值語句，使r指向p和q的中點。例如，若p，q分別指向a0和a2，則r指向a1。存入ex9_2.c文件，并編譯、調(diào)試、運行。3、編程實現(xiàn)findmax函數(shù)將計算數(shù)組中的最大元素及其下標(biāo)值和地址值，存入ex9_3.c文件，并編譯、調(diào)試、運行。4、編寫一個函數(shù)s(a,n)，其中a是一個一維整型數(shù)組，n是數(shù)組長度,通過指針求數(shù)組中的平均數(shù)。存入ex9_4.c文件，并編譯、調(diào)試、運行。5、利用指針編寫程序，求字符串的長度。存入ex9_5.c文件，并編譯、調(diào)試、運行。 6編程，輸入100個實數(shù)，利用指針求其中的最大值和平均值，存入ex9_6.c文件，并

23、編譯、調(diào)試、運行。 7輸入10個數(shù)，利用指針編寫將其排序的程序。存入ex9_7.c文件，并編譯、調(diào)試、運行。 設(shè)備及生均耗材要求：計算機機房實踐考核辦法：檢查學(xué)生程序結(jié)構(gòu)和執(zhí)行情況，并給出評分。第十章 結(jié)構(gòu)體與共同體實踐教學(xué)：屬性：實訓(xùn)時間： 學(xué)時。實踐教學(xué)內(nèi)容：實驗?zāi)康模赫莆战Y(jié)構(gòu)體類型及其變量的定義和初始化，結(jié)構(gòu)體變量的應(yīng)用；掌握結(jié)構(gòu)體數(shù)組的定義和初始化，結(jié)構(gòu)體變量和數(shù)組的應(yīng)用。掌握指向結(jié)構(gòu)體類型的指針，共用體類型變量的定義和引用；熟練掌握鏈表的簡單操作。實驗內(nèi)容和步驟：1定義一個結(jié)構(gòu)體變量，其成員包括學(xué)號，姓名，性別，總分。通過鍵盤為其賦值，然后按照一定的格式輸出。（格式自定）存入ex10

24、_1.c文件，并編譯、調(diào)試、運行。2.按照如下格式定義一個結(jié)構(gòu)體，并按照如下格式為一個班級的學(xué)生輸入信息（不包括總分），通過公式“總分=數(shù)學(xué)+英語+政治”計算每個同學(xué)的總分，并按照降序排序，最后將其輸出。存入ex10_2.c文件，并編譯、調(diào)試、運行。序號 姓名 數(shù)學(xué) 英語 政治 總分 num name math engl poli total 長整型 字符串?dāng)?shù)組 實型 實型 實型 實型 3.定義一個結(jié)構(gòu)體數(shù)組，其成員包括序號，姓名，性別，出生日期，工資。為該結(jié)構(gòu)體數(shù)組賦值，并且將其按照關(guān)鍵字（工資）排成升序。存入ex10_3.c文件，并編譯、調(diào)試、運行。4. 設(shè)有n名考生，每個考生的數(shù)據(jù)包括考號、姓名、性別和成績，編寫一個程序，要求用指針求出成績最高的考生，并且輸出其全部信息。存入ex10_4.c文件，并編譯、調(diào)試、運行。設(shè)備及生均耗材要求：計算機機房實踐考核辦