力同步練習(xí)北師大版八年級(jí)下

1、習(xí)題精選（一）選擇題:1在圖5所指出的四個(gè)力中，使受力物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是A 沒(méi)有物體就沒(méi)有力C.有施力物體時(shí)，卻不一定有受力物體3.下列情況中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是A 汽車起動(dòng)B.B 有受力物體時(shí)，一定有施力物體D 只有一個(gè)物體時(shí)，不會(huì)有力（ ）C.汽車減速上坡D 汽車在平直的公路上勻速直線行駛4關(guān)于力的作用效果，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是B 可以改變物體的形狀D .可以改變物體的狀態(tài)A 可以改變物體速度的大小C.可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向5. 個(gè)物體沿圓形軌道運(yùn)動(dòng)，在相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等，則物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（）A 不斷改變B.始終不變C.有時(shí)改變，有時(shí)不改變D.無(wú)法確定6. 一只成熟的蘋(píng)果，由于

2、受地球的吸引而從樹(shù)上落到地面，在此過(guò)程中蘋(píng)果（）A .一定吸引地球B.不一定吸引地球C. 一定不吸引地球D.無(wú)法確定是否吸引地球二、填空題7用手拍桌子，桌子受到手施加給它的力， 同時(shí)手也感到痛，這是因?yàn)槭质艿搅?的作用力.大量的事實(shí)表明.物體間力的作用是 的.&一本書(shū)放在水平桌面上，書(shū)受到桌面的 力；這個(gè)力的施力物體是 ，受力 物體是.同時(shí)這本書(shū)對(duì)桌面產(chǎn)生 ，這個(gè)力的施力物體是 ，受力物 體是.9力的作用效果：力可以改變 ,力可以使物體發(fā)生 .物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，是指物體運(yùn)動(dòng) 的改變或運(yùn)動(dòng) 的改變或它們同時(shí)改變， 要改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就必須對(duì)物體 10人拉彈簧，拉力使彈簧發(fā)生了 ,守門(mén)員把飛

3、向球門(mén)的球踢回去，假設(shè)球來(lái)去的速度大小不變，踢球的力改變了足球的運(yùn)動(dòng) 11 力的、和共同決定了力的作用效果.12物體由 變?yōu)?由變?yōu)?或者，都是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化.13氣球經(jīng)吹氣后體積變 了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的長(zhǎng)度變 了；用手壓饅頭，饅頭變 了；這些現(xiàn)象都說(shuō)明力可以改變物體的 三、作圖題14如圖6所示，用50牛沿與水平方向成30。的力斜向上拉小車，畫(huà)出拉力的示意圖.圖715如圖7所示，水平地面上放置的物體，在F= 4牛的水平向右的拉力作用下向右運(yùn)動(dòng),物體同時(shí)受到3牛的阻力，畫(huà)出物體在水平方向受的力的示意圖.16馬拉車在水平地面上前進(jìn)，用力的示意圖表示車受的拉力的支持力N 四、簡(jiǎn)答題F，車受

4、的阻力f,地面對(duì)車19足球運(yùn)動(dòng)員用力踢球，腳也會(huì)感到痛，為什么?20有人說(shuō)：“炸彈爆炸說(shuō)明這一物體本身就具有力，不需要?jiǎng)e的物體的作用.”這句話對(duì)嗎?為什么？參考答案：1. D2.C 3 D 4 D5.A6.A7.桌子、作用、相互的&支持力，桌子，書(shū).壓力，書(shū)，桌子 9.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，形變.速度大小，速度方向，施加力的作用 10.形變，方向 11 .大小、方向、作用點(diǎn)12 .靜止運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)靜止改變運(yùn)動(dòng)方向13.大、長(zhǎng)、形、形狀14.如圖8所示15.如圖9所示16.如圖10 所示（以上三個(gè)圖，只要求學(xué)生畫(huà)示意圖）25牛F芍（牛1圖8圖919.足球運(yùn)動(dòng)員用力踢球，對(duì)球施加了力，由于物體間力的作用是相