《第六單元課題3二氧化碳和一氧化碳》導學案

1、初三化學 HX-09-09-023 第六單元課題3 二氧化碳和一氧化碳導學案 編寫人：毛章琴審核人: 編寫時間：2010-1-3 班級： 組另U： 組名: 姓名： 【學習目標】 1、能說出二氧化碳的物理性質和化學性質 2、知道二氧化碳的用途，了解溫室效應及其對環(huán)境的影響 3、掌握一氧化碳的性質 4、了解一氧化碳的用途 【重點難點】 重點： 二氧化碳的性質 難點： 一氧化碳的性質 【知識鏈接】 我們都知道木炭在空氣中能夠燃燒，那么怎樣用化學方程式來體現(xiàn)呢? 【學法指導】 CO和CO2的組成是相同的：都是由氧元素和碳元素組成的。仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)它們 的分子構成不一樣，其中一個分子比另一個多一個氧

2、原子。你可不要小看這個氧原子，正是 由于它的存在，使得 CO和C02性質差異很大。到底有哪些差異呢？帶著問題進入新可的學 習吧。 【學習過程】 知識點1：二氧化碳的性質和用途 閱讀課本113-115頁，你能填寫下列空白嗎？ 1A.物理性質：二氧化碳常溫下是 色氣味的氣體，密度比空氣 , 溶 于水。固體二氧化碳叫 ，易升華。 2A.化學性質：一般情況下，二氧化碳 燃燒，也不 燃燒，還不呼吸。與水 化合生成，化學方程式為 。碳酸不穩(wěn)定，易分解，化學 方程式為 。與石灰水反應，使澄清石灰水 ，化學方 程式為。 3A.二氧化碳的用途主要表現(xiàn)在： 、化工原料、。 （思考） 4B.進入久未開啟的菜窖前，必

3、須先做燈火試驗（即先將燃著的蠟燭緩緩放入菜窖中，若蠟燭 不熄滅，則是安全的；反之,則不安全）原因是什么？ 5C“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶 液顏色的變化是（ ） A、先變藍后變紫B、先紅后顏色不再改變C、先變無色后變紅D、先變紅后變紫 知識點2:二氧化碳對生活和環(huán)境的影響 閱讀課本115-117頁，你能填寫下列空白嗎 ？ 6A.能產(chǎn)生溫室效應的氣體有： 、等。 （思考） 7C.現(xiàn)有三瓶無色氣體，分別是氧氣、空氣和二氧化碳，應如何鑒別？ 知識點3: 氧化碳的性質與用途 閱讀課本117-119頁，你能填寫下列空白嗎 ？ 8A.物理性質：通常情況下，

4、CO是色氣味的氣體， 溶于水，密度比 空氣略小，一般用法收集。 9A.化學性質： （1） 可燃性:純凈的 CO在空氣在中點燃時，能產(chǎn)生 火焰，放出大量的熱，反應 的化學方程式為： 。 （2） 還原性:CO還原CuO反應的化學方程式為： 。 （3） 劇毒性:CO極易與血液中的 結合，從而使 ， 造成生物體缺氧，甚至危及生命。 10A.用途：因CO具有可燃性，可以用作 ； CO具有還原性，可用于 ，如 用CO冶煉生鐵的化學方程式為： 。 （思考） 11B.有人用爐火取暖，為防止煤氣中毒，在火爐上放一盆水，這樣做行嗎? 12C. CuO 實驗結束時，是先熄滅酒精燈，還是先停止通入CO氣體？為什么?

5、你能不能將 co還原氧化銅的實驗裝置稍作改進，一方面能避免co對環(huán)境的污染，另一方 面能充分利用能源。 【歸納小結】 所得 所惑 【當堂檢測】 1B.海洋能夠吸收二氧化碳，其原因之一是二氧化碳可以跟水反應，請寫出該反應的化學 方程式：。 請驗證人和動物呼出的氣體中含有二氧化碳（用化學方程式表示）： 2C.許多化學反應都能生成二氧化碳。請按照以下反應類型，各寫出一個生成二氧化碳的化 學方程式。 化合反應： 分解反應： 氧化反應： 還原反應： 3B.水煤氣的主要成分是 CO與 H2的混合氣體，下列有關水煤氣的說法不正確的是（） 4B.下列氣體能降低血紅蛋白輸氧能力的是 （ ） 、COD、O2 、化學性質相同 、相對分子質量相同 A、可燃燒 B、具有還原性 C、有毒 D、有特殊的氣味 A 、CO B 、N C 5B. CO和CQ相同的是 （）