人教版六年級上冊語文彩色的翅膀

1、 碧空如洗碧空如洗 字詞積累字詞積累 波濤起伏波濤起伏晃蕩晃蕩矮墩墩矮墩墩吭聲吭聲發(fā)愣發(fā)愣播種播種仔仔細細仔仔細細笑嘻嘻笑嘻嘻 朗讀課文，讀準字音，劃分文章層次。朗讀課文，讀準字音，劃分文章層次。 第一部分（第一部分（1 1 7 7）：）：寫寫“我我”與小高同船而與小高同船而 行，并對小高箱子里的昆蟲產生疑問。行，并對小高箱子里的昆蟲產生疑問。 第二部分（第二部分（8 8 1717）：）：寫寫“我我”參加嘗瓜會參加嘗瓜會 的經(jīng)過，感受到了戰(zhàn)士們建島愛島的情懷。的經(jīng)過，感受到了戰(zhàn)士們建島愛島的情懷。 第三部分（第三部分（1818）：）：寫小高帶回的昆蟲在寫小高帶回的昆蟲在 島上安了家。島上安了家

2、。 課文記敘了一位扎根海島的戰(zhàn)士，利課文記敘了一位扎根海島的戰(zhàn)士，利 用回家探親的機會捕捉小昆蟲，并將它們用回家探親的機會捕捉小昆蟲，并將它們 帶到海島上，給他們種植的蔬菜瓜果傳授帶到海島上，給他們種植的蔬菜瓜果傳授 花粉的事?；ǚ鄣氖隆?再讀課文，思考：再讀課文，思考： u這是一個怎樣的海島？這是一個怎樣的海島？ u戰(zhàn)士們在海島上做了什么？小高做了什么？戰(zhàn)士們在海島上做了什么？小高做了什么？ u從戰(zhàn)士們嘗瓜的情景中可以體會到什么？從戰(zhàn)士們嘗瓜的情景中可以體會到什么？ “ “西瓜嫌我們的島西瓜嫌我們的島艱苦艱苦，不愿在這里，不愿在這里 安家。安家?！?小島遠離大陸，沒有蜜蜂，也沒有小島遠離大陸

3、，沒有蜜蜂，也沒有 別的昆蟲。別的昆蟲。 海島條件艱苦，連昆蟲也沒有，從海島條件艱苦，連昆蟲也沒有，從 側面表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對祖國的熱愛。側面表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對祖國的熱愛。 兩年前，戰(zhàn)士們來到寶石島上，建立兩年前，戰(zhàn)士們來到寶石島上，建立 起這個新的陣地。他們在巖石下、小路旁，起這個新的陣地。他們在巖石下、小路旁， 壘出一塊塊壘出一塊塊“海島田海島田”，把從家鄉(xiāng)帶來的，把從家鄉(xiāng)帶來的 蔬菜種子蔬菜種子，連同自己，連同自己建島愛島的深情建島愛島的深情一起一起 播種下去。播種下去。 扎根海島、建設海島扎根海島、建設海島 今年瓜秧開了花，他們仔仔細細地給每今年瓜秧開了花，他們仔仔細細地給每 一朵雌花都進行了

4、人工授粉。一朵雌花都進行了人工授粉。他們他們像撫像撫 養(yǎng)嬰兒似的養(yǎng)嬰兒似的照看著這個小瓜，澆水，施肥，照看著這個小瓜，澆水，施肥， 一點也不敢馬虎。一點也不敢馬虎。 珍惜珍惜 人工授粉：人工授粉：用人工方法把植物花粉傳送到柱用人工方法把植物花粉傳送到柱 頭上以提高坐果率的技術措施。大部分果樹的花頭上以提高坐果率的技術措施。大部分果樹的花 粉粒大而黏重，靠風力傳播的粉粒大而黏重，靠風力傳播的 距離有限，并且花期很短。因距離有限，并且花期很短。因 此，如果花期遇上寒流、陰雨此，如果花期遇上寒流、陰雨 天、沙塵暴、干熱風等不利于天、沙塵暴、干熱風等不利于 昆蟲活動的惡劣天氣，進行人工授粉是增加果樹昆

5、蟲活動的惡劣天氣，進行人工授粉是增加果樹 產量的唯一途徑。產量的唯一途徑。 他把他的大提包他把他的大提包扔扔在一邊，懷里緊緊地在一邊，懷里緊緊地 抱抱著一只紙箱子。著一只紙箱子。 扔扔抱抱 對比對比 說明小昆蟲在小高說明小昆蟲在小高 心中的重要地位。心中的重要地位。 小高小高淡淡地一笑淡淡地一笑：“不，不能吃。不，不能吃。” 小高小高有點急了有點急了：“真不能吃。里面裝真不能吃。里面裝 的是一些小昆蟲，蝴蝶呀什么的，一打開的是一些小昆蟲，蝴蝶呀什么的，一打開 就飛跑了。就飛跑了?！?體現(xiàn)了小高對紙箱的重視，體現(xiàn)了小高對紙箱的重視， 揭示了紙箱的秘密。揭示了紙箱的秘密。 淡淡地一笑淡淡地一笑有點

6、急了有點急了 他他笑嘻嘻笑嘻嘻地說：地說：“我就不相信，這些我就不相信，這些 小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在 這里安居樂業(yè)。這里安居樂業(yè)?！?小高堅信小昆蟲一定會在祖國的海島上小高堅信小昆蟲一定會在祖國的海島上 “安居樂業(yè)安居樂業(yè)”。表面上是贊揚小昆蟲，實際。表面上是贊揚小昆蟲，實際 上是小高內心的表白：自己熱愛祖國海島，上是小高內心的表白：自己熱愛祖國海島， 決心用雙手把海島建設成美麗的家園。這句決心用雙手把海島建設成美麗的家園。這句 話點明了文章的中心。話點明了文章的中心。 站長把大西瓜切成站長把大西瓜切成薄薄的小片薄薄的小片，盛在白，盛在白 瓷盤

7、里，送到每一個戰(zhàn)士跟前。戰(zhàn)士們都笑瓷盤里，送到每一個戰(zhàn)士跟前。戰(zhàn)士們都笑 著，用著，用兩個指頭捏起一小片兩個指頭捏起一小片來，來，細細地端詳細細地端詳 著著，輕輕地聞著輕輕地聞著，慢慢地咬著慢慢地咬著，不住，不住發(fā)出嘖發(fā)出嘖 嘖的贊嘆聲嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進了每個。好像有一股甘泉，流進了每個 戰(zhàn)士的心田。戰(zhàn)士的心田。 細細地細細地端詳端詳 輕輕地輕輕地聞聞 慢慢地慢慢地咬咬 嘖嘖地嘖嘖地贊嘆贊嘆 p 收獲西瓜后喜悅、收獲西瓜后喜悅、 激動、自豪的心情激動、自豪的心情 p 對自己勞動成果的對自己勞動成果的 珍愛珍愛 讀課文最后一段，為什讀課文最后一段，為什 么寫么寫“發(fā)現(xiàn)窗玻璃外停著一

8、發(fā)現(xiàn)窗玻璃外停著一 只蝴蝶，正對著朝陽，扇動只蝴蝶，正對著朝陽，扇動 著它那對彩色的翅膀著它那對彩色的翅膀”？ 句子形象地寫出了小昆蟲已經(jīng)在句子形象地寫出了小昆蟲已經(jīng)在 海島安家，同時生動、含蓄地反映了海島安家，同時生動、含蓄地反映了 海島戰(zhàn)士愛島如家、扎根海島的愛國海島戰(zhàn)士愛島如家、扎根海島的愛國 情感。點明了課題。情感。點明了課題。 彩色的翅膀彩色的翅膀 前往寶石島前往寶石島小高帶昆蟲回島小高帶昆蟲回島 參加參加 “嘗瓜會嘗瓜會” 西瓜的來歷西瓜的來歷 戰(zhàn)士的心愿戰(zhàn)士的心愿 扇動彩色翅膀扇動彩色翅膀篇末點題篇末點題 建設海島建設海島 扎根海島扎根海島 熱愛海島熱愛海島 板書設計板書設計 拓

9、展延伸拓展延伸 寶石島（中國西沙群島別稱）一般指西寶石島（中國西沙群島別稱）一般指西 沙群島。沙群島。西沙群島，中國南海諸島四大群島西沙群島，中國南海諸島四大群島 之一，由宣德群島、永樂群島、華光礁、東之一，由宣德群島、永樂群島、華光礁、東 島、中建島等構成，共有島、中建島等構成，共有2222個島嶼，個島嶼，7 7個沙個沙 洲，另有洲，另有1010多個暗礁暗灘。多個暗礁暗灘。 其中住人的有：宣德群島里的永興島其中住人的有：宣德群島里的永興島- - 石島、趙述島；永樂群島里的晉卿島、鴨公石島、趙述島；永樂群島里的晉卿島、鴨公 島、銀嶼、羚羊礁有漁民常住，珊瑚島、琛航島、銀嶼、羚羊礁有漁民常住，珊

10、瑚島、琛航 島、金銀島有駐軍；其它的島礁里，東島和島、金銀島有駐軍；其它的島礁里，東島和 中建島有駐軍。中建島有駐軍。 祖國的領土祖國的領土美麗的海島美麗的海島 守衛(wèi)海疆的戰(zhàn)士守衛(wèi)海疆的戰(zhàn)士 守島戰(zhàn)士的生活守島戰(zhàn)士的生活 1.1.有感情地朗讀課文，體會戰(zhàn)士們愛島有感情地朗讀課文，體會戰(zhàn)士們愛島 如家，以苦為樂的高尚情懷。如家，以苦為樂的高尚情懷。 2.2.給寶石島的戰(zhàn)士寫一封信。給寶石島的戰(zhàn)士寫一封信。 人工授粉：人工授粉：用人工方法把植物花粉傳送到柱用人工方法把植物花粉傳送到柱 頭上以提高坐果率的技術措施。大部分果樹的花頭上以提高坐果率的技術措施。大部分果樹的花 粉粒大而黏重，靠風力傳播的粉粒大而黏重，靠風力傳播的 距離有限，并且花期很短。因距離有限，并且花期很短。因 此，如果花期遇上寒流、陰雨此，如果花期遇上寒流、陰雨 天、沙塵暴、干熱風等不利于天、沙塵暴、干熱風等不利于 昆蟲活動的惡劣天氣，進行人工授粉是增加果樹昆蟲活動的惡劣天氣，進行人工授粉是增加果樹 產量的唯一途徑。產量的唯一途徑。 他他笑嘻嘻笑嘻嘻地說：地說：“我就不相信，這些我就不相信，這些 小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在小精靈會不愛我們祖國的海島，會