唐雎不辱使命選擇題帶答案

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考唐雎不辱使命選擇題(附答案 1-5 ddcbd6 -10 dcbbd7 -15 daadc )1、對下列選文中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）a.寡人以五百里之地易安陵 （交換） b.秦王怫然怒 （盛怒的樣子） c.大王嘗聞布衣之怒乎（平 民） d.休祲降于天（休息）2、選出下列句子中的“以”字意義和“以五百里之地易安陵”相同的一項是（ ）a 而君以五十里之地存者 b 不以物喜 c 以君為長者 d 以刀劈狼首3、下面句子翻譯正確的一項（ ）a 大王加惠，以大易小，甚善（大王增加恩惠，用大的土地交換小的土地，十分好）b 雖千里不敢易也（雖然是方圓千里的土地也不敢交

2、換）c 亦免冠徒跣，以頭搶地耳（也不過就是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了）d 與臣而將四矣（和我將來四個人了）4、下列下面對選文的分析不正確的一項是（ ）a. 選文主要寫了唐雎同秦王進行針鋒相對斗爭的過程，以及斗爭的結(jié)局。b. 選文第一自然段寫唐雎堅決抵制秦王的騙局，斷然拒絕“易地”，這是雙方斗爭的最高潮部分。c. 選文主要通過繪聲繪色的“對話”來塑造唐雎和秦王的形象，鮮明地表現(xiàn)了人物各自的性格特點。d. 在這場尖銳的矛盾沖突中，秦王驕橫狂暴、陰險狡詐，而唐雎表現(xiàn)得正氣凜然、不畏強暴。5、下列是對本文的理解與分析，有誤的一項是（ ）a. 本文記敘了唐雎奉命出使秦國，與秦王針鋒相對，不辱使命

3、的故事。這個故事告訴我們：只要敢于斗爭， 善于斗爭，即使是弱國，也是可以戰(zhàn)勝強國的。b. 本文段集中描寫了唐雎和秦王斗爭的場面，第段中的“挺劍而起”，把這場斗爭的高潮推向了 頂峰。c. 本文的人物對白用得巧妙：用對白交待事情的緣由，用對白推進情節(jié)的發(fā)展，用對白展現(xiàn)斗爭的情景， 用對白刻畫人物的性格。d. 本文的成功之處在于多方面的進行對比，比如：“易”與不“易”的對立態(tài)度，水火不容的對立人物， 秦王暴厲唐雎謙恭的對立策略，成敗相易的對立結(jié)果。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考（二）1、句中加點詞語理解有誤的一項是（ ）a.以大易?。ń粨Q）b.秦王不悅（高興）c 豈直五百里哉（僅僅）d 非若是

4、也（對的）2、選出下列句子中的“之”字意義和用法跟其它三項不同的一項是（ ）a 天子之怒 b 專諸之刺王僚也 c 此皆布衣之士 d 布衣之怒3、用現(xiàn)代漢語表述下列文句，有誤的一項是（ ）a. 安陵君其許寡人。（安陵君一定要答應(yīng)我啊。）b. 以君為長者，故不錯意也。（我把安陵君當(dāng)作忠厚的長者，你錯誤地理解了我的意思。）c. 大王嘗聞布衣之怒乎？（大王曾經(jīng)聽說過平民發(fā)怒的嗎？）d. 安陵以五十里之地存者（安陵國卻憑五十里的土地幸存下來的原因）4、下列下面對選文的分析不正確的一項是（ ）a. 文中秦王的語氣依次是強硬、威嚇、畏懼，顯示出一個盛氣凌人、驕橫跋扈、蠻橫無理而又色厲內(nèi)荏的 暴君形象。b.

5、面對秦王的天子之怒，唐雎起初有些害怕，但最終還是以布衣之怒針鋒相對地駁斥了秦王的天子之怒。 c.秦王的政治騙局被揭穿，炫耀武力也沒有達到預(yù)期的目的，于是秦王露出政治流氓的嘴臉，企圖以“天 子之怒”的戰(zhàn)爭之禍來對唐雎進行恫嚇。d.唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，迫使秦王屈服，最終不辱使命， 保全了安陵國。5、下列是對本文的理解與分析，有誤的一項是（ ）a. 文章的第一段交待唐雎出使秦國的背景，為下面情節(jié)的展開作鋪墊。b. 文章通過人物的語言、神態(tài)、動作描寫，繪聲繪形地塑造了唐雎和秦王的形象。c. 唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”，這一段是斗爭的高潮。d. 秦

6、王最后還是“長跪而謝之”，說明他害怕了，從正面表現(xiàn)了唐雎的不畏強暴。（三）1、選出與下列句子中加點詞的解釋不正確的一項（ ）a.以頭搶地爾（撞）b.輕寡人與（輕視）c.唐雎不辱使命（辱沒）d. 請廣于君（ 廣大 ）2. 選出“而”與“而君逆寡人者”中的“而”意義用法相同的一項（ ）a.而君以五十里之地存者 b.挺劍而起c.為壇而盟 d.長跪而謝之3. 選出下列語句翻譯不正確的一項（ ）a. 愿終守之，弗敢易（愿意終身守護它，不敢輕易拋棄）b. 長跪而謝之 （直身而跪，向唐雎道歉）c. 公亦嘗聞天子之怒乎（您曾經(jīng)聽說過天子發(fā)怒嗎）d. 此庸夫之怒，非士之怒也（這是平庸無能的人發(fā)怒，不是有才能膽識的人發(fā)怒） 4、下列下面對選文的分析不正確的一項是（ ）學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考a 選自戰(zhàn)國策是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的。b. 秦王向安陵君提出“以大易小”的換地想法，企圖用“易地”的政治騙局不戰(zhàn)而屈人之兵，滿足自己 非分的要求。c. 在唐雎看來，真正的“士”是像專諸、聶政、要離一類的人。d. 本文揭示了強國安陵能夠在外交上戰(zhàn)勝弱秦的原因。5、選出下面說法不恰當(dāng)?shù)囊豁棧?）a 唐雎是一個有膽有識的謀臣。文中雖然只有他的兩段話，卻不難看出他對秦王的陰險狡詐是有認識的， 如何應(yīng)付也早已成竹在胸b 本文講述了唐雎出使秦國的故事，表現(xiàn)了唐雎維