蘇教版二年級語文下冊《文4 快樂的節(jié)日》精品課教案_0

1、教學課題 二年級語文第四課 快樂的節(jié)日教學目標：1、知識目標：學會本課生字，會讀會寫。2、能力目標：能用歡快的語調正確流利地朗讀課文，會背誦課文。3、情感目標：理解課文內容，體會少先隊員們歡慶自己的節(jié)日時所流露的喜悅、幸福和自豪的心情，教學重難點：1.訓練學生朗讀詩歌，要讀出語氣。 2.通過理解課文內容，體會少年兒童在祖國的關懷和培育下生活幸福美好，教育學生樹立遠大的理想，學好建設祖國的本領，長大報效祖的思想感情。 教師準備：與教學內容匹配的多媒體課件；板書課題。課前交流今天老師給大家?guī)砹艘皇追浅：寐牭母枨杳徒锌鞓返墓?jié)日，現在就讓我們美美地聽吧！（歌曲：快樂的節(jié)日）歌曲中這快樂的節(jié)日知

2、道是什么節(jié)日嗎？（六一兒童節(jié)）聽了這首歌，有什么感受？（很快樂）那就讓我們懷著快樂的心情走進課堂，學習快樂的節(jié)日吧。教學過程一、導入，揭題請大家跟著老師快樂地讀課題。（師引導學生讀出快樂的情緒。）昨天預習了課文，你覺得課文內容和剛才的而歌曲有什么聯(lián)系嗎？歌曲這么好聽，課文內容肯定很美，讓我們去讀一下吧。二、初讀課文，認識生字（一）自由讀文，初讀生字小朋友們，這篇課文寫得可美了，你們愿意自己讀讀嗎？老師請大家借助拼音大聲的自由地讀讀課文，遇到不認識的字多拼幾遍，再把昨天預習的生字圈出來。（生自由讀文，認識生字）（二）整體感知1、這篇課文一共有幾個小節(jié)？（四個）2、四人分讀各小節(jié)。師：我想請四位同

3、學分別來讀這四個小節(jié)，誰愿意讀？（三）開火車讀帶拼音生字，師正音。1、開火車讀帶拼音生字，師正字音。2、組詞讀字3、三步走4、你怎樣記住這些字呢5、鞏固生字，搶讀。三、品讀課文，感受意境過渡：現在讓我們帶著這些生字走進課文，一起來享受這快樂的節(jié)日?。ㄒ唬W習第一小節(jié)1、觀察插圖。請同學們仔細觀察，這幅圖里畫了什么？通過觀察圖片總結內容。引出第一小節(jié)。2、請同學讀一下3、在小鳥和風兒的陪伴下，小朋友們在廣闊的天地間盡情地玩耍，充滿了活力，就像春天一樣給人一種生機勃勃的感覺，所以我們要把春天快樂的感覺讀出來，再讀一下。4、劃一劃小鳥在前面（帶路），風兒（吹著我們）。我們像（春天一樣），來到（花園里

4、），來到（草地上）。鮮艷的（紅領巾），美麗的（衣裳），像（朵朵花兒開放）。這些都是經常考的填空題，要著重背過。（二）學習第二小節(jié)過渡：小朋友們，在這快樂的節(jié)日里，還有誰在向我們祝賀呢？1自由讀。請大家自由地讀第二小節(jié)，一邊讀一邊思考：它們向我們祝賀，為我們歌唱?！八鼈儭敝刚l？2“它們”指誰？（花兒，小溪）真會讀書，聯(lián)系上面這段文字讀懂了“它們”。3師生情境讀。祝賀什么呢？男女生回答，體會出自豪和驕傲。4入情入境，理解“祝賀”。爸爸的生日快要到了，你會祝賀爸爸什么呢？（生日快樂）；那在什么情況下，誰還會向誰祝賀什么呢？引導：同學取得了優(yōu)異的成績，你會祝賀他什么？（學習進步）；過年了，你會祝賀大家

5、什么？（新年快樂）那么六一兒童節(jié)到了，花兒小溪都在向我們祝賀，為我們歌唱。它們好像在說（齊讀最后一句)（三）學習第三小節(jié)過渡：同學們，在這快樂的節(jié)日里，我們該感謝誰呢？又會有哪些想法呢？請大家在第三小節(jié)里找找答案。1、指名讀2、理解句子“我們像小鳥一樣，等身上的羽毛長得豐滿，就勇敢地向著天空飛翔，飛向我們的理想。”（1） “豐滿”在這里是什么意思？（3）因為它羽毛長得豐滿，所以就能飛向高遠的藍天。我們就跟小鳥一樣，也在努力學知識，健康長大，等身上的羽毛長得豐滿，就勇敢地飛向自己的理想。5、拓展：小朋友們，你們的理想是什么？6、齊讀：同學們，讓我們帶著自己的理想快樂地讀出對祖國的感謝吧！（四）學習第四小節(jié)出示：唱啊，跳哇，敬愛的老師，親愛的伙伴，我們一起度過這快樂的時光。引讀：快樂的男孩女孩們，讓我們唱啊，(跳哇)，敬愛的（老師），親愛的（伙伴），我們一起度