色彩構(gòu)成課程標(biāo)準(zhǔn)

1、精品文檔色彩構(gòu)成課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)色彩構(gòu)成是一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。 本課程的任務(wù)是： 培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知和運(yùn)用的能力， 使其掌握理性和感性相結(jié)合的設(shè)計(jì)方法， 拓展設(shè)計(jì)思維， 為專業(yè)設(shè)計(jì)提供方法和途徑， 同時(shí)也為各藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域提供技法支持， 為今后的專業(yè)設(shè)計(jì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：1. 了解色彩構(gòu)成的概念與意義；2. 掌握色彩構(gòu)成的基本要素；3. 掌握色彩構(gòu)成的分類；4. 掌握色彩構(gòu)成的物理原理. 生理學(xué)原理和心理效應(yīng)，色彩的混合效果；5. 掌握色彩構(gòu)成的原理. 構(gòu)思方法與表現(xiàn)技法。（二）能力目標(biāo)：1. 具有基本色彩辨識(shí)能力；2. 具有綜合性的運(yùn)用色彩構(gòu)成進(jìn)行設(shè)計(jì)的能力；

2、3. 具有審美和解讀美的能力；4. 具有一定的空間形象思維能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力。（三）素質(zhì)目標(biāo)：1 .具有分析問題 . 解決問題的能力； ；2. 具有溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的市場(chǎng)分析的能力；4. 具有勇于創(chuàng)新. 敬業(yè)樂業(yè)的工作作風(fēng)；5. 培養(yǎng)學(xué)生搜集資料. 閱讀資料和利用資料的能力；6. 擁有較好的設(shè)計(jì)洞察力和較好的時(shí)代進(jìn)步感以及優(yōu)秀的平面構(gòu)成審美能力；-*444 門一p三、參考學(xué)時(shí)56 學(xué)時(shí)。四、課程學(xué)分4學(xué)分。五、課程內(nèi)容和要求序號(hào)教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)建議參學(xué)時(shí)1色彩的物理理論與色彩的分類和特性1 . 了解色彩的產(chǎn)生原理；2 .掌握色彩三屬性；3 .掌握國(guó)際通

3、用的色彩 體系；4 .掌握色彩的分類；5 .掌握色彩混合的規(guī)律 與特點(diǎn)；6 . 了解色立體的基本架 構(gòu)，并完成相關(guān)練習(xí)。建議讓學(xué)生嘗試 殺手制作24色色 環(huán)，體會(huì)顏色之間 的區(qū)別和聯(lián)系，在 此基礎(chǔ)上，教師進(jìn) 行總結(jié)和提煉。122色彩的構(gòu)成1 .掌握色彩的對(duì)比構(gòu)成， 以24色色環(huán)為基礎(chǔ)，任 擊-色做該色的對(duì)比構(gòu) 成；2 .掌握色彩調(diào)和的要領(lǐng)， 并完成回向色彩關(guān)系和 諧練習(xí)；3 .掌握色彩調(diào)性構(gòu)成的 原理，以24色色相環(huán)冷 暖色的劃分為基礎(chǔ)做色 彩的冷暖調(diào)性構(gòu)成。1 .通過給學(xué)生展 示電影或圖片中 的冷暖場(chǎng)景，讓學(xué) 生總結(jié)冷暖色帶 給人的感受；2 .在色彩調(diào)和的 教學(xué)中，讓學(xué)生動(dòng) 手嘗試不同色彩

4、的調(diào)和效果并作 記錄，再由教師進(jìn) 行歸納、總結(jié)。143色彩與心理1 .掌握色彩的視覺原理， 完成色彩的膨脹與收縮， 前進(jìn)與后退的練習(xí)；2 .掌握色彩的情感與思 維變化原理，完成從 24要求學(xué)生到公共 場(chǎng)所中去尋找有 代表性的色彩應(yīng) 用，并帶領(lǐng)他們分 析色彩帶給人們16色色環(huán)上選取幾個(gè)色進(jìn) 行色彩的冷暖感、興奮與 沉靜的練習(xí)；3.掌握色彩的構(gòu)圖方法， 完成用恰當(dāng)?shù)男魏蜕珌?表現(xiàn)色彩的華麗與樸素、 明快與憂郁等練習(xí)。的心理和情感作 用以及圖形和色 彩結(jié)合的規(guī)律。4色彩構(gòu)成在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用1. 了解廣告設(shè)計(jì)中的色 彩功能；2. 了解包裝設(shè)計(jì)及印刷 設(shè)計(jì)中的色彩功能；3. 了解室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)中 的色彩功能

5、。1 .通過對(duì)大量案 例圖片的分析講 解理論知識(shí)；2 .學(xué)生分組討論， 培養(yǎng)創(chuàng)意思維能 力。14六、教學(xué)建議（一）教學(xué)方法本課程建議采用啟發(fā)式講解與實(shí)際操作練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)模式，教學(xué)重點(diǎn)在能力培養(yǎng)上，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手實(shí)踐能力，在實(shí)踐中提高學(xué)生的審美意識(shí)和 創(chuàng)造美的能力。學(xué)生以小組合作的形式完成學(xué)習(xí)任務(wù)， 鼓勵(lì)學(xué)生互相借鑒、互相 點(diǎn)評(píng)，共同進(jìn)步。在教學(xué)實(shí)施過程中可以將課堂延伸到課外，教師指導(dǎo)學(xué)生去發(fā) 現(xiàn)生活中的色彩構(gòu)成實(shí)例，不僅可以幫助學(xué)生理解概念，發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律，而且可 以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，從而達(dá)到能夠靈活運(yùn)用色彩構(gòu)成知識(shí)的目標(biāo)。（二）評(píng)價(jià)方法本課程評(píng)價(jià)可采用過程性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)

6、合的方式。過程性評(píng)價(jià)包括 平時(shí)表現(xiàn)和實(shí)訓(xùn)成績(jī)，總結(jié)性評(píng)價(jià)為期末考核評(píng)價(jià)。成績(jī)的給定方式主要采用教 師評(píng)定、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)的形式。平時(shí)表現(xiàn)：出勤率、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)積極性、作業(yè)完成情況等。實(shí)訓(xùn)成績(jī)：?jiǎn)卧獙?shí)訓(xùn)作品成績(jī)、展覽展示作品成績(jī)、相關(guān)比賽成績(jī)等。期末成績(jī)：理論筆試成績(jī)+實(shí)踐作品成績(jī)。課程成績(jī)構(gòu)成：平時(shí)表現(xiàn)x權(quán)重 +實(shí)訓(xùn)成績(jī)x權(quán)重+期末成績(jī)x權(quán)重。4歡在下載精品文檔（三）教學(xué)條件1. 多媒體教室應(yīng)具有一臺(tái)多媒體計(jì)算機(jī)、 一臺(tái)高品質(zhì)投影儀 （投影儀兼具有實(shí)物投影功能） 、平整課桌。2. 配備各種形式色彩構(gòu)成的實(shí)物教具和范畫。3. 配備必要的繪制工具，如：直尺、曲線板、顏料等。（四）教材編寫1. 依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材， 教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與平面設(shè)計(jì)專業(yè)課程相融合， 為后 續(xù)開設(shè)的平面設(shè)計(jì)專業(yè)課程服務(wù)，做到學(xué)以致用。2. 教材應(yīng)充分體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、 任務(wù)引領(lǐng)、 實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想。 以平面 構(gòu)成所涉及的各項(xiàng)任務(wù)為主線， 由易到難， 合理安排教材內(nèi)容。 在形式上應(yīng)適合 中職學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，文字表達(dá)簡(jiǎn)潔明了，圖文并茂。3. 為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性， 培養(yǎng)學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)能力，