2021年六年級(jí)一班班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃

1、六年級(jí)一班班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃成莊小學(xué)六年級(jí)一班班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃指導(dǎo)思想1、營(yíng)造濃郁讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)自主閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)課外閱讀方法指導(dǎo)。2、利用學(xué)習(xí)圖書(shū)室、家庭藏書(shū)，結(jié)合語(yǔ)文課本，實(shí)現(xiàn)家校、課內(nèi)外結(jié)合的有效途徑，加大閱讀力度。3、通過(guò)讀書(shū)匯報(bào)課、課外閱讀指導(dǎo)課、讀書(shū)交流會(huì)等形式，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。讀書(shū)口號(hào)與書(shū)共舞，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！計(jì)劃實(shí)施一、閱讀時(shí)光1、每天早上730800，到校即是閱讀時(shí)。閱讀三國(guó)演義、魯濱孫漂流記，背誦傳統(tǒng)文化荷花古詩(shī)、滿(mǎn)江紅、沁園春雪等。2、每天下午圖書(shū)室開(kāi)放1小時(shí)。3、每天晚上睡覺(jué)前半小時(shí)自由閱讀。4、堅(jiān)持每天課外閱讀至少1小時(shí)。二、閱讀書(shū)目1、本學(xué)期重點(diǎn)讀三國(guó)演義。2、歷史小說(shuō)、中

2、外名著及時(shí)事新聞為主要內(nèi)容的課外書(shū)。3、自己喜歡的書(shū)目、家長(zhǎng)推薦的書(shū)目。三、閱讀書(shū)源1、鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少買(mǎi)兩本書(shū)。2、班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角。3、學(xué)校圖書(shū)室定時(shí)開(kāi)放。4、同學(xué)之間互換圖書(shū)。四、讀書(shū)活動(dòng)1、舉辦經(jīng)典誦讀活動(dòng)。5、學(xué)校圖書(shū)室兩星期向?qū)W生進(jìn)行一次新書(shū)推介。6、師生同讀一本書(shū)。五、檢查活動(dòng)1、書(shū)上有記號(hào)。在自讀、欣的基礎(chǔ)上，圈圈、點(diǎn)點(diǎn)、劃劃、摘抄、寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感、交流討論等。2、定期進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。一般每學(xué)期進(jìn)行兩次，以檢查和督促學(xué)生的閱讀情況。3、課外閱讀指導(dǎo)課，讀書(shū)匯報(bào)交流會(huì)等，提供交流討論的天地。課上得法，課下習(xí)法。六、成果展示1、學(xué)生根據(jù)推薦書(shū)目和自己閱讀的書(shū)籍撰寫(xiě)讀后感，教師

3、修改并裝訂成冊(cè)，起名為一路書(shū)香。2、評(píng)選班級(jí)“閱讀之星”。成莊小學(xué)六年級(jí)一班班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃范龍環(huán)201*年3月擴(kuò)展閱讀六年級(jí)上學(xué)期班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃六年級(jí)上學(xué)期班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃一，指導(dǎo)思想魯迅先生說(shuō)過(guò)“一滴水，用顯微鏡看，也是一個(gè)大世界。”我們六年級(jí)一班的學(xué)生就是那汪洋大海中的一滴滴微不足道的水滴，但若是給我一面放大鏡，我們會(huì)讓大家看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書(shū)海里盡情遨游，用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋，真正讓學(xué)生在讀書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力！領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流，匯成大海的含義！二、讀書(shū)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，

4、讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣能力。三、讀書(shū)口號(hào)走進(jìn)教室就看書(shū)讀中外美文做博學(xué)少年四、活動(dòng)設(shè)想第一階段準(zhǔn)備階段制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃（一）根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃1、在背誦要求的背誦古詩(shī)的基礎(chǔ)上每天閱讀愛(ài)我中華。2、充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)，如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間，每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。（二）教師帶頭制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。1、讀書(shū)計(jì)劃中要求有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。2、準(zhǔn)備好

5、一學(xué)期要讀的書(shū)。（有益書(shū)籍兩本以上）3、組織一次“優(yōu)秀讀書(shū)計(jì)劃“展示活動(dòng)。第二階段活動(dòng)階段（一）學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。1、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文析，每個(gè)月，對(duì)要求背誦的古詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn)，通過(guò)驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目，未通過(guò)者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。2、針對(duì)名著閱讀，每月開(kāi)展一次好書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。一學(xué)期進(jìn)行一次書(shū)面檢測(cè)。3、教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī)、讀書(shū)。（二）開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)1、設(shè)計(jì)一張書(shū)簽，在書(shū)簽上寫(xiě)上一句讀書(shū)名言，將優(yōu)秀書(shū)簽進(jìn)行展出2、寫(xiě)16-18次讀書(shū)筆記，讀了那么多書(shū)，把體會(huì)想法，記錄下來(lái)。3、參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì)，和自己的好朋友交

6、流一下自己的讀書(shū)心得，會(huì)讓自己受益匪淺。4、舉辦一次“故事擂臺(tái)賽”，小組為單位進(jìn)行故事交流小組推薦優(yōu)秀者進(jìn)行班級(jí)故事擂臺(tái)賽，評(píng)出“擂主”。前兩項(xiàng)可以利用語(yǔ)文的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間完成，后兩項(xiàng)可以利用語(yǔ)文課完成。（三）廣開(kāi)書(shū)源，拓展閱讀環(huán)境1、建立班級(jí)圖書(shū)角，讓學(xué)生有書(shū)可讀。（1）調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，作出統(tǒng)計(jì)，要求每人選一至三本帶到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。（2）發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書(shū)共享。（3）班級(jí)圖書(shū)角實(shí)行全天性開(kāi)放，安排專(zhuān)人進(jìn)行管理，中午的休息時(shí)間開(kāi)放圖書(shū)角充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。2、將讀書(shū)活動(dòng)延展伸到家庭

7、，開(kāi)展“我的家庭閱讀”活動(dòng)，利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給大家，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。（四）提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展1、充分利用每周一節(jié)校本語(yǔ)文閱讀課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，可進(jìn)行閱讀交流，新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。2、針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣。第三階段考核、展示階段（即口味讀書(shū)碩果）（一）建立“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”1、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”“采蜜本”（即平日積累詞句的讀書(shū)筆記本）。2、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書(shū)冊(cè)”的評(píng)比展示，評(píng)出優(yōu)秀的作品，獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)書(shū)庫(kù)中好書(shū)一本。（二）讀書(shū)小報(bào)比賽四人小組為單位，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言，自己撰寫(xiě)讀書(shū)心得等，每學(xué)期組織一次讀書(shū)手抄報(bào)比賽，進(jìn)行評(píng)比。(三)古詩(shī)詞驗(yàn)收在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩(shī)詞的基礎(chǔ)上，每學(xué)期期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩(shī)詞積累大比拼”，要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，以最快的速度寫(xiě)下所有自己知道的詩(shī)句，比一比誰(shuí)積累得最多。評(píng)出“十大詩(shī)詞積累王”。（四）教師和學(xué)生共同撰寫(xiě)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)，召開(kāi)一次讀書(shū)總結(jié)交流會(huì)，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“讀書(shū)小博士”“讀書(shū)小碩士”評(píng)選?？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)，和好書(shū)交朋友?？傊?，書(shū)聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書(shū)聲、笑聲中快