2017法碩考研知識(shí)點(diǎn)：法制史分析題——西漢.doc

1、2017法碩考研知識(shí)點(diǎn)：法制史分析題一一西漢1、西漢立法思想經(jīng)歷了哪些發(fā)展變化？西漢時(shí)期實(shí)現(xiàn)了從“以法為本，專(zhuān)任刑罰”的法家思想到“外道內(nèi)法”的黃老思 想，再?gòu)狞S老思想到“德主刑輔，禮法并用”儒家正統(tǒng)思想的歷史轉(zhuǎn)變。(1) 西漢初期，統(tǒng)治者總結(jié)秦朝覆亡的教訓(xùn)，改變了秦朝專(zhuān)任法治、嚴(yán)刑峻罰的立法思想，確立了以黃老思想為主，并輔以法家思想的立法指導(dǎo)思想。黃老思想以“無(wú)為而治”為核心，具體表現(xiàn)為“約法省刑”、“輕徭薄賦”與民 休息的立法方針。漢高祖首先廢除秦朝繁苛的法律，制定九章律，奠定西漢 法制的基礎(chǔ)；實(shí)行十X五稅一，減輕百姓的賦稅負(fù)擔(dān)。文帝、景帝繼續(xù)減輕賦稅， 并推行刑制改革，廢除某些肉刑。黃老

2、思想與西漢初期的社會(huì)需要相符合， 促進(jìn) 了社會(huì)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展。(2) 自漢武帝開(kāi)始，確立了以儒家為主導(dǎo)的封建正統(tǒng)立法思想，其核心是“德主 刑輔”、“禮法并用”。經(jīng)過(guò)西漢初期七十余年的休養(yǎng)生息，國(guó)家積累了大量的物質(zhì)財(cái)富。但是，漢初分 封的諸王他們勢(shì)力逐漸強(qiáng)大起來(lái)，各地民眾的反抗也此起彼伏。繼續(xù)推行以前的“無(wú)為而治”、“約法省刑”已經(jīng)難以奏效，統(tǒng)治者不得不轉(zhuǎn)變立法思想。漢武帝采納了董仲舒的建議，確立儒學(xué)的獨(dú)尊地位，以“德主刑輔”作為官方正 統(tǒng)法制思想。其主要內(nèi)容包括：治理國(guó)家要把德和刑結(jié)合起來(lái)，但以德為主，以 刑為輔；德刑在施用順序上，要先用德禮進(jìn)行教化，教化無(wú)效再施刑罰。德主刑 輔的儒家法律思

3、想成為漢武帝以后漢王朝的立法指導(dǎo)思想。2、試分析漢初黃老思想盛行的歷史原因。黃老思想之所以在西漢初期盛行，成為當(dāng)時(shí)占統(tǒng)治地位的法制思想，主要有以下幾方面的歷史原因:(1) 在政治上，由于秦末以來(lái)的連年戰(zhàn)亂，漢初劉氏天下的統(tǒng)治基礎(chǔ)并不穩(wěn)固， 社會(huì)大動(dòng)蕩的隱患依然存在。百姓渴望在統(tǒng)治者無(wú)為而治的政策下，恢復(fù)生產(chǎn)， 提高生活水平。(2) 在經(jīng)濟(jì)上，由于秦王朝的橫征暴斂和長(zhǎng)期的戰(zhàn)亂，西漢初期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 極其薄弱，土地大面積荒蕪，人口數(shù)量較以前大為減少，全國(guó)經(jīng)濟(jì)蕭條、百姓貧 困。同時(shí)，邊疆地區(qū)的少數(shù)民族屢屢造成邊患，破壞了邊疆地區(qū)的生產(chǎn)，耗費(fèi)國(guó) 家大量開(kāi)支用于邊防。(3) 在主觀意識(shí)方面，漢初統(tǒng)治者

4、大都參加過(guò)秦末農(nóng)民起義，親眼目睹過(guò)秦帝國(guó) 的迅速滅亡，深知秦?cái)⊥龅母驹?。為了鞏固漢王朝的統(tǒng)治，避免重蹈覆轍， 漢初統(tǒng)治者以秦朝敗亡為鑒，接受了黃老思想無(wú)為而治的主張采取了緩和社會(huì)矛 盾的各種措施，以期獲得長(zhǎng)治久安。(4) 就意識(shí)形態(tài)的變革而言，儒法兩家都講求“有為”，從法家的“有為”到儒家的“有為”，其中需要一個(gè)過(guò)度，黃老思想所主張的“無(wú)為”則成為這一過(guò)度 形式。加之，西漢初期的君臣多信奉黃老思想，遂促成了黃老之學(xué)的發(fā)展。漢高祖劉邦的立法，確立了西漢初期法制的基本格局，而高祖以后的幾位皇 帝都謹(jǐn)守成法，遂使“外道內(nèi)法”的思想始終得以遵行、發(fā)展。3、文帝、景帝時(shí)期刑罰改革的措施有哪些 ？并對(duì)

5、其加以評(píng)價(jià)。漢文帝所進(jìn)行的刑罰改革主要是用徒刑、笞刑和死刑取代黥、劓、斬左趾、斬右 趾等肉刑。具體是將黥刑改為髡鉗城旦舂，徒刑根據(jù)輕重差等規(guī)定了相應(yīng)的刑期 劓刑改為笞三百；斬左趾改為笞五百；斬右趾入于死刑。漢文帝雖然以徒刑和笞刑 取代了一些肉刑，但是取代肉刑的笞杖數(shù)太高，實(shí)際執(zhí)行中常杖人致死。所以此 次改革并不徹底。漢景帝在位時(shí)，又兩次下詔改革刑制。將原來(lái)劓刑笞三百之?dāng)?shù)最終減少到笞一百，斬左趾笞五百之?dāng)?shù)減少到笞二百；并頒布垂令，明確規(guī)定執(zhí)行笞刑笞杖的規(guī)格、行刑的方法、捶擊受刑人的部位，減輕了笞刑的實(shí)際殘酷程度。西漢文帝、景帝的刑罰改革雖然沒(méi)有完全徹底地廢除肉刑， 殘酷的肉刑斬右趾又 恢復(fù)施行，

6、對(duì)宮刑也沒(méi)有采取改革措施；但是通過(guò)此次刑罰改革，肉刑已經(jīng)不再 是刑罰體系中的主要刑種，而徒刑和笞刑成為主要刑種，使得奴隸制五刑制度發(fā) 生了重大改變，為隋唐以后中國(guó)圭寸建五刑的最終確立奠定了基礎(chǔ)。4、試述西漢刑事法律是如何維護(hù)以君主為核心的中央集權(quán)制度。西漢刑事法律全面維護(hù)以君主為核心的中央集權(quán)制度， 具體而言體現(xiàn)在下述四個(gè) 方面。其一，維護(hù)皇帝安全與尊嚴(yán)。在西漢的立法中針對(duì)危害皇帝安全與尊嚴(yán)的行為， 規(guī)定了一系列的罪名，如無(wú)籍入宮殿門(mén)、廢格詔令、大不敬等，并對(duì)這類(lèi)犯罪處 以極嚴(yán)厲的刑罰。其二，頒布特別法限制打擊藩王的地方勢(shì)力， 以鞏固皇帝和中央政府的權(quán)威。西 漢中期先后頒布了左官律，以剝奪諸侯

7、王任免官吏的權(quán)力頒布阿黨附益之法，重點(diǎn)打擊與諸侯王私相勾結(jié)者；頒布酹金律，嚴(yán)格規(guī)定諸侯王向中 央貢賦的標(biāo)準(zhǔn)，以削弱地方的經(jīng)濟(jì)實(shí)力；頒布事國(guó)人過(guò)律，限制諸侯王役使 封國(guó)內(nèi)的民眾。其三，嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓民眾反抗，并強(qiáng)化官吏的鎮(zhèn)壓職能。漢律中有謀反、賊盜、群盜、 首匿、通行飲食等眾多的罪名及響應(yīng)的嚴(yán)厲處罰，以鎮(zhèn)壓民眾政治反抗。此外， 為強(qiáng)化官吏鎮(zhèn)壓民眾反抗的只能，漢武帝時(shí)還頒布了沈命法和見(jiàn)知故縱法。其四，宣揚(yáng)并維護(hù)家國(guó)一體、忠君孝親。漢律把子對(duì)父不孝、臣對(duì)君不忠都作為 大逆不道的重罪給予嚴(yán)厲懲罰，從而把齊家與治天下聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)對(duì)孝道的宣 揚(yáng)和維護(hù)達(dá)到維護(hù)君主權(quán)威的目的。5、具體闡述董仲舒“天人感應(yīng)”理論對(duì)

8、漢代法制的影響。董仲舒的“天人感應(yīng)”理論其主要思想要素來(lái)源于陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)和以往的儒家 思想。自漢武帝“獨(dú)尊儒術(shù)”以后，“天人感應(yīng)”理論成為漢代官方正統(tǒng)思想， 深刻地影響了漢代的法制。首先，將陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)和儒家學(xué)糅合在一起的“天人感應(yīng)”理論，成為法律上維護(hù)君主專(zhuān)制的哲學(xué)基礎(chǔ)。根據(jù)“天人感應(yīng)”理論，君主受命于天，具有絕對(duì)的權(quán)威。 因此，法律設(shè)定種種罪名以及相應(yīng)的刑罰，來(lái)維護(hù)君主的專(zhuān)制權(quán)力和人身安全， 是順行天意。其次，以陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)論證封建三綱，并進(jìn)而以三綱作為立法原則。董仲舒利用陽(yáng)尊 陰卑的理論，附會(huì)君、父、夫?yàn)殛?yáng)，臣、子、妻為陰的附會(huì)，進(jìn)而說(shuō)明法律維護(hù) 君權(quán)、父權(quán)、夫權(quán)的合理性。再次，以陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)來(lái)論證

9、德主刑輔的法制指導(dǎo)思想。德為陽(yáng)，刑為陰 ；陰陽(yáng)之道 在于陽(yáng)為主，陰為輔。依據(jù)天道，人世立法必須以德為主，以刑為輔 ；不能違背 天道，專(zhuān)任刑法。最后，以陰陽(yáng)四時(shí)說(shuō)推演出秋冬行刑的司法原則。 春夏天氣滋長(zhǎng)萬(wàn)物，不宜行殺 施罰;秋冬天氣肅殺，合于殺罰。因此行刑宜在秋冬季節(jié)。經(jīng)過(guò)天人感應(yīng)學(xué)說(shuō)的 論證，秋冬行刑成為漢代一項(xiàng)司法原則，執(zhí)行死刑在秋冬季以及后世的秋審制度 都是這一原則的體現(xiàn)。6、漢代選拔官吏的方式有哪幾種？漢代統(tǒng)治者為選拔出德才兼?zhèn)涞娜瞬懦鋈喂倮簦?當(dāng)時(shí)實(shí)行了以薦舉和考試為主的 選拔方式。具體包括察舉、征辟、上書(shū)拜官，還有任子、蔭襲、貲選等方式。(1)察舉是漢代選拔官吏的重要方式之一，即由皇

10、帝下詔責(zé)成中央和地方長(zhǎng)官選 舉賢能，向朝廷推薦出任官吏。至漢武帝時(shí)期，規(guī)定每年在二十萬(wàn)人口中要薦舉 一人，送中央以備錄用；被選薦的范圍也不斷擴(kuò)大，有特別才干和奇異能力的人 也都在選薦范圍之內(nèi)。(2) 征辟是聘任士人為官的一種方式，又分為征召和辟召。皇帝直接聘任士人為官叫征召，大臣聘任士人為官叫辟召。(3) 上書(shū)拜官是漢代選任官吏制度中的一種特殊方式，即士人上書(shū)皇帝，提出有 利于加強(qiáng)統(tǒng)治的建議，因得到賞識(shí)而被任命為官。(4) 任子和蔭襲是指二千石以上官吏，任滿三年可保舉一人為郎。(5) 貲選制度是指向國(guó)家捐納一定財(cái)產(chǎn)者，可以為郎。從漢武帝時(shí)開(kāi)始改用察舉等方式加以取代，但在國(guó)家財(cái)政困難時(shí)，仍然實(shí)行

11、此制。(6) 漢代自漢武帝時(shí)開(kāi)始在中央設(shè)立“太學(xué)”，博士弟子學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，每年考 試一次，考試合格者可以為官。教育：考研成立于20XX年，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)， 由李海洋教授、張?chǎng)谓淌?、盧營(yíng)教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索 玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答 疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來(lái)，前程萬(wàn)里；信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；使命：完善全新的教育模式，做中國(guó)最專(zhuān)業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)；激情：永不言棄，樂(lè)觀向上；敬業(yè)：以專(zhuān)

12、業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員 服務(wù)，為學(xué)員引路。如何選擇考研輔導(dǎo)班：在考研準(zhǔn)備的過(guò)程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)考生的專(zhuān)業(yè)課來(lái)說(shuō)， 通 過(guò)報(bào)輔導(dǎo)班來(lái)彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足， 可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大 家可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年 限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問(wèn)往屆學(xué)長(zhǎng)然 后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T(mén)課程，都不是由一、兩 個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。

13、還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料 著述成就、輔導(dǎo)成就等?？佳忻麕熢萍?，李海洋、張?chǎng)谓淌?、方浩教授、盧營(yíng)教 授、孫浩教授等一大批名師在授課。 而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課， 對(duì)知識(shí) 點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。對(duì)該專(zhuān)業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專(zhuān)業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在 考研輔導(dǎo)班中，從來(lái)見(jiàn)過(guò)如此輝煌的成績(jī)：教育拿下2017五道口金融學(xué)院狀元， 考取五道口 15人，清華經(jīng)管金融碩士 10人，人大金融碩士 15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大 金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩 士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來(lái)自，法學(xué)方面，在人大、北大、 貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專(zhuān)業(yè)成 績(jī)請(qǐng)查看網(wǎng)站。在官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是戰(zhàn)績(jī)的 最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)，集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師說(shuō)，如此優(yōu)異的成績(jī)，是與 我們嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué) 生來(lái)自二本三本甚至不知名的院校， 還有很多是工作了多年才回來(lái)考的， 大多數(shù) 是跨專(zhuān)業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒(méi)有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)， 是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，