2017人教版四年級下冊語文教學(xué)計劃

1、2017人教版四年級下冊語文教學(xué)計劃2017人教版四年級下冊語文教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以積極、穩(wěn)步、有效地實施深化新課程改革為主線，以教學(xué)為中心，務(wù)實創(chuàng)新，落實規(guī)范，提高效率，扎實推進素質(zhì)教育，為打造 優(yōu)質(zhì)均衡和諧教育 而努力。二、本學(xué)期教材分析本冊教材仍以專題形式組織內(nèi)容：導(dǎo)語、課例、詞語盤點、語文園地。1、教材內(nèi)容：本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文，總共40篇。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路。教材設(shè)計了八個專題。依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、

2、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元 大自然的啟示 和第六單元 田園生活 還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。2、教材特點：本冊是在四年級上冊基礎(chǔ)上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的，體現(xiàn)整套教材的一致性。加強整合，圍繞專題組織教材。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的 教材內(nèi)容要簡化頭緒，加強整合 的要求，本冊在編寫中加強了整合性。安排 綜合性學(xué)習(xí) ，全面落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo)。加強導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生主動、積極地學(xué)習(xí)豐富課本內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)資源 1.認字200個，會寫200個，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，

3、用毛筆臨摹字帖。3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4.體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。5.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能復(fù)述敘事*課文的大意。6.養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。7.在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。8.留心周圍事物，勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。9.在綜合*學(xué)習(xí)活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。四、本冊訓(xùn)練重點1、加快默讀速度的訓(xùn)練。2、著重體會句子含著的意思，結(jié)合聯(lián)想和想象，加深對文本內(nèi)容的理解。3、重點教會學(xué)生 抓住課文主要內(nèi)容 的閱讀方法。五、學(xué)情分析本班有54名學(xué)生，其中及格人數(shù)52，優(yōu)秀人數(shù)41，良好人數(shù)7人，楊碩、劉輝不及格。大多數(shù)學(xué)生喜歡語文，愛讀，愛寫，愛說。在基礎(chǔ)知識方面仍要遵循字不離詞，詞不離句的原則，讓學(xué)生扎扎實實的學(xué)會、記牢。閱讀理解是難點，學(xué)生提取信息的能力，把握主旨的能力有待加強。必須讀懂，讀透，方能解決問題。習(xí)作方面，學(xué)生對記敘文，編童話比較熟悉，但要想寫