2025年滬科版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、與“我嘟囔著，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢”運(yùn)用相同的描寫(xiě)方法的是（）A.望著望著又擔(dān)心起來(lái)：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？B.他眼里閃著一股無(wú)法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。C.他半張著嘴，微微探著身子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手中的馬鞭。D.頑皮的雨滴最?lèi)?ài)在雨傘上盡情地跳舞。2、像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音（《匆匆》）選擇正確理解（）A.時(shí)間多的是，像汪洋大海。B.在時(shí)光的大海里，屬于我的時(shí)間太少了。表現(xiàn)了作者的哀傷。C.過(guò)去的日子顯得那么渺小，消逝得那么快，無(wú)聲無(wú)息。表現(xiàn)出作者十分無(wú)奈的愁緒。3、對(duì)下面句子運(yùn)用的修辭手法分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。（排比）B.太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。（比喻）C.母愛(ài)是什么？母愛(ài)是潤(rùn)物的細(xì)雨。（設(shè)問(wèn)）D.教室里響起了雷鳴般的掌聲。（夸張）4、給加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。

何當(dāng)金絡(luò)腦。（）A.為什么。B.何時(shí)將要。C.值多少。5、下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（）A.我們認(rèn)真討論并學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。（刪去”認(rèn)真”。）B.通過(guò)老師和同學(xué)的幫助，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。（刪去”通過(guò)”或“使”。）C.能否制訂一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃是中考取得滿意成績(jī)的前提。（刪去“能否”，或在“取得”前加“能否”）D.回眸改革開(kāi)放的發(fā)展歷程，我們每個(gè)中國(guó)人無(wú)不為其取得的成績(jī)而由衷嘆息。（將“嘆息”改為“贊嘆”）6、“漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。”這句話運(yùn)用了（）的方法。A.外貌描寫(xiě)B(tài).神態(tài)描寫(xiě)C.動(dòng)作描寫(xiě)D.心理描寫(xiě)7、當(dāng)尼爾斯變小后，其他動(dòng)物的表現(xiàn)是（）A.可憐他B.報(bào)復(fù)他C.幫助他評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、按拼音寫(xiě)漢字。

wúnài____cóngróng____piējiàn____shòuxuē____dīngzhǔ____jiūzhù____9、按要求改寫(xiě)句子。

嘎羧的吼聲驚得江里的魚(yú)兒撲喇喇跳出水面。

改為雙重否定句：____。10、根據(jù)課文內(nèi)容，排列順序：____

①雷公公用粗重的嗓音呼喚著筍芽?jī)骸?/p>

②筍芽?jī)罕淮河杲行蚜恕?/p>

③筍芽?jī)好撓铝艘患路?；長(zhǎng)成了一株健壯的竹。

④筍芽?jī)航K于鉆出了地面。11、填入適當(dāng)?shù)脑~。

____的孩子____的阿姨。

____的狐貍____的畫(huà)家12、寫(xiě)出近義詞。

涼爽—____環(huán)繞—____歡樂(lè)—____13、文體知識(shí)填空。

本文的作者是____，____國(guó)文學(xué)史上最偉大的作家之一。被稱(chēng)為“____”。

代表作有：《____》、《____》、《____》。14、閱讀《刺猬漢斯》；填一填。

公主沒(méi)有辦法，只好草草____了一下，____國(guó)王送給她的金銀財(cái)寶，____一輛六匹馬拉的馬車(chē)，____地跟著漢斯走。評(píng)卷人得分三、翻譯(共9題，共18分)15、解釋下列詩(shī)句的意思?(1)、來(lái)歡去何苦，江畔起愁云。(2)、此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！16、解釋劃線字的意思，并翻譯句子。(1)、____秋，____國(guó)之善弈者也。(2)、____是其智____若與？(3)、我____日始出時(shí)____人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。(4)、孰為_(kāi)___多____乎？17、句段推敲。

伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”?(1)、寫(xiě)出句子的意思.(2)、鐘子期為什么能聽(tīng)懂伯牙的琴聲？18、翻譯下列句子?。(1)、常記溪亭日暮。(2)、沉醉不知?dú)w路。19、翻譯句子?(1)、伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”(2)、子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終生不復(fù)鼓。20、讀《文言文兩則》，句子翻譯(1)、我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。(2)、日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？(3)、兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”21、古句今譯?(1)、伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。(2)、伯牙所念，鐘子期必得之。(3)、伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。評(píng)卷人得分四、連線題(共5題，共50分)22、請(qǐng)將下列城市和其市花進(jìn)行匹配。

桂花紫荊花山茶花梅花白玉蘭。

____香港。

____南京。

____上海。

____重慶。

____杭州23、正確搭配詞語(yǔ)。

颯颯地____飛舞。

高大的____腿。

快樂(lè)地____響。

長(zhǎng)長(zhǎng)的____松樹(shù)24、對(duì)對(duì)碰；不同的地區(qū)不僅有不同的節(jié)日風(fēng)俗，還有獨(dú)具特色的藝術(shù)樣式，請(qǐng)將下列的劇種；劇目與相應(yīng)的地區(qū)填空。

①安徽____A；豫劇a、《小拜年》

②河南____B、越劇b；《天仙配》

③東北____C；川劇c、《花木蘭》

④浙江____D；二人轉(zhuǎn)d、《天上掉下個(gè)林妹妹》

⑤四川____E、黃梅戲e、《變臉》25、我是連線小能手。

金黃的____銅器暖哄哄的____蠟燭。

可憐的____火柴香噴噴的____火爐。

小小的____女孩明晃晃的____烤鵝。

閃亮的____銅把手亮晶晶的____星星26、詞語(yǔ)連線搭配。

鮮艷的____花香。

醉人的____青草。

綠油油的____歌聲。

動(dòng)聽(tīng)的____花朵評(píng)卷人得分五、詩(shī)歌鑒賞(共2題，共4分)27、閱讀下面唐詩(shī)；完成下列各題。

錢(qián)塘湖春行。

孤山寺北賈亭西；水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)；誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒(méi)馬蹄。

最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（1）錢(qián)塘湖即______；因?yàn)樘K軾的《飲湖上初晴后雨》，此湖還有個(gè)別稱(chēng)______

（2）解釋詩(shī)中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。亂花：______

（3）下列對(duì)這首詩(shī)的理解正確的一項(xiàng)是______

A．這是一首七言律詩(shī)；它描繪了剛剛披上春裝的西湖美景給人帶來(lái)的喜悅之情。

B．頸聯(lián)詩(shī)人真實(shí)再現(xiàn)了姹紫嫣紅；草長(zhǎng)鶯飛的西湖盛春景色。

C．頷聯(lián)寫(xiě)騎馬游春的人們；以人們的感受寫(xiě)西湖的春景。

D．尾聯(lián)詳寫(xiě)湖東的白沙堤，在綠楊蔭里，更是美不勝收。28、卜算子·海棠為風(fēng)雨所損劉克莊片片蝶衣輕，點(diǎn)點(diǎn)猩紅小。道是天公不惜花，百種千般巧。朝見(jiàn)樹(shù)頭繁，暮見(jiàn)枝頭少。道是天公果惜花，雨洗風(fēng)吹了。注釋?zhuān)簞⒖饲f，南宋著名詞人?？释麨榭菇饛?fù)國(guó)做出貢獻(xiàn)，卻不為當(dāng)朝重用，屢遭遷廢，仕路坎坷。(1)詞中“百種千般巧”的“巧”表現(xiàn)在哪里？(2)你認(rèn)為詞人借“天公”與“花事”的關(guān)系，表達(dá)了怎樣的情感？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【解析】A．從“望著望著又擔(dān)心起來(lái)：”可知，運(yùn)用了心理描寫(xiě)。B．從“眼里閃著怒火”可知運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)。C．從“半張著嘴、目不轉(zhuǎn)睛等”可知，運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)。D．從“頑皮”可知，運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)。故選：A。2、C【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過(guò)這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來(lái)理解句子?！窘馕觥窟@句話出自朱自清先生的名作《匆匆》，這句話把“我的日子滴在時(shí)間的流里”比作“針尖上的一滴水滴在大海里”，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間飛速流逝的無(wú)奈和惋惜的心情。故選：C。3、B【分析】考查了學(xué)生對(duì)于修辭手法的辨析，完成時(shí)要注意分析所給句子的特點(diǎn)，結(jié)合平時(shí)對(duì)于修辭手法的學(xué)習(xí)與理解進(jìn)行判斷?！窘馕觥緼、C、D正確。B.有誤，句中將“太陽(yáng)”賦予人的行為特點(diǎn)。故選：B。4、B【分析】考查了詩(shī)詞的翻譯，做此題要注意體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)到?！窘馕觥砍鲎岳钯R的《馬》。翻譯：何時(shí)才能受到皇帝賞識(shí)。何：什么時(shí)候。故選：B。5、B【解析】BCD項(xiàng)修改正確；A項(xiàng)修改錯(cuò)誤。A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“討論”和“學(xué)習(xí)”調(diào)換位置。故選：A。6、B【解析】從“皺起”“臉變得嚴(yán)肅、憂慮”可知此句是神態(tài)描寫(xiě)。故選：B。7、B【分析】考查了對(duì)課文的理解能力，對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解等，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊赌釥査跪T鵝旅行記（節(jié)選）》這篇故事講的是一個(gè)頑皮的小孩兒叫尼爾斯。他因?yàn)樽脚【`。他找不到小精靈向他道歉，途中。給了他們幫助。圖中尼爾斯幫助了放鵝的姑娘奧薩和他的弟弟小馬茨。尼爾斯重新變成了人，其他動(dòng)物的表現(xiàn)是報(bào)復(fù)他。故選：B。二、填空題(共7題，共14分)8、無(wú)奈從容瞥見(jiàn)瘦削叮囑揪住【分析】【分析】無(wú)奈：表示沒(méi)有辦法了，無(wú)計(jì)可施。作為連詞用在轉(zhuǎn)折句的頭上，表示由于某種原因，不能實(shí)現(xiàn)上文所說(shuō)的意圖，有“可惜”的意思。作為名詞時(shí)表示對(duì)于事物沒(méi)有辦法所表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度。同時(shí)，也可能伴有略微憤慨的心情。從容：指人鎮(zhèn)定、時(shí)間充?；蛐菹?。瞥見(jiàn)：指很快地看了一下，無(wú)意中看到某事。很快地掃了一下。瘦削：一指形容瘦；二指謂肌肉減削，變瘦；三指形容細(xì)長(zhǎng)直立。叮囑：一般就是囑咐的意思,大多是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩才用叮囑,表示長(zhǎng)輩的特意囑咐。表示他所說(shuō)的內(nèi)容是必須注意的。揪住：同等于“抓住”的意思。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。9、嘎羧的吼叫驚得江里的魚(yú)兒不得不撲喇喇跳出水面?！痉治觥俊痉治觥靠隙ň渑c雙重否定句都是表示肯定語(yǔ)氣的句子，后者更加強(qiáng)烈的表示肯定。(雙重否定句是指一句中有兩個(gè)否定詞語(yǔ)的句子)?？隙ň涓某呻p重否定句，一般改在后半句，找能構(gòu)成否定詞的字(有、能、是、可能)，如果沒(méi)有可以再加否定詞，最后看句子是否通順，可進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰷p。如“嘎羧的吼聲驚得江里的魚(yú)兒撲喇喇跳出水面?！备臑椋骸案卖鹊暮鸾畜@得江里的魚(yú)兒不得不撲喇喇跳出水面?！?/p>

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)肯定句改成雙重否定句的掌握。平時(shí)多練。10、②①④③【分析】【分析】首先把給出的課文讀一遍，再按時(shí)間的先后順序重新排列.

【點(diǎn)評(píng)】抓住文章是按什么順序?qū)懙淖鲞@道題就容易了。11、淘氣熱心狡猾著名【分析】【分析】：這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞+的+名詞”括號(hào)里應(yīng)填名詞。比如：（淘氣）的孩子；（熱心）的阿姨、（狡猾）的狐貍、（著名）的畫(huà)家。

【點(diǎn)評(píng)】從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律，這道題就是“形容詞+的+名詞”，掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)學(xué)生還應(yīng)對(duì)這類(lèi)詞進(jìn)行積累，增加詞匯量。如：（遼闊）的版圖、（火紅）的楓葉、（潔白）的紙張、（真正）的獅子、（清脆）的鈴聲、（清新）的空氣。12、涼快圍繞快樂(lè)【分析】【分析】涼爽：清涼；爽快。環(huán)繞：指沿由路程；行進(jìn)和旅行所形成的圓圈運(yùn)動(dòng)或者是在四周構(gòu)成圓環(huán)。歡樂(lè)：是書(shū)面用語(yǔ)，意思是快樂(lè)，是一種感覺(jué)。

【點(diǎn)評(píng)】現(xiàn)代指一個(gè)文字所具有的含義、意思。也可以通常指一個(gè)字有幾種意思，同“字意”。通常指一個(gè)字有幾種意思。13、雨果法法蘭西的莎士比亞《巴黎圣母院》《九三年》《悲慘世界》【分析】【分析】維克多-馬里·雨果；法國(guó)文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱(chēng)為“法蘭西的莎士比亞”，法國(guó)浪漫主義作家的代表人物，是19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，法國(guó)文學(xué)史上卓越的作家。雨果幾乎經(jīng)歷了19世紀(jì)法國(guó)的所有重大事變。一生創(chuàng)作了眾多詩(shī)歌；小說(shuō)、劇本、各種散文和文藝評(píng)論及政論文章，代表作品《巴黎圣母院》、《九三年》、《悲慘世界》等。雨果在83歲時(shí)死于肺炎。他死后法國(guó)舉國(guó)志哀，超過(guò)兩百萬(wàn)人參加了他的從凱旋門(mén)到先賢祠葬禮游行。他被安葬在聚集法國(guó)名人紀(jì)念碑的“先賢祠”。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)世界名著及其作者的了解，培養(yǎng)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。14、打扮帶著坐著哭哭啼啼【分析】【分析】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。公主沒(méi)有辦法；只好草草打扮了一下，帶著國(guó)王送給她的金銀財(cái)寶，坐著一輛六匹馬拉的馬車(chē)，哭哭啼啼地跟著漢斯走。

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)課文內(nèi)容填空，本題考查動(dòng)詞的填寫(xiě)。三、翻譯(共9題，共18分)15、來(lái)時(shí)多么歡樂(lè),離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。|這首曲子永遠(yuǎn)都不會(huì)再?gòu)椘鹆耍@把三尺的琴陪你一起死。【分析】【分析】來(lái)歡去何苦；江畔起愁云。意思是，來(lái)時(shí)多么歡樂(lè),離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死!意思是，這首曲子永遠(yuǎn)都不會(huì)再?gòu)椘鹆?，這把三尺的琴陪你一起死。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)詩(shī)文朗讀、默寫(xiě)、翻譯的理解【解析】1、來(lái)時(shí)多么歡樂(lè),離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。2、來(lái)時(shí)多么歡樂(lè),離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。這首曲子永遠(yuǎn)都不會(huì)再?gòu)椘鹆?，這把三尺的琴陪你一起死。16、略

【分析】【分析】（1）通：全。弈：下棋。弈秋是全國(guó)的下棋高手。（2）為：因?yàn)?。弗：不。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？（3）以：認(rèn)為。去：離。我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人近一些；中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。（4）汝：你。知：通“智”。誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢？”

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義以及課文翻譯的掌握?！窘馕觥?、通：全。弈：下棋。句子意思：弈秋是全國(guó)的下棋高手。2、為：因?yàn)?。弗：不。句子意思：難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？3、以：認(rèn)為。去：離。句子意思：我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人近一些，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。4、汝：你。知：通“智”。句子意思：誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢？”17、俞伯牙彈琴時(shí)，心里想到高山，鐘子期說(shuō)：“好啊，我仿佛看見(jiàn)一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”|子期有很高的音樂(lè)鑒賞能力。鐘子期的情操、智慧正好與他產(chǎn)生了共鳴。【分析】【分析】俞伯牙彈琴時(shí)；心里想到高山，鐘子期說(shuō)：“好啊，我仿佛看見(jiàn)一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音樂(lè)鑒賞能力。鐘子期的情操；智慧正好與他產(chǎn)生了共鳴。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)課文內(nèi)容的理解【解析】1、俞伯牙彈琴時(shí)，心里想到高山，鐘子期說(shuō)：“好啊，我仿佛看見(jiàn)一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”2、俞伯牙彈琴時(shí)，心里想到高山，鐘子期說(shuō)：“好啊，我仿佛看見(jiàn)一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音樂(lè)鑒賞能力。鐘子期的情操、智慧正好與伯牙產(chǎn)生了共鳴。18、經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽(yáng)落山的時(shí)候。|沉醉（在這風(fēng)景中）,（甚至）不知道回去的路?！痉治觥俊痉治觥砍Ｓ浵と漳鹤g句；經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽(yáng)落山的時(shí)候。沉醉不知?dú)w路譯句，沉醉（在這風(fēng)景中）,（甚至）不知道回去的路。

【點(diǎn)評(píng)】古文翻譯要抓住關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞抓準(zhǔn)了句子也就翻譯通順了?！窘馕觥?、經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽(yáng)落山的時(shí)候。2、經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽(yáng)落山的時(shí)候。沉醉（在這風(fēng)景中）,（甚至）不知道回去的路。19、伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說(shuō)道：“（彈得）好??！那巍峨雄偉的氣勢(shì)就如同泰山啊！|子期死了，伯牙再也沒(méi)有知音，于是就就把琴摔了，終生不再?gòu)椙?。【分析】【分析】?）句子含義：伯牙奏琴；心中想的是高山，鐘子期說(shuō)道：“(彈得)好啊！那巍峨雄偉的氣勢(shì)就如同泰山啊?。?）鐘子期必得之。句子含義：子期死了伯牙再也沒(méi)有知音于是就就把琴摔了終生不再?gòu)椙佟?/p>

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)課文內(nèi)容的理解?！窘馕觥?、伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說(shuō)道：“（彈得）好啊！那巍峨雄偉的氣勢(shì)就如同泰山??！2、伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說(shuō)道：“（彈得）好啊！那巍峨雄偉的氣勢(shì)就如同泰山啊！子期死了，伯牙再也沒(méi)有知音，于是就把琴摔了，終生不再?gòu)椙佟?0、略

【分析】【分析】（1）我以日始出時(shí)去人近；而日中時(shí)遠(yuǎn)也。我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)距離人近，正午時(shí)（距離人）遠(yuǎn)。（2）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)很清涼，到了正午就像（把手）伸進(jìn)熱水里，這不是近的熱而遠(yuǎn)的涼嗎？（3）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你見(jiàn)多識(shí)廣呢！”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文的翻譯能力，學(xué)生可以結(jié)合重點(diǎn)字詞完成全句的翻譯?！窘馕觥?、我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)距離人近，正午時(shí)（距離人）遠(yuǎn)。2、太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)很清涼，到了正午就像（把手）伸進(jìn)熱水里，這不是近的熱而遠(yuǎn)的涼嗎？3、兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你見(jiàn)多識(shí)廣呢！”。21、伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期善于傾聽(tīng)。|伯牙所想到的，鐘子期都能準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。|鐘子期去世后，俞伯牙認(rèn)為世上再也沒(méi)有能聽(tīng)懂他琴聲的人了，于是將琴身摔破，琴弦扯斷，從此以后再也不彈琴了伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！痉治觥俊痉治觥坎郎乒那?；鐘子期善聽(tīng)。意思是，伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期善于傾聽(tīng)。伯牙所念，鐘子期必得之。意思是，伯牙所想到的，鐘子期都能準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。意思是，鐘子期去世后，俞伯牙認(rèn)為世上再也沒(méi)有能聽(tīng)懂他琴聲的人了，于是將琴身摔破，琴弦扯斷，從此以后再也不彈琴了伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)課文內(nèi)容的理解?！窘馕觥?、伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期善于傾聽(tīng)。2、伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期善于傾聽(tīng)。3、伯牙所想到的，鐘子期都能準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。伯牙所想到的，鐘子期都能準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。四、連線題(共5題，共50分)22、紫荊花梅花白玉蘭山茶花桂花【分析】【分析】香港對(duì)應(yīng)的是紫荊花；南京對(duì)應(yīng)的是梅花；上海對(duì)應(yīng)的是白玉蘭；重慶對(duì)應(yīng)的是山茶花；杭州對(duì)應(yīng)的是桂花。

【點(diǎn)評(píng)】本題是要求寫(xiě)出城市對(duì)應(yīng)的花卉，這需要學(xué)生平時(shí)的積累。23、響松樹(shù)飛舞腿【分析】【分析】做題時(shí)一定要準(zhǔn)確把握整體詞語(yǔ)的基本內(nèi)容；找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”，然后才能進(jìn)行合理的排序。

【點(diǎn)評(píng)】搭配詞語(yǔ)時(shí)，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語(yǔ)言標(biāo)志。平時(shí)在閱讀中要注意典型詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間的關(guān)系。24、E—bA—cD—aB—dC--e【分析】【分析】豫?。浩鹪从谥性ê幽希?，是中國(guó)五大戲曲劇種之一，中國(guó)第一大地方劇種。代表作為《花木蘭》。越?。褐袊?guó)第二大劇種；有第二國(guó)劇之稱(chēng)又被稱(chēng)為是“流傳最廣的地方劇種”，發(fā)源于浙江嵊州，發(fā)祥于上海，《天上掉下個(gè)林妹妹》是越劇《紅樓夢(mèng)》中的著名唱段。川?。毫餍杏谒拇ㄈ澈驮颇巷w貴州等省部分地區(qū)，是融匯高腔；昆曲、胡琴(即皮黃)、彈戲(即梆子)和四川民間燈戲五種聲腔藝術(shù)而成的劇種，《變臉》為川劇之絕活。二人轉(zhuǎn)：史稱(chēng)小秧歌、雙玩藝、蹦蹦，又稱(chēng)過(guò)口、雙條邊曲、風(fēng)柳、春歌、半班戲、東北地方戲等，《小拜年》即二人轉(zhuǎn)唱正戲前加演的民間小調(diào)。黃梅戲：舊稱(chēng)黃梅調(diào)或采茶戲，與京劇、越劇、評(píng)劇、豫劇并稱(chēng)“中國(guó)五大戲曲劇種”，也是安徽省的主要戲曲劇種，《天仙配》為黃梅戲戲曲傳統(tǒng)經(jīng)典劇目。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解，注重平時(shí)的積累。25、銅把手火爐女孩烤鵝火柴蠟燭銅器星星【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。26、花朵花香青草歌聲【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、詩(shī)歌鑒賞(共2題，共4分)27、略

【分析】（1）本題是對(duì)詩(shī)歌文學(xué)常識(shí)的考查．錢(qián)塘湖即西湖；此湖還有個(gè)別稱(chēng)：西子湖．

（2）本題考查重點(diǎn)字詞解釋?zhuān)粚?duì)古今異義詞，一詞多義的詞語(yǔ)要加強(qiáng)記憶．亂花：指各種不知名的野花．

（3）本題考查古詩(shī)的賞析；注意通讀全詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的作