小學(xué)教師學(xué)年教學(xué)管理報(bào)告

1、小學(xué)教師學(xué)年教學(xué)管理報(bào)告第一，“愛”的義務(wù)。“我們吃的是牛奶”，“抱緊一顆心，不要吃半根草”任何形容我們老師工作的語言都不為過。蔡元培說：“小學(xué)老師的責(zé)任大于校長?！笔堑?，大多數(shù)中小學(xué)教師，尤其是小學(xué)教師，肩負(fù)著特殊的使命。說特別，因?yàn)樾W(xué)老師教的都是不懂事的孩子，尤其是低年級的老師。教育剛從幼兒園出來的孩子成為懂的、懂的“人”，是一件很難的事情。我們一年到頭都過著忙碌的生活。下班后我們還在工作，不管八小時(shí)內(nèi)外，有時(shí)甚至帶著孩子的心做夢。真的很難！作為一名小學(xué)老師，我深深體會(huì)到了其中的艱辛。祝同事和自己幸福！祝我們幸福！我們愛孩子，孩子也愛你。當(dāng)我們給一個(gè)微笑，孩子會(huì)回報(bào)幾十個(gè)微笑；當(dāng)我們付出

2、一片愛時(shí)，我們會(huì)收獲一層層的愛。經(jīng)常被這個(gè)感動(dòng)。今年元旦收到幾十張賀卡，有的折疊紙鶴，有的用布做小掛件等等。他們用稚嫩的語言傾訴了對老師的愛，其中四位同學(xué)聯(lián)名寫道：“沈先生，你真像江爺爺，你戴著眼鏡像只小黃兔。我們真心希望你能留下來陪我們讀完小學(xué)。祝你身體健康！”很多同學(xué)把他喜歡的照片貼在賀卡上送給我，作為永遠(yuǎn)的紀(jì)念。我把所有的賀卡都拍了下來，掛在博客上，一直在回憶，感動(dòng)。我們給學(xué)生的，其實(shí)是感情的碰撞和交融。讓這種碰撞和交融在現(xiàn)在的學(xué)生身上變得更加暴力！二、“愛”的行動(dòng)我追求的是真正的素質(zhì)教育，“他”應(yīng)該是這樣的教育：學(xué)生自由、輕松、活潑，個(gè)性張揚(yáng)、健全。為了實(shí)踐我的理想教育，我正在采取行動(dòng)

3、。首先，我向?qū)W生推銷我的做人理念：自由、尊重、合作。這就是我在第一堂課上讓學(xué)生意識到的我是一個(gè)“活著”的人。其次，我真的轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念。在我的課堂上，會(huì)有游戲、表演、辯論、操作、故事等數(shù)學(xué)活動(dòng)。我采用了更多基于探究和基于發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法。我希望學(xué)生覺得數(shù)學(xué)課有趣，我希望學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中享受快樂。就像一位家長在我的博客上留言：你推廣實(shí)施的教育理念激發(fā)了孩子的興趣，挖掘了孩子的潛能。讓他們有自我意識，說得具體一點(diǎn)，保持健全的人格，讓童年“活”起來，這對長遠(yuǎn)發(fā)展有絕對的積極意義。如果他們學(xué)得好，就不會(huì)成為書呆子。如果學(xué)不好，就不會(huì)是自卑、人格不健全的劣等生。至少他們有做人的尊嚴(yán)。第三，我改變了評價(jià)方式

4、。我采取了各種形式鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。我刻過十塊獎(jiǎng)牌：每節(jié)課的“心算之星”，每天作業(yè)的“大五角星”，每周的“紀(jì)律之星”，每月的“進(jìn)步之星”，每學(xué)期的“學(xué)習(xí)之星”。大聲說話，評論金話筒，評論拇指有特別的感悟，評論小紅旗有敢于競爭，評論優(yōu)秀、特等獎(jiǎng)有夸優(yōu)秀學(xué)生人品全面。我打開了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的途徑。學(xué)生可以通過QQ和我在線交流，也可以在我的博客上提問留言。到目前為止，我一共寫了116篇博文，其中幾十篇是我對教育的想法和感受。我的博客也有作業(yè)，智慧花園，每天一題，教學(xué)建議和評價(jià)，讓學(xué)生下課后再學(xué)習(xí)，我會(huì)及時(shí)回答每個(gè)學(xué)生的問題。在我的博客上，一個(gè)圈子正在形成。這個(gè)圈子里有穆老師惠科。我是在他的影響下開始寫博客的。

5、我們經(jīng)常踩對方的博客，留言，互相學(xué)習(xí)。我的博客圈里有丁華勇，省教壇后起之秀。我們幾乎每周都去對方家交流，總是在凌晨之后談，總是在不知名的地方離開。我的博客里有珍珠園小學(xué)的教學(xué)主任王尊明老師。我一直在向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和博客經(jīng)驗(yàn)。我的博客里有江陰實(shí)驗(yàn)小學(xué)的強(qiáng)震球老師，他去年獲得了全國數(shù)學(xué)公開課一等獎(jiǎng)。最近和他交流了一些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)了他的好方法。他給我發(fā)課件，我拍了一個(gè)教學(xué)視頻放在博客上向他學(xué)習(xí)。我有很多博主，“眉筆”一直激勵(lì)著我，希望我的鑒賞教育能堅(jiān)持下去；“秋水寒”在她的博客里推薦我做“絕對好老師”，真的很離譜。有很多家長對我提出了很多建議和要求，我真的很感謝。第四，我改革了分配安排。今年沒有訂學(xué)習(xí)資料。我自己編輯作業(yè)，然后在總務(wù)處打印出來。每個(gè)問題都是我選的，有針對性的。希望這樣能真正做到“少做、簡潔”，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我愛小學(xué)。是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和所有老師給了我無私的幫助和信任。它是我成長的沃土。我想為我的學(xué)校努力。我努力完成學(xué)校交給我的每一項(xiàng)教育教學(xué)工作，努力在教育教學(xué)研究上做出成績，充分發(fā)揮自己的能力。我會(huì)好好照顧實(shí)習(xí)生，讓他們傳播小學(xué)的積極努力和不屈精神。我會(huì)盡我所能為小學(xué)吶喊，就像穆惠科老師在他的博文里說的：出去宣傳。我把我們游泳學(xué)校的信息做成最長最漂亮的相冊，把大隊(duì)部陳芳老師組織的四年級華宇廣場活動(dòng)做成視頻，把丁岳