精品解析：2019-2020學(xué)年浙江省溫州市龍灣區(qū)部編版三年級(jí)下冊(cè)期末檢測(cè)語(yǔ)文試卷（原卷版）

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測(cè)試部編版語(yǔ)文三年級(jí)試題學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_1. 我會(huì)把”想象力比知識(shí)更重要?！倍苏爻瓕?xiě)在方格里。想2. 我會(huì)讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。z sh xn shng m shng zhng q d u yn p tng tu mng xn s xing t b ng ln 3. 我會(huì)讀一讀，選擇正確的答案，畫(huà)上”。（1）這家裁縫（fng fng）店墻上有一道裂縫（fng fng）。（2）這棵粗（狀 壯）的大樹(shù)上有各種形（狀 壯）的鳥(niǎo)窩。（3）一只斷了線的風(fēng)箏在天空（蕩漾 飄蕩）。4. 照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。（1）津津有味（a a b c 式）_ _（2）無(wú)邊無(wú)際（a b

2、 a c 式）_ _（3）守株待兔（寓言故事）_ _5. 我會(huì)給加點(diǎn)詞選擇正確的意思。（填序號(hào)）自負(fù)而輕視他人 自豪 值得自豪的人或物（1）驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。（ ）（2）我爸爸是抗疫英雄，我為他感到驕傲。（ ）（3）古代的四大發(fā)明是我們中國(guó)人的驕傲。（ ）6. 我會(huì)按要求寫(xiě)句子。（1）鹿看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭:”哎，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢!”他看到這樣的情景，_:”太不可思議了!”（2）宋慶齡仰起頭回答道:”我并不后悔，因?yàn)槲覜](méi)有失信?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_（3）椰子撲通一聲掉進(jìn)水里。（注意加點(diǎn)部分表現(xiàn)的情景，仿寫(xiě)句子）_（4）奶奶家養(yǎng)了小鳥(niǎo)一

3、只，它非常漂亮美麗。（修改病句。）_7. 我會(huì)填空。（1）經(jīng)典古詩(shī)。詩(shī)中有可愛(ài)的燕子，如唐代詩(shī)人杜甫的絕句中寫(xiě)道:_，_；詩(shī)中有美麗的桃花，如大林寺桃花中寫(xiě)道:人間四月芳菲盡，_；詩(shī)中有濃濃的思念，如九月九日憶山東兄弟中寫(xiě)道:獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_。（2）日積月累。我知道”_，耳聽(tīng)為虛?！庇鍪乱H自調(diào)查才能知道事情的真相；我也知道，要正確對(duì)待錯(cuò)誤:人誰(shuí)無(wú)過(guò)?_，善莫大焉。（3）中國(guó)的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。隋朝李春設(shè)計(jì)的_體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干；張擇端的_名揚(yáng)中外；中醫(yī)四診:_、_、問(wèn)、切，造福于世。閱讀理解我們奇妙的世界（節(jié)選）你看天空的珍藏清晨，太陽(yáng)升起，帶來(lái)新的一天。開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地

4、變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。8. 選文從哪幾個(gè)方面寫(xiě)了天空?請(qǐng)照樣子填一填。天空 太陽(yáng)升起 9. 讀了這幾段話，你感受到天空顏色變化了嗎?請(qǐng)?zhí)钜惶钋宄浚炜沼蒧色慢慢變成了_色；傍晚，天空又會(huì)呈現(xiàn)_色、_色；黑夜降臨，天空中群星

5、閃爍。10. 我從”清晨”、”一天結(jié)束了”、”黑夜降臨”等詞語(yǔ)知道，選文是按照_順序?qū)懙摹?1. 讀文中畫(huà)”_”的句子，”我們”從天空中找到的美是（ ）a . 天黑了，星星出來(lái)了b . 無(wú)數(shù)支蠟燭在閃閃發(fā)光。c . 星星在夜空閃爍，讓人想到了無(wú)數(shù)支小小的蠟燭在發(fā)光。閱讀短文。螢火蟲(chóng)“螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)，飛到西，飛到東。好像星星眨眼睛，好像盞盞小燈籠”關(guān)于螢火蟲(chóng)，有很多有趣的故事。相傳，我國(guó)晉朝時(shí)有個(gè)青年叫車(chē)胤（yn），他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，但由于家貧買(mǎi)不起蠟燭，不能讀書(shū)，于是就捉了很多螢火蟲(chóng)，裝在薄薄的布袋子里。四五十只螢火蟲(chóng)發(fā)出的光真能抵得上一支點(diǎn)燃的蠟燭呢!他就借著螢火蟲(chóng)的光刻苦學(xué)習(xí)，后來(lái)成為一位有大學(xué)

6、問(wèn)的人。螢火蟲(chóng)媽媽喜歡在潮濕腐（f）爛的草叢中產(chǎn)卵，它的卵很小很小。卵孵（f）化出幼蟲(chóng)后，生活幾天就變成蛹（yng）。最后由蛹變成螢火蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)的幼蟲(chóng)個(gè)兒很小，但膽量很大，敢與蝸牛較量，直至把蝸牛吃掉。你看，當(dāng)幼蟲(chóng)找到蝸牛以后，先用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上敲幾下，這是干什么呢?原來(lái)這是給蝸牛打麻醉針。連打幾下之后，蝸牛就迷迷糊糊地失去了知覺(jué)，動(dòng)彈不得，最后終于癱瘓（tn hun）了。這時(shí)候，幼蟲(chóng)又狠狠地給蝸牛注射消化液。蝸牛皮內(nèi)的肉開(kāi)始化成稀稀的鮮美的肉汁。這時(shí)幼蟲(chóng)便呼喚它的同伴們，興高采烈地圍在蝸牛四周，一齊把針管般的嘴巴插進(jìn)蝸牛的皮肉內(nèi)，津津有味地吸起來(lái)。幼蟲(chóng)們吸足了，蝸牛也就完了。它

7、們幫農(nóng)民除了害，立了功，是農(nóng)作物的好朋友。12. 螢火蟲(chóng)是怎么長(zhǎng)大的?讀短文，填一填。卵（ ）（ ）螢火蟲(chóng)13. 第四自然段是圍繞哪句話寫(xiě)的?請(qǐng)用”_”劃出來(lái)。14. 螢火蟲(chóng)是怎么吃掉蝸牛的呢?讀短文，提取關(guān)鍵信息，完成下表。螢火蟲(chóng)（打麻醉針） （ ） （ ）蝸牛（失去知覺(jué)） （ ） （完了）15. 文中第二自然段這個(gè)故事和晉代孫康因家貧無(wú)燈油，常映雪讀書(shū)合成了一個(gè)四字成語(yǔ)是（ ）a . 鑿壁偷光b . 囊螢映雪c . 懸梁刺股16. 為什么說(shuō)螢火蟲(chóng)是農(nóng)作物的好朋友?請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)理由。_17. 真情寫(xiě)話在想象的世界里，一切都變得相當(dāng)奇妙。下面這些詞語(yǔ)你一定很熟悉吧?在你想象的世界里，他們會(huì)有怎樣不

8、可思議的經(jīng)歷呢?請(qǐng)選擇一個(gè)詞語(yǔ)作為你的故事里的主角，展開(kāi)想象，編一個(gè)童話故事。要求:（1）給自己的故事取一個(gè)吸引人的題目；（2）把想象的內(nèi)容寫(xiě)清楚，把故事寫(xiě)完整；（3）不少于300個(gè)字。橡皮 蠟筆頭 土豆 月亮 螞蟻 小豬答案與解析1. 我會(huì)把”想象力比知識(shí)更重要。”端正地抄寫(xiě)在方格里。想【答案】象力比知識(shí)更重要?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。學(xué)生要在保證書(shū)寫(xiě)正確的基礎(chǔ)上，做到字跡清晰、工整、美觀，漢字間結(jié)構(gòu)合理。要注意連貫書(shū)寫(xiě)，不能看一筆寫(xiě)一筆。學(xué)生需要注意”象、重”的寫(xiě)法。2. 我會(huì)讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。z sh xn shng m shng zhng q d u yn p t

9、ng tu mng xn s xing t b ng ln 【答案】姿勢(shì) 欣賞 陌生 爭(zhēng)奇斗艷普通 透明 迅速 相提并論【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意”姿勢(shì)、爭(zhēng)奇斗艷”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3. 我會(huì)讀一讀，選擇正確的答案，畫(huà)上”。（1）這家裁縫（fng fng）店的墻上有一道裂縫（fng fng）。（2）這棵粗（狀 壯）的大樹(shù)上有各種形（狀 壯）的鳥(niǎo)窩。（3）一只斷了線的風(fēng)箏在天空（蕩漾 飄蕩）

10、。【答案】（1）fng fng（2）壯 狀（3）飄蕩【解析】【分析】【詳解】此題主要考查考生對(duì)字音字形的識(shí)記和書(shū)寫(xiě)能力。解答此類題的關(guān)鍵在于平時(shí)加強(qiáng)對(duì)字音字形正確朗讀和書(shū)寫(xiě)的練習(xí)。（1）學(xué)生注意”縫”的讀音區(qū)別。（2）”粗壯”和”形狀”各為固定搭配，學(xué)生要注意識(shí)記。（3）蕩漾:水面等起伏波動(dòng)，形容起伏動(dòng)蕩。飄蕩:在水上浮動(dòng)。在空中飄浮、飄來(lái)飄去。結(jié)合”風(fēng)箏在天空”可知應(yīng)該選擇”飄蕩”。4. 照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。（1）津津有味（a a b c 式）_ _（2）無(wú)邊無(wú)際（a b a c 式）_ _（3）守株待兔（寓言故事）_ _【答案】 (1). 勃勃生機(jī) (2). 洋洋得意 (3). 無(wú)拘無(wú)束 (4

11、). 一五一十 (5). 揠苗助長(zhǎng) (6). 掩耳盜鈴【解析】分析】【詳解】本題主要考查多音字及成語(yǔ)的積累。（1）a a b c 式:頭頭是道、念念不忘、代代相傳、斤斤計(jì)較、欣欣向榮、遙遙相對(duì)、步步登高、面面相覷、竊竊私語(yǔ)、亭亭玉立、濟(jì)濟(jì)一堂、多多益善、歷歷在目、空空如也、滔滔不絕、碌碌無(wú)為、躍躍欲試、惴惴不安、息息相關(guān)、憤憤不平、默默無(wú)聞、依依不舍、喋喋不休等。（2）a b a c 式:一五一十、非親非故、再三再四、毛手毛腳、十全十美、一心一意、冷言冷語(yǔ)、自由自在、人來(lái)人往、百發(fā)百中、探頭探腦、實(shí)話實(shí)說(shuō)、無(wú)邊無(wú)際、一年一度、半推半就、若隱若現(xiàn)、自作自受、半信半疑、徹頭徹尾、知己知彼、不慌不忙

12、、徒子徒孫、繪聲繪色、一點(diǎn)一滴、有說(shuō)有笑、大模大樣、多姿多彩、穩(wěn)扎穩(wěn)打、問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短、不緊不慢等。（3）寓言故事，出自寓言故事的詞語(yǔ):坐井觀天、井底之蛙、刻舟求劍、狐假虎威、守株待兔等。5. 我會(huì)給加點(diǎn)詞選擇正確的意思。（填序號(hào)）自負(fù)而輕視他人 自豪 值得自豪的人或物（1）驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。（ ）（2）我的爸爸是抗疫英雄，我為他感到驕傲。（ ）（3）古代的四大發(fā)明是我們中國(guó)人的驕傲。（ ）【答案】 (1). (2). (3). 【解析】【分析】【詳解】這道題考查對(duì)字詞含義的理解和運(yùn)用。（1）結(jié)合”看不起陶罐”可知，鐵罐常常輕視他人，所以選；（2）結(jié)合”我的爸爸是抗疫英雄”和”為感到

13、自豪”是固定搭配可知，應(yīng)該選擇；（3）結(jié)合”古代的四大發(fā)明”可知是值得自豪的物，所以選。6. 我會(huì)按要求寫(xiě)句子。（1）鹿看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭:”哎，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢!”他看到這樣的情景，_:”太不可思議了!”（2）宋慶齡仰起頭回答道:”我并不后悔，因?yàn)槲覜](méi)有失信?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_（3）椰子撲通一聲掉進(jìn)水里。（注意加點(diǎn)部分表現(xiàn)的情景，仿寫(xiě)句子）_（4）奶奶家養(yǎng)了小鳥(niǎo)一只，它非常漂亮美麗。（修改病句。）_【答案】 (1). 不禁瞪大了眼，抓緊了雙手 (2). 宋慶齡仰起頭回答道，她并不后悔，因?yàn)樗龥](méi)有失信。 (3). 雨水滴答一聲落到地面。 (4).

14、 奶奶家養(yǎng)了一只小鳥(niǎo)，它非常漂亮。#奶奶家養(yǎng)了一只小鳥(niǎo)，它非常美麗?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻浚?）本題考查了句子的仿寫(xiě)，仿寫(xiě)是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。加上合適的動(dòng)作或神態(tài)，把下面的句子補(bǔ)充完整。答案不唯一，言之有理即可。（2）這道題考查學(xué)生直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的能力。轉(zhuǎn)述句就是把別人說(shuō)的話轉(zhuǎn)達(dá)出來(lái)，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下:標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變，冒號(hào)要改為逗號(hào)，雙引號(hào)要去掉，再加上句號(hào)；把第一人稱”我”改成第三人稱”她”。（3）本題考查了句子的仿寫(xiě)，句子的仿寫(xiě)是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題

15、干所提供的句式，另寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。句子的形式是:什么怎么樣，注意”噌的一下子”“撲通一聲”表示聲音的詞，是擬聲詞，如:石頭梆的一聲落在地上。（4）本題考查學(xué)生修改病句的能力。此題有兩處病因:語(yǔ)序混亂，應(yīng)該是”一只小鳥(niǎo)”不是”小鳥(niǎo)一只”；語(yǔ)義重復(fù)，可以去掉”漂亮”或者”美麗”即可。7. 我會(huì)填空（1）經(jīng)典古詩(shī)。詩(shī)中有可愛(ài)的燕子，如唐代詩(shī)人杜甫的絕句中寫(xiě)道:_，_；詩(shī)中有美麗的桃花，如大林寺桃花中寫(xiě)道:人間四月芳菲盡，_；詩(shī)中有濃濃的思念，如九月九日憶山東兄弟中寫(xiě)道:獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_。（2）日積月累。我知道”_，耳聽(tīng)為虛。”遇事要親自調(diào)查才能知道事情的真相；我也知道

16、，要正確對(duì)待錯(cuò)誤:人誰(shuí)無(wú)過(guò)?_，善莫大焉。（3）中國(guó)的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。隋朝李春設(shè)計(jì)的_體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干；張擇端的_名揚(yáng)中外；中醫(yī)四診:_、_、問(wèn)、切，造福于世?！敬鸢浮?(1). 泥融飛燕子 (2). 沙暖睡鴛鴦 (3). 山寺桃花始盛開(kāi) (4). 每逢佳節(jié)倍思親 (5). 眼見(jiàn)為實(shí) (6). 過(guò)而能改 (7). 趙州橋 (8). 清明上河圖 (9). 望 (10). 聞【解析】【分析】【詳解】（1）這道題考查學(xué)生對(duì)所學(xué)古詩(shī)文的識(shí)記和理解情況，要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中注意復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，把學(xué)過(guò)的古詩(shī)文背誦和默寫(xiě)清楚，將其運(yùn)用方向和表達(dá)的思想感情理清楚。絕句 杜甫 （唐）遲日江山麗，春風(fēng)

17、花草香泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。大林寺桃花 白居易 （唐）人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。九月九日憶山東兄弟 王維 （唐）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（2）本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的積累。眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛:親眼看到才算是真實(shí)的，耳朵聽(tīng)到的不一定是真實(shí)的。形容看到的才是事實(shí)。人誰(shuí)無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉:人沒(méi)有不犯錯(cuò)誤的，只要能及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，就是最好的了。（3）本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握。趙州橋又稱安濟(jì)橋，坐落在河北省石家莊市趙縣的洨河上，趙州橋建于隋朝年間公元595年-605年，由著名匠師李春設(shè)計(jì)建造，距今已有1400多年的

18、歷史，是當(dāng)今世界上現(xiàn)存第二早、保存最完整的古代單孔敞肩石拱橋。趙州橋是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)橋梁建造的嶄新局面。清明上河圖，中國(guó)十大傳世名畫(huà)之一。為北宋風(fēng)俗畫(huà)，北宋畫(huà)家張擇端僅見(jiàn)的存世精品，屬國(guó)寶級(jí)文物，現(xiàn)藏于北京故宮博物院。清明上河圖寬24.8厘米、長(zhǎng)528.7厘米 ，絹本設(shè)色。作品以長(zhǎng)卷形式，采用散點(diǎn)透視構(gòu)圖法，生動(dòng)記錄了中國(guó)十二世紀(jì)北宋都城東京的城市面貌和當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層人民的生活狀況，是北宋時(shí)期都城汴京當(dāng)年繁榮的見(jiàn)證，也是北宋城市經(jīng)濟(jì)情況的寫(xiě)照。中醫(yī)四診:中醫(yī)四診是指扁鵲在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出的”四診法”，即:望、聞、問(wèn)、切。這四種診法至今依然普遍使用，是中醫(yī)辨證施治的

19、重要依據(jù)。所謂望診，就是觀察病人的神、色、形、態(tài)的變化。神是精神、神氣狀態(tài)；色是五臟氣血的外在榮枯色澤的表現(xiàn)；形是形體豐實(shí)虛弱的徵象；態(tài)是動(dòng)態(tài)的靈活呆滯的表現(xiàn)。這就是對(duì)病人面目、口、鼻、齒、舌和苔、四肢、皮膚進(jìn)行觀察，以瞭解病人的神。扁鵲很重視也很善於望診，把它列為四診之首。閱讀理解我們奇妙的世界（節(jié)選）你看天空的珍藏清晨，太陽(yáng)升起，帶來(lái)新的一天。開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，

20、就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。8. 選文從哪幾個(gè)方面寫(xiě)了天空?請(qǐng)照樣子填一填。天空 太陽(yáng)升起 9. 讀了這幾段話，你感受到天空顏色變化了嗎?請(qǐng)?zhí)钜惶睢Ｇ宄?，天空由_色慢慢變成了_色；傍晚，天空又會(huì)呈現(xiàn)_色、_色；黑夜降臨，天空中群星閃爍。10. 我從”清晨”、”一天結(jié)束了”、”黑夜降臨”等詞語(yǔ)知道，選文是按照_順序?qū)懙摹?1. 讀文中畫(huà)”_”的句子，”我們”從天空中找到的美是（ ）a . 天黑了，星星出來(lái)了。b . 無(wú)數(shù)支蠟燭在閃閃發(fā)光。c . 星星

21、在夜空閃爍，讓人想到了無(wú)數(shù)支小小的蠟燭在發(fā)光?！敬鸢浮?. 云彩 雨點(diǎn) 落日 群星 9. (1). 粉紅 (2). 蔚藍(lán) (3). 金 (4). 紫 10. 時(shí)間 11. c 【解析】【8題詳解】該題主要考查學(xué)生對(duì)文章主要內(nèi)容的理解和掌握能力。結(jié)合”云彩在藍(lán)色的天空中飛行”可知寫(xiě)了云彩；結(jié)合”雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上”可知寫(xiě)了雨點(diǎn)；結(jié)合”落日的余暉不時(shí)變幻著顏色”可知寫(xiě)了落日；結(jié)合”黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍”可知寫(xiě)了群星。【9題詳解】這道題主要考查學(xué)生對(duì)文章主要內(nèi)容的理解和掌握能力。要求學(xué)生在通讀全文的基礎(chǔ)上去掌握。在文章中找到所給內(nèi)容對(duì)應(yīng)的段落和句子，然后再一一找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)

22、。如描寫(xiě)清晨的天空是在第2自然段，天空的顏色由粉紅色變成蔚藍(lán)色。【10題詳解】本道題主要考查學(xué)生對(duì)文章寫(xiě)作順序的掌握和理解能力。”清晨”、”一天結(jié)束了”、”黑夜降臨”等詞語(yǔ)都是表示時(shí)間的詞語(yǔ)，故選文是按照時(shí)順序來(lái)寫(xiě)的。11題詳解】此題考查學(xué)生理解句子的能力。這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把”群星閃爍”比作”千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光”。因此，這句話講的是群星閃爍的美，故選c 。閱讀短文。螢火蟲(chóng)“螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)，飛到西，飛到東。好像星星眨眼睛，好像盞盞小燈籠”關(guān)于螢火蟲(chóng)，有很多有趣的故事。相傳，我國(guó)晉朝時(shí)有個(gè)青年叫車(chē)胤（yn），他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，但由于家貧買(mǎi)不起蠟燭，不能讀書(shū)，于是就捉了很多螢火蟲(chóng)，裝在

23、薄薄的布袋子里。四五十只螢火蟲(chóng)發(fā)出的光真能抵得上一支點(diǎn)燃的蠟燭呢!他就借著螢火蟲(chóng)的光刻苦學(xué)習(xí)，后來(lái)成為一位有大學(xué)問(wèn)的人。螢火蟲(chóng)媽媽喜歡在潮濕腐（f）爛的草叢中產(chǎn)卵，它的卵很小很小。卵孵（f）化出幼蟲(chóng)后，生活幾天就變成蛹（yng）。最后由蛹變成螢火蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)的幼蟲(chóng)個(gè)兒很小，但膽量很大，敢與蝸牛較量，直至把蝸牛吃掉。你看，當(dāng)幼蟲(chóng)找到蝸牛以后，先用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上敲幾下，這是干什么呢?原來(lái)這是給蝸牛打麻醉針。連打幾下之后，蝸牛就迷迷糊糊地失去了知覺(jué)，動(dòng)彈不得，最后終于癱瘓（tn hun）了。這時(shí)候，幼蟲(chóng)又狠狠地給蝸牛注射消化液。蝸牛皮內(nèi)的肉開(kāi)始化成稀稀的鮮美的肉汁。這時(shí)幼蟲(chóng)便呼喚它的同伴

24、們，興高采烈地圍在蝸牛四周，一齊把針管般的嘴巴插進(jìn)蝸牛的皮肉內(nèi)，津津有味地吸起來(lái)。幼蟲(chóng)們吸足了，蝸牛也就完了。它們幫農(nóng)民除了害，立了功，是農(nóng)作物的好朋友。12. 螢火蟲(chóng)是怎么長(zhǎng)大的?讀短文，填一填。卵（ ）（ ）螢火蟲(chóng)13. 第四自然段是圍繞哪句話寫(xiě)的?請(qǐng)用”_”劃出來(lái)。14. 螢火蟲(chóng)是怎么吃掉蝸牛的呢?讀短文，提取關(guān)鍵信息，完成下表。螢火蟲(chóng)（打麻醉針） （ ） （ ）蝸牛（失去知覺(jué)） （ ） （完了）15. 文中第二自然段這個(gè)故事和晉代孫康因家貧無(wú)燈油，常映雪讀書(shū)合成了一個(gè)四字成語(yǔ)是（ ）a . 鑿壁偷光b . 囊螢映雪c . 懸梁刺股16. 為什么說(shuō)螢火蟲(chóng)是農(nóng)作物的好朋友?請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)理由。_

25、【答案】12. (1). 幼蟲(chóng) (2). 蛹 13. 螢火蟲(chóng)的幼蟲(chóng)個(gè)兒很小，但膽量很大，敢與蝸牛較量，直至把蝸牛吃掉。 14. (1). 注射消化液 (2). 把嘴巴插進(jìn)蝸牛的皮肉內(nèi)吸起來(lái) (3). 皮內(nèi)的肉化成肉汁 15. b 16. 因?yàn)樗鼈儙娃r(nóng)民除了害，立了功，所以是農(nóng)作物的好朋友?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解掌握。細(xì)讀第三段可知，螢火蟲(chóng)的一生要經(jīng)歷四個(gè)階段，卵幼蟲(chóng)蛹成蟲(chóng)?！?3題詳解】本題考查學(xué)生查找中心句的能力。結(jié)合第段內(nèi)容可知，主要是講了螢火蟲(chóng)吃蝸牛的過(guò)程，由此可知中心句為第一句:螢火蟲(chóng)的幼蟲(chóng)個(gè)兒很小，但膽量很大，敢與蝸牛較量，直至把蝸牛吃掉?！?4題詳解】這道題

26、考查學(xué)生概括層次大意的能力，要求學(xué)生聯(lián)系上下文進(jìn)行解題。結(jié)合”當(dāng)幼蟲(chóng)找到蝸牛以后，先用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上敲幾下，這是干什么呢?原來(lái)這是給蝸牛打麻醉針”可概括出螢火蟲(chóng)打麻醉針。結(jié)合”連打幾下之后，蝸牛就迷迷糊糊地失去了知覺(jué)”可概括出蝸牛失去知覺(jué)。結(jié)合”這時(shí)候，幼蟲(chóng)又狠狠地給蝸牛注射消化液”可概括出螢火蟲(chóng)給蝸牛注射消化液。結(jié)合”蝸牛皮內(nèi)的肉開(kāi)始化成稀稀的鮮美的肉汁”可概括出蝸牛皮內(nèi)的肉化成肉汁。結(jié)合”這時(shí)幼蟲(chóng)便呼喚它的同伴們，興高采烈地圍在蝸牛四周，一齊把針管般的嘴巴插進(jìn)蝸牛的皮肉內(nèi)，津津有味地吸起來(lái)”可概括出螢火蟲(chóng)把嘴巴插進(jìn)蝸牛的皮肉內(nèi)吸起來(lái)。【15題詳解】本題考查了思維拓展。結(jié)合平時(shí)積累理解，文中第二自然段的這個(gè)故事是寫(xiě)車(chē)胤”囊螢”取光，和”晉代孫康因家貧無(wú)油常映雪讀書(shū)”的故事被概括為一個(gè)四字成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)是囊螢映雪?！?6題詳解】本題考查了內(nèi)容理解。聯(lián)系上下文理解，從”幼蟲(chóng)們吸足了汁,蝸牛也就死去了，它們幫農(nóng)民除了害，立了功，是農(nóng)作物的好朋友”可知，因?yàn)槲伵Ｆ茐霓r(nóng)作物，而螢火蟲(chóng)是蝸牛的天