蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《文4 快樂的節(jié)日》精品課教案_0

1、教學(xué)課題 二年級(jí)語(yǔ)文第四課 快樂的節(jié)日教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字，會(huì)讀會(huì)寫。2、能力目標(biāo)：能用歡快的語(yǔ)調(diào)正確流利地朗讀課文，會(huì)背誦課文。3、情感目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)少先隊(duì)員們歡慶自己的節(jié)日時(shí)所流露的喜悅、幸福和自豪的心情，教學(xué)重難點(diǎn)：1.訓(xùn)練學(xué)生朗讀詩(shī)歌，要讀出語(yǔ)氣。 2.通過理解課文內(nèi)容，體會(huì)少年兒童在祖國(guó)的關(guān)懷和培育下生活幸福美好，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)好建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)，長(zhǎng)大報(bào)效祖的思想感情。 教師準(zhǔn)備：與教學(xué)內(nèi)容匹配的多媒體課件；板書課題。課前交流今天老師給大家?guī)砹艘皇追浅：寐牭母枨?，歌名就叫快樂的?jié)日，現(xiàn)在就讓我們美美地聽吧?。ǜ枨嚎鞓返墓?jié)日）歌曲中這快樂的節(jié)日知

2、道是什么節(jié)日嗎？（六一兒童節(jié)）聽了這首歌，有什么感受？（很快樂）那就讓我們懷著快樂的心情走進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)快樂的節(jié)日吧。教學(xué)過程一、導(dǎo)入，揭題請(qǐng)大家跟著老師快樂地讀課題。（師引導(dǎo)學(xué)生讀出快樂的情緒。）昨天預(yù)習(xí)了課文，你覺得課文內(nèi)容和剛才的而歌曲有什么聯(lián)系嗎？歌曲這么好聽，課文內(nèi)容肯定很美，讓我們?nèi)プx一下吧。二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字（一）自由讀文，初讀生字小朋友們，這篇課文寫得可美了，你們?cè)敢庾约鹤x讀嗎？老師請(qǐng)大家借助拼音大聲的自由地讀讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字多拼幾遍，再把昨天預(yù)習(xí)的生字圈出來。（生自由讀文，認(rèn)識(shí)生字）（二）整體感知1、這篇課文一共有幾個(gè)小節(jié)？（四個(gè)）2、四人分讀各小節(jié)。師：我想請(qǐng)四位同

3、學(xué)分別來讀這四個(gè)小節(jié)，誰(shuí)愿意讀？（三）開火車讀帶拼音生字，師正音。1、開火車讀帶拼音生字，師正字音。2、組詞讀字3、三步走4、你怎樣記住這些字呢5、鞏固生字，搶讀。三、品讀課文，感受意境過渡：現(xiàn)在讓我們帶著這些生字走進(jìn)課文，一起來享受這快樂的節(jié)日?。ㄒ唬W(xué)習(xí)第一小節(jié)1、觀察插圖。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，這幅圖里畫了什么？通過觀察圖片總結(jié)內(nèi)容。引出第一小節(jié)。2、請(qǐng)同學(xué)讀一下3、在小鳥和風(fēng)兒的陪伴下，小朋友們?cè)趶V闊的天地間盡情地玩耍，充滿了活力，就像春天一樣給人一種生機(jī)勃勃的感覺，所以我們要把春天快樂的感覺讀出來，再讀一下。4、劃一劃小鳥在前面（帶路），風(fēng)兒（吹著我們）。我們像（春天一樣），來到（花園里

4、），來到（草地上）。鮮艷的（紅領(lǐng)巾），美麗的（衣裳），像（朵朵花兒開放）。這些都是經(jīng)常考的填空題，要著重背過。（二）學(xué)習(xí)第二小節(jié)過渡：小朋友們，在這快樂的節(jié)日里，還有誰(shuí)在向我們祝賀呢？1自由讀。請(qǐng)大家自由地讀第二小節(jié)，一邊讀一邊思考：它們向我們祝賀，為我們歌唱?！八鼈儭敝刚l(shuí)？2“它們”指誰(shuí)？（花兒，小溪）真會(huì)讀書，聯(lián)系上面這段文字讀懂了“它們”。3師生情境讀。祝賀什么呢？男女生回答，體會(huì)出自豪和驕傲。4入情入境，理解“祝賀”。爸爸的生日快要到了，你會(huì)祝賀爸爸什么呢？（生日快樂）；那在什么情況下，誰(shuí)還會(huì)向誰(shuí)祝賀什么呢？引導(dǎo)：同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，你會(huì)祝賀他什么？（學(xué)習(xí)進(jìn)步）；過年了，你會(huì)祝賀大家

5、什么？（新年快樂）那么六一兒童節(jié)到了，花兒小溪都在向我們祝賀，為我們歌唱。它們好像在說（齊讀最后一句)（三）學(xué)習(xí)第三小節(jié)過渡：同學(xué)們，在這快樂的節(jié)日里，我們?cè)摳兄x誰(shuí)呢？又會(huì)有哪些想法呢？請(qǐng)大家在第三小節(jié)里找找答案。1、指名讀2、理解句子“我們像小鳥一樣，等身上的羽毛長(zhǎng)得豐滿，就勇敢地向著天空飛翔，飛向我們的理想。”（1） “豐滿”在這里是什么意思？（3）因?yàn)樗鹈L(zhǎng)得豐滿，所以就能飛向高遠(yuǎn)的藍(lán)天。我們就跟小鳥一樣，也在努力學(xué)知識(shí)，健康長(zhǎng)大，等身上的羽毛長(zhǎng)得豐滿，就勇敢地飛向自己的理想。5、拓展：小朋友們，你們的理想是什么？6、齊讀：同學(xué)們，讓我們帶著自己的理想快樂地讀出對(duì)祖國(guó)的感謝吧?。ㄋ模W(xué)習(xí)第四小節(jié)出示：唱啊，跳哇，敬愛的老師，親愛的伙伴，我們一起度過這快樂的時(shí)光。引讀：快樂的男孩女孩們，讓我們唱啊，(跳哇)，敬愛的（老師），親愛的（伙伴），我們一起度