2021年工作方案錦集九篇

1、精編word文檔 下載可編輯【必備】工作方案錦集九篇為了確保事情或工作能無誤進行，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是為大家整理的工作方案9篇，歡迎大家。工作方案 篇1為認(rèn)真貫徹落實教育部關(guān)于在全國各級各類學(xué)校禁煙有關(guān)事項文件精神，切實維護廣大師生的身心健康，有力推進“無煙學(xué)?！眲?chuàng)建活動的實施，規(guī)定如下一、提高認(rèn)識，認(rèn)真履行控?zé)熉氊?zé)。全體教職工要充分認(rèn)識創(chuàng)建“無煙學(xué)校”的重要性、必要性，增強做好創(chuàng)建“無煙學(xué)校”工作的責(zé)任感、使命感，將創(chuàng)建“無煙學(xué)?！惫ぷ髯鳛閷W(xué)校教育的重要內(nèi)容，充分認(rèn)識吸煙對自身、對他人的危害，自覺履行控?zé)熉氊?zé)

2、，教育學(xué)生自覺遠離煙草。二、加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實控?zé)煻讲?。（一）成立“無煙學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長z副組長z（二）成立教師巡查組。組長z副組長z成員全體行政值日人員、年級主任、考核辦成員。（三）成立學(xué)生督查組。組長z1、組織學(xué)生召開創(chuàng)建大會，勸導(dǎo)、教育學(xué)生禁止吸煙，考核班級創(chuàng)建情況；勸導(dǎo)、阻止外來人員在校園內(nèi)吸煙。2、團委、學(xué)生會干部組成禁煙督查隊，對教師辦公室定期開展無煙檢查。三、強化責(zé)任，堅決落實違規(guī)懲罰。教師巡查組定期、不定期組織檢查巡視；學(xué)生督查組負(fù)責(zé)對年級組辦公室、各科室辦公室不定期檢查。根據(jù)檢查中所發(fā)現(xiàn)的煙頭數(shù)量扣取相應(yīng)部門的月度考核分?jǐn)?shù)（無上限定，直至扣完為止）?，F(xiàn)場發(fā)現(xiàn)有吸煙行為的

3、，該相關(guān)部門該月考核等次降低一等。對發(fā)現(xiàn)吸煙的個人，按2元/根處以罰款。希望全校師生充分認(rèn)識控?zé)?、禁煙的意義，為創(chuàng)造良好校園環(huán)境，促進師生身心健康做出努力，為社會做出貢獻。工作方案 篇2一、指導(dǎo)思想以xx市教育局“名師工作室”建設(shè)方案和管理辦法為指導(dǎo)，把師德過硬，熱愛教育，愿意為自己的專業(yè)成長努力學(xué)習(xí)的一線教師吸收到工作室，形成學(xué)習(xí)共同體。以理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課堂觀摩、博客研修、專家引領(lǐng)為主要的研修形式，通過成員自主研習(xí)和集中研修，切實提高工作室成員的個人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，努力培養(yǎng)成員逐步成為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有一定知名度和影響力的名師，并努力建設(shè)充滿教育智慧的名師工作室團隊，真正為推動為我市教

4、育發(fā)展做出貢獻。二、工作定位和目標(biāo)定位立足課堂，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同成長”為宗旨，以網(wǎng)絡(luò)交流為主體，課題研究為主線，課例研討為切入點，以集中研修和自主研習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)“學(xué)習(xí)型”“智慧型”“實干型”“創(chuàng)新型”的教師團隊。目標(biāo)工作室將圍繞中小學(xué)名師工作室的整體目標(biāo)，通過三年為一周期的工作計劃實施，有效推動工作室成員的專業(yè)成長，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射、激勵、打造、展示等功能，預(yù)計三年周期內(nèi)開展一次大型團體報告會。三、工作室工作小組設(shè)置1、小學(xué)數(shù)學(xué)工作室人員組成主持人成 員2、 特聘顧問四、工作內(nèi)容1、立足課堂，以課堂教學(xué)案例為載體，開展互動式研修。以“同課異構(gòu)”“專題

5、研討”等方式，按學(xué)期確定研修內(nèi)容，開展課例研修活動，幫助教師在比較中反思教學(xué)，生成新資源。鼓勵工作室成員在這個學(xué)習(xí)共同體中敢于表達所思所想，彼此的經(jīng)驗，實現(xiàn)專業(yè)成長。2、以省“十二五”規(guī)劃課題研究為依托，提升教師科研能力。工作室成員要結(jié)合本工作室或個人承擔(dān)的課題方向開展研究，自行選擇研究角度和切入點。立足課堂和校本研究，提倡“大處著眼，小處著手”，以課堂教學(xué)視頻或論文的形式呈現(xiàn)研究結(jié)果，將專題研究和課堂教學(xué)研究真正落到實處，使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。3、以送教、培訓(xùn)為契機，在實踐中提升教育教學(xué)水平。主持人要積極和各級教研部門做好協(xié)調(diào)工作，以本工作室成員所在地為實訓(xùn)地，承擔(dān)送教下鄉(xiāng)、送培下鄉(xiāng)活動

6、。4、專家、名師引領(lǐng)，促進專業(yè)發(fā)展。針對本工作室教師的發(fā)展需要，將爭取機會讓工作室成員參加國家、省、市教研部門開展的各項學(xué)科活動，聆聽數(shù)學(xué)教育專家、名師作專題培訓(xùn)或課堂教學(xué)展示，提升工作室成員的實施課程和研究問題的能力，促進團隊的共同提高。5、整合資源，實現(xiàn)資源共享整合和開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源，收集優(yōu)秀教學(xué)案例，建立資源庫，開通工作室和成員個人博客，以網(wǎng)絡(luò)形式進行輻射和推廣，實現(xiàn)同伴互助，資源共享。五、活動實施機制1、專業(yè)引領(lǐng)制。工作室主持人是工作室其他成員的組織管理者，也是其業(yè)務(wù)水平發(fā)展提高的指導(dǎo)者。主持人根據(jù)協(xié)議書、每位成員的特點和本人自身特長，對全體成員進行共性培養(yǎng)，也對不同成員進行個性化培養(yǎng)

7、。主持人提供培養(yǎng)發(fā)展方向，給定學(xué)習(xí)、研究專題和任務(wù)，指導(dǎo)方法，提供機會，作出評價，并提出改進意見。2、教學(xué)研究制。立足教學(xué)開展實際的研討式講課、評課、反思等活動。工作室內(nèi)部教學(xué)研討活動，限于內(nèi)部成員講課、評課等，成員所在學(xué)校教師可以參與；名師工作室與省市教研部門合作，開展區(qū)級、市級優(yōu)質(zhì)課展示活動；工作室在市、區(qū)范圍內(nèi)展示本工作室就新課程改革或其他某個前沿問題的教學(xué)探討等活動。3、同伴互助制。主持人指導(dǎo)成員教師就某個專題結(jié)對合作，或就某一共性問題，某次教學(xué)展示活動，團隊成員互相交流教學(xué)得失、心得體會，互勉共進。4、學(xué)習(xí)研討制。工作室組織成員閱讀相同的理論專著和專篇，建立圖書資源庫，建立網(wǎng)上，彼此

8、交流各自藏書，交流學(xué)習(xí)體會，實現(xiàn)共同提高。5、成果輻射制。工作室將教育教學(xué)等科研成果主要以論文、專著、研討會、報告會、名師講壇、公開教學(xué)、專題片、觀摩指導(dǎo)、讀書討論會、團隊論壇等形式在全市及更大范圍內(nèi)介紹、推廣。工作方案 篇32xx年春運將于1月26日開始，3月6日結(jié)束，為期4天。1月1日，江西省運管局召開2xx年全省道路春運工作會議，研究部署道路春運工作，并發(fā)布了2xx年江西省道路春運工作方案。受農(nóng)民工回流、小汽車免費通行、惡劣天氣、客流驟增等不確定因素影響，運管部門預(yù)測2xx年江西春運將呈現(xiàn)出短途客流壓力較大、高峰期運輸組織難度加大、安全形勢仍然嚴(yán)峻、包車客運需求強勁四大特點。交通部門預(yù)計

9、2xx年春運期間，江西省道路旅客運輸量將達52萬人次、城市公交客運量達78億人次、出租車客運量將達到78萬人次，分別與去年相比增長3%、5%和6%。駕駛員夜間連續(xù)駕駛時間不得超過2小時行車限速為白天的8%據(jù)介紹，為保障春運安全，在開展車輛技術(shù)性能檢測、安全隱患大排查、從業(yè)人員資格審查、加強車輛運行動態(tài)監(jiān)控等相關(guān)工作的基礎(chǔ)上，省運管局還要求加強客運站源頭管理。督促客運站嚴(yán)格執(zhí)行“三不進站、六不出站”規(guī)定。單程營運里程小于8公里的客運班車和往返營運時間不超過24小時的營運班車，實行每日檢查一次;單程營運里程在8公里(含)以上的客運班車和往返營運時間在24小時(含)以上的營運班車，實行每個單程檢查一

10、次。未經(jīng)安全例檢或安全例檢不合格的營運客車，客運站不得排班發(fā)車。城市公交、出租汽車每日發(fā)班前進行車輛例檢。春運期間，各地運管機構(gòu)將派專人進駐客運站對客車出站檢查情況進行現(xiàn)場督查、抽查。春運期間，每名駕駛員24小時內(nèi)駕駛時間不得超過8小時，白天連續(xù)駕駛4小時應(yīng)當(dāng)停車休息2分鐘，夜間(晚1時至凌晨5時)連續(xù)駕駛時間不得超過2小時，行車限速為白天的8%。運輸企業(yè)車輛必須配備防滑鏈條等防滑裝置對春運期間可能出現(xiàn)低溫雨雪等各種惡劣天氣，以及客流高峰時可能發(fā)生的旅客滯留情況，省運管局要求各地運管機構(gòu)要制定相應(yīng)應(yīng)急運輸預(yù)案，從實行規(guī)?；?、集約化經(jīng)營的運輸企業(yè)中，挑選和落實應(yīng)急運力，確保發(fā)生各種突發(fā)事件時能夠

11、及時應(yīng)對。運管部門也將督促運輸企業(yè)做好惡劣天氣行車的準(zhǔn)備，車輛必須配備防滑鏈條等防滑裝置。汽車客運站和長途客運車輛要配備一定數(shù)量的食品和飲用水，以備旅客滯留和擁堵途中時食用。春運期間，各地要加強對道路貨運市場的監(jiān)測，在保障煤電油重點物資運輸?shù)幕A(chǔ)上，運力優(yōu)先安排糧油、肉禽、菜果等節(jié)日物資運輸，為各種重要物資和商品的正常流通提供運輸保障。為農(nóng)民工提供團體票預(yù)訂業(yè)務(wù)和上門包車服務(wù)另外，要求春運期間各客運站多設(shè)售票窗口、延長售票時間、開展團體票預(yù)訂業(yè)務(wù)、上門售票、電話訂票和拓展郵政代理售票點等措施，做好售票工作。客流量較大地區(qū)的運管部門要積極爭取地方政府和相關(guān)部門支持，在火車站、農(nóng)民工集中地等設(shè)立臨

12、時汽車客運站點，方便旅客購票并及時疏運旅客。據(jù)悉，今年會繼續(xù)開展“農(nóng)民工平安還鄉(xiāng)”服務(wù)競賽活動。各地將組織專門人員，深入廠礦企業(yè)、建設(shè)工地等農(nóng)民工集中地，開展團體票預(yù)訂業(yè)務(wù)和上門包車，為農(nóng)民工提供“門到門”的運輸服務(wù)。春運期間，客運站要嚴(yán)格按照規(guī)定售票，農(nóng)村客運車輛、城市公交客運車輛和出租汽車客運車輛要嚴(yán)格執(zhí)行國家運價政策，不得以任何理由漲價或變相漲價。售票場所要求公示所有客運班線當(dāng)天價格、最高限價以及物價部門投訴舉報電話，做到明碼標(biāo)價。工作方案 篇4一、“主問”生態(tài)課堂的理念生本教育理念?！吧窘逃笔枪紭方淌趧?chuàng)立的一種教育思想和教學(xué)方式。它是為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育，也是以生命為本的教育，

13、它既是一種方式，更是一種理念。是真正做到以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主人，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育。生本教育是以“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”為宗旨的教育，是真正做到以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主人，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育。生本教育的方法是先做后學(xué)；先會后學(xué)；先學(xué)后教；不教而教；以學(xué)定教與內(nèi)核生成課程；討論是學(xué)習(xí)的常規(guī)；讀和做，緩說破-促進感悟，開發(fā)潛能；“主問”生態(tài)課堂的“主”就是以學(xué)生為主體，學(xué)生主動學(xué)習(xí)。建構(gòu)主義理論。建構(gòu)主義(constructivism)也譯作結(jié)構(gòu)主義，是認(rèn)知心理學(xué)派中的一個分支。其最早提出者可追溯至瑞士的皮亞杰(j.piaget)。建構(gòu)主義認(rèn)為，知識不是通過教師傳授得到，而是學(xué)習(xí)者

14、在一定的情境即社會文化背景下，借助學(xué)習(xí)是獲取知識的過程其他人（包括教師和學(xué)習(xí)伙伴）的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)的方式而獲得。問題教學(xué)法。問題教學(xué)法就是以問題的形式呈現(xiàn)教材的知識點，讓學(xué)生在尋求，探索解決問題的思維活動中，掌握知識、發(fā)展智力、培養(yǎng)技能，進而培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。4主問教學(xué)法。主問教學(xué)法是以合作性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)為經(jīng)脈，以建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀為骨架，以學(xué)生為血肉，以創(chuàng)新意識為靈魂的教學(xué)法。主問教學(xué)法的課堂上，提出問題的是學(xué)生，思考問題的是學(xué)生，解決問題的也是學(xué)生，教師主要起到的是引領(lǐng)和服務(wù)的作用。二、“主問”生態(tài)課堂的概念“主問”生態(tài)課堂是在“主問教學(xué)法”的基

15、礎(chǔ)上，結(jié)合市“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的要求，將課堂發(fā)展成以“學(xué)、探、練、拓”為四要素的“自主習(xí)得，共同發(fā)展”的特色課堂?！爸鲉枴鄙鷳B(tài)課堂的“主”強調(diào)學(xué)生這個主體，強調(diào)自主學(xué)習(xí)，具有“生本”的理念；“問”反映的是學(xué)生的思考和探究，是學(xué)生主體地位得以確立并尋求合作的表現(xiàn)形式?！爸鳌迸c“問”結(jié)合起來強調(diào)的就是學(xué)生主體探究和主動學(xué)習(xí)?！爸鲉枴鄙鷳B(tài)課堂突出學(xué)生主體，強調(diào)自主學(xué)習(xí)，具有“生本”的理念；突出探究，強調(diào)問題引領(lǐng)，具有交流、研討與合作的“生態(tài)”精髓?！爸鲉枴鄙鷳B(tài)課堂要求每一位教師都要從學(xué)生的實際出發(fā)，育人為本，立足課堂，毫不動搖地打牢學(xué)生主體的理念，讓每一位學(xué)生都成為學(xué)習(xí)的主人，使他們能主動探究，敢于

16、發(fā)問，勇于創(chuàng)新?！爸鲉枴鄙鷳B(tài)課堂要求激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，體現(xiàn)的是主體探究的學(xué)習(xí)理念。三、“主問”生態(tài)課堂實施具體要求（一）備課的要求備課要有問題意識和問題能力。利用“主問”生態(tài)課堂專用備課紙進行備課，要求突出問題的預(yù)案和問題解決的策略，注重教學(xué)反思。問題預(yù)案的要求針對不同層面的學(xué)生預(yù)設(shè)個性化的問題；依據(jù)教師的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)生實際，緊扣教材創(chuàng)設(shè)問題情境；盡可能地預(yù)測學(xué)生會提出的與教學(xué)相關(guān)的各類問題。集體備課的要求每位備課組成員要有自己的問題預(yù)案，進行集體討論，最后形成有自己特色的教案。備課的檢查教務(wù)部門定期不定時對老師的教案進行檢查，形成簡報。（二）課堂教學(xué)的要求“主問”生態(tài)課堂要圍繞學(xué)生

17、的問題來實施教學(xué)建構(gòu)知識，重視學(xué)生圍繞教材所展開的討論和對話，突出學(xué)生主體和主動探究的理念，培養(yǎng)學(xué)生的一種思維習(xí)慣。在課堂教學(xué)中有針對性設(shè)疑，使學(xué)生能夠質(zhì)疑，最后討論釋疑。注重引導(dǎo)學(xué)生主動提問，沒有固定的教學(xué)模式。課堂教學(xué)中以問題為主貫穿“學(xué)、探、練、拓”四要素，達到“自主習(xí)得，共同發(fā)展”的目標(biāo)。“主問”生態(tài)課堂教學(xué)模型學(xué)生自學(xué)，找出問題組內(nèi)互學(xué)，解決問題教師設(shè)疑，精講問題當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固問題拓展探究，深化問題。以“點課”、“推門課”等多種形式為抓手，隨時監(jiān)控課堂動態(tài)。對監(jiān)控不合格的課堂，教務(wù)處要組織專家對其進行跟蹤聽課評課，幫扶整改（共同研討，一對一幫扶），并做好跟蹤幫扶過程性材料記錄且存檔保

18、存。（三）對學(xué)生的要求課前通過自主學(xué)習(xí)，獲得問題，并將問題及時記錄下來。學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記主要分為課前自主習(xí)得，課堂探究，課后反饋等環(huán)節(jié)。自主習(xí)得部分要求學(xué)生課前通過導(dǎo)學(xué)案（以“伴你學(xué)”和“課課練”為主），自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，并將問題記錄在問題本（集）上。課中通過小組討論與對話，先組內(nèi)解決自學(xué)產(chǎn)生的問題，將未解決的問題在全班展示，組間解決問題。教師通過設(shè)疑，創(chuàng)設(shè)情境，精講點撥解決共性問題。學(xué)生在學(xué)習(xí)筆記問題解決欄目中，重點記錄同學(xué)幫我解決的問題和老師幫我解決的問題。課后針對不同層次的學(xué)生老師精選問題讓學(xué)生進行知識的鞏固。（四）對作業(yè)的要求精選作業(yè)，分層布置。布置給學(xué)生的作業(yè)老師要先做，進行挑選，剔

19、除超綱、偏、難、繁、知識點重復(fù)的問題。做到不同層次的學(xué)生要求不同。2精心批閱，及時反饋。教師要做到有布置，有批改，對學(xué)困生盡可能做到面批。同時，批閱日期、等第書寫規(guī)范。學(xué)生錯的要督促學(xué)生及時訂正，并進行二次批改。科學(xué)協(xié)調(diào)，高效發(fā)展。班主任要協(xié)調(diào)好班級各科的作業(yè)量，做到各科作業(yè)量適中，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)的效率。注重矯正，提高效率。要高度重視學(xué)生的錯題，利用寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂錯題集，要求學(xué)生每科每周至少整理一次錯題。教師進行檢查將學(xué)生的錯題進行分類匯總，做到心中有錯題，在平時課堂教學(xué)中針對學(xué)生的錯題進行高效講解。學(xué)校定期對學(xué)生整理的錯題進行檢查評比并形成通報，同時將錯題整理優(yōu)秀的進行展評

20、。四、“主問”生態(tài)課堂教學(xué)模型解讀根據(jù)“主問”生態(tài)的理念和實施基本要求，結(jié)合我校實際情況，確定了“主問”生態(tài)課堂教學(xué)基本模型是學(xué)生自學(xué)，找出問題組內(nèi)互學(xué)，解決問題教師點撥，精講問題當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固問題拓展探究，深化問題。（一）學(xué)生自學(xué)，找出問題教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)情，選擇和編制導(dǎo)學(xué)案，通過集體備課，確定學(xué)生自主學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案要求以問題引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)生按照導(dǎo)學(xué)案要求結(jié)合教材和老師針對學(xué)習(xí)的重難點錄制的視頻材料，進行自主學(xué)習(xí)，完成導(dǎo)學(xué)案，并將自主學(xué)習(xí)過程中，沒有理解和有疑問的問題歸納出來，留待課堂上解決。教師課前進行檢查，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)。（二）組內(nèi)互學(xué)，解決問題學(xué)生根據(jù)自主學(xué)

21、習(xí)情況，組內(nèi)進行學(xué)習(xí)交流，將自己的問題在組內(nèi)展示，通過組員間的討論，解決問題。組長分組協(xié)調(diào)小組內(nèi)的學(xué)習(xí)活動，并將組員的參與發(fā)言討論情況進行記錄考核。教師進行巡視指導(dǎo)，維持學(xué)習(xí)秩序，并收集各組待解決的問題，進行梳理歸納。（三）教師點撥，精講問題分組分學(xué)習(xí)模塊匯報學(xué)習(xí)情況，教師針對小組學(xué)習(xí)出現(xiàn)的典型問題，進行精講點撥，對重難點問題，要創(chuàng)設(shè)情景，通過各種教學(xué)手段進行突破。教師通過精講點撥引導(dǎo)學(xué)生解決問題。（四）當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固問題教師針對學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定和選擇當(dāng)堂訓(xùn)練的問題或練習(xí)，練習(xí)量控制在5-1分鐘，3-5個問題。教師當(dāng)堂進行檢查，教師批改檢查每組的學(xué)科組長，然后有每組學(xué)科組長批改檢查其他組員，并予

22、以量化評分，記錄到小組學(xué)習(xí)評價表。（五）拓展探究，深化問題教師針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出與學(xué)習(xí)內(nèi)容的相關(guān)的延伸問題，制定并布置圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)的達標(biāo)練習(xí)，讓學(xué)生課后進行自我檢測，達到拓展探究，深化問題的目的。五、“主問”生態(tài)課堂實施步驟實施“主問”生態(tài)課堂，將分為四個階段進行:即理論培訓(xùn)階段、以點帶面階段、深入研討階段、總結(jié)推廣階段。第一階段理論培訓(xùn)階段（2xx.9-2xx.1）組織全體教師學(xué)習(xí)“主問”生態(tài)課堂的與具體要求。聘請專家講座，解答教師心中的疑惑。通過聆聽專家講座、學(xué)習(xí)相關(guān)資料，使教師明確什么是“主問”生態(tài)課堂以及構(gòu)建“主問”生態(tài)課堂的重大意義，在思想上對“主問”生態(tài)課堂有清晰的認(rèn)識。召開專

23、題研討會議，通過調(diào)查問卷，了解教師目前的教學(xué)狀況，了解學(xué)生的.學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，針對問題進行深入分析，引導(dǎo)教師剖析自己課堂內(nèi)存在的不生態(tài)現(xiàn)象和行為，提出改進的意見和建議。制定適合我校校情和學(xué)情的寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂實施方案。數(shù)學(xué)、英語、物理三門學(xué)科進入“自主探究”階段。三門學(xué)科通過教研組，備課組專項會議，學(xué)科骨干教師座談，教學(xué)研討沙龍等形式，初步建構(gòu)適合數(shù)學(xué)、英語和物理學(xué)科特點“主問”生態(tài)課堂教學(xué)范式。第二階段以點帶面階段（2xx.1-2xx.12）數(shù)學(xué)、英語和物理三門學(xué)科面向全校開設(shè)“主問”生態(tài)課堂的研討課，其他學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點制定“主問”生態(tài)課堂的實施方案。邀請市、區(qū)教科所、教研室的專家對“主

24、問”生態(tài)課堂進行把脈指導(dǎo)。初步形成寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂教學(xué)范式。組織全校老師“主問”生態(tài)課堂大比武活動。屆時將邀請市區(qū)教研員來校指導(dǎo)。第三階段深入研討階段（2xx.12-2xx.8）1研究制定寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，通過科學(xué)的、動態(tài)的“生態(tài)課堂”教學(xué)評價體系，促進課堂改革方案的落實，推動“主問”生態(tài)課堂教學(xué)常態(tài)化。2深入開展校本研修活動，通過學(xué)科帶頭人及骨干教師展示課、青年教師匯報課等磨課、議課活動，大力開展聚焦“主問”生態(tài)課堂教學(xué)改革課堂展示系列研討活動，全面推進課堂教學(xué)改革，為深入推進積累經(jīng)驗。3針對“主問”生態(tài)課堂教學(xué)改革過程中出現(xiàn)的問題，開展各種形式多樣的學(xué)術(shù)交流研討活動

25、，及時予以解惑、糾偏、匡正。4匯編“主問”生態(tài)課堂教學(xué)案例和課例。第四階段總結(jié)推廣階段（2xx.9-2xx.8）1邀請專家，對寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂進行調(diào)研，論證，全面推廣“主問”生態(tài)課堂。2總結(jié)經(jīng)驗，匯編寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂優(yōu)秀教學(xué)反思集、寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂優(yōu)秀教學(xué)案例集、寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂優(yōu)秀教學(xué)論文集、寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂錯題集、寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂課例集等教研教改經(jīng)驗成果。六、保障措施（一）組織保障1成立寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂實施領(lǐng)導(dǎo)小組組長副組長成員2成立寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂改革研究小組組長副組長成員（二）制度保障1實行“校長負(fù)責(zé)，人人參與”的課堂教學(xué)

26、研究制度，學(xué)校各科室通力協(xié)作，全體教師共同努力，形成濃厚的校本教研氛圍，確保課堂教學(xué)新模式順利進行。2確保課堂教學(xué)改革經(jīng)費到位，供購買資料、選派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)及教研活動等用，確?！爸鲉枴鄙鷳B(tài)課堂教學(xué)模式構(gòu)建的順利進行。3在課改實施過程中，每一位教師要寫出課改心得體會，年級組和教科室要做好相關(guān)資料的收集、整理和管理工作，學(xué)校分階段對課改情況進行總結(jié)和反思。工作方案 篇5入冬以來，我鎮(zhèn)低溫雨霧天氣增多，受此影響，鎮(zhèn)境內(nèi)國道213線，旅游環(huán)線等重要交通路段。為切實加強交通管理相關(guān)部門和鎮(zhèn)村的交通管理聯(lián)勤聯(lián)動工作，有效防范和減少各類道路交通事故的發(fā)生，保障道路暢通，實現(xiàn)全鎮(zhèn)道路交通安全形勢穩(wěn)定，現(xiàn)結(jié)

27、合實際，制定本工作方案。一、工作時間即日起在全鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)、旅游環(huán)線等重要交通干道開展聯(lián)防群治工作。二、工作目標(biāo)有效防范和減少各類交通事故發(fā)生，確保人民群眾生命安全，實現(xiàn)全鎮(zhèn)道路交通安全形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。三、工作措施（一）全面開展聯(lián)防群治工作。按照規(guī)定轄區(qū)內(nèi)“國道213、縣道重要交通干道分段包干”的原則，全面開展重要交通干道聯(lián)防群治工作。要加大路面管控力度，對車輛違法違規(guī)行為實行重罰，減少道路交通安全事故發(fā)生，確保責(zé)任落實到位。要加快排查并安裝完善各類交安設(shè)施，及時消除各類安全隱患，確保安全措施落實到位。要加強重要路段、重要時段交通管理，確保道路交通安全。（二）成立聯(lián)防群治工作。為確保聯(lián)防群治工作取得

28、實效，分別由鎮(zhèn)安監(jiān)所、運管所、交警中隊牽頭，將鎮(zhèn)內(nèi)國道、縣道分為5個路段，每個路段落實1名分管領(lǐng)導(dǎo)3組長，相關(guān)工作人員和沿線鎮(zhèn)、村主要負(fù)責(zé)人為成員，組織聯(lián)防群治工作小組，細化工作方案，分段包干負(fù)責(zé)道路交通聯(lián)防群治工作。其中，第一組由副鎮(zhèn)長牽頭，范圍為國道213線（鎮(zhèn)村至鎮(zhèn)村2社）；第二組由副鎮(zhèn)長牽頭，范圍為縣道；第三組由縣交警中隊牽頭，范圍為縣道；第四組由鎮(zhèn)安監(jiān)所牽頭，范圍為縣道第；第五組由運管所牽頭，范圍為縣旅游環(huán)線。（三）明確工作職責(zé)1、鎮(zhèn)安監(jiān)所負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)，并督導(dǎo)、檢查、通報各組工作落實情況。負(fù)責(zé)對道路急彎、陡坡、臨水、臨崖、事故多發(fā)等危險路段安全隱患進行排查，并督促相關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)整改落

29、實。2、交警中隊負(fù)責(zé)加強重點路段，特別是鎮(zhèn)境內(nèi)國道213線和縣道旅游環(huán)線夜間路況監(jiān)控巡查，做到白天見警車，夜晚見警燈，確保24小時不缺位。負(fù)責(zé)嚴(yán)查路面交通違法，嚴(yán)厲打擊超速、超載、超限和摩托車、機動車、三輪車非法載客、無證上路等各類交通違法行為。3、沿線村社負(fù)責(zé)轄區(qū)路段內(nèi)現(xiàn)有摩托車、機動三輪車登記造冊工作，依法辦理相關(guān)證照。負(fù)責(zé)建立客貨車、摩托車安全聯(lián)保責(zé)任制，完善駕駛?cè)藛T管理培訓(xùn)體系，全面提高機動車駕駛?cè)藛T技能和安全責(zé)任意識。及時匯報交通安全情況。四、工作要求（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。聯(lián)動群治工作實行組長負(fù)責(zé)制，各牽頭單位，要按照職責(zé)分工統(tǒng)籌做好分段道路聯(lián)防群治工作，確保聯(lián)防責(zé)任和措施層層落到實處

30、。（二）加強分工協(xié)作。鎮(zhèn)安監(jiān)所、交警中隊、派出所等部門和沿線各村、社要按照職責(zé)分工做好聯(lián)防群治工作的組織實施。有關(guān)部門和村社要通力合作，密切配合，加強銜接，廣泛調(diào)動社會各方面力量積極參與聯(lián)防群治工作，構(gòu)建共同參與道路交通聯(lián)防群治的工作格局。（三）加強督促檢查。鎮(zhèn)政府加強督查、鎮(zhèn)紀(jì)委、鎮(zhèn)安監(jiān)所組成聯(lián)合督查組，定時不定時對鎮(zhèn)道路交通聯(lián)防群眾工作專項督查，對督查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時與各牽頭單位交換意見，督促整改；對工作不落實、措施不到位的，予以全鎮(zhèn)通報；對造成道路交通安全責(zé)任事故的，依據(jù)相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。工作方案 篇6汛期安全工作方案寧南縣交運輸局汛期安全工作方案為認(rèn)真貫徹落實交通運輸部安委辦關(guān)于做好

31、汛期交通運輸安全生產(chǎn)工作的緊急通知（交安委辦明電2xx3號）、四川省交通運輸廳關(guān)于做好汛期交通運輸安全生產(chǎn)工作的通知（川交函2xx3324號）涼山州交通運輸局關(guān)于做好汛期交通運輸安全生產(chǎn)工作的通知（涼交2xx138號），扎實做好2xx年汛期安全生產(chǎn)工作，特制定如下方案一、統(tǒng)一思想認(rèn)識，強化組織領(lǐng)導(dǎo)汛期是安全事故多發(fā)的季節(jié)，做好汛期安全防范工作意義重大，迫在眉睫。進入汛期后，由于受強降雨影響，我縣境內(nèi)部分地段易發(fā)生山洪、泥石流以及滑坡等地質(zhì)災(zāi)害，對交通運輸和建設(shè)施工安全將構(gòu)成巨大危害。縣交通運輸部門必須充分認(rèn)識確保汛期交通安全的極端重要性和艱巨性，進一步增強危機意識和責(zé)任意識，立足于防大汛、搶大

32、險、救大災(zāi)，克服麻痹思想和僥幸心理，完善汛期交通運輸安全預(yù)案，做好確保汛期交通運輸安全的各項準(zhǔn)備工作。為了切實加強對汛期交通運輸安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣交通運輸局成立以單位主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，各分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，局屬各單位和機關(guān)相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的汛期交通運輸安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于安全股，負(fù)責(zé)汛期安全工作的綜合協(xié)調(diào)和相關(guān)資料的收集上報工作。二、加強安全監(jiān)管，落實防范措施各單位、企業(yè)要將“平安交通”建設(shè)活動、交通運輸企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與汛期交通運輸安全工作結(jié)合起來，及時掌握大風(fēng)和暴雨等惡劣天氣動態(tài)，突出抓好汛期安全工作的重點時段、重點區(qū)域、重點環(huán)節(jié)和重點運輸工具的監(jiān)管，全面落實汛期交通安

33、全措施。（一）水上交通安全。一是督促有船鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶的管理。按照省政府“兩個1%”（按核載人數(shù)1%配備救生衣，上船乘客1%穿戴救生衣）工作要求，嚴(yán)格執(zhí)行船舶發(fā)航簽單制度，對不按要求穿戴救生衣的一律不得簽單發(fā)航，對發(fā)航簽單不落實的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要及時向縣政府匯報，督促進行整改。二是加大水上交通安全巡查力度。安全監(jiān)管人員要經(jīng)常到港口、碼頭巡查暗訪，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時督促整改。三是加大水上安全排查，在汛前、汛中要開展拉網(wǎng)式隱患排查，認(rèn)真查找安全風(fēng)險點，堅決確保船舶船況和渡口設(shè)施狀態(tài)良好，限期整改消除安全隱患。四是加強汛期船員船主汛期安全培訓(xùn)教育，傳授相關(guān)的防洪避險應(yīng)急知識。五是全面運行船舶自救互救

34、機制，加強水上應(yīng)急演練，完善應(yīng)急預(yù)案，進一步增強應(yīng)急反應(yīng)和防災(zāi)減災(zāi)能力。（二）道路運輸源頭安全。運管部門要認(rèn)真履行“三關(guān)一監(jiān)督”職能，全力抓好道路客運、城市公交、危貨運輸?shù)谋O(jiān)管工作，督促汽車客運站嚴(yán)格執(zhí)行“三品”檢驗、安全例檢、“三不進站、五不出站”和安全告知等相關(guān)規(guī)定，督促公交車每日安檢、定期培訓(xùn)，督促危貨車輛嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。一是全面深入開展“平安車站”、“平安車輛”等“平安交通”建設(shè)活動，按時完成道路客運企業(yè)、危貨運輸企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化考評工作，督促企業(yè)完善細化安全生產(chǎn)管理制度。二是全面開展道路客運駕駛?cè)税踩刭|(zhì)教育，督促道路運輸企業(yè)針對汛期的特點，加強對駕駛員的安全教育培訓(xùn)，提高駕駛員的安全意

35、識和臨危處臵能力。三是全力開展汽車維修企業(yè)專項隱患整治行動，取締無維修資質(zhì)、維修質(zhì)量差、安全隱患突出的維修企業(yè)，嚴(yán)厲打擊維修企業(yè)非法改裝行為。四是與氣象、公安交警等部門加強聯(lián)系與溝通，及時掌握汛期氣候變化和營運線路道路狀況，加強對汛期易發(fā)塌方、易發(fā)洪水、泥石流路段運行的客運班線車輛的監(jiān)管，督促企業(yè)提前做好運行安全防范措施和運輸組織方案，嚴(yán)禁冒險行車。五是加強對單車運行g(shù)ps的監(jiān)控，進一步強化汛期危貨車輛、長途客運、旅游包車等重點運輸工具的安全監(jiān)管。六是完善應(yīng)急預(yù)案，針對惡劣天氣和突發(fā)事件，開展應(yīng)急救援車輛調(diào)度演練，做好抗洪、搶險、救災(zāi)物資運輸車輛的組織協(xié)調(diào)工作。（三）公路保通保暢。一是重點加強

36、公路橋梁、涵洞、排水溝等排水設(shè)施的針對性養(yǎng)護，有針對性地抓好汛前公路養(yǎng)護工作，確保公路和排水設(shè)施安全度汛。二是針對汛期情況認(rèn)真做好雨前排查、雨中巡查和雨后檢查，加強對公路構(gòu)造物、防護設(shè)施檢查，在過水路面和易發(fā)生水毀等影響安全行車路段，嚴(yán)格按要求規(guī)范設(shè)臵限速、限載、慢行和繞行等警示或指示標(biāo)志，確保行車安全。三是組織專門力量對橋梁伸縮縫、泄水孔、墩臺等重點部位進行全面細致排查，及時改善加固易水毀部位，疏通河道和排水設(shè)施。四是增加公路巡查范圍與頻率，及時處理加固公路標(biāo)志標(biāo)牌、廣告牌。五是狠抓病危橋限載限速標(biāo)志的完善、危橋險路的值守和管控工作。（四）交通建設(shè)施工安全。一是進一步督促建設(shè)單位和施工企業(yè)制

37、定汛期安全生產(chǎn)工作專項方案和應(yīng)急救援預(yù)案，建立汛期安全生產(chǎn)工作組織機構(gòu)，健全汛期安全工作崗位責(zé)任制和各項工作制度，完善汛期安全生產(chǎn)保障措施。二是督促項目建設(shè)單位加強施工現(xiàn)場的巡查和監(jiān)控，加大對事故多發(fā)、易發(fā)區(qū)域和重點環(huán)節(jié)的隱患排查力度。三是合理安排施工進度和計劃，不具備施工條件的工程要堅決避開汛期施工。四是加強汛期地質(zhì)災(zāi)害防治工作，指導(dǎo)和督促施工單位加強對易發(fā)泥石流、山體滑坡、坍塌等自然災(zāi)害事故項目的辦公營地、生產(chǎn)設(shè)施、民工駐地、施工現(xiàn)場周邊環(huán)境的排查治理工作，落實防范措施，切實強化監(jiān)測預(yù)警，完善防災(zāi)預(yù)案，嚴(yán)防因暴雨誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害造成的重大安全生產(chǎn)事故發(fā)生。三、強化多措并舉，確保工作實效 一是開

38、展應(yīng)急演練。各單位、企業(yè)要結(jié)合實際，針對防汛工作的重點和薄弱環(huán)節(jié)，完善汛期應(yīng)急預(yù)案，落實防汛物資儲備和搶險隊伍，根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r和行業(yè)特點開展一次汛期應(yīng)急大演練，提高防汛應(yīng)急的實戰(zhàn)能力。二是狠抓重要時段的重點工作。汛期前要督促運輸企業(yè)對車、船業(yè)主進行防汛安全常識、防范措施等方面的安全培訓(xùn)，以提高車、船業(yè)主防汛安全意識和安全防范技能。汛期中，各地各行業(yè)管理部門要集中組織開展安全專項檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要及時向當(dāng)?shù)卣畢R報，督促落實整改責(zé)任單位、責(zé)任人，限時整改，整改完成后要組織驗收，同時及時上報整改完成情況，未按時完成整改任務(wù)的，要予以通報。三是繼續(xù)開展打非治違專項行動。汛期，各行業(yè)管理部

39、門要嚴(yán)厲打擊非法違法、違規(guī)違章生產(chǎn)行為，突出抓好汛期重點部門和區(qū)域的專項整治，提高汛期安全意識和防范能力。五是開展汛期安全督查。我局將組織督查組不定期對各單位、企業(yè)的汛期安全工作情況進行明查暗訪，對組織不力、安全隱患嚴(yán)重的將予以通報批評，并追究相關(guān)人員責(zé)任。四、嚴(yán)格值班值守，暢通信息渠道一是嚴(yán)格落實汛期24小時值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。嚴(yán)格按規(guī)定及時報告事故、災(zāi)害信息，保證信息暢通、指揮科學(xué)、應(yīng)急有效。一旦發(fā)生突發(fā)事件，及時啟動應(yīng)急預(yù)案第一時間工作方案 篇7各科室、村衛(wèi)生站根據(jù)省市相關(guān)政策精神和我縣xx縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療轉(zhuǎn)診（轉(zhuǎn)院）管理辦法的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際現(xiàn)制定如下方案，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。一、加強

40、學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識為進一步完善農(nóng)村基本醫(yī)療保障制度建設(shè)，理順各級醫(yī)療機構(gòu)分級診療職能，規(guī)范就醫(yī)程序，加強對新農(nóng)合轉(zhuǎn)診（轉(zhuǎn)院）病人管理，強化縣、鄉(xiāng)、村三級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的縱向合作和與上級醫(yī)療機構(gòu)間的聯(lián)系，合理調(diào)節(jié)病人流向，引導(dǎo)病人就近就地就醫(yī)，減輕病人負(fù)擔(dān)，確?；鸢踩?，醫(yī)院利用職工大會、晨會、組織科室學(xué)習(xí),各科室要組織醫(yī)護人員認(rèn)真學(xué)習(xí)管理辦法，嚴(yán)格按照管理辦法規(guī)定履行工作。二、加強宣傳，做到家喻戶曉公衛(wèi)科要組織召開鄉(xiāng)村醫(yī)生會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)充分熟悉和掌握轉(zhuǎn)診（轉(zhuǎn)院）相關(guān)流程和政策，同時，印制、發(fā)放宣傳單并簽字確認(rèn)、設(shè)置宣傳點等多種形式向轄區(qū)參合農(nóng)民進行廣泛宣傳，讓醫(yī)務(wù)人員和參合農(nóng)民充分熟悉和掌握轉(zhuǎn)診（轉(zhuǎn)

41、院）相關(guān)流程和政策，方便群眾就醫(yī)。要堅決避免參合農(nóng)民因不知曉政策而引起不必要的糾紛。三、轉(zhuǎn)診（轉(zhuǎn)院）原則1、堅持“三首”（即首院、首科、首診）制度基礎(chǔ)上的逐級轉(zhuǎn)診（轉(zhuǎn)院）原則。按照依次、逐級的原則進行轉(zhuǎn)診（轉(zhuǎn)院），參合農(nóng)民原則上應(yīng)在本轄區(qū)一級醫(yī)療機構(gòu)就診，因條件限制對參合患者無法診治的，可逐級轉(zhuǎn)往上級定點醫(yī)療機構(gòu)，轉(zhuǎn)診（轉(zhuǎn)院）時由首診住院醫(yī)師按實填寫xx縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院審批表（以下簡稱“轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院審批表”），經(jīng)科主任同意，報院領(lǐng)導(dǎo)簽字后(明確由院帶班領(lǐng)導(dǎo)簽字，如帶班領(lǐng)導(dǎo)不在，電話請示由院行政值班簽字),方可轉(zhuǎn)往上一級醫(yī)療機構(gòu)就診。一般情況下不得越級和跨區(qū)（縣）轉(zhuǎn)診（轉(zhuǎn)院）（但縣與縣之間

42、簽定互認(rèn)合作協(xié)議的除外）。特殊情況下需轉(zhuǎn)往省外醫(yī)療機構(gòu)就診的，患者或家屬須在轉(zhuǎn)診（轉(zhuǎn)院）后三日內(nèi)向縣合管中心申報備案。聯(lián)系電話x1-66x77。2、外出務(wù)工和臨時居住人員住院申報原則。參合農(nóng)民凡在縣城和縣外務(wù)工或臨時居住期間因病或因探親、訪友等原因在異地住院治療的，須在入院后三日內(nèi)電話告知縣合管中心登記備案。3、實行雙向轉(zhuǎn)診原則。上級醫(yī)療機構(gòu)接診的轉(zhuǎn)診（轉(zhuǎn)院）患者，經(jīng)治療病情穩(wěn)定后，可以轉(zhuǎn)回下級醫(yī)療機構(gòu)進行恢復(fù)性（康復(fù)性）治療。四、轉(zhuǎn)診（轉(zhuǎn)院）條件參合農(nóng)民因病住院原則上在縣內(nèi)定點醫(yī)療機構(gòu)就醫(yī)。首診醫(yī)生經(jīng)檢查會診，如遇不能有效診治的特殊疾病患者需轉(zhuǎn)往上級醫(yī)療機構(gòu)治療的，應(yīng)具備下列條件之一1、本級

43、醫(yī)療機構(gòu)無法確診的疾病；2、本級醫(yī)療機構(gòu)不能治療的疾?。?、危、重、急病人；4、住院治療超過7天（含7天）以上，病情仍未好轉(zhuǎn)或加重的。五、 轉(zhuǎn)診（轉(zhuǎn)院）程序1、 符合轉(zhuǎn)診（轉(zhuǎn)院）條件的參合患者在轉(zhuǎn)診（轉(zhuǎn)院）時，由接診經(jīng)治醫(yī)生按逐級原則填寫轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院審批表，經(jīng)科主任審核后報院領(lǐng)導(dǎo)審批簽字同意。2、參合患者攜簽署好意見的轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院審批表，新型農(nóng)村合作醫(yī)療證及相關(guān)診斷檢查資料到轉(zhuǎn)往的上級醫(yī)療機構(gòu)就診。3、鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院無法處置的急、危重病人直接轉(zhuǎn)縣級醫(yī)療機構(gòu)的，由衛(wèi)生院出具初步診斷證明并填寫轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院審批表；因病情危重需立即轉(zhuǎn)往市級或市外醫(yī)療機構(gòu)就診的，可先行轉(zhuǎn)診救治。待病情穩(wěn)定后憑就診醫(yī)療機構(gòu)開具的門急診

44、診斷證明及時到鎮(zhèn)合醫(yī)辦補辦轉(zhuǎn)院轉(zhuǎn)診審批表，原則上不得超過三個工作日。六、 轉(zhuǎn)診（轉(zhuǎn)院）紀(jì)律要求1、轉(zhuǎn)診（轉(zhuǎn)院）實行審批登記制度，凡轉(zhuǎn)出的病人，必須認(rèn)真登記備案。2、要加強醫(yī)患溝通，病人轉(zhuǎn)診（轉(zhuǎn)院）應(yīng)征得本人或其監(jiān)護人同意，將轉(zhuǎn)診（轉(zhuǎn)院）的必要性、可能發(fā)生的風(fēng)險、轉(zhuǎn)往醫(yī)院的名稱、地址、聯(lián)系方式等如實告知患者或其監(jiān)護人，并提供病情摘要，醫(yī)患溝通情況要記入病歷。3、要密切協(xié)作。首診醫(yī)療機構(gòu)要提前與轉(zhuǎn)入醫(yī)院聯(lián)系，并積極協(xié)助轉(zhuǎn)入醫(yī)院做好接診相關(guān)工作；同時轉(zhuǎn)出醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)務(wù)人員要做好轉(zhuǎn)診（轉(zhuǎn)院）病人交接工作。轉(zhuǎn)診（轉(zhuǎn)院）病人交接情況應(yīng)詳細記入各自病歷。4、對不符合轉(zhuǎn)診（轉(zhuǎn)院）條件和接診醫(yī)生擅自越級或跨區(qū)縣轉(zhuǎn)

45、診（轉(zhuǎn)院）的，其所產(chǎn)生的補償報銷費用由轉(zhuǎn)出的經(jīng)辦醫(yī)生承擔(dān)。工作方案 篇8為進一步促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，提升初中教育質(zhì)量，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，經(jīng)研究，決定組建“市初中片區(qū)校際協(xié)作聯(lián)盟”，特制定本實施方案。一、聯(lián)盟基本目標(biāo)充分發(fā)揮龍頭校的輻射帶動作用，通過三年的努力，活躍教科研氛圍，提升初中的教育教學(xué)質(zhì)量，縮小校際之間的差距，使我市初中教學(xué)質(zhì)量擠身市前列。二、聯(lián)盟基本結(jié)構(gòu)確定龍頭校劃片。學(xué)校協(xié)助六中做好片區(qū)校際協(xié)作聯(lián)盟工作。一中初中部副主任、六中教務(wù)主任分別負(fù)責(zé)牽頭本片區(qū)校際協(xié)作聯(lián)盟具體事務(wù)。三、聯(lián)盟基本內(nèi)容制定聯(lián)盟學(xué)期工作計劃。期初，由龍頭校牽頭組織召開學(xué)期工作研討會，各成員校提出意見和建議，

46、確定學(xué)期活動時間、地點、主題等，確保聯(lián)盟活動的正常開展。開展校際教學(xué)研究。包括公開課教學(xué)，“同課異構(gòu)”，聽評課為主的常規(guī)教研工作，各科教學(xué)方法學(xué)習(xí)與交流，課題研究，校本教研，校本課程開發(fā)，學(xué)科競賽，教學(xué)論文的撰寫，實驗課教學(xué)等。學(xué)校管理交流。包括教學(xué)管理、教研管理、檔案管理、制度建設(shè)等。聽取學(xué)校經(jīng)驗介紹，了解學(xué)校管理特色。龍頭校認(rèn)真承辦教科研專題月活動?；顒右袊?yán)密的計劃、主題的引領(lǐng)、理論的支撐、群體的支持、多樣的活動、成功的范式、典型的案例、成果的呈現(xiàn)、活動的專輯，使專題月活動充滿智慧和文化氣息，讓教學(xué)“思變”與教研“促變”文化深入人心。四、聯(lián)盟基本要求片區(qū)校際協(xié)作聯(lián)盟要根據(jù)局中教年度工作計

47、劃開展活動，將教科研專題月、教學(xué)常規(guī)自查和教科研納入每學(xué)期工作計劃之中，切實加強過程管理，創(chuàng)造性地開展活動，每學(xué)期組織活動不少于2次。計劃、總結(jié)、過程性材料收集齊全，形成活動簡報，及時宣傳。市教育局每學(xué)年將對片區(qū)校際協(xié)作聯(lián)盟的工作進行成果展示，推廣經(jīng)驗，樹立典型。工作方案 篇9為了進一步加強手足口病防控工作，切實保護幼兒身體健康和生命安全，根據(jù)市、區(qū)防疫部門的要求和托幼管理中心及景園總園的手足口病的防控方案，并結(jié)合我園實際工作情況，特此制定景園幼兒園的手足口病預(yù)防實施方案，具體如下1、利用板報和發(fā)放宣傳單等形式，讓家長了解手足口病的常識知識，做好家長宣傳動員工作，建議家長不帶幼兒到擁擠的公共場

48、所，減少被感染的機會，盡量有效遏制手足口病的傳播和蔓延。2、加強幼兒晨、午檢工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告，及時切斷傳染源。3、加強衛(wèi)生消毒工作保持幼兒活動室、寢室等場所良好通風(fēng)；加強幼兒玩具、口杯、毛巾、及物體表面等物品清洗消毒工作，幼兒被褥曝曬每日兩次，餐具頓次消毒，口杯隨用隨消，幼兒用過的物品在每日離園后用紫外線燈消毒，同時用含氯制劑對幼兒接觸的物品進行擦拭消毒，幼兒離園后用含氯制劑進行空氣消毒，并做好記錄。4、對幼兒食用的蔬菜和水果用鹽水浸泡3分鐘，并嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生操作規(guī)程。5、保教人員要注意個人衛(wèi)生，并教育指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“勤洗手、洗凈手，勤洗澡、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”的衛(wèi)

49、生習(xí)慣。6、加強幼兒家長聯(lián)系工作，對不出勤幼兒及時做好家長溝通工作，并由本班保教人員和后勤人員進行家訪，將不出勤原因詳細在幼兒家長聯(lián)系記錄本上登記。7、發(fā)現(xiàn)疫情要及時逐級報告，不能瞞報、漏報，同時做好疑似幼兒的防控登記工作。學(xué)前兒童手足口病的防控措施指南手足口病是全球x傳染病，世界大部分地區(qū)均有此病流行的報道，此病流行無明顯的地區(qū)性，一年四季均可發(fā)病，以夏秋季多見。手足口病是由多種腸道病毒引起的急x傳染病，以腸道病毒屬的柯薩奇a組16型和腸道病毒ev71型多見（引起重癥病例的比例較大）。多發(fā)生于學(xué)齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。病人和隱性感染者均為傳染源，主要通過消化道、呼吸道和密切接

50、觸等途徑傳播。主要癥狀為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹，少數(shù)病例可出現(xiàn)腦膜炎、腦炎（以腦干腦炎最為兇險）、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)衰竭等。一、臨床診斷可分為（一）疑似病例1、在流行季節(jié)發(fā)病，常見于學(xué)齡前兒童，嬰幼兒多見。2、發(fā)熱伴手、足、口腔、臀部皮疹，或無發(fā)熱。3、有上述類似病例接觸史。（二）確診病例1、普通病例急性起病，發(fā)熱，手、足、口和臀部皮疹伴或不伴發(fā)熱。愈后良好，無后遺癥。2、重癥病例出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)受累表現(xiàn)精神差、嗜睡、易驚、譫妄；頭痛、嘔吐；肢體抖動、肌陣攣、眼球震顫、共濟失調(diào)、眼球運動障礙。肌無力或癱瘓；腦膜刺激癥、腱反射減弱或消失。3、危重病例可表現(xiàn)為頻繁抽搐、昏迷、腦水腫、腦疝。二、小兒危重患者的早期發(fā)現(xiàn)具有以下特征的患者有可能在短期內(nèi)發(fā)展為危重病例，應(yīng)密切觀察病情變化（一）年齡小于3歲；（二）持續(xù)高熱不退；（三）末梢循環(huán)不良；（四）呼吸