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1、For personal use only in study and research; not forcommercial use元音音素有哪些?英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)共有48個(gè)音素,其中元音音素20個(gè),輔音音素28個(gè)。英語(yǔ)字母 共有26個(gè),其中有五個(gè)元音字母和21個(gè)輔音字母。對(duì)一個(gè)初學(xué)英語(yǔ)者來(lái)說, 若采用集中教學(xué),要學(xué)會(huì)48個(gè)音素的發(fā)音的確不容易。分離教學(xué)字母,不把音 標(biāo)考慮在內(nèi),學(xué)生完全讀準(zhǔn)字母也很難。因此,音素、字母、音標(biāo)三位一體教學(xué) 不僅能解決學(xué)生學(xué)音素的問題,而且還解決了初學(xué)英語(yǔ)者學(xué)習(xí)音標(biāo)的問題。音素、字母、音標(biāo)三位一體教學(xué),就是把三者分散一集中一分散一又集中的相對(duì) 集中教學(xué)方法,我們知道這
2、三者是互相聯(lián)系、互相制約和相互影響的。一、音素教學(xué),即48個(gè)音素的教學(xué)首先,20個(gè)元音音素的教學(xué)。1、 先教12個(gè)單元音,并按發(fā)音部位把單元單分為前元音:丨i: |、l i l、l e l、l I ,中元音I :1、1 I、 I I。后元音:后元音可以根據(jù)口腔的張 口大小程度依次教學(xué)生讀。如I u: I、I u I、I I、I I、I a: I,口腔的張 口程度由小變大,讓學(xué)生拿一面鏡子對(duì)照發(fā)音圖和自己口腔的變化而發(fā)音,這種 教元音的方式,學(xué)生可以把音、形結(jié)合在一起記,便于學(xué)生提高記憶效率。2、雙元音的教學(xué)。| ei |、I ai I、I u I、I au I合口雙元音,| i |、I I、
3、I u I、I i I集中雙元音。雙元音的教學(xué)和單元音的教學(xué)是相互聯(lián)系的, 先讓學(xué)生觀察其特點(diǎn),由哪幾個(gè)音 組成,然后教學(xué)生合二為一的讀法。學(xué)生這樣記和讀就容易多了。教學(xué)生讀熟后, 再教學(xué)生寫音標(biāo),這樣學(xué)生就能很熟悉地記住 20個(gè)元音音素。其次教28個(gè)輔音音素。在教28個(gè)輔音音素的過程中,要先抓主干,然后再帶學(xué)其他的元音。即先教學(xué) 生學(xué)習(xí)十對(duì)清、濁輔音。清輔音:丨 p I、I t I、I k I、I f I、I s I、I I、I I、I I、I tr I、I ts I濁輔音:| b I、I d I、I g I、I v I、I z |、I I、I I、I I、I dr I、I dz I教學(xué)生掌
4、握十對(duì)清、濁輔音的發(fā)音方法和發(fā)音部位。然后教剩下的幾個(gè)音標(biāo):丨h(huán) I、I rI、Iw I、Ij I、丨I I、Im I、InI、I I最后將輔音音素與元音音素結(jié)合起來(lái)拼讀,讓學(xué)生掌握兩個(gè)合在一起的拼讀方 法。使學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)的成功喜悅。如:I pi: I、I bi: I、I ti: I、I di: I - I pi II bi II ki I、I gi I - I k II f I、 I s I、 I I 、字母教學(xué)1、先教學(xué)生學(xué)會(huì)26個(gè)字母的書寫格式,大、小與,筆順、筆劃。2、然后教學(xué)生讀字母,并聯(lián)系英語(yǔ)音標(biāo)一起讀,這樣教字母不僅可以教學(xué)生讀準(zhǔn)字母,還可以讓學(xué)生拼讀音標(biāo)。如:Aa I
5、ei I Bb I bi: I Cc I si: I Dd I di:I Ee I i: Iei I、i:IHhI eiIli I aiIJjI 、Ff I ef I Gg IKkIkeiILII el IMm I emINnI en IOo I u IPpIpi:IQqI kju:I Rr Ia:ISsI es ITt I ti: IUuIju:IVvI vi:IWw Idbl jd:Xx Ieks I Yy I wai I Zz I zed I 或 I zi:I3、將字母分類首先,將字母分為元音字母、半元音字母和輔音字母。如:五個(gè)元音字母 Aa、 Ee、Ii、Oo、Uu,兩個(gè)斗元音字母 W
6、w、Yy,其余的為輔音字母。其次,根據(jù)讀音歸類,即含有相同讀音的字母歸類。所含音素字母I ei I Aa、Hh、Jj、KkI i: I Bb、Cc、Dd、Ee、Gg、Pp、Tt、Uu、ZzI e I Ff、LI、Mm、Nn、Ss、Xx、ZzI ai I li、YyI ju: I Qq、Uu、WwI u I OoI a: I Rr最后,讓學(xué)生按字母表順序背誦和默寫字母,再按讀音背讀字母。三、音素、字母和音標(biāo)合為一體教學(xué)1、首先是輔音音素與元音音素合為一體的教學(xué),讓嚳天將絕大部分輔音與元音 音素進(jìn)行拼讀訓(xùn)練。熟悉拼讀方法,然后,寫一些音標(biāo)詞讓學(xué)生拼讀,這樣使學(xué) 生從淺入深,從易到難,學(xué)生循序漸漸地
7、拼讀音標(biāo),學(xué)生容易接受,并且容易學(xué) 會(huì)。最后,教學(xué)生學(xué)會(huì)讀單詞的重音和次重音。2、教學(xué)生的讀音規(guī)則首先,教輔音音素的讀音規(guī)則,因?yàn)檩o音音素的讀音規(guī)則比較簡(jiǎn)單,學(xué)生容易記住,這樣做還能使學(xué)生保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,學(xué)生可以記住一些較簡(jiǎn)單的讀音規(guī) 則,如:sh 讀 I I、tch 和 ch 讀 I I、tr 讀 I tr I、dr 讀 I dr I、ts 和 tes 讀I ts I、ds 和 des 讀 I dz I 等。其次,教五個(gè)元音字母的讀音規(guī)則。女口:在開音節(jié)詞中一般讀字母音I ei I : gate、kate、date、face在閉音節(jié)詞中一般讀II : bad、map、cat、bag在以e
8、結(jié)尾的開音節(jié)詞中讀I ai I : kite、bike、fine、mine 在閉音節(jié)詞中一般的讀音I i I : big、pig、fit、did 在以 e 結(jié)尾的開音節(jié)詞中讀I u I : home、nose、go 在閉音節(jié)詞中一般讀I I :not、pot、doctor、mom在重讀開音節(jié)詞中般讀I i: I : he、me、we、she 在閉音節(jié)詞中一般讀I e I : pen、bet、fed、bed、set 可以讀字母音I ju: I : you可以讀字母音I u: I: blue、ruler可以讀字母音I u I : put可以讀字母音I I: but、cut、truck、etc讓學(xué)生
9、掌握五個(gè)元音字母的基本讀音規(guī)劃, 同時(shí),還要學(xué)會(huì)變通, 有時(shí)讀音只是 相對(duì),不是絕對(duì)的,有時(shí)會(huì)有一些變化。3、元音音素的讀音規(guī)則 元音音素的讀音規(guī)則要聯(lián)系元音字母, 元音字母組合, 元音字母和輔音字母的組 合與元音音標(biāo)一起記和教, 并進(jìn)行分組教學(xué), 這樣可以減小學(xué)生的思想壓力, 便 于學(xué)生記憶,同時(shí),還要與音標(biāo)詞和單詞聯(lián)合在一起進(jìn)行教學(xué)。這樣,可以使學(xué) 生由會(huì)拼讀單詞,慢慢學(xué)會(huì)怎樣記單詞。并能根據(jù)單詞的讀音記住和寫出單詞。 也能根據(jù)單詞中字母組合的特點(diǎn)讀出單詞。這樣,把音素、字母、音標(biāo)三者合為一體來(lái)教學(xué),才能使學(xué)生真正掌握字母和音 標(biāo),才能學(xué)會(huì)獨(dú)立地拼讀單詞,并由此過渡到記單詞。僅供個(gè)人用于學(xué)
10、習(xí)、研究;不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.to員bko gA.nrogeHKO TOpMenob3ymrnflCH6yHeHuac egoB u HHuefigoHMUCnO 員 B30BaTbCEb KOMMepqeckuxue 貝 ex.僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究;不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l e t
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