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文檔簡介

1、六、附表 附表1見習工作記錄表(由本人填寫) 附表2:見習工作思想小結(jié)(由本人填寫) 附表3:管理培訓生見習階段評價表 (由見習指導人填寫) 附表4:簽訂就業(yè)協(xié)議征詢表(由用人部門負責人簽字) 附表5:管理培訓生轉(zhuǎn)正工作行為記錄表 (由見習或試用期指導人填寫) 附表6:管理培訓生轉(zhuǎn)正考核表 (由見習或試用期指導人填寫) 附表7:管理培訓生轉(zhuǎn)正考核表(由管理培訓生的同事填寫) 附表8:管理培訓生轉(zhuǎn)正考核書面測試題(由管理培訓生本人作答) 附表9: 201X屆管理培訓生第X年績效考核表(由導師或部門負責人填寫) 附表10:年終考核各指標參考分值及可調(diào)圍 附表4 ( 月份)見習工作記錄表 (由管理培

2、訓生本人填寫) 部門:崗位: 序號 所參與的工作容 學習到了哪些技能或方法 需幫助或指導的方面 1 2 3 4 5 6 注:請列出主要工作容,行數(shù)可增加,概述簡明扼要。 ( 月份)見習工作思想小結(jié) (由管理培訓生本人填寫) 部門:崗位: 1根據(jù)管培生入職引導手冊“企業(yè)理念”篇之業(yè)績觀(P34-3和學習觀(P35-5), 結(jié)合與集團及部門同事的接觸、觀察與了解,請談一下你的認識和體會。 (說明:每月容不同,可設(shè)置1-2個題目) 2、請結(jié)合見習情況,你認為工作中存在哪些問題或困難,接下來如何解決? 管理培訓生見習階段評價表 (由管理培訓生的見習指導人填寫) 部門: 評價類別 評價標準和容 等級評分

3、 (請選擇下列其中一項) 補充 說明 工作態(tài)度 有責任心,工作積極主動, 不計得失 優(yōu)良中差 學習業(yè)務(wù)能力 能利用有效時間學習新業(yè)務(wù) 知識和技能,并有所成果 優(yōu)良中差 溝通協(xié)調(diào)能力 通過溝通解決工作中存在的 問題、與同事之間能形成良 好的互動和協(xié)作 優(yōu)良中差 企業(yè)文化 熟悉,理解并開始力行公司 文化 優(yōu)良中差 出勤率 能按公司規(guī)定準時出勤,工 作期間不遲到不早退 優(yōu)良中差 ()差 年 月 日 選擇你認為合適的項打勾。 綜合評價: 所屬等級()優(yōu)()良()中 評 語:(簡略概括) 見習指導人簽字: 部門(蓋章): 注:請在等級評分和綜合評價 欄中的“優(yōu)、良、中、差”四項中, 附表5 簽訂就業(yè)協(xié)議征詢表 (由用人部門負責人簽字) 部門:時間: 序號 姓名 是否簽訂 如不簽訂,請說明原由 備注 1 是否 2 是否 3 是否 4 是否 5 是否 6 是否 7 是否 8 是否 9 是否 10 是否 注:請在“是否簽訂”欄有選擇性的打勾。 部室負責人簽字: 部門蓋章 : 管理培訓生轉(zhuǎn)正工作行為記錄表 (由見習或試用期指導人填寫) 職務(wù):部門:入職時間: 序號 日期 工作行為事件 所反映質(zhì)培生劣技能、 改進意見 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 綜合評價: 見習或試用指導人簽名: 注:本表側(cè)重于記錄反映管培生能力的工作事件、見習或試用指導人所記錄事件不得低于3 件

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