園長(zhǎng)跟崗學(xué)習(xí)自我鑒定

1、園長(zhǎng)跟崗學(xué)習(xí)自我鑒定 本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載） ，另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！園長(zhǎng)雖然只是一個(gè)領(lǐng)著一群孩子的 “爸媽 ”，但是 卻是奠定孩子們夢(mèng)想起步的堅(jiān)實(shí)依靠。下面是由整理 的園長(zhǎng)跟崗學(xué)習(xí)自我鑒定，歡迎閱讀。更多相關(guān)自我 鑒定，請(qǐng)關(guān)注本欄目?！緢@長(zhǎng)跟崗學(xué)習(xí)自我鑒定】 充實(shí)的一周，讓我受益匪淺，茅塞頓開，對(duì)辦園 有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。想創(chuàng)建一個(gè)真正優(yōu)質(zhì)的幼 兒園所首先需要擁有先進(jìn)的辦園理念和精細(xì)的管理。正如何園長(zhǎng)所說辦園理念不僅是一句口號(hào)，一推 開學(xué)校大門，你就可以看到學(xué)校的辦學(xué)理念。一草一 木，

2、一顰一笑，無不體現(xiàn)辦學(xué)理念，管理之道，教學(xué) 之法，無不體現(xiàn)辦學(xué)理念，迎來送往，上傳下達(dá)，無 不體現(xiàn)辦學(xué)理念。 可以說，扭住了辦學(xué)理念這個(gè) “牛鼻 子”，幼兒園工作的千頭萬緒， 生存與發(fā)展的千難萬難， 我們也都是可以 “順手牽牛 ”的。對(duì)這幾天的學(xué)習(xí)也讓我感受： 園長(zhǎng)的思想有多遠(yuǎn)， 咱們的幼兒園就能走多遠(yuǎn)，園長(zhǎng)的思想有多高，幼兒 園的位置就有多高。所以我們需要建設(shè)一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的 現(xiàn)代化管理機(jī)制，不斷優(yōu)化我們的管理層，就如實(shí)驗(yàn) 幼兒園所說：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。在觀摩活動(dòng)課中我們也同樣可以看到：他們所設(shè) 置的課程主體是幼兒。注重學(xué)習(xí)過程、注重生成、注 重互動(dòng)、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果。整節(jié)課是以 游

3、戲展開，將音樂節(jié)奏的學(xué)習(xí)穿插其中，讓孩子在游 戲的過程中學(xué)會(huì)打節(jié)奏， 學(xué)會(huì)合作， 讓孩子在玩中學(xué)， 感受學(xué)習(xí)的快樂，充分體現(xiàn)出教學(xué)活動(dòng)中教師是引導(dǎo) 者，幼兒為主體地位，遵循了童本的教育理念。讓我們印象非常深刻的是， 他們的環(huán)境豐富多彩， 老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的 環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用 木板或泡沫制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品， 也便于更換，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人?；顒?dòng)室 里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，如玩具架的高度、物 品角棱的安全等，并且從各個(gè)角度考慮，有發(fā)展孩子 動(dòng)手能力的豐富的操作材料， 有展示孩子風(fēng)采的專欄， 有和家長(zhǎng)交流的平臺(tái)等等

4、，一應(yīng)俱全。而其中很多都 是老師和孩子們用非常常見廉價(jià)的材料或者廢品利用 來制作的，這樣也培養(yǎng)了孩子節(jié)約的好習(xí)慣。我想，在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，教師應(yīng)從幼兒的興趣，需 要和現(xiàn)有發(fā)展水平出發(fā)，讓幼兒多動(dòng)手動(dòng)腦，按照科學(xué)的原則來創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對(duì)幼兒的影響和 促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價(jià)值。通過此次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了 很多。在今后工作中， 我會(huì)努力用自己的智慧和汗水， 滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí) 環(huán)境，為親愛的孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗溫馨的生活空間。 面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、 超越自我，我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌?！緢@長(zhǎng)跟崗學(xué)習(xí)自我鑒定】 金秋十月，我很榮幸地

5、來到中山市東區(qū)水云軒小 學(xué)黃志煊教師工作室參加了為期 20 天的跟崗學(xué)習(xí)。 在 這短暫的二十天里，我感受到了水云軒小學(xué)的名校風(fēng) 采、領(lǐng)略了王志煊校長(zhǎng)的名家風(fēng)范。為搞好本次跟崗 培訓(xùn)，黃志煊校長(zhǎng)精心設(shè)計(jì)了跟崗培訓(xùn)內(nèi)容，開設(shè)了 課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、集體備課、同課異構(gòu)、教學(xué)反思、課 題研究、論文撰寫等各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。在培訓(xùn)期間，我 嚴(yán)格遵守工作室的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí) 任務(wù)，積極參與工作室組織的各種教研學(xué)習(xí)活動(dòng)。短 暫而充實(shí)的跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束了，現(xiàn)就本人跟崗學(xué)習(xí)期間 的表現(xiàn)自我鑒定如下： 本次跟崗培訓(xùn)，我立足當(dāng)前、放眼未來，制定了 科學(xué)合理、 切實(shí)可行的個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃， 積極主動(dòng)、 按質(zhì)按量， 完成

6、了跟崗期間各項(xiàng)任務(wù)。 在開班典禮上， 黃校長(zhǎng)對(duì)我們跟崗老師提出了的殷切希望： “帶著問題 來，帶著沖動(dòng)走 ! ”這深深鼓舞著我要把握機(jī)遇，努力 學(xué)習(xí)。我們各自上了示范課，研討課、匯報(bào)課。我的 聽課達(dá)到了十九節(jié)以上，并在每次聽課完后及時(shí)參與 集體評(píng)課，找出各自的特點(diǎn)與不足，針對(duì)教學(xué)上出現(xiàn) 的問題及時(shí)解決。二十天以來，我都以昂揚(yáng)的斗志投入學(xué)習(xí) 在 參與中學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，在交流中學(xué)習(xí)：積極向 導(dǎo)師黃志煊校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的黃校長(zhǎng)的自強(qiáng)不息敬業(yè) 愛崗，學(xué)習(xí)黃校長(zhǎng)的精湛的教學(xué)技能 ;向水云軒小學(xué)其 他老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) ;向同伴學(xué)習(xí)，取長(zhǎng) 補(bǔ)短，不斷進(jìn)步 ;向書本學(xué)習(xí)，在閱讀中沉思、成長(zhǎng) ;

7、向來工作室講課的老師和黃校長(zhǎng)虛心取經(jīng)，學(xué)習(xí)開展 課題研究的技巧，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成了精品課 程的研發(fā)和自己的課題研究開題報(bào)告、論文撰寫。二十天的跟崗學(xué)習(xí)，我在教育教學(xué)、教育科研、 專業(yè)素養(yǎng)、閱讀提升等方面都有了很多收獲，既收獲 了知識(shí)和方法， 也收獲了智慧和友誼 ;二十天的跟崗學(xué) 習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高 ;既有 知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。我會(huì)把今天學(xué)到的東西融匯到今后的教學(xué)中，毫 不保留地把知識(shí)傳授給學(xué)生，爭(zhēng)取真正成為一名具有 引領(lǐng)示范作用的省級(jí)骨干教師，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做 出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。【園長(zhǎng)跟崗學(xué)習(xí)自我鑒定】 當(dāng)我靜下心來，仔細(xì)回顧這一年來的工作時(shí)，心

8、里還頗有些忐忑。這一年，我上半年擔(dān)任大 2 班的班 主任工作兼幼兒園副園長(zhǎng)， 下半年擔(dān)任幼兒園副園長(zhǎng)， 兼任每個(gè)班級(jí)的英語老師?？偨Y(jié)這一年來的工作，無 論是班主任還是副園長(zhǎng)， 許多事情處理得還不得成熟， 許多地方還需要進(jìn)一步磨練，為了讓自己在新的一年 里能將這一份工作做得更好，現(xiàn)在就對(duì)以下幾個(gè)方面 對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)，以積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，不 斷改進(jìn)，完善自我。在思想品德方面，我一直堅(jiān)持做事先做人。只有 先學(xué)會(huì)做人，把人做好了，才能贏得別人的認(rèn)可，才 能做好工作份內(nèi)的事。而作為一名幼兒園教師，無論 是班主任還是副園長(zhǎng)， 都必須而且應(yīng)該有良好的師德。 近幾年來，社會(huì)上關(guān)于教師師德缺失的事故屢屢

9、發(fā)生， 這些事故總是帶給我深思，我也因此不斷提醒自己要 做一各師德優(yōu)秀的老師，做一名品德優(yōu)秀的員工。作為幼兒園的行政工作人員，我要保持一顆為群 眾服務(wù)的心，把自己放低一點(diǎn)，為別人多付出一點(diǎn)。這一年來的工作，我一直朝著這個(gè)方向努力著。 在工作上，我上半年擔(dān)任了大 2 班的班主任工作， 和副班主任顧老師合作得非常愉快。在教學(xué)方面，我 們按照教學(xué)計(jì)劃，通過五大領(lǐng)域正常有序地開展了大 班各個(gè)主題活動(dòng)不一樣的我 、走近小學(xué)、大自 然的語言、從頭到腳、動(dòng)感天地、黑夜秘語、 我想飛、離園倒計(jì)時(shí)。我們還開展了各種各樣的 比賽活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)部的有：跑步比賽，跳高比賽，拔 河比賽，畫畫比賽，小制作比賽等等。大班年級(jí)組的 有：跳繩比賽，拍皮球比賽，扔沙包比賽，親子紙工 制作比賽等。每個(gè)活動(dòng)都開展得有聲有色，讓孩子們 度過了最后的幼兒園美好時(shí)光。在六一兒童節(jié)文藝表 演上，我們大 2 班表演的音樂寶貝融合了舞蹈、 音樂、滑旱冰的元素，比較有創(chuàng)意，獲得了大家的一 致好評(píng)，【園長(zhǎng)跟崗學(xué)習(xí)自我鑒定】 時(shí)光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了八 年，八年中，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下，在各位老師 的幫助和支持下，讓我成長(zhǎng)，進(jìn)步，收獲了不少。八 年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來一 批批可愛的孩子，總結(jié)過去，展望未來，以下是我的 工