XX幼兒園事跡材料(集體

1、XX幼兒園事跡材料(集體)特殊的群體特殊的兵實(shí)驗(yàn)幼兒園，是由市教育局主管的唯一一所省級(jí)示范幼兒園、孝感品牌園、應(yīng)城市窗口園。同樣是幼兒園，這里卻更像是幼兒的家；同樣是家，這里卻更像是幼兒的天堂。因?yàn)橥瑯邮墙處?，這里卻有一群多才多藝的女教師：辯論會(huì)上能言善辯的是我們，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)載歌載舞的有我們，各類(lèi)競(jìng)賽時(shí)最閃亮的獎(jiǎng)杯屬于我們。我們是一個(gè)特殊的群體，是一群特殊的兵。為了讓這群特殊的兵有特殊的成績(jī)，我經(jīng)常對(duì)大家說(shuō)：“我們要時(shí)尚，在我眼里時(shí)尚就是十個(gè)字：自立、自信、自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)?！睘榱四軐?zhuān)心地追求時(shí)尚，我們約定：不為人情所困：無(wú)論哪家有紅、白喜事，或同事生病，一律不許個(gè)人單獨(dú)表情，而是由工會(huì)牽頭

2、，每人出五元錢(qián)以示關(guān)心祝賀，只吃糖，不喝酒。不為名利所困：大家工作中“比實(shí)績(jī)不比關(guān)系，比奉獻(xiàn)不比索取，比能力不比權(quán)力”。在時(shí)間的磨勵(lì)中，我們都成了時(shí)尚的女性、成了時(shí)尚的群體、擁有了時(shí)尚的家，這是因?yàn)椋河幸环N力量叫愛(ài)心，我們充滿愛(ài)心。我們愛(ài)生，愛(ài)生如愛(ài)子。因?yàn)槲覀兠靼住耙哉\(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)”。在人生的辭典里，愛(ài)一詞最為廣博而深?yuàn)W，但在每個(gè)人愛(ài)與被愛(ài)的生活中，它顯得又是那么單純與具體。一次，一位老師按常規(guī)安排為一名小朋友修指甲，由于經(jīng)驗(yàn)不足，把指甲剪深了一點(diǎn)兒，小孩覺(jué)得有點(diǎn)疼，第二天，家長(zhǎng)氣洶洶地跑到園長(zhǎng)辦公室外說(shuō)我們老師殘害兒童，要到市里去告，我們老師在得知情況后，沒(méi)有發(fā)一句牢騷，而是下班后提

3、著水果上門(mén)道歉，家長(zhǎng)被教師的寬容所感動(dòng)，第二天主動(dòng)到幼兒園向老師道了歉。我們愛(ài)自己的家，也愛(ài)孩子的家。因?yàn)閻?ài)孩子就不能不愛(ài)他們的家，家庭和睦的孩子身心才能健全的發(fā)展。所以，有時(shí)，老師更像是一名家庭糾紛調(diào)解員。有一天，華老師班里的一名學(xué)生兩臉有深紅的印跡，便懷疑是被家長(zhǎng)打過(guò)，就問(wèn)：“你今天是自己來(lái)的，還是家里人送來(lái)的？”孩子往門(mén)外一指，意思是自己是一位樓下的鄰居送來(lái)的?！澳惆职謰寢屧趺礇](méi)有送你呀？”華老師繼續(xù)問(wèn)?！俺臣芰恕！焙⒆拥吐曊f(shuō)道。華老師由此斷定了自己的想法，便接著問(wèn)：“你的臉是怎么一回事？”孩子始終低著頭不吭聲，華老師本打算孩子不愿意說(shuō)就算了，可是又想，如果不問(wèn)清楚，孩子今天受的苦不發(fā)泄

4、出來(lái)，一定會(huì)很難受的。于是，她溫和地說(shuō)：“告訴老師，你的臉是怎么一回事，老師替你保密，不講給別人聽(tīng)?！焙⒆营q豫了一會(huì)兒，眼淚早已裝滿了眼眶：“媽媽打的?！闭f(shuō)完，便一下子撲到了華老師的懷里，號(hào)啕大哭起來(lái)。華老師不停地安慰著孩子，將孩子安頓好后，當(dāng)天下午就去了孩子的家，將事情的原委問(wèn)了個(gè)清楚，原來(lái)孩子的臉是媽媽用鞋底打的。媽媽本來(lái)是很愛(ài)孩子的，因?yàn)檎煞蛴型庥?，所以在家同丈夫口角，鬧著要離婚，吵架之后，丈夫狠狠地關(guān)上了房門(mén)，媽媽有氣沒(méi)氣撒，便撒在了孩子身上。華老師得知情況后，好好地勸了媽媽?zhuān)欢ㄒ湎н@個(gè)家，不為別的，也一定要為這個(gè)可愛(ài)的孩子著想。事后，細(xì)心的華老師想，這還不夠，要能說(shuō)服孩子的爸爸事

5、情才算圓滿，男人畢竟跟男人比較好溝通一些，華老師為此特地請(qǐng)了跟孩子父親比較熟自己也認(rèn)識(shí)的朋友從中做工作，一番努力之后，這個(gè)家庭里終于有了陽(yáng)光：爸爸媽媽有時(shí)會(huì)一起來(lái)接孩子，廣場(chǎng)里一家人會(huì)悠閑地散步，超市里孩子會(huì)愉快地挑選玩具，教室里孩子和其他的孩子共同的游戲。我們愛(ài)校，愛(ài)校如愛(ài)家。為了讓校園成為令社會(huì)滿意的校園，我們的教室里沒(méi)有辱罵、沒(méi)一有怒吼、只有關(guān)切、只有體貼；我們的職工宿舍樓里從來(lái)沒(méi)有麻將的聲音，沒(méi)有夫妻婆媳爭(zhēng)吵的聲音，有的只是和睦的人際關(guān)系，情同姊妹的你來(lái)我往；教學(xué)樓里沒(méi)有我們自己的辦公室，自家的書(shū)房就是辦公室；每次勞動(dòng)完了學(xué)校里沒(méi)有額外的補(bǔ)貼，幾句“吃虧了，辛苦了”便足以讓大家下次遇到

6、同樣的事情時(shí)全力以赴。團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步集體的溫馨讓我們忘記了應(yīng)該追名逐利。有一種精神叫鉆研，我們迷戀鉆研。大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。我們卻是那少數(shù)中的一部分。要改造自己，就要不斷地充實(shí)自己。所以我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上上下求索。當(dāng)同齡人正、留連舞場(chǎng)、興于飲酒、醉心牌桌的時(shí)候，我們卻正在臺(tái)燈下讀著一本又一本大多數(shù)人看來(lái)枯燥的書(shū)籍。但當(dāng)許多人感嘆韶華虛度的時(shí)候，我們卻可以自豪地對(duì)自己說(shuō)：我們的生命奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)，我們的事業(yè)一樣閃光我園是湖北省學(xué)前教育科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)基地之一，申報(bào)有省級(jí)課題一個(gè)，地市級(jí)課題三個(gè)，園本課題五個(gè)，每個(gè)教師結(jié)合工作實(shí)際與發(fā)展需要，都選擇了自己感興

7、趣的研究課題。我們采取了立足本園、分組實(shí)施、合作探討的研究方式，把研究的主動(dòng)權(quán)交給老師，形成群體研究、合作探討的氛圍，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，盡可能提供學(xué)習(xí)、觀摩和高層次培訓(xùn)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，并設(shè)法給予物質(zhì)與時(shí)間上的保證，努力滿足教師參與科研與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需要。促進(jìn)她們從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型，從普通型向?qū)＜倚偷霓D(zhuǎn)變。利用區(qū)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力是我園開(kāi)展較早的省級(jí)課題，并成為我園科研與課改的一大亮點(diǎn)，區(qū)域活動(dòng)規(guī)模性的發(fā)展、特色性的創(chuàng)設(shè)、科學(xué)化的發(fā)展，贏得了省專(zhuān)家組成員的高度評(píng)價(jià)，現(xiàn)已通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收，此課題在接受省專(zhuān)家驗(yàn)收和孝感市學(xué)前教育委員會(huì)會(huì)員代表觀摩、視察的同時(shí)，教師們還撰寫(xiě)了大量的教育教改論文。其

8、中十篇論文發(fā)表在幼教專(zhuān)業(yè)雜志和報(bào)刊上，十五篇獲國(guó)家級(jí)論文獎(jiǎng)，五十篇獲省、地、市級(jí)論文獎(jiǎng)。八節(jié)優(yōu)質(zhì)課、十節(jié)電教課分別獲省級(jí)不同獎(jiǎng)項(xiàng)。有一種品質(zhì)叫勤儉，我們?cè)敢馇趦€。歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。我們幼兒園雖不是國(guó)，卻是家。我們始終本著自己能干的就決不花錢(qián)請(qǐng)人干的原則，能少花一分錢(qián)，就絕不多花一分錢(qián)，碰到自己能干的勞動(dòng)，總是自愿上陣，心情愉快，干勁十足，從無(wú)怨言。我們教室里的油漆都是自己刷的，刷完油漆回到家里，家里人會(huì)問(wèn)身上怎么會(huì)有油漆味，我們?nèi)鐚?shí)相告的時(shí)候，他們會(huì)瞪著大眼睛表示莫大的懷疑。有的老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“若是我會(huì)設(shè)計(jì)房子、做房子，就不需要請(qǐng)工程師，泥瓦匠了”。每一學(xué)期的30多噸煤，全是我們

9、老師用臉盆端、腳盆抬、小桶提，斗車(chē)推運(yùn)進(jìn)煤房。運(yùn)完了，一個(gè)個(gè)身上黑乎乎的，但大家還會(huì)苦中作樂(lè)，往別人的臉上抹一點(diǎn)，慶祝完工。學(xué)生的早餐需要咸菜，為了學(xué)生的飲食衛(wèi)生，我們自己買(mǎi)百花菜曬了腌，冬天里，氣溫低，許多老師手都凍僵了，有一次一個(gè)家長(zhǎng)看了心疼地說(shuō)：“去買(mǎi)一些來(lái)得了，都凍了不知道什么時(shí)候才好呢！”可大家只是笑笑，還是自己做，不知道為什么，自己腌的菜，總覺(jué)得比外面賣(mài)的要放心些，味道也要好一些。我們還利用廢舊物品為幼兒制作各種玩具，“變廢為寶，化腐巧為神奇”是我們大家的口頭禪。我們節(jié)約點(diǎn)滴資金為的是更換好地改善保教條件。有了這樣一批吃苦耐勞的兵，我想我們到哪里都能打天下。有一種夢(mèng)想叫超越，我們癡

10、情超越。當(dāng)前，各行各業(yè)都存在著激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)，幼兒園更不例外。面對(duì)城區(qū)發(fā)展整體南遷、居民住戶大量南移、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒渴望上名園、城區(qū)生源逐漸萎縮的局面，我們陷入了深沉的思考：如果安然于現(xiàn)狀，那么不久的將來(lái)一定有新的幼兒園定會(huì)將我們?nèi)《?。我們這一些人可能不會(huì)面臨吃飯的問(wèn)題，但是我們以后的實(shí)幼人將會(huì)面臨生存的困難。鑒于此，我們通過(guò)組織全園教職工學(xué)習(xí)當(dāng)前幼教改革的趨勢(shì)、召開(kāi)職代會(huì)，園務(wù)委員會(huì)、班主任座談會(huì)等形式，讓全體職工了解自己面臨的挑戰(zhàn)，進(jìn)而把幼兒園的發(fā)展目標(biāo)轉(zhuǎn)化為眾人努力的方向，從而形成發(fā)展合力。我們用夢(mèng)想著在市南區(qū)擁有一個(gè)屬于自己的幼兒園。然而，夢(mèng)想是展望美好的未來(lái),只有超越夢(mèng)想才能得到美好的

11、未來(lái)。我們的想法申報(bào)上級(jí)批準(zhǔn)后，迅速成立籌資小組，到各單位找領(lǐng)導(dǎo)、爭(zhēng)取支持，走一路宣傳一路?；I資工作非常艱難，碰壁、撲空是經(jīng)常的事。有時(shí)，一天爬幾十層的樓，卻是兩手空空、一鼻子灰。當(dāng)一次真誠(chéng)的付出，只得到令人失望的答案的時(shí)候，我們也曾彷徨，就象沒(méi)有了羅盤(pán)的風(fēng)帆，心靈四處飄蕩，不知道自己堅(jiān)持的道路是否還要堅(jiān)持，但有一個(gè)聲音又會(huì)適時(shí)的在耳邊回響：如果你希望成功，就要以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。一番思想斗爭(zhēng)之后，我們又出發(fā)了為了籌夠資金，嚴(yán)冬酷暑我們不再退卻，空手而歸我們不再氣餒，各種冷嘲熱諷我們默默地忍受，因?yàn)槲覀儓?jiān)信：付出終有回報(bào)，只要我們心誠(chéng)、志堅(jiān)、決心大，就一定能

12、成功。我們抱著始終如一的熱情和信心，奔走于四十多個(gè)局級(jí)單位，餓了啃一口燒餅，渴了喝一口自帶的涼水。一次，我和園里的會(huì)計(jì)再次去某局籌資，正碰上該局領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)，我們就坐在室外的凳子上等，但等到人家把會(huì)開(kāi)完時(shí)，已是下班時(shí)間，我們只好失望地走了。第二天上午，我們還是精神飽滿地去了該局，當(dāng)時(shí)我想堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。正是因?yàn)檫@份堅(jiān)韌，該局的領(lǐng)導(dǎo)感動(dòng)了從XX年夏到XX年春，我們已籌資三百多萬(wàn)元，其中有教師集資款96萬(wàn)元，這其中也有波折。開(kāi)始時(shí)，也有部分教師感到不滿，我能理解她們，因?yàn)槲覀兌际强磕盟拦べY過(guò)日子的，錢(qián)都是我們一分一分積攢而來(lái)的，非常不容易。我便告訴她們

13、：“如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。”我的真誠(chéng)感動(dòng)了她們：集資最多的教師達(dá)五萬(wàn)元，最少的也有兩萬(wàn)元，就連臨時(shí)工也每人集資了五千元。我們還貸款50萬(wàn)元，貸款的抵押是部分教師的房產(chǎn)證。我們深知每一分錢(qián)都來(lái)之不易，所以，在建園的過(guò)程中，為了保證質(zhì)量，節(jié)約資金，我們跑遍了所有的三材市場(chǎng)探聽(tīng)行情，以合理的價(jià)格同工程隊(duì)簽定了合同。我們每一個(gè)人都用自己的雙手、頭腦、心靈、腳步為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力著。因?yàn)槲覀兠靼兹绻唤o自己設(shè)限，人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。現(xiàn)在，如果你走到應(yīng)城廣場(chǎng)往南邊看，最引人注目的便是我們?cè)谀铣墙ǖ男聢@，橙紅色的墻體如同火焰一般激情四射，建筑上的飛板似欲滑向藍(lán)天，滑向希望

14、，滑向無(wú)法目及的遠(yuǎn)方?？鞓?lè)中，我們共同歌唱：超越夢(mèng)想一起飛/你我需要真心面對(duì)/讓生命回味這一刻/讓歲月銘記這一回。有一種感覺(jué)叫遺憾，我們也有遺憾。吳園長(zhǎng)的丈夫不幸車(chē)禍后曾昏睡了一個(gè)星期，但她卻只在病情高危時(shí)請(qǐng)過(guò)三天假，留在丈夫腦殼里的二十多片碎骨還有幾塊沒(méi)有取出時(shí)，吳園長(zhǎng)便因工作繁忙強(qiáng)忍著眼淚回到了學(xué)校，丈夫轉(zhuǎn)入普通病房后，她就從未請(qǐng)過(guò)假。她曾滿含淚水地與同事說(shuō)起病中的丈夫，十幾年的夫妻，相濡以沫，一方遇害，另有方哪有不痛的道理，可是，她偏偏是個(gè)工作狂，她愛(ài)校更勝愛(ài)家。董老師十多年來(lái)一直教著別人的孩子，當(dāng)別的孩子蹦蹦跳跳健康成長(zhǎng)著的時(shí)候，自己的孩子十歲了，卻從未叫過(guò)自己一聲“媽媽”；她天天教著別的孩子如何開(kāi)口，可自己的孩子不知什么時(shí)候才能開(kāi)口講話。張老師的母親病重時(shí)，自己正在外地為學(xué)校置辦器材，她本可只身回來(lái)，但又擔(dān)心誤了公事，所以狠心地在外辦完了事才回來(lái)，等她回到家里，母親已病入膏肓，若不是同事急時(shí)送入醫(yī)院，恐怕性命難保。長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方/玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情/我拿什么奉獻(xiàn)給你/我的愛(ài)人白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天/星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜/我拿什么奉獻(xiàn)給你/我的小孩雨季奉獻(xiàn)給大地/歲月奉獻(xiàn)給季節(jié)/我拿什么奉獻(xiàn)給你/我的爹娘我想我們園里的每一位老師聽(tīng)到了這首歌，都會(huì)落淚的