黨員進(jìn)寢室情況匯報(bào)-最新版

1、2021黨員進(jìn)寢室情況匯報(bào)工作報(bào)告 匯報(bào)人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.根據(jù)黨支部的安排，我和唐蒙蒙學(xué)姐是負(fù)責(zé)聯(lián)系帶動(dòng)項(xiàng)管班的桔5601寢室。到目前為止，我們一共去了兩次，一次是中秋節(jié)放假的前一天晚上，還有一次就是在她們軍訓(xùn)期間。第一次進(jìn)新生寢室，

2、我和唐蒙蒙學(xué)姐是懷著忐忑的心情去的，因?yàn)榕滤齻儺?dāng)中會(huì)有憤青或是很是難以接觸的人。不過(guò)，當(dāng)我們與他們接觸交流后，很慶幸她們當(dāng)中沒(méi)有這種觀點(diǎn)很偏激的人，她們剛剛脫離高中生活，都揣著滿腔的激情但又帶著滿眼的迷茫。第一次的接觸，我們聊得更多的是生活上的，先對(duì)他們的基本情況有一個(gè)了解。在交談中，他們都講到了自己的理想，但是在這個(gè)新的環(huán)境里，她們有的是懷著僥幸的心理度過(guò)了高中的苦悶，有的忘不了過(guò)去的失敗的經(jīng)歷，有的很慶幸終于可以有自己的一片天地，有的戀戀不舍家中的溫暖，還有的則在后悔當(dāng)初沒(méi)有更刻苦一點(diǎn)去自己理想的學(xué)校，苦苦糾結(jié).拋開(kāi)一切，她們都是一群對(duì)新生活充滿的期望，躍躍欲試，但似乎又不知所措的新生。她

3、們的思想都還很單純，這讓我清楚地知道和她們溝通的主要方向就是消除他們眼前的迷霧，以自己的經(jīng)驗(yàn)幫助他們認(rèn)清生活，引導(dǎo)她們朝著自己的夢(mèng)想努力。引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。第二次再去時(shí)，他們已經(jīng)開(kāi)始軍訓(xùn)了，差不多一個(gè)星期的大學(xué)生活，他們已經(jīng)漸漸開(kāi)始習(xí)慣了，再交談時(shí)發(fā)現(xiàn)她們比剛來(lái)時(shí)多了一些歸屬感，情緒上也好了很多，我們聊到軍訓(xùn)，提醒他們?cè)谲娪?xùn)中的一些注意事項(xiàng)，也聊到學(xué)習(xí)生活中的事，他們少了許多對(duì)以前生活的糾結(jié)，但依然困惑不減，總有不斷的問(wèn)題問(wèn)，如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問(wèn)題，對(duì)專業(yè)的選擇和學(xué)習(xí)的適應(yīng)問(wèn)題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題，人際關(guān)系的處理問(wèn)題，學(xué)習(xí)與戀愛(ài)中的矛盾問(wèn)題以及對(duì)未來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題，以及入黨

4、的程序等等。這也讓我感到很有壓力，因?yàn)橛行﹩?wèn)題我自己都還在糾結(jié)當(dāng)中。我只能站在我的角度跟他們談我的看法，談我的諸如如何處理寢室室友關(guān)系得經(jīng)歷。同時(shí)這也要求我們的交流過(guò)程中也要十分注重心理交流，使她們避免或消除了由上述種種心理因素而造成的心理壓力，增進(jìn)了身心健康，促進(jìn)了與他人和睦相處，以積極的、平常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的新環(huán)境。這兩次的進(jìn)寢室工作都還算順利，不過(guò)，也遇到了些許的困難：一、由于性格的原因，有個(gè)別的就是較為內(nèi)向一點(diǎn)，不愿意多說(shuō)話，習(xí)慣于一個(gè)人埋頭玩手機(jī)，很難調(diào)動(dòng)她的興趣，參與到討論中來(lái)，你講很多話，她一句話就把你打發(fā)了。二、他們現(xiàn)在剛進(jìn)校，有很多不懂的地方，所以還蠻樂(lè)意和我們一起聊天

5、，可漸漸地，她們以后熟悉了，有電腦了，有事做了，有精神寄托了，可能我們的進(jìn)寢室工作就變難了，如何不出現(xiàn)我在跟他們聊天，他們卻心想著早點(diǎn)去玩電腦的場(chǎng)面，如何把持住這種場(chǎng)面，讓我感到很是有壓力。三、自身的問(wèn)題，還是沒(méi)能做到游刃有余，有心有余而力不足的感覺(jué)，我們?cè)谝龑?dǎo)他們時(shí)必須自己先以身作則，必須先做好做到，所以我們還要一邊學(xué)習(xí)，一邊引導(dǎo)他們。通過(guò)這兩次的下寢室經(jīng)歷，我也匯報(bào)一下我的一些體會(huì)和對(duì)以后工作的一些小建議：一、注重宣傳工作的形式。引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，鼓勵(lì)她們積極向黨組織靠攏。但她們可能會(huì)對(duì)單純的思想宣傳工作產(chǎn)生厭煩情緒，所以我們要注意宣傳工作的形式，盡量避免單一的理論和政策學(xué)習(xí),我們

6、可以將理論形象化，實(shí)際化，易懂化；通過(guò)融入了他們的生活，以實(shí)際行動(dòng)影響了他們的思想；把思想引導(dǎo)環(huán)節(jié)穿插在每一次下寢室的交流之中，把這些融入到解決她們最關(guān)心的問(wèn)題上，針對(duì)具體情況靈活內(nèi)容和方式，來(lái)達(dá)到更好的效果。二、把她們當(dāng)朋友而不是接受教育的學(xué)妹們。我們要使我們的形象清晰化。我們是他們的親人和朋友，這樣的交流才不會(huì)有隔閡，他們一般也不會(huì)產(chǎn)生抵觸的情緒。三、把握好我們的形象定位，我們是他們的引導(dǎo)者，而不是開(kāi)路者。我們是先讓他們有認(rèn)知，然后找到歸屬。我們只是通過(guò)我們的切身經(jīng)驗(yàn)來(lái)指引他們，讓他們把握好方向，讓他們大學(xué)的軌道更穩(wěn)固。四、對(duì)于以后的工作，針對(duì)寢室每個(gè)人的不同情況，我們可以自己建立寢室成員信息表。單獨(dú)了解成員的家庭情況，針對(duì)不同人有重點(diǎn)的開(kāi)展引導(dǎo)。五、就是每次下寢室，我們可以先確立一個(gè)主題，比如說(shuō)軍訓(xùn)期間，我們可更多的針對(duì)軍訓(xùn)做一些引導(dǎo)，暑