我的家鄉(xiāng)作文37239

1、課題我的家鄉(xiāng)課型新授課共1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，充分想象，感悟生活，培養(yǎng)創(chuàng)新能 力。2、留心周圍的環(huán)境，在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)展示交流的基礎(chǔ)上， 選擇習(xí)作內(nèi)容，借鑒課文的有關(guān)表達(dá)方法，寫一篇與愛護(hù)周圍環(huán) 境有關(guān)的作文。愿意展示自己的習(xí)作，與同伴分享快樂3、在習(xí)作的過程中1口深對保護(hù)周圍環(huán)境的認(rèn)識，愿意保 護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)在習(xí)作的過程中1口深對保護(hù)周圍環(huán)境的認(rèn)識，愿意保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)留心周圍的環(huán)境，在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)展示交流的基礎(chǔ)上， 選 擇習(xí)作內(nèi)容，借鑒課文的有關(guān)表達(dá)方法，寫一篇與愛護(hù)周圍環(huán)境 有關(guān)的作文教學(xué)方法講授法思考法 談話法學(xué)習(xí)方法小組合作學(xué)習(xí)法討論法教學(xué)準(zhǔn)備搜集表示

2、聲音的詞語、句子，并抄寫下來。教學(xué)過程第一課時(shí)教師指導(dǎo)與教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)過程一、激情引趣。大自然的景物多么迷人。那數(shù)不清 的山巒，道/、盡的江河：那一望無際的大 草原，郁郁蔥蔥的森林無不展示著自 己的壯麗與神崎。讓我們一起閱讀本組課 文，去感受大自然的美好，并留心觀察家 鄉(xiāng)的景物，記卜自己的感受學(xué)生談在課文中學(xué)到的、感受到 的家鄉(xiāng)的“美”。學(xué)生將自己課下搜集的詞語進(jìn)行交流是啊，每個(gè)人都有著自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)都有著各自的特點(diǎn)，每個(gè)人對自己家 鄉(xiāng)都有著一份特殊的情感，家鄉(xiāng)的小河、 家鄉(xiāng)的名勝古跡、家鄉(xiāng)的人民總之， 家鄉(xiāng)的一草一木都對我們有著最深最深的觸動(dòng)二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)創(chuàng)作激情。1、教師引導(dǎo)在

3、班內(nèi)開展一次贊美家請35名同學(xué)復(fù)述鄉(xiāng)的小練筆比賽要求：1、小組為單位討論記錄2、派代表展小3、交流復(fù)述4、范文賞析5、小結(jié)三、結(jié)合剛才的討論過程和對范文的欣賞，交流如何才能寫好這篇文章。10、出示習(xí)作要求。（一）（1）題目自擬（2）文體不限說一說（3）有真情實(shí)感（二）出示提綱習(xí)作提綱：美麗的家鄉(xiāng)開頭：總寫家鄉(xiāng)的美麗，贊美家鄉(xiāng)，點(diǎn)出具體的寫作對象（如小河、山峰、田 野等）中間：分寫美麗，具體描繪各處景物的特點(diǎn)結(jié)尾：總結(jié)抒情，贊美家鄉(xiāng)的可愛，表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。照應(yīng)開頭。（三）讓學(xué)生獨(dú)立思考或找人合作，選擇學(xué)習(xí)。確定題目和文體。（四）學(xué)生自主選擇自己的文本開始寫作，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。我的家鄉(xiāng)板書

4、設(shè)計(jì)習(xí)作提綱：美麗的家鄉(xiāng)開頭：總寫家鄉(xiāng)的美麗，贊美家鄉(xiāng)，點(diǎn)出具體的寫作對象（如小河、山峰、田野等）中間：分寫美麗，具體描繪各處景物的特點(diǎn)結(jié)尾：總結(jié)抒情，贊美家鄉(xiāng)的可愛，表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。照應(yīng)開頭課題我的家鄉(xiāng)課型講評課共2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生對自己作文認(rèn)真進(jìn)行修改，學(xué)習(xí)一些寫作方法，激發(fā) 學(xué)生習(xí)作興趣。教學(xué)重點(diǎn)指出自己和他人作品中的優(yōu)缺點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)自評、他評，學(xué)會(huì)修改作文。教學(xué)方法實(shí)踐法 欣賞法 談話法學(xué)習(xí)方法小組合作學(xué)習(xí)法討論法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程第一課時(shí)教師指導(dǎo)與教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)過程一、評議本次學(xué)生作文1、優(yōu)點(diǎn)：(1)學(xué)生都能夠按照作文要求進(jìn)行 習(xí)作，格式基本正確，能夠融入自己

5、對豕 鄉(xiāng)的熱愛和贊美之情，寫作目的明確。(2)內(nèi)谷真實(shí)，意思表達(dá)清楚、明白(3)觀察仔細(xì)，聯(lián)系了自己的理想愿望。(4)寫出了真情實(shí)感(5)作義結(jié)尾說出了自己運(yùn)用智慧 之后的收獲。2、存在問題(1)作義結(jié)構(gòu)混亂，不清晰。董依塵張澤華趙根由(2)沒有認(rèn)真修改作文，錯(cuò)別字現(xiàn)象較 為嚴(yán)重。郭涵涵高董思豫二、修改自己作義1、 表揚(yáng)作文優(yōu)秀的同學(xué)。閔波李東陽張豪雨朱益珍2、欣賞優(yōu)秀作文3、本次作義出現(xiàn)的問題，師生評議， 學(xué)生互議。檢查自己所寫作義。找出自己存在問題并改正。欣賞本班優(yōu)秀作文學(xué)生互相評價(jià)。4、教師點(diǎn)評。教學(xué)過程第 二課時(shí)教師指導(dǎo)與教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)過程一、修改習(xí)作。1、修改自己的習(xí)作，讀一讀

6、看語句是 否通順，有沒有錯(cuò)別字。2、同桌之間互相修改習(xí)作。3、全班展示交流修改習(xí)作的方法和成 果，教師適時(shí)指導(dǎo)。二、根據(jù)學(xué)生存在的問題有目的地進(jìn)行 指導(dǎo)。三、范文欣賞修改自己的作義欣賞范義，取長補(bǔ)短談?wù)勈斋@美麗的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)在重慶，那里空氣新鮮，樹木茂盛，天空 湛藍(lán)，河水清澈見底，山里物產(chǎn)豐富。春天，桃花開了，向一只只桃色的蝴蝶。金燦燦的 油菜花招引來了許多蝴蝶， 許多歡樂的孩子們在菜地上 捉蝴蝶。梨樹上的梨花散發(fā)出誘人的香味把蜜蜂引了過 來。真是一幅蜂飛蝶舞的畫面 夏天，荷花開了，就像一位位亭亭玉立的少女楚楚 動(dòng)人。綠油油的樹木成了鳥的天下，它們在樹上嘰嘰喳 喳地叫過不停。秋天，一望無際的稻

7、田像無邊無際的金黃色的大 海。柚子樹上的柚子像一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠。許多孩子 在落葉鋪成的地毯上放風(fēng)箏。秋風(fēng)吹拂著金黃色的落葉 旋轉(zhuǎn)著落進(jìn)池塘里，為大自然增添了自己的最后一抹美 麗冬天，雪花繽紛地飛舞著，像一顆顆珍珠被仙女撒 落人間，晚上，一朵朵煙花在星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火下升起， 在天空中綻放開了我的家鄉(xiāng)多美??！我愛我的家鄉(xiāng)！家鄉(xiāng)的田野家鄉(xiāng)的田野一年四季景色都非常美麗，我非常喜歡它。春天, 百花爭艷, 百鳥爭鳴, 小溪里的冰融化了,花草樹木都吐出了新芽，小朋友們都脫下棉襖，在田野 里嬉戲、打鬧，非常開心。夏天，綠樹成蔭。所有的東西都充滿生機(jī)：樹更綠 了，花兒更鮮艷了，小草更濃密了。秋天，天空藍(lán)藍(lán)的，田野就像是金色的海洋。農(nóng)民 伯伯們忙這收割果實(shí)。田野里有蘋果樹、橘子樹等等， 讓你吃個(gè)夠。冬天，銀裝素裹。整個(gè)田野穿上了銀色的大衣。這 可是小朋友