煙臺南山學(xué)院精品課程建設(shè)項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告書

1、編號 煙臺南山學(xué)院精品課程建設(shè)項(xiàng)目結(jié) 題 報(bào) 告 書課程名稱 動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作 課程類型 理論課（不含實(shí)踐） 理論課（含實(shí)踐） 實(shí)踐(實(shí)訓(xùn))課所屬專業(yè)名稱 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 課程負(fù)責(zé)人 王松坤 所屬單位 軟件工程學(xué)院 填表日期 2011年12月8日 煙臺南山學(xué)院科技處制課程基本情況課程名稱動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作立項(xiàng)時(shí)間2010年3月學(xué) 時(shí)80課程類別專業(yè)基礎(chǔ)課授課對象計(jì)算機(jī)應(yīng)用、多媒體技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫學(xué) 分4(第一人為負(fù)責(zé)人)課程建設(shè)小組姓名出生年月學(xué)位職稱課程建設(shè)中承擔(dān)的主要工作王松坤1976.12碩士講師全面負(fù)責(zé)課程建設(shè)工作張紅艷1980.02碩士講師教學(xué)改革和教學(xué)內(nèi)容研究陳虹潔1981.11學(xué)士

2、講師教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)李明君1981.02碩士講師教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)、維護(hù)、更新田華1979.05碩士講師實(shí)踐教學(xué)改革、實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)楊喜林1949.07碩士高級工程師調(diào)整計(jì)劃、專業(yè)方向設(shè)計(jì)初海霞1981.09學(xué)士講師教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)楊世輝1946.08學(xué)士副教授教學(xué)方法、教學(xué)手段研究金秀云1978.12碩士講師教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)李恒響1981.03碩士助教實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)當(dāng)前任課教師情況姓名年齡學(xué)位職稱主要教學(xué)任務(wù)田華32碩士講師教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)初海霞30學(xué)士講師教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)金秀云33碩士講師教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)劉向玲28碩士助教教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)陳香旨27碩士助教教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)輔

3、導(dǎo)本課程近二年來開課情況學(xué)年學(xué)期任課教師專業(yè)班級教學(xué)效果09-10-2張紅艷、初海霞、陳虹潔08圖形圖像、08多媒體、系內(nèi)限選、公選課優(yōu)秀10-11-1陳虹潔、初海霞、金秀云、劉向玲09計(jì)科、09計(jì)應(yīng)1-4、09網(wǎng)絡(luò)工程、系內(nèi)限選優(yōu)秀10-11-2田華、陳香旨09圖形圖像、09多媒體實(shí)訓(xùn)、公選課良好11-12-1初海霞、金秀云、田華、劉向玲計(jì)應(yīng)1001-1003、計(jì)科1002、公選課優(yōu)秀課程建設(shè)情況課程簡介動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作是一門研究二維動(dòng)畫基礎(chǔ)和動(dòng)畫制作基本方法的課程；是計(jì)算機(jī)類相關(guān)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程；是一門實(shí)踐性比較強(qiáng)的課程。該課程系統(tǒng)地介紹動(dòng)畫的概念、基礎(chǔ)原理、flash動(dòng)畫的特點(diǎn)、創(chuàng)意與制

4、作等，其中flash動(dòng)畫的設(shè)計(jì)與制作是本課程的重點(diǎn)內(nèi)容。課程旨在教授學(xué)生基本的設(shè)計(jì)原理和思路，并能發(fā)揮學(xué)生的個(gè)人創(chuàng)意能力，運(yùn)用flash軟件和一些常用輔助軟件，設(shè)計(jì)制作flash動(dòng)畫作品，并特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。本課程要求學(xué)生在接受課堂理論知識學(xué)習(xí)之后，能熟練利用flash軟件和相關(guān)的動(dòng)畫制作輔助軟件，創(chuàng)作富有表現(xiàn)力的動(dòng)畫作品，為后繼課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課程的前導(dǎo)課程是計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、potoshop，后續(xù)課程有flash actionscript腳本設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作等。課程建設(shè)過程簡述（已完成課程建設(shè)情況、課程的相關(guān)教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄等上網(wǎng)開

5、通情況及定期更新和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等）本課程目前的建設(shè)情況，基本完成了課程建設(shè)的目標(biāo)和規(guī)劃。具體內(nèi)容如下： 重新修定了本課程的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)一步完善網(wǎng)上資源，充分利用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和數(shù)字化平臺，指導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)本課程。 完善了本課程相關(guān)的所有實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的編寫和修改，更新了試題庫。 圍繞課題，深化教學(xué)改革，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高了課程小組的整體水平。 進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法與手段，提高了教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，建立健全科學(xué)合理的考核評價(jià)體系，形成可持續(xù)發(fā)展機(jī)制。 發(fā)表多篇與課題相關(guān)的教研科研論文，有效地促進(jìn)了教學(xué)改革。 與課程相關(guān)的教學(xué)大綱、教學(xué)合同、教學(xué)方法和手段、教學(xué)課件

6、、習(xí)題解答、實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、參考文獻(xiàn)等均在網(wǎng)站上發(fā)布并時(shí)時(shí)更新。 對課程中的部分授課內(nèi)容進(jìn)行修訂，構(gòu)建新的課程體系。 鞏固了前期的建設(shè)成果，對教材進(jìn)行了修訂，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)書（電子版）、錄像等教學(xué)資源配備齊全，及時(shí)更新了網(wǎng)上錄像內(nèi)容。 課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)使用情況(請列出經(jīng)費(fèi)總額、各項(xiàng)支出、余額等)經(jīng)費(fèi)總額：8000.00元經(jīng)費(fèi)支出：購買教學(xué)參考書： 326.7元發(fā)表論文版面費(fèi)： 1000元（先自費(fèi)，待報(bào)銷）經(jīng)費(fèi)余額： 6673.3元課程建設(shè)的主要成果教學(xué)內(nèi)容方面的改革根據(jù)學(xué)校課程建設(shè)和教學(xué)改革的要求，進(jìn)行了動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作課程相關(guān)一系列的教學(xué)改革，強(qiáng)化了實(shí)踐操作，加強(qiáng)了運(yùn)用知識解決實(shí)際問題能力的

7、培養(yǎng)，使得理論與實(shí)踐緊密的結(jié)合起來。 構(gòu)建了以能力培養(yǎng)為核心的動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的新體系，進(jìn)行了相應(yīng)的課程體系建設(shè)。課程體系中，動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作在教學(xué)內(nèi)容、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行了大膽改革，提高了學(xué)生動(dòng)手能力。該課程起到了專業(yè)改革的核心作用。 課程組借鑒相關(guān)知名院校的教學(xué)大綱和優(yōu)秀教材，對動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作的教學(xué)大綱進(jìn)行了多次修訂。進(jìn)一步細(xì)化了教學(xué)目標(biāo)，明確了教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、不同知識點(diǎn)的掌握程度。采用啟發(fā)式教學(xué)方式，注重學(xué)生基礎(chǔ)理論知識的掌握，更注重學(xué)生分析問題、解決問題等基本能力的培養(yǎng)。重視上機(jī)課和輔導(dǎo)答疑，面對全體學(xué)生制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，選擇綜合的項(xiàng)目，把培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作放在教

8、學(xué)目標(biāo)的首位，選擇的項(xiàng)目具有階梯性，采用循序漸進(jìn)的方式。保證教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和先進(jìn)性，及時(shí)反映和吸收本學(xué)科的最新研究成果和研究方法。積極吸納優(yōu)秀教學(xué)成果，使學(xué)生學(xué)到的知識確實(shí)“有用、有效、先進(jìn)”,為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展要求的新世紀(jì)人才提供有力的保障。教學(xué)手段教學(xué)方法的改進(jìn)1、引入“案例驅(qū)動(dòng)”教學(xué)方法，采用“教師精講，學(xué)生多練，及時(shí)輔導(dǎo)，隨時(shí)糾錯(cuò)，提高技能”的教學(xué)手段。從根本上提高了學(xué)生分析問題解決問題的能力。2、自主開發(fā)課程的“人機(jī)互動(dòng)式”案例教學(xué)課件，利用“動(dòng)畫講授動(dòng)畫”的方式生動(dòng)形象地傳授相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能直觀地感受“所學(xué)即所用”的良好教學(xué)效果。3、改革和完善考核機(jī)制，采取將“

9、理論運(yùn)用于實(shí)踐”的上機(jī)考核方法，讓學(xué)生真正掌握所學(xué)知識的靈活運(yùn)用，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力。4、采用“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”實(shí)訓(xùn)教學(xué)方式，結(jié)合課程特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一系列與動(dòng)畫相關(guān)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)實(shí)訓(xùn)演練，使學(xué)生在完成一個(gè)個(gè)實(shí)際任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自主完成綜合項(xiàng)目或工作任務(wù)的基本能力和素質(zhì)。5、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力，在老師的“拋磚引玉”的授課前提下，使學(xué)生能夠“舉一反三”，對實(shí)際問題，采用設(shè)計(jì)多方案方式，充分訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力。6、積極鼓勵(lì)學(xué)生參加相關(guān)職業(yè)資格考試和省級、國家級的動(dòng)畫、動(dòng)漫設(shè)計(jì)大賽。通過以上教學(xué)方法在本課程的運(yùn)用，學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)際操作能力得到提升，一方面對動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作有

10、了全面認(rèn)識，另一方面，通過實(shí)訓(xùn)，學(xué)生能夠從事動(dòng)畫一線崗位的工作。網(wǎng)絡(luò)資源目錄與地址網(wǎng)上資源名稱列表1.課程介紹、課程建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)條件 2.教學(xué)隊(duì)伍、主講教師、隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)3.教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)大綱、教學(xué)合同、教學(xué)方法和手段4.教學(xué)課件、習(xí)題解答、歷年試題5.實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、實(shí)訓(xùn)大綱、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目6.教學(xué)效果、學(xué)生作品、資格證書7.教材建設(shè)、視頻教程、教學(xué)錄像8.申報(bào)材料、中期報(bào)告、結(jié)題報(bào)告9.教學(xué)資源、相關(guān)榮譽(yù)、數(shù)字化平臺課程網(wǎng)上資源鏈接：/rjgc/flash/數(shù)字化平臺：/moodle/index.p

11、hp（用戶名：wsk口令：761222）課程建設(shè)的主要特色1、在教學(xué)中突出本課程的基礎(chǔ)地位。flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)是一門專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程的學(xué)習(xí)將為各專業(yè)的后繼學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，在教學(xué)過程中，即注重學(xué)生基礎(chǔ)理論知識的掌握，也注重學(xué)生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)，使本課程在處理知識面的寬度和深度上，既滿足作為基礎(chǔ)課的要求又達(dá)到一定的水平。2、綜合利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源等先進(jìn)教學(xué)手段。為了提高質(zhì)量和教學(xué)效果，本課程全部在可視化機(jī)房講授，利用多媒體教學(xué)課件演示，配合教師、學(xué)生同步教學(xué)，取得很好的效果。近兩又利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，將教學(xué)資源發(fā)布上網(wǎng)，使學(xué)生方便地下載，了解本課程的教學(xué)安排、計(jì)劃和要求

12、，為學(xué)生在課下主動(dòng)學(xué)習(xí)提供了方便。3、課程內(nèi)容先進(jìn)，體系創(chuàng)新。密切當(dāng)前發(fā)展實(shí)際和前沿問題，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建了獨(dú)具特色的課程內(nèi)容體系。4、以職業(yè)能力培養(yǎng)為主導(dǎo)，結(jié)合崗位需求特點(diǎn)，進(jìn)行目標(biāo)驅(qū)動(dòng)教學(xué)在教學(xué)過程中，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為主導(dǎo)，整合課本知識內(nèi)容，使理論學(xué)習(xí)更好的為具體實(shí)踐服務(wù)；以目標(biāo)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，切實(shí)達(dá)到行業(yè)與社會(huì)的需求。5、開放式的考核方式 實(shí)施“理論與實(shí)踐相結(jié)合”、“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)與實(shí)訓(xùn)演練相結(jié)合”、“職業(yè)資格與各類競賽相結(jié)合”的考核形式。考核形式多樣化、多元化，能夠全面準(zhǔn)確地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 課程組發(fā)表的論文或承擔(dān)的教研項(xiàng)目課程組教師將科研與教學(xué)相結(jié)合，多次開展教研科研會(huì)議，積極參加

13、與教學(xué)改革相關(guān)課題的申報(bào)與論文撰寫工作，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷改進(jìn)教育、教學(xué)的方法，提高自身素質(zhì)。教研科研方面有較大進(jìn)步 。因此，教學(xué)隊(duì)伍成員既有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論，又有系統(tǒng)深入的專門知識，既有理論又有實(shí)踐，知識結(jié)構(gòu)較為合理。陳虹潔，高職院校3dsmax三維動(dòng)畫制作課程淺談，中國電子商務(wù)，2010.6李恒響，認(rèn)識maya2008中的關(guān)鍵幀動(dòng)畫開著的吊扇，中小學(xué)電教，2010年1-2月上董佩佩，多媒體技術(shù)在maya立體圖形制作教學(xué)中的應(yīng)用，商情，2010.8張紅艷、陳虹潔，高職院校flash動(dòng)畫制作課程內(nèi)容再設(shè)計(jì)探究，辦公自動(dòng)化2011.3李恒響，螺母模型的制作，計(jì)算機(jī)時(shí)代， 2011.8劉煥煥，中國動(dòng)

14、漫人才需求與分析，商，2011.10陳虹潔、李艷，flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)探討，科技視界， 2011.12陳虹潔、李艷，flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用， 科技信息， 2012.3教學(xué)效果（含校內(nèi)外同事、專家評價(jià)及有關(guān)聲譽(yù)的說明；校內(nèi)學(xué)生近兩年的評教結(jié)果等）1校內(nèi)教師評價(jià)：校內(nèi)同行專家和教師整體評價(jià)動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作精品課程，能夠結(jié)合高職教學(xué)的特點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和專業(yè)實(shí)踐技能，真正實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐操作相結(jié)合；課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，教學(xué)效果良好。 2. 中動(dòng)傳媒和學(xué)生實(shí)習(xí)單位評價(jià) 通過學(xué)生的實(shí)習(xí)、就業(yè)情況來看，反饋的信息比較樂觀。學(xué)生能夠快速適應(yīng)崗位需求，發(fā)揮其專業(yè)技能，動(dòng)畫設(shè)計(jì)理念新穎。同時(shí)，還具有創(chuàng)新精神，能吃苦耐勞，虛心好學(xué)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3學(xué)生評價(jià)通過近兩年的學(xué)生評教結(jié)果分析，學(xué)生對課程的建設(shè)與改革普遍認(rèn)可，對采用的多樣化教學(xué)手段給予了充分肯定。學(xué)生上課積極性高，興趣濃，對老師的教學(xué)滿意度評價(jià)也較高。問題與措施（本課程目前存在的不足和擬采取的改進(jìn)措施）存在的問題與不足：（1）教師隊(duì)伍年輕化，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，雙師型教師缺乏，課程教學(xué)組新引進(jìn)教師中有動(dòng)畫、動(dòng)漫背景的教師比例偏低。 （2）該課程的教研科研工作深入程度不夠，缺少學(xué)科帶頭人。（3）對外合作項(xiàng)目開展步伐較小