鄧稼先-ppt優(yōu)秀課件

1、楊振寧楊振寧 他們是他們是 同鄉(xiāng)同鄉(xiāng) 同學(xué)同學(xué) 情同手足的情同手足的 好朋友好朋友 一個(gè)獲諾貝爾獎(jiǎng)一個(gè)獲諾貝爾獎(jiǎng) 蜚聲世界半世紀(jì)蜚聲世界半世紀(jì) 一個(gè)為國(guó)造核彈一個(gè)為國(guó)造核彈 隱姓埋名隱姓埋名28載載 楊振寧 楊振寧（19221922），出），出 生于安徽省合肥市，美籍生于安徽省合肥市，美籍 華裔物理學(xué)家，華裔物理學(xué)家，他與李政他與李政 道教授在道教授在1957年一起獲得年一起獲得 諾貝爾物理獎(jiǎng)，諾貝爾物理獎(jiǎng)，1980年又年又 rumford獎(jiǎng)，繼而于獎(jiǎng)，繼而于1986 年獲美國(guó)國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)，年獲美國(guó)國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)， 1993年獲美利堅(jiān)哲學(xué)學(xué)會(huì)年獲美利堅(jiān)哲學(xué)學(xué)會(huì) 頒發(fā)的本杰明頒發(fā)的本杰明富蘭克林獎(jiǎng)富蘭

2、克林獎(jiǎng) 章，章，1994年秋又獲費(fèi)城富年秋又獲費(fèi)城富 蘭克林學(xué)院頒發(fā)的鮑威爾蘭克林學(xué)院頒發(fā)的鮑威爾 科學(xué)成就獎(jiǎng)。科學(xué)成就獎(jiǎng)。 。 我國(guó)研制和發(fā)展核我國(guó)研制和發(fā)展核 武器的重要技術(shù)領(lǐng)武器的重要技術(shù)領(lǐng) 導(dǎo)人，為我國(guó)成功導(dǎo)人，為我國(guó)成功 研制原子彈、氫彈研制原子彈、氫彈 和新型核武器作出和新型核武器作出 了重大貢獻(xiàn)。了重大貢獻(xiàn)。19991999 年，中共中央、國(guó)年，中共中央、國(guó) 務(wù)院、中央軍委給務(wù)院、中央軍委給 他追授了他追授了“兩彈一兩彈一 星星”功勛獎(jiǎng)?wù)隆９转?jiǎng)?wù)隆?19931993年年7 7月月2929日，是鄧稼先逝世七周年。日，是鄧稼先逝世七周年。 著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧教授寫著

3、名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧教授寫 了這篇文章作為紀(jì)念。這是一位科學(xué)家寫的科了這篇文章作為紀(jì)念。這是一位科學(xué)家寫的科 學(xué)家評(píng)傳。作者和鄧稼先同志是中學(xué)同學(xué)、大學(xué)家評(píng)傳。作者和鄧稼先同志是中學(xué)同學(xué)、大 學(xué)同學(xué)，在美留學(xué)期間又是同學(xué)。他自己說(shuō)是學(xué)同學(xué)，在美留學(xué)期間又是同學(xué)。他自己說(shuō)是 “5050年的友誼，親如兄弟年的友誼，親如兄弟”。此文珍貴之處是。此文珍貴之處是 楊先生從科技發(fā)展史的高度，將同他有長(zhǎng)期交楊先生從科技發(fā)展史的高度，將同他有長(zhǎng)期交 往、所知甚深的中國(guó)、美國(guó)兩位原子彈設(shè)計(jì)的往、所知甚深的中國(guó)、美國(guó)兩位原子彈設(shè)計(jì)的 領(lǐng)導(dǎo)人作了比較評(píng)述，既高且深，又親切可讀。領(lǐng)導(dǎo)人作了比較評(píng)述，既高且

4、深，又親切可讀。 讀楊振寧教授的回憶文章，可以進(jìn)一步了解鄧讀楊振寧教授的回憶文章，可以進(jìn)一步了解鄧 稼先同志的才能、風(fēng)格、思想和為人。稼先同志的才能、風(fēng)格、思想和為人。 熱淚盈熱淚盈眶眶 (kung) 可歌可可歌可泣泣(q) 鞠鞠躬盡躬盡瘁瘁 (jcu) 彷彷 徨徨png hung 殷殷紅紅 (yn) 鮮鮮紅紅(xin) 殷殷切切 (yn) 鮮鮮為人知為人知(xin) 宰宰割割 (zi) 元元?jiǎng)讋?xn 誕誕生生dn 開(kāi)開(kāi)拓拓 tu 署署名名 sh 摯摯友友zh 奠奠基基 din 難難堪堪 kn 婦婦孺孺皆知皆知r 孕孕育育 yn 簽簽字字 qin 馬革馬革裹裹尸尸gu 顫顫抖抖 chn 謠謠

5、言言 yo 截截然不同然不同ji 籌籌劃劃 chu 鄧鄧稼稼先先ji 生字新詞生字新詞 可可歌歌可可泣：泣： ( (xixin n) ) 鮮鮮為人知為人知： 當(dāng)之無(wú)愧：當(dāng)之無(wú)愧： 鋒芒鋒芒畢畢露：露： ( (r r) ) 婦婦孺孺皆知皆知: : 家家喻喻戶曉：戶曉： 馬革裹尸馬革裹尸: : 鞠鞠躬盡躬盡瘁瘁, ,死而后已死而后已: : ( (j j cucu過(guò)度勞累過(guò)度勞累) ) 值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚。指悲壯的事跡使值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚。指悲壯的事跡使 人非常感動(dòng)。人非常感動(dòng)?？?，值得?？桑档?。 很少被人知道。很少被人知道。鮮，少。鮮，少。 當(dāng)?shù)闷鹉撤N榮譽(yù)或稱號(hào)，毫不慚愧。當(dāng)?shù)闷鹉撤N

6、榮譽(yù)或稱號(hào)，毫不慚愧。 銳氣、才干全部無(wú)顯露出來(lái)。比喻人有傲氣，銳氣、才干全部無(wú)顯露出來(lái)。比喻人有傲氣， 愛(ài)顯露自己的才能。愛(ài)顯露自己的才能。畢，全，完全。畢，全，完全。 形容人人都知道。形容人人都知道。孺，小孩子。孺，小孩子。 每家每戶都知道。每家每戶都知道。喻，明白；了解。喻，明白；了解。 用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)。用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)。 小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)除全部精力，到死為止。小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)除全部精力，到死為止。出自？贊出自？贊 頌誰(shuí)的？故事？頌誰(shuí)的？故事？ 截然截然不同：不同： 知人之明：知人之明： 層出不層出不窮：窮： 燕然燕然勒功：勒功： 完全不同。完全

7、不同。截然，形容界限分明，像割斷一樣截然，形容界限分明，像割斷一樣 。 能認(rèn)識(shí)人的品行和才能的眼力。能認(rèn)識(shí)人的品行和才能的眼力。 接連不斷的出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡。接連不斷的出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡。 燕然，山名，即今蒙古境內(nèi)之杭愛(ài)山。燕然，山名，即今蒙古境內(nèi)之杭愛(ài)山。 勒功，刻石記功。勒功，刻石記功。東漢大將竇憲追擊北匈奴，東漢大將竇憲追擊北匈奴， 出塞三千余里，至燕然山記功而還。出塞三千余里，至燕然山記功而還。 1.1.鄧稼先于哪一年出生在什么地方？鄧稼先于哪一年出生在什么地方？ 2.鄧稼先曾于鄧稼先曾于19481950年赴哪國(guó)哪所大學(xué)讀理論物理？年赴哪國(guó)哪所大學(xué)讀理論物理？ 3.鄧稼先于何年因患何病逝世？

8、鄧稼先于何年因患何病逝世？ 4.用來(lái)與鄧稼先作對(duì)比的那位外國(guó)杰出人物是誰(shuí)？用來(lái)與鄧稼先作對(duì)比的那位外國(guó)杰出人物是誰(shuí)？ 5.我國(guó)第一顆原子彈和第一顆氫彈爆炸的年、月、日分別我國(guó)第一顆原子彈和第一顆氫彈爆炸的年、月、日分別 是什么？是什么？ 6.我國(guó)核武器試驗(yàn)的地點(diǎn)是哪里？我國(guó)核武器試驗(yàn)的地點(diǎn)是哪里？ （19241924年，安徽省懷寧縣）年，安徽省懷寧縣） （美國(guó)，普渡大學(xué)）（美國(guó)，普渡大學(xué)） （1986年，直腸癌）年，直腸癌） （奧本海默）（奧本海默） （19641964年年1010月月1616日，日，19671967年年6 6月月1717日）日） （古羅布泊）（古羅布泊） 快速閱讀課文，整體感

9、知課文內(nèi)容，快速閱讀課文，整體感知課文內(nèi)容， 概括六部分的內(nèi)容。概括六部分的內(nèi)容。 提提 示示 1.1.文中的小標(biāo)題文中的小標(biāo)題 2.2.抓住文中關(guān)鍵性的語(yǔ)句抓住文中關(guān)鍵性的語(yǔ)句 3.3.文章的開(kāi)頭和結(jié)尾文章的開(kāi)頭和結(jié)尾 4.4.某些段落的中心語(yǔ)句某些段落的中心語(yǔ)句 鄧稼先鄧稼先 第一部分：第一部分：概述中國(guó)近代一百多年的歷史，點(diǎn)明鄧 概述中國(guó)近代一百多年的歷史，點(diǎn)明鄧 稼先是為民族轉(zhuǎn)變做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)稼先是為民族轉(zhuǎn)變做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué) 家。家。 第二部分：第二部分：簡(jiǎn)單介紹鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。簡(jiǎn)單介紹鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。 第三部分：第三部分： 在同美國(guó)在同美國(guó)“原子彈之父原子彈之父

10、”奧本海默的對(duì)奧本海默的對(duì) 比中來(lái)寫鄧稼先。比中來(lái)寫鄧稼先。 第四部分：第四部分：寫作者為中國(guó)人自己制造出原子彈而驕傲，寫作者為中國(guó)人自己制造出原子彈而驕傲， 從另一個(gè)角度寫鄧稼先的貢獻(xiàn)之大。從另一個(gè)角度寫鄧稼先的貢獻(xiàn)之大。 第五部分：第五部分：鄧稼先始終戰(zhàn)斗在艱苦卓絕的第一鄧稼先始終戰(zhàn)斗在艱苦卓絕的第一 線線戈壁沙灘。戈壁沙灘。 第六部分：第六部分：引述電報(bào)書信評(píng)價(jià)贊揚(yáng)鄧稼先崇高的精引述電報(bào)書信評(píng)價(jià)贊揚(yáng)鄧稼先崇高的精 神品質(zhì)。神品質(zhì)。 第一部分第一部分是是全文的引子全文的引子，等于是個(gè)帽子。，等于是個(gè)帽子。 第二部分第二部分簡(jiǎn)單介紹了鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)簡(jiǎn)單介紹了鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn) 第

11、三部分第三部分是是第二部分的補(bǔ)充、延伸和擴(kuò)展第二部分的補(bǔ)充、延伸和擴(kuò)展，它是以同，它是以同 奧本海默對(duì)比的方式突出地表現(xiàn)了鄧稼先的氣質(zhì)、品奧本海默對(duì)比的方式突出地表現(xiàn)了鄧稼先的氣質(zhì)、品 格和奉獻(xiàn)精神。格和奉獻(xiàn)精神。 第四部分第四部分從另一角度，寫出鄧稼先貢獻(xiàn)之大。這一部從另一角度，寫出鄧稼先貢獻(xiàn)之大。這一部 分也可以說(shuō)分也可以說(shuō)是是第二部分的擴(kuò)展第二部分的擴(kuò)展。 第五部分第五部分具體介紹了鄧稼先在戈壁灘率領(lǐng)部下搞原子具體介紹了鄧稼先在戈壁灘率領(lǐng)部下搞原子 彈的情形，表現(xiàn)了鄧稼先甘為祖國(guó)獻(xiàn)身的崇高精神，彈的情形，表現(xiàn)了鄧稼先甘為祖國(guó)獻(xiàn)身的崇高精神， 這一部分這一部分是是第二部分的具體化第二部分的

12、具體化。 第六部分第六部分是是全文的總結(jié)全文的總結(jié)。 全文六個(gè)部分之間有什么聯(lián)系？全文六個(gè)部分之間有什么聯(lián)系？ 在寫鄧稼先之前，為什么先概述在寫鄧稼先之前，為什么先概述 我國(guó)一百多年來(lái)的歷史？我國(guó)一百多年來(lái)的歷史？ 先概述我國(guó)近一百多年來(lái)的歷史，是先概述我國(guó)近一百多年來(lái)的歷史，是 為了說(shuō)明鄧稼先是對(duì)中華民族從為了說(shuō)明鄧稼先是對(duì)中華民族從“任人宰任人宰 割割”到到“站起來(lái)了站起來(lái)了”這一巨大轉(zhuǎn)變做出巨這一巨大轉(zhuǎn)變做出巨 大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，是對(duì)歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，是對(duì)歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨 大影響的歷史人物。大影響的歷史人物。 奧本海默奧本海默鄧稼先鄧稼先 國(guó)籍國(guó)籍 職務(wù)職務(wù) 功勞功勞 學(xué)術(shù)水

13、平學(xué)術(shù)水平 文化背景文化背景 性格為人性格為人 鄧稼先與奧本海默的比較：鄧稼先與奧本海默的比較： 美國(guó)美國(guó)中國(guó)中國(guó) 原子彈設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)人原子彈設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)人 本國(guó)原子彈工程成功的功臣本國(guó)原子彈工程成功的功臣 相當(dāng)相當(dāng) 美國(guó)文化美國(guó)文化中國(guó)傳統(tǒng)文化中國(guó)傳統(tǒng)文化 鋒芒畢露鋒芒畢露 善于辭令善于辭令 復(fù)雜的人復(fù)雜的人 最不引人注意最不引人注意 忠厚平實(shí)忠厚平實(shí) 真誠(chéng)坦白真誠(chéng)坦白 “純純”、樸實(shí)、樸實(shí) (同) (同) (同) (異) (異) (異) 閱讀第三部分閱讀第三部分: 為什么要拿美國(guó)科學(xué)家?jiàn)W本為什么要拿美國(guó)科學(xué)家?jiàn)W本 海默與鄧稼先作比較？海默與鄧稼先作比較？ 你欣賞奧本海默你欣賞奧本海默“打斷別人打斷

14、別人 的報(bào)告的報(bào)告”的做法嗎？的做法嗎？ 為什么要拿美國(guó)科學(xué)家為什么要拿美國(guó)科學(xué)家 奧本海默與鄧稼先作比較？奧本海默與鄧稼先作比較？ 課文把鄧稼先與奧本海課文把鄧稼先與奧本海 默對(duì)比著寫，默對(duì)比著寫，更能鮮明地突更能鮮明地突 出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn) 精神，就自然而然地得出結(jié)精神，就自然而然地得出結(jié) 論論：“鄧稼先是中國(guó)幾千年鄧稼先是中國(guó)幾千年 傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最 高奉獻(xiàn)精神的兒子。高奉獻(xiàn)精神的兒子?！薄啊薄笆鞘?中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員。中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員?！?” “鄧稼先是中國(guó)幾千年傳 統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒 子?！笔侵福?

15、鄧稼先與鋒芒畢露的奧本海默截然不同，鄧稼先與鋒芒畢露的奧本海默截然不同， “是一個(gè)最不要引人注目的人物是一個(gè)最不要引人注目的人物”，“忠厚忠厚 平實(shí)平實(shí)”，“真誠(chéng)坦白，從不驕人真誠(chéng)坦白，從不驕人”，“沒(méi)有沒(méi)有 小心眼，一生喜歡小心眼，一生喜歡純純字所代表的品格字所代表的品格”， “最有中國(guó)農(nóng)民的質(zhì)樸氣質(zhì)最有中國(guó)農(nóng)民的質(zhì)樸氣質(zhì)”。 中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)文化講究人與人之間關(guān)系中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)文化講究人與人之間關(guān)系 和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真 誠(chéng)、樸實(shí)。鄧稼先汲取了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的誠(chéng)、樸實(shí)。鄧稼先汲取了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的 優(yōu)秀部分，并變成了自己的氣質(zhì)品格。

16、優(yōu)秀部分，并變成了自己的氣質(zhì)品格。 “鄧稼先是中國(guó)共產(chǎn)黨的理 想黨員”，是指： “他他沒(méi)有私心，人們絕對(duì)相信他沒(méi)有私心，人們絕對(duì)相信他”， “文革文革”中能說(shuō)服兩派群眾組織，能說(shuō)中能說(shuō)服兩派群眾組織，能說(shuō) 服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)。服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)。 中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服 務(wù)務(wù)，鄧稼先就是把這些奉為自己的行動(dòng)鄧稼先就是把這些奉為自己的行動(dòng) 準(zhǔn)則，因此他是理想的黨員準(zhǔn)則，因此他是理想的黨員。 閱讀第五部分部分，回答問(wèn)題。閱讀第五部分部分，回答問(wèn)題。 朗讀朗讀吊古戰(zhàn)場(chǎng)文吊古戰(zhàn)場(chǎng)文的原文并翻譯：的原文并翻譯： 原文：原文： 浩浩乎！平沙無(wú)垠，浩浩乎！平沙無(wú)垠，

17、敻敻不見(jiàn)人。河水縈帶，不見(jiàn)人。河水縈帶， 群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜 若霜晨。鳥(niǎo)飛不下，獸鋌亡群，亭長(zhǎng)告余曰：若霜晨。鳥(niǎo)飛不下，獸鋌亡群，亭長(zhǎng)告余曰： “此古戰(zhàn)場(chǎng)也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則此古戰(zhàn)場(chǎng)也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則 聞！聞！” 廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無(wú)邊無(wú)際，廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無(wú)邊無(wú)際， 遼闊的荒漠不見(jiàn)人煙。河水象飄帶一遼闊的荒漠不見(jiàn)人煙。河水象飄帶一 樣彎曲樣彎曲 流動(dòng)。群山像犬牙一樣交錯(cuò)在一起。流動(dòng)。群山像犬牙一樣交錯(cuò)在一起。 幽暗啊幽暗啊 悲慘凄涼，北風(fēng)悲號(hào)，天日昏黃。悲慘凄涼，北風(fēng)悲號(hào)，天日昏黃。 飛

18、蓬折斷，飛蓬折斷， 百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨。百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨。 各種飛鳥(niǎo)各種飛鳥(niǎo) 無(wú)處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭(zhēng)斗激烈，無(wú)處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭(zhēng)斗激烈， 失群狂奔。亭長(zhǎng)告訴我說(shuō)：失群狂奔。亭長(zhǎng)告訴我說(shuō)：“這就是古戰(zhàn)場(chǎng)這就是古戰(zhàn)場(chǎng) 啊！常常有失敗的一方全軍都覆沒(méi)在這里，??！常常有失敗的一方全軍都覆沒(méi)在這里， 時(shí)常能聽(tīng)到鬼哭的聲音，每逢天陰的時(shí)候，時(shí)常能聽(tīng)到鬼哭的聲音，每逢天陰的時(shí)候， 就會(huì)聽(tīng)得更加清楚。就會(huì)聽(tīng)得更加清楚。” 譯文：譯文： 為什么要引用為什么要引用吊古戰(zhàn)場(chǎng)文吊古戰(zhàn)場(chǎng)文？ 吊古戰(zhàn)場(chǎng)文吊古戰(zhàn)場(chǎng)文描述了古戰(zhàn)場(chǎng)荒涼描述了古戰(zhàn)場(chǎng)荒涼 凄慘的景象，借此暗示鄧稼先的工

19、作環(huán)凄慘的景象，借此暗示鄧稼先的工作環(huán) 境極其艱苦。境極其艱苦。 為為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，中華民族的崛起，為廣大人民的利益， 奉獻(xiàn)自己的一生，這是鄧稼先的人生目標(biāo)。奉獻(xiàn)自己的一生，這是鄧稼先的人生目標(biāo)。 走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品 質(zhì)決定的。所以作者說(shuō)，如果鄧稼先再次質(zhì)決定的。所以作者說(shuō)，如果鄧稼先再次 選擇人還會(huì)這么走。這兩句話總寫出了鄧選擇人還會(huì)這么走。這兩句話總寫出了鄧 稼先的偉大之處。稼先的偉大之處。 閱讀第六部分閱讀第六部分: 歸納：歸納：鄧稼先是一位鄧稼先是一位 無(wú)私奉獻(xiàn)，忠厚平實(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)，忠厚平實(shí)， 真誠(chéng)坦白，有膽有識(shí)

20、，真誠(chéng)坦白，有膽有識(shí)， 身先士卒，具有無(wú)私奉身先士卒，具有無(wú)私奉 獻(xiàn)精神的科學(xué)家。獻(xiàn)精神的科學(xué)家。 用自己的話說(shuō)一說(shuō)：用自己的話說(shuō)一說(shuō)： 鄧稼先是怎樣的一個(gè)人？鄧稼先是怎樣的一個(gè)人？ 回憶性散文回憶性散文：傳記體的一種，屬于記敘文的：傳記體的一種，屬于記敘文的 范疇。范疇。 a.運(yùn)用小標(biāo)題條理清楚 內(nèi)容分明 b.多角度描寫人物突出偉大的人格 c.取材精練、以小見(jiàn)大四個(gè)生活片段 d.句式多變排比句、長(zhǎng)短句 平常小事 鄧稼先鄧稼先在在我國(guó)現(xiàn)代國(guó)防和科學(xué)發(fā)展史我國(guó)現(xiàn)代國(guó)防和科學(xué)發(fā)展史 上是一個(gè)不平凡的人物，但作者在贊頌他上是一個(gè)不平凡的人物，但作者在贊頌他 的 偉 大 精 神 時(shí) ， 卻 側(cè) 重 選 擇 了 一的 偉 大 精 神 時(shí) ， 卻 側(cè) 重 選 擇 了 一 些些 ，于細(xì)微處見(jiàn)深情，于平凡，于細(xì)微處見(jiàn)深情，于平凡 中見(jiàn)高尚。中見(jiàn)高尚。 例如：例如： “德國(guó)強(qiáng)占山東膠州灣，德國(guó)強(qiáng)占山東膠州灣，“租借租借”9999年。年。 俄國(guó)強(qiáng)占遼寧旅順大連，俄國(guó)強(qiáng)占遼寧旅順大連，“租借租借”2525年。年。 法國(guó)強(qiáng)占廣東廣州