初中語文中考模擬試題

1、初中語文中考模擬試題初中語文中考模擬試題分）知識積累與運(yùn)用（25 一、分）（3 2、下而加點(diǎn)詞語在句中的意思解稱不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（a、一種經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)微不足道的觀察，一次徹底的調(diào)查，歡樂和憂傷，失敗和勝利，以及夢想、臆測（主 觀的推斷）、幻想，無不以這種或那種方式給他們的1：作帶來益處c （勃蘭兌斯人生） b、都說陽光 是公平的，在這里卻不，不！它沉湎（深深地迷戀者，不能自拔）于舟山、大川、平野對它的歡呼致意， 卻從來沒有到這深深的峽谷的底部來過。（張抗抗地下森林?jǐn)嘞耄⑿▲B在他枝頭欣賞唱歌，他會聽 見黃鶯清吟（清晨時(shí)鳴叫），杜的啼血，也許還聽見梟鳥的怪鳴。（冰心談生命）c、一丈青大娘早就骯歪（厭惡

2、、厭煩）老秀才，先斷了每天一壺酒，又撤了一天三頓凈水凈面 （劉紹 棠蒲柳人家）d分）3 3、下面這段話里有一個(gè)病句，請用橫線劃出，然后改過來, （極度恐怖的人們從大街小巷向北涌去，渴望著渡江避難。驚惶失措的市民,褲腰帶上擁著金條的店老板， 衣衫檻褸的苦力，還有被丈夫拋棄的不停地詛咒者的國民黨軍官太太們，女人們的臉上擦著烏黑烏黑的 鍋底灰，打扮得越丑陋越不被人注意越好。改正：分）3 4、根據(jù)語境，仿照劃線句子，續(xù)寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一句話。（要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒＃涣鲃拥谋愠蓃死湖：不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成r 空殼：，。生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生

3、相成的0分）、默寫填空。（46 別是一番滋味在心頭。（李煜相見歡），o ， 龔自珍在已亥雜詩中代落花立言，傾吐心曲，表現(xiàn)崇高的獻(xiàn)身精神的詩句是孟子 魚我所欲也一文中用“舍生取義”來表現(xiàn)他的人生追求：文天祥的過零丁洋中也有體現(xiàn)這種追求 的詩句：,”兩句來贊美老師無私奉獻(xiàn)的精神。現(xiàn)實(shí)生活中，人們常用李商隱無題詩中的“，分）（27 、朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（、將軍/身/被堅(jiān)執(zhí)銳，伐/無道、誅/暴秦。 a、王侯將相/寧有種乎？ b、扶蘇以/數(shù)諫故，上使外/將兵。c、安陵君/受地于先王/而守之，雖千里/不敢易也0 d分）3 ） （8、對下面這首詩的賞析不恰巧的一項(xiàng)是（夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山

4、夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)？、這是作者在巴蜀時(shí)寄給妻子的詩，詩的語言十分簡明、精煉，但麓含的內(nèi)容卻非常豐富、深厚，語意 十分含蓄。a、“共剪西窗燭”，是詩人想象中的與親人團(tuán)聚時(shí)的情景。b、詩中兩次出現(xiàn)“巴山夜雨”，意在強(qiáng)調(diào)詩人期盼在巴山夜雨之時(shí)與親人相會。c、這首詩是通過寫景來抒發(fā)對家人的思念之情的。d分）二、閱讀理解（65（-）鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌帙麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻日：“我孰與城北徐公美？ ”其妻日：“君美甚， 徐公何能及君也？ “城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而更問其妾曰：“百敦與徐公美？ ”妾日：“徐 公何能及君也？”且日，客從外來，與坐談

5、，問之客曰：“吾與徐公耿美？ ”客曰：“徐公不若君之美也” 明日徐公來，孰視之，自以為不如：窺鏡而自視,又弗如 遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“哲妻之美我者，私我 也：妾之美我者，畏我也：客之美我者，欲有求于我也于是入朝見威王，“臣誠知不如徐公美。 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫 不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣j 王日：“善乃下令: “群臣吏民能而刺寡人之過者，受上賞：上書諫寡人者，受中賞：能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞j 令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市：數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)：期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

6、燕、趙、韓、現(xiàn) 聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。分）2 9、解樣加點(diǎn)的詞（）間（私（）分）、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（210城北徐公，齊國之美麗者也。翻譯:分）、簡析文中鄒忌的兩次“窺鏡工（311分）、文中表現(xiàn)鄒忌思考之冷靜的語句是：（212分）3、概括最后一段的內(nèi)容。（13分）、鄒忌勸說齊威王的方式對我們今天的人際交往有何啟示。（314（二）神奇的人造鼻子提起人造鼻子、人造舌頭，大部分人會想起人造器官，但這里提到的人造鼻子卻不是安裝在人身上的， 而是應(yīng)用于更廣泛領(lǐng) 域的科學(xué)研究。能判斷病人感染的病菌種類。在柏林心臟中心，一個(gè)由德國羅斯多克系統(tǒng)技術(shù)公司研制的人造鼻子日夜值班，監(jiān)視病人的病情

7、。這臺樣機(jī)從患者呼出的氣體中搜尋跡象， 通過呼吸帶出來的新陳代謝產(chǎn)物j解人體內(nèi)細(xì)菌或者是病毒的痕跡，判斷他是否感奧上了可致命的病菌。 依靠測到的電流變化值，護(hù)理人員可以很快得知患者感染/哪種病菌。而此前，利用傳統(tǒng)的化驗(yàn)手段需要 大約兩天的時(shí)間才可以辨別出病菌種類。目前開發(fā)的人造鼻子根據(jù)i：作原理不同主要分為兩種。一種是 在采集樣本的測量儀器上裝有一個(gè)特殊的金屬表面，如果這種金屬表面探測到的樣木不同，流經(jīng)測量儀器 的電流也不同，經(jīng)過電腦對比后，就能最終做出判斷。另一種人造鼻子采用的不是金屬表而，而是石英晶 體的匚作原理。這種探測器的表面涂有一層薄薄的凝膠狀物質(zhì)，氣味分子流經(jīng)涂層時(shí)，會潛入這一凝膠

8、層， 使得晶體的震動頻率略微減慢，科學(xué)家們就可以對這一震動變化加以分析利用。能聞出糊味以防火災(zāi)。德國波恩大學(xué)土地技術(shù)研究所開發(fā)的人造鼻子就是利用后一種原理。據(jù)領(lǐng)導(dǎo)這一科研小組的伯克爾教授介 紹，這個(gè)系統(tǒng)不是一個(gè)現(xiàn)成的系統(tǒng)，并不是隨便把一種未知的氣味放到它而前，系統(tǒng)就能判斷出來。實(shí)際 應(yīng)川之前，使用者必須先教會系統(tǒng)辨別那些具體的氣味。伯克爾的人造鼻子目前正在幾個(gè)地方試用，其中 之一是一家給紙張鍍膜、烘干的工廠。人造鼻子可憑借生產(chǎn)過程中擇放出的氣味來監(jiān)測是否由于溫度過高 而產(chǎn)生糊味，由此可以預(yù)防火災(zāi)。伯克爾認(rèn)為，這種嗅覺探測器 的市場完全存在，許多企業(yè)都會對它產(chǎn) 生出濃厚的興趣。能嗅出地宙散發(fā)的氣

9、味。發(fā)生戰(zhàn)爭時(shí)，雙方為了防御，一般都埋下大量地宙，而戰(zhàn)后清理這些地宙卻十分棘手.統(tǒng)計(jì)資料表明，每拆除500顆地宙就可能有一名爆破專業(yè)人員犧牲,美國塔夫 茨大學(xué)的約翰?考爾教授說：“我們可以用訓(xùn)練警犬的方法訓(xùn)練 我們的裝置，并使其在布宙區(qū)嗅出地需散 發(fā)出的氣味:約翰?考爾表示，研制成功的人造鼻子，已經(jīng)能夠辨別30種不同的化學(xué)氣味了,這些氣味的區(qū)別僅僅為一個(gè)碳原子之差。一旦完善后，這種傳感器便可投放到布宙區(qū)，它們在那里可以嗅出地需 表面的炸藥散發(fā)出的極其微弱的氣味。這種相對來說比較便 宜的嗅探器可以由機(jī)器人或者自動中.在一定 距離之外控制，從而避免給價(jià)格昂貴的計(jì)算機(jī)設(shè)備或操縱它的人員造成任何危險(xiǎn)分

10、）3 15、本文介紹 了人造鼻子的哪幾種作用？（分）3 16、用人造縱子判斷病人感染的病菌種類的原理是什么？（分）317在判斷病人感染的病菌種類上，人造鼻子與傳統(tǒng)的化驗(yàn)手段相比最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？（分）舉例說明木文使用的說明方法有哪些？ （2 18.19中劃線句“統(tǒng)計(jì)資料表明，每拆除500顆地市就可能有一名爆破專業(yè)人員犧牲j中的“可能” 一詞 能否刪去，為什么？分）（3（三）讀書與做人人生是這樣豐富，人生是這樣輝煌。作為一個(gè)普通人，僅有自己的一點(diǎn)經(jīng)歷是不夠的，要想充實(shí)大腦， 就要靠讀書了。讀書，誰都知道是好事兒，但讀書又確實(shí)是一件既簡單又曳雜的事兒。我喜歡小說。小時(shí)候常讀中國的小說紅樓夢、水滸傳

11、、三國演義等：也愛讀外國小說，比如狄 更斯、巴爾扎克、托爾斯泰的作品，這些書對我理解人生有很大的幫助。讀書最重要的是從中可以學(xué)到知識現(xiàn)在的知識多極r,從“算機(jī)一直到航天科學(xué)，包括種地都屬于知識的范圍。記得3。年代我在清 華大學(xué)上學(xué)時(shí)，有一位教文學(xué)的葉教授，他就是什么書都讀，那個(gè)時(shí)候就開始研究宇宙。我很詫異。葉教 授說，一個(gè) 搞文學(xué)的人需要具備廣泛的知識，通過博覽群書，就可以得到你生活之外的一大部分知識。 讀書一方面要讀的廣，讀的博，另一方面要敢于探險(xiǎn)，人家沒有看過的書我也要讀，還要讀得深。中國有 種老的說法叫“讀書破萬卷二這本書你不僅讀過r,而且從中還能悟出許多道理所以，有些書必須細(xì)讀， 并不

12、是要讀成什么專家，而是要從中悟道理，找到動力，從而得到思想上的幫助，這可說是讀書的要義。 人的靈魂木身不喜歡淺薄、席俗、無聊，它永遠(yuǎn)在追求最高尚的東西。魯迅先生的小說，讓你懂得當(dāng)時(shí)舊 的社會的殘酷、黑暗、卑.郴，給你一種動力，鼓舞你向上，像陽光照進(jìn)來一樣，世界亮r起來,碰到r好 書，就會得到一種力量。然而，好書不是 所有人都能遇到的，這需要用心去發(fā)現(xiàn)。巴金讀書就讀得有用，巴金是我的老朋友，也是我佩服的老師，我跟他認(rèn)識半個(gè)世紀(jì)以上。巴金從頭到底一直都說真話， 就是由盧梭的書引起的。懺悔錄大家都讀過，對有的人影響不大，巴金卻得到r大益處,影響他的一 輩子，這好比達(dá)到r 一種境界. 我已經(jīng)83歲r，

13、現(xiàn)在回想起來，最懊惱的是，讀書沒有讀專，讀過 之后真正用到的也不多。而對年輕的中學(xué)生朋友，我希望你們要從中學(xué)就開始想：我要做一個(gè)什么樣的人， 對人類、對國家、對社會有怎樣的益處。要讀書，讀好書。要在好書的引導(dǎo) 下，做一個(gè)大寫的人?！叭恕?這個(gè)字，就這么一撇一捺，但要真正做一個(gè)大寫的人卻不容易。分）篇文有的中心論點(diǎn)是什么？（320分）3 21橫線的句子在行文結(jié)構(gòu)上有什么作用？（分）章采用r哪些論證方法？試舉例說明。（322分）23 ”但讀書又確實(shí)是一件既簡單又更雜的事兒”這句話的內(nèi)涵是什么？ （3分）2、“讀書破萬卷”的作者是誰？它的下句是什么？（ 24分）、結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓Α按髮懙娜恕钡睦?/p>

14、解。（325（四）智慧的美麗那天晚上看王小y主持的開心辭典譏我流廣淚。這不是一個(gè)煽情的節(jié)目，因?yàn)橛幸环N真實(shí)和聰明在里面，還有那份期待和緊張。是那個(gè)人感動了我。他的家庭夢想都是為r別人，幾乎沒有自己一件東西。他有個(gè)妹妹在加拿大，妹妹有電腦沒有打印機(jī),于是他想得到一臺打印機(jī)給遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。王小丫問，那你怎么給妹妹送去？他說，我再要兩張去加 拿大的往返機(jī)票明，讓我的父母去送，他們 想女兒廣。聽到這，我就有些感動，作為兒子，他是孝順的： 作為兄長，他是體貼的。主持人也很感動。她問，那你為什么還要一臺電腦給你父母？他說，因?yàn)楦改负芟肽钸h(yuǎn)在萬里之外的妹妹，所以，他要給他 們一臺電腦，讓他們把郵件發(fā)給她

15、，也讓妹妹把思念寄回 家。這就是他的家庭夢想，幾乎全為廠家人。主持人問，有把握嗎？他笑著，當(dāng)然c因?yàn)橐?2道題，而每一道題幾乎都機(jī)關(guān)重重，要達(dá)到頂點(diǎn)談何容易？答到第6題時(shí)他顯得很茫然，這時(shí)他使用了第一條熱 線，讓現(xiàn)場觀眾幫助他。結(jié)果他幸運(yùn)地通過心但他很平靜，甚至有些沮喪，主持人很奇怪，因?yàn)橐莿e 的選手早就歡呼雀躍心問他為什么這樣平靜，他答，他覺得很不好意 思，為什么那么多人都會這道題 而他不會。答題依然在繼續(xù)，懸念也越來越大心人們也越來越緊張。到最后一題時(shí)，我手心里的汗幾乎都出來j，好像我是那個(gè)盼著 得到一臺打印機(jī)、兩張往返加參大機(jī)票和一臺電腦的人。僅僅為他的 孝順和對妹妹的寵愛，也應(yīng)該讓

16、他答對吧。最后一題出來人 是六選一，而且是有關(guān)水資源的,他靜靜地看著這道題，好久沒有說話。他的父母也坐在臺下，緊張地看著他，而主持人也好像恨不得生 出特異功能把答案告訴他一樣,這時(shí)他使用最后一條求助熱線，把電話打給r遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。秒鐘。so電話接通r,他卻久久不說話，對面的妹妹著急r,哥，快說啊，要不來不及r。因?yàn)橹挥?王小丫也著急了，快說吧，不要浪費(fèi)時(shí)間了，這是你最后的機(jī)會了！他沉默r一會兒，說小妹妹，你想念咱爸咱媽嗎？妹妹說，當(dāng)然想。坐在電視機(jī)前的我著急天啊. 這是什么時(shí)候r,怎么還慢悠悠的，難道他要放棄自己最后的沖刺嗎？我?guī)缀醵家鷼鈘,怎么有這樣 冷靜的人?。吭趺催€說這樣沒邊沒沿的

17、話？ 他又說:“那讓咱爸咱嗎去看你好嗎？ ”妹妹說:“那太好r， 真的嗎？ ”他點(diǎn)頭，很自信地說：“是的，你的愿望馬上就 能實(shí)現(xiàn)r然后時(shí)間到，電話斷r0 天啊， 我一下子明白r,這道題他根本就會，答案早就胸有成竹！他只是想給妹妹打個(gè)電話，只是想把成功的喜 悅讓妹妹早 點(diǎn)分享！我的眼淚一下子流r出來，為他的智慈，為他超乎常人的冷靜與美麗。果然他輕輕地說出r答案。我看出r王小丫的感動和難言。王小丫說，從來沒有見過像你這樣的選手。是的，從來沒有，像他一樣的冷靜和智慧，在最后的關(guān)頭，在久久的沉默之后，給大家?guī)韗滿懷的喜 悅。而坐在臺下的父 母，眼角也悄悄地濕我從來以為只有“情”是美麗的，比如愛情、親

18、情、友 愛之情，從來沒有想到，智慧也會如此美麗,他讓我們慢慢麻木的心（選自現(xiàn)代家庭）靈，在這個(gè) 美好而機(jī)智的晚上，輕舞飛揚(yáng)。分）3 26、木文的敘事線索是什么？（分）、怎樣理解第二段中的加點(diǎn)字“真實(shí)”“聰明” “期待”“緊張”？ （327文分）、閱讀第四段，說一說作者“感動”的原因是什么？（228分）3 29、文中多處運(yùn)用了對比襯托的手法，試找出一例加以分析。（分）3 30、怎樣理解結(jié)尾段中的“慢慢麻木的心靈”？（31、開心辭典這個(gè)節(jié)目內(nèi)容本身就懸念重重，本文作者在敘寫“他”的答題過程時(shí)，也多處設(shè)置了 懸念，想一想，共有 分）幾處懸念？簡要寫出來。（3分）232、文中有一句話最能概括全文的主旨

19、，找出來，抄寫在下面。（分）三、作文（60以下二題，任選其一而作。1、讀書是跨越時(shí)空的邂逅c在書中，你可以和李清照共賞綠肥紅瘦，與她在荷花叢中爭渡：你可以和 徐志摩在康橋上徜徉，信手采擷那橋下河中的水草：可以和李白一起攀登天姥峰，隨手采擷白云紅彩：可 以和海明威一起幫助漁夫桑地亞哥抗拒鯊魚，感受“人可以被毀滅，但不可以被打敗”的崇高境界：你還 可以和孔子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰為朋友，和魯迅、巴金、沈從文、錢鐘書暢 談 字左右的文章:。立意自定，體裁自選c請以“我與古人交談”為題目，寫一篇6002、“莫等閑，白r少年頭，空悲切！”青春，就象是夢中的真，真中的夢。青春浸透r奮斗

20、的淚綜、酒 遍r犧牲的血雨，才冒出口立功之芽！青春與歲月同樣無情，同樣自私，同樣匆忙。青春是一本美麗的相 冊，它是留給我們年老之時(shí)拿出來細(xì)細(xì)品 味的美好回憶。字左右的文章。600請以“青春”為話題，自 擬題目，自選體裁，寫一篇參考答案一、1、ochong fan伶（靈）辨（辯）2、c3、表意不清，成分殘缺。可在“驚惶失措 的市民”前，加上“在逃難的人群里，有“：“太太們”后的逗號改為句號：“女人們”的前面，加上“逃難”。 4、略5、略6、剪不斷，理還亂，是離愁。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花人生自古誰無死， 留取丹心照汗青春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干7、c8、c二、（一）9、私：偏愛間：間或

21、偶爾10、城北的徐公，是齊國的美男子。11、前后兩次“窺鏡”， 含義不同：前者，可理解為“朝服衣冠”后的習(xí)慣動作：后者是鄒忌為驗(yàn)證自己與徐公“孰美”的刻意 行為。12、自以為不如又弗如遠(yuǎn)甚吾妻之美我者，私我也：妾之美我者，畏我也：客之美我者，欲有求 于我也0 13、最后一段寫齊王納諫及其結(jié)果。14、略（二）15、能判斷病人感染的病菌種類：能聞出糊 味以防火災(zāi)：能嗅出地宙散發(fā)的氣味。16、通過呼吸帶出來的新陳代謝產(chǎn)物了解人體內(nèi)細(xì)菌或者是病毒的 痕跡，判斷他是否感染上可致命的病菌。依靠側(cè)到的電流變化值，護(hù)理人員可以很快得知患者感染r哪 種病菌c17、時(shí)間短（速度快）效率高18、作比較列數(shù)字（略）19、不能“可能”表示推測,并不是確切的， 如果去掉，就是每拆除5