【精品】部編版語文三年級下冊《期末考試卷》有答案解析

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測試部編版語文三年級試題學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_1. 看拼音，寫詞語。j ln z sh u zhu mi jn d c i（ ） （ ） （ ） （ ） yn t m xn x shu xin t b n ln（ ） （ ） （ ） （ ） 2. 比一比，再組詞。歷（ ） 瓣（ ） 蜜（ ） 驕（ ） 檢（ ） 厲（ ） 辨（ ） 密（ ） 嬌（ ） 險（ ） 3. 按要求填空。1“賊”字用音序查字法先查音序（ ） ，再查音節(jié)（ ） 。按部首查字法應(yīng)先查（ ） 部，再查（ ） 畫?！百\”字的最后一筆是（ ） 。2“虛”字在字典里的意思有：a .不自滿；

2、b .不真實的；c .內(nèi)心怯懦。 請選擇正確的解釋寫在括號里。（填序號） （1） “不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。（ ） （2） 我看你是做賊心虛。（ ） （3） 很多故事中的人物都是虛構(gòu)的。（ ） 4. 讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語用畫“”。1最有（意義 意思） 的是橋北頭的情景。2二三月的春日里，輕風(fēng)微微地（吹拂 吹刮） 著。3小蝦搏斗很（激烈 猛烈） ，有時會蹦出水面。4凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很（靈敏 靈活） 。日積月累。5. 根據(jù)課文內(nèi)容和相關(guān)要求填空。“鮮花朵朵，_，芬芳迷人。要是我們_，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花_。凌晨四點，牽?；╛；五點左右，艷麗的薔薇_；七點，睡蓮_；中午十

3、二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊_；下午五點，紫茉莉_；月光花在七點左右_；_在晚上八點開花；曇花卻在九點左右_”這段話是圍繞“_”來寫的。6. 默寫一首描寫我國傳統(tǒng)節(jié)日的古詩。_，_。_，_。判斷，對的畫“”，錯的畫“”。7. 我國古代“文房四寶”是指“筆墨紙硯”。（ ） 8. “遲日江山麗”中“遲日”的意思是“春日”。（ ） 9. 勸告別人時，對別人的錯誤應(yīng)嚴肅指出，防止他以后再犯這個錯誤。（ ） 10. 守株待兔告訴我們：做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理。（ ） 課內(nèi)閱讀。海里的動物,各有各的活動方法。海參（shn c n） 靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭

4、子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴（pn pn） 水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。海底的植物差（c h c h） 異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。11. 給語段中加點的字選擇正確的讀音，畫“”。海參（shn c n） 噴（pn pn） 水 差（c h c h） 異12. 第段是圍繞那一句話來寫的？用“ ”把這句話畫出來。13. 語段中劃橫線的句子運用了_的修辭手法，寫出了這些貝類的

5、活動方式是_。14. 第段的起始句“海底的植物差異也很大”中的“也”字能去掉嗎？為什么？_15. 第段從_和_ 兩個方面寫出了海底的植物差異也很大。課外閱讀。桃花的嘆息山腳下有片桃樹。桃花盛開時，紅得像火，艷得像霞。人們走過，情不自禁地贊嘆：“啊，多美的桃花呀！”這時，有一朵小小的桃花，在人們的贊美聲中，自我陶醉著。蜜蜂飛來，想為它采蜜。它搖晃著身子說：“走開，走開！快去，快去！別碰壞我美麗的花裙！”蝴蝶飛來，想替它傳粉。它高傲地說：“快走，快走！別打攪我的美夢！”就這樣，當(dāng)別的桃花邊成鮮美可口的桃子時，它卻（ ） 枯萎了 ，它掛在樹枝上（ ） 哭了。慈祥的風(fēng)伯伯恰巧經(jīng)過，（ ） 問道：“孩子

6、，你怎么哭了呀？”枯了的桃花（ ） 嘆息道：“唉！當(dāng)我還是蓓蕾時，就憧憬著我將是鮮花；當(dāng)我已經(jīng)枯萎，又懷念著我曾經(jīng)是一朵鮮花?？墒?，當(dāng)我正是鮮花時，卻虛度了那鮮花似的年華?！?6. 選擇合適詞語填在文中的括號里。（填序號） 親切地 逐漸地 悲傷地 深深地17. 根據(jù)解釋，從文中找出相應(yīng)的詞語。（1） 比喻感情激動得不能控制。（ ） （2） 自以為了不起，看不起人。（ ） （3） 指白白地度過（年歲） 。（ ） 18. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1） 桃花在（ ） 中陶醉了，它趕走了采蜜（ ） 和（ ） 。（2） 從桃花的嘆息中，我明白了_19. 第二年的春天，桃花依然燦爛美麗，慈祥的風(fēng)伯伯不希望又有

7、桃花虛度年華，想給桃花們提個醒，它會說些什么呢？請展開想象寫一寫吧。_20. 習(xí)作：任選一個主題完成一篇習(xí)作。主題一：編一個童話故事如果母雞能在天空飛翔，如果螞蟻個頭比樹還大，如果老鷹變得膽小如鼠，如果蝸牛健步如飛，如果這些動物的經(jīng)歷一定很奇特，它們的故事一定很有趣。選一種動物作為主角，大膽想象，相信你一定會編出一個非常有趣的童話故事。題目自擬，不少于260字。主題二：寫一寫過節(jié)過程選一個中華傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習(xí)作。可以寫自己家過節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事，注意把事情的過程寫清楚。題目自擬，不少于260字。答案與解析1. 看拼音，寫詞語。j ln z sh u zhu mi j

8、n d c i（ ） （ ） （ ） （ ） yn t m xn x shu xin t b n ln（ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 (1). 聚攏 (2). 姿勢 (3). 歐洲 (4). 沒精打采 (5). 沿途 (6). 模型 (7). 戲耍 (8). 相提并論【解析】【分析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語。要認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“聚”“勢”“?！惫P畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。2. 比一比，再組詞。歷（ ） 瓣（ ） 蜜（ ） 驕（ ） 檢（ ） 厲（ ） 辨（ ） 密（ ） 嬌（ ）

9、險（ ） 【答案】 (1). 歷史 (2). 花瓣 (3). 蜜瓜 (4). 驕傲 (5). 檢查 (6). 嚴厲 (7). 辨別 (8). 秘密 (9). 嬌氣 (10). 危險【解析】【分析】【詳解】考查了形近字組詞，組詞能幫助學(xué)生積累詞匯、豐富詞匯、運用詞匯，還能培養(yǎng)他們敏捷的思維能力和快速的反應(yīng)能力，組詞練習(xí)有以下幾種：輻射式：這是以某個生字為詞頭。和其它漢字組成雙音節(jié)詞。 輻湊式：這是以某個生字為詞尾，和其它漢字組詞”，即是運用漢語語素構(gòu)詞。語素和語素組合在一起構(gòu)成的語法單位。組詞，注意了解字義和辨清字形，可放在詞語中結(jié)合詞義來進行。如檢與險，音不同，部首不同，義不同。檢：檢驗的意思

10、。可組詞：檢查。險：有危險的意思?？山M詞：危險。3. 按要求填空。1“賊”字用音序查字法先查音序（ ） ，再查音節(jié)（ ） 。按部首查字法應(yīng)先查（ ） 部，再查（ ） 畫?！百\”字的最后一筆是（ ） 。2“虛”字在字典里的意思有：a .不自滿；b .不真實的；c .內(nèi)心怯懦。 請選擇正確的解釋寫在括號里。（填序號） （1） “不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。（ ） （2） 我看你是做賊心虛。（ ） （3） 很多故事中的人物都是虛構(gòu)的。（ ） 【答案】 (1). z (2). zi (3). 貝 (4). 6#六 (5). 、#點 (6). a (7). c (8). b 【解析】【分析】【詳解

11、】本題考查按要求填空。1本題考查查字典。音序查字法：用“音序查字法”首先要讀準字音，根據(jù)該字音序確定應(yīng)查什么字母。然后在“漢語拼音音節(jié)索引”中找到這一字母，在這一字母相應(yīng)部分找到該字的音節(jié)，看清這個音節(jié)旁標明的頁碼。部首查字法：按部首查字法先查部首再查字，首先找出所查字的偏旁部首，數(shù)清部首筆畫，在“部首檢字表”的“部首目錄”中找到這個部首，看清部首旁邊標明的頁碼?！百\”字用音序查字法先查音序z，再查音節(jié)zi。按部首查字法應(yīng)先查“貝”部，再查六畫。“賊”的筆順為：豎 橫折 撇 點 橫 橫 撇 斜鉤 撇 點。2本題考查多義字的解釋。（1） 本題中“虛”的意思是不自滿，表示陶罐謙虛、不自滿。（2）

12、本題中“虛”的意思是內(nèi)心怯懦，表示做了壞事心里會怯懦。（3） 本題中“虛”的意思是不真實的，表示故事中的人物都是不真實的。4. 讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語用畫“”。1最有（意義 意思） 的是橋北頭的情景。2二三月的春日里，輕風(fēng)微微地（吹拂 吹刮） 著。3小蝦的搏斗很（激烈 猛烈） ，有時會蹦出水面。4凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很（靈敏 靈活） ?！敬鸢浮?意思2吹拂3激烈4靈敏【解析】【分析】【詳解】本題考查詞語的理解和運用，學(xué)生平時要注意積累。1“意義”指語言文字或其他信號所表示的內(nèi)容；價值；作用等?！耙馑肌敝杆枷耄恍乃?；意義；道理?！皹虮鳖^的情景”應(yīng)是有“意思”的。2“吹拂”指拂拭。形容風(fēng)的詞語

13、，風(fēng)吹的樣子?！按倒巍毙稳蒿L(fēng)很大。結(jié)合“二三月的春日”“輕風(fēng)微微”等內(nèi)容可知，用“吹拂”。3“激烈”指的是(動作、言論)劇烈;(性情、情懷)激奮，剛烈?！懊土摇敝笍娏?；激烈。這里形容“搏斗”，用“激烈”4“靈敏”指具有容易受影響或受感動的能力；能夠顯示微小差別?！办`活”指敏捷，不呆板。這里形容“視覺”，應(yīng)用“靈敏”。日積月累。5. 根據(jù)課文內(nèi)容和相關(guān)要求填空?！磅r花朵朵，_，芬芳迷人。要是我們_，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花_。凌晨四點，牽?；╛；五點左右，艷麗的薔薇_；七點，睡蓮_；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊_；下午五點，紫茉莉_；月光花在七點左右_；_在晚上八點開花；曇

14、花卻在九點左右_”這段話是圍繞“_”來寫的?！敬鸢浮?(1). 爭奇斗艷 (2). 留心觀察 (3). 開放的時間是不同的 (4). 吹起了紫色的小喇叭 (5). 綻開了笑臉 (6). 從夢中醒來 (7). 欣然怒放 (8). 蘇醒過來 (9). 舒展開自己的花瓣 (10). 夜來香 (11). 含笑一現(xiàn) (12). 要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}主要考查對課文的默寫及找中心句。語段選自花鐘，文章寫了不同的花開放的時間不同及花開放的時間與溫度、濕度及光照有關(guān)，一位植物學(xué)家根據(jù)這一特點，做出了花的時鐘?？疾榱巳绾握抑行木洹５谝蛔匀欢?/p>

15、主要寫了不同的花開放時間是不同的。故中心句為文段首句“要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。6. 默寫一首描寫我國傳統(tǒng)節(jié)日的古詩。_，_。_，_?！敬鸢浮?(1). 元日 (2). 作者：王安石 (3). 爆竹聲中一歲除 (4). 春風(fēng)送暖入屠蘇 (5). 千門萬戶瞳瞳日 (6). 總把新桃換舊符【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生詩歌得識記，學(xué)生平時要注意積累。描寫中國傳統(tǒng)節(jié)日的古詩很多，比如清明唐杜牧；九月九日憶山東兄弟唐王維；七夕唐羅隱；望月懷遠唐張九齡；五月五日宋梅堯臣；元夕宋歐陽修等，任寫一首，符合題目要求即可。判斷，對的畫“”，錯的畫“”。7. 我國古代

16、“文房四寶”是指“筆墨紙硯”。（ ） 8. “遲日江山麗”中“遲日”的意思是“春日”。（ ） 9. 勸告別人時，對別人的錯誤應(yīng)嚴肅指出，防止他以后再犯這個錯誤。（ ） 10. 守株待兔告訴我們：做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理。（ ） 【答案】7. 8. 9. 10. 【解析】【7題詳解】本題敘述正確?！?題詳解】 本題敘述正確?！?題詳解】本題敘述錯誤，在對別人進行勸告時，一要注意說話的語氣，不要用指責(zé)的口吻；二要多從別人的角度著想，這樣別人更容易接受?！?0題詳解】本題敘述正確。課內(nèi)閱讀。海里的動物,各有各的活動方法。海參（shn c n） 靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身

17、體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴（pn pn） 水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。海底的植物差（c h c h） 異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。11. 給語段中加點的字選擇正確的讀音，畫“”。海參（shn c n） 噴（pn pn） 水 差（c h c h） 異12. 第段是圍繞那一句話來寫的？用“ ”把這句話畫出來。13. 語段中劃橫線的句子運用了_的修辭手法，寫出了這些

18、貝類的活動方式是_。14. 第段的起始句“海底的植物差異也很大”中的“也”字能去掉嗎？為什么？_15. 第段從_和_ 兩個方面寫出了海底的植物差異也很大。【答案】11. shn pn c h 12. 海里的動物,各有各的活動方法。 13. (1). 擬人 (2). 巴在輪船底下 14. 不能去掉，“也”字有“承上啟下”的作用，說明了不僅海里的動物各有各的活動方法，海底的植物同樣差異很大。 15. (1). 色彩 (2). 大小【解析】【分析】【11題詳解】本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對讀音的辨析。多音字音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準詞語，然后

19、依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。“海參”是固定搭配，指一種海產(chǎn)品，讀“shn”，“噴水”讀“pn”，在詞語“差異”中，“差”讀“c h”。12題詳解】考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，“海里的動物，各有各的活動方法”就是這段的中心句?！?3題詳解】擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子，“還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行”這個句子把“貝類”當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，運用了擬人修辭。輪船帶著這些貝類，它們的活

20、動方式就是“巴在輪船底下”?！?4題詳解】考查學(xué)生對詞語的辨析?；卮饡r，先回答不能去掉。再說明原因。因為“也”字承上啟下，說明了不僅海里的動物各有各的活動方法，海底的植物同樣差異很大，因此不能去掉?！?5題詳解】本題主要考查對詞語的理解。從“它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物?！笨芍?，“它們的色彩多種多樣”這句話表明作者是從“色彩”角度來寫的，“最小”“最大”這兩個詞語又暗示作者是從“大小”這一方便來寫的。課外閱讀。桃花的嘆息山腳下有片桃樹。桃花盛開時，紅得像火，艷得像霞。人們走過，情不自禁地贊

21、嘆：“啊，多美的桃花呀！”這時，有一朵小小的桃花，在人們的贊美聲中，自我陶醉著。蜜蜂飛來，想為它采蜜。它搖晃著身子說：“走開，走開！快去，快去！別碰壞我美麗的花裙！”蝴蝶飛來，想替它傳粉。它高傲地說：“快走，快走！別打攪我的美夢！”就這樣，當(dāng)別的桃花邊成鮮美可口的桃子時，它卻（ ） 枯萎了 ，它掛在樹枝上（ ） 哭了。慈祥的風(fēng)伯伯恰巧經(jīng)過，（ ） 問道：“孩子，你怎么哭了呀？”枯了的桃花（ ） 嘆息道：“唉！當(dāng)我還是蓓蕾時，就憧憬著我將是鮮花；當(dāng)我已經(jīng)枯萎，又懷念著我曾經(jīng)是一朵鮮花?？墒牵?dāng)我正是鮮花時，卻虛度了那鮮花似的年華?！?6. 選擇合適的詞語填在文中的括號里。（填序號） 親切地 逐漸

22、地 悲傷地 深深地17. 根據(jù)解釋，從文中找出相應(yīng)的詞語。（1） 比喻感情激動得不能控制。（ ） （2） 自以為了不起，看不起人。（ ） （3） 指白白地度過（年歲） 。（ ） 18. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1） 桃花在（ ） 中陶醉了，它趕走了采蜜的（ ） 和（ ） 。（2） 從桃花的嘆息中，我明白了_19. 第二年的春天，桃花依然燦爛美麗，慈祥的風(fēng)伯伯不希望又有桃花虛度年華，想給桃花們提個醒，它會說些什么呢？請展開想象寫一寫吧。_【答案】16. 17. (1). 情不自禁 (2). 高傲 (3). 虛度 18. (1). 贊嘆聲 (2). 蜜蜂 (3). 蝴蝶 (4). 那鮮花般的時光可萬萬

23、不能虛度。 19. 風(fēng)伯伯會說：“去年有朵桃花在枯萎時曾傷心的哭泣，后悔自己浪費了光陰，你們可千萬不要犯它這樣的錯誤?。　薄窘馕觥俊?6題詳解】本題考查學(xué)生詞語搭配。詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達得更好，更準確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（副詞） +地+動詞（形容詞） ?！睉?yīng)按照語言習(xí)慣合理搭配即可。根據(jù)語境，別的桃花成為了桃子，桃花因為沒有采蜜傳粉在慢慢地枯萎，因此選擇“逐漸地枯萎”。根據(jù)語境，看著枯萎的桃花，它的心情應(yīng)該是難過的，因此選擇“悲傷地哭”。根據(jù)語境，“慈祥的”一詞可知風(fēng)伯伯是非常和善親切的。因此選擇“親切地問”。根據(jù)語境，從“嘆息”一詞可知桃花發(fā)自內(nèi)心的知道了

24、自己的錯誤，因此選擇“深深地嘆息”。【17題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)詞語意思在文中找詞。（1） “情不自禁”意思是：感情激動得不能控制。強調(diào)完全被某種感情所支配。詞語出現(xiàn)在句子“人們走過，情不自禁地贊嘆：啊，多美的桃花呀！”（2） “高傲”意思是：自以為了不起，看不起別人。詞語出現(xiàn)在句子“它高傲地說：快走，快走！別打攪我的美夢！”（3） “虛度”意思是：白白地度過。詞語出現(xiàn)在句子“可是，當(dāng)我正是鮮花時，卻虛度了那鮮花似的年華。”【18題詳解】本題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的分析和理解。（1） 根據(jù)短文第二、三、四自然段可知填空答案。（2） 根據(jù)短文最后一段“唉！當(dāng)我還是蓓蕾時，就憧憬著我將是鮮花；當(dāng)我已

25、經(jīng)枯萎，又懷念著我曾經(jīng)是一朵鮮花。可是，當(dāng)我正是鮮花時，卻虛度了那鮮花似年華。”這句話中，可知桃花明白的道理：不能虛度鮮花似的年華?！?9題詳解】本題考查學(xué)生續(xù)寫想象語段的能力。在續(xù)寫的時候要符合風(fēng)伯伯的人物形象，然后將去年小桃花這個事例婉轉(zhuǎn)的表述給今年的桃花們，希望他們可以引以為戒。20. 習(xí)作：任選一個主題完成一篇習(xí)作。主題一：編一個童話故事如果母雞能在天空飛翔，如果螞蟻的個頭比樹還大，如果老鷹變得膽小如鼠，如果蝸牛健步如飛，如果這些動物的經(jīng)歷一定很奇特，它們的故事一定很有趣。選一種動物作為主角，大膽想象，相信你一定會編出一個非常有趣的童話故事。題目自擬，不少于260字。主題二：寫一寫過節(jié)

26、的過程選一個中華傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習(xí)作。可以寫自己家過節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事，注意把事情的過程寫清楚。題目自擬，不少于260字?！敬鸢浮糠段模?大象，小鳥和螞蟻 果實累累的秋天來了，小鳥找大象玩。它們來到湖邊玩耍，它們躲在草坪上，聞著花兒散發(fā)的香氣。小鳥對大象說：“我們帶的水果吃完了嗎？”大象說：“吃完了?！毙▲B對大象說：“不如我們在這里開個水果店吧，因為它們在這里玩，想買水果吃就可以來我們店里買?！贝笙笳f：“好啊，我們就在湖邊開吧。”小鳥說：“不行，不行，在湖面上開?！彼鼈儌z人意見不同，就爭吵起來了。第二天，這里出現(xiàn)了兩個不同的水果店。 一個是大象在湖邊開的快樂水果店，另一個是小鳥在湖面上開的美味水果店。由于小鳥在水面上開的水果多，還可以在湖面上玩耍。而大象開的快樂水果店幾乎要面臨倒閉了。 這天，小鳥的美味水果店里沒了蘋果，可恰巧送貨員