初中七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

1、初中七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 在家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)能清楚地從老師哪里了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情 況，老師也能了解學(xué)生在家里是否有復(fù)習(xí)功課，作為班主任，是家長(zhǎng) 會(huì)的主導(dǎo)者，在教學(xué)上應(yīng)該具有一定的前瞻性，這種前瞻性應(yīng)該是建 立在對(duì)教學(xué)情況和對(duì)學(xué)生的理解上的。 下面是XX為你提供的初中七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，歡迎閱讀 想了解更多家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本欄目。 初中七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿（一）尊敬的各位家長(zhǎng)：您們好 感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。 我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為 了孩子的學(xué)習(xí)為了孩子的進(jìn)步為了孩子的明天。 這次我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是

2、希望家長(zhǎng)多了解孩子的 在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師， 做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好， 取得更好的成績(jī) !關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。 現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要 耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。 但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清 楚，孩子是能夠自己解答的。 我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子， 往往依賴(lài)性比較強(qiáng)， 不愿獨(dú)立思考， 課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的。 這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。 家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。 當(dāng)然，家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子 難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要

3、認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子 弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。 每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩 子的第一任老師。 家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。 我非常理解做父母的心情。 好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。 但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。 看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。 我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾 點(diǎn)：思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。 作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待 人有禮。 教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大 的。 在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一

4、些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親 學(xué)的。 試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì) 致的孩子 ;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子， 他的行為也是粗魯暴躁的 小樹(shù)易直也易彎，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事 該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是非常有利的。 行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。 比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。 我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理， 自己的鞋帶松了， 也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。 其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們 能做的很好。 在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教 室，

5、有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢 慢提高有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。 其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。 但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出 -分鐘，還是可 以的。 如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的 學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課 外書(shū)籍。 這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系 ;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)， 好處是多方面的。 對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備 檢查。 晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。 有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，有的甚至逃課不來(lái)學(xué)校，請(qǐng)家長(zhǎng) 給予關(guān)

6、注 ;請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。 考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。 在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。 有的學(xué)生甚至也能考到分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不 高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將 受到限制。 支持學(xué)校支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)建議。 創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。 （盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩 子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng) 他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正 確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。 ）正確看待孩子的分

7、數(shù)。 （不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn) ;考試 分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師孩子一起研究問(wèn)題所在。 ）需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。 他們面對(duì)的是來(lái)個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大 的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處 所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解多支持積極配合，向教師反映孩子 在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。 同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情 況。 中學(xué)七年級(jí)年月日初中七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿（二）尊敬的 各位家長(zhǎng)：大家好 !首先請(qǐng)?jiān)试S我代表班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng) 表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí) 間來(lái)

8、參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。 是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍望女成鳳 ?又有哪一位老師不希望自 己的學(xué)生有出息呢 ?我們家長(zhǎng)老師學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他 們!就讓我們攜起手來(lái)， 同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。 我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的 學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃??在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣 ?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么 樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好 一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更 好的成績(jī) !一介紹本班基本情況作為班主任，我首先介紹本班情況：我 們班有學(xué)生人，住宿生人，跑校生人，總體情況

9、是男生較調(diào)皮，而女 生相對(duì)文靜，大部分女生的成績(jī)都不錯(cuò)，只有三五個(gè)因基礎(chǔ)較差，所 以各方面稍微薄弱些。 經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí) 能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠 理想，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。 現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：一教學(xué)方面：語(yǔ)文學(xué)習(xí) 突出的同學(xué)有：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)突出的有：英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有課堂上聽(tīng) 講專(zhuān)心的有：成績(jī)有很大進(jìn)步的有：需加倍努力的有：講文明懂禮貌 的有：遵規(guī)守紀(jì)的有：以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不 再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。 以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們班每一位學(xué)生的努力和在座的每一位 家長(zhǎng)的

10、支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的支 持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得 的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。 二存在問(wèn)題在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn) 題，有的聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣。 不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面，做題 速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢 ?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較 差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂(yōu)。 我是班主任，是個(gè)孩子的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非 常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩 子畢竟是孩子，他們是貪

11、玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教 室，這是好多孩子的寫(xiě)照。 所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全，在家在路上在學(xué) 校都要安全第一 ! 不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。 孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校 對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健 康成長(zhǎng)。 再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。 尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書(shū)。 希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的 成長(zhǎng)是一次性的，錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。 教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁 有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)

12、，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別 那么大呢 ?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí) 習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有個(gè)人，個(gè)人就有種情況，老師不可能 固定一種方法，要做到因人而意的確很難。 所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣的培養(yǎng)。 三給家長(zhǎng)的建議因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也 尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。 實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一 點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要 的。 學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。 家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作

13、用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。 不知各位家長(zhǎng)有沒(méi)有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告， 父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。 說(shuō)到這些，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀 !說(shuō)句實(shí)在話(huà)， 誰(shuí)不忙 ? 您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知 識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍 ! 有 的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在 ,但如果 單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，幫助孩 子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。 四推薦幾點(diǎn)做法：家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩 子好的學(xué)

14、習(xí)習(xí)慣。 有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便 十分焦急，有的時(shí)常抱怨斥責(zé)孩子。 還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。 這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò) 程的。 我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的 明天!以上是我的發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)，謝謝各位家長(zhǎng)的支持。 說(shuō)得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。 我們老師說(shuō)了這么多，家長(zhǎng)們肯定更想聽(tīng)聽(tīng)孩子們自己的心聲， 面請(qǐng)高紅玉同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言： 父母是孩子的第一任老師， 教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎丁偉的家長(zhǎng)來(lái)介紹自己是怎 樣教育孩子的，大家掌聲歡迎！ 俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行千里路, 感謝丁偉家長(zhǎng)把教育

15、孩子的方法拿來(lái)與大家交流，也給我上了一堂生 動(dòng)的課。 各位家長(zhǎng)談?wù)剬?duì)學(xué)校有什么看法和意見(jiàn)。 （事先準(zhǔn)備好鉛筆，發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆。 ） 結(jié)尾：學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。 這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影 響。 在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。 因?yàn)椋瑢W(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸 的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句?huà)，就是 爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。 當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。 俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián) ，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。 但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。 相信在我們的共

16、同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。 祝各位家長(zhǎng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快 ！祝你們的孩子健康成 長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成 ！初中七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 （三）各位家長(zhǎng)大家好： 首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心 的感謝 !召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)家長(zhǎng) 與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師 能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成 材。 結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)，下面講講學(xué)生這一 階段英語(yǔ)的學(xué)習(xí)情況相對(duì)一年前他們剛來(lái)南山的時(shí)候 ,現(xiàn)在孩子們對(duì)英 語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣非常濃厚作為學(xué)一門(mén)語(yǔ)言來(lái)說(shuō) ,興趣是是

17、學(xué)習(xí)的動(dòng)力對(duì)這一 門(mén)學(xué)科如果感興趣的話(huà) ,那么孩子們對(duì)這一學(xué)科會(huì)掌握的很快我很高興 通過(guò)這一年的學(xué)習(xí) ,孩子們會(huì)喜歡學(xué)英語(yǔ)不管孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?能夠點(diǎn)燃起他們學(xué)習(xí)的欲望 ,這是值得我們老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的鼓勵(lì)和 表?yè)P(yáng)這里我想表?yè)P(yáng)梁漢章同學(xué) ,相比較上學(xué)期 ,這學(xué)期上課很認(rèn)真盡管 他英語(yǔ)底子太差 ,盡管他成績(jī)還不是很好但是他這份求知欲望值得班每 位同學(xué)去學(xué)習(xí)此外 ,我們班還有很多喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)和英語(yǔ)成績(jī)很好的同 學(xué)像陳玉燕 ,李智慧 ,鄭幸柔 ,黃文勇 ,洪燕玲 ,李宇煌 ,秦思 ,等這些同學(xué)每 次英語(yǔ)考試總能保持在分以上總體上來(lái)說(shuō) ,我們班的英語(yǔ)成績(jī)還是很不 錯(cuò)的現(xiàn)在我們學(xué)校采用的是深港版的教

18、材,內(nèi)容比教材難度要深得多 教材里有些單詞連初二的學(xué)生都未必懂如果學(xué)生們完全學(xué)好這套書(shū)的 話(huà),他們小學(xué)畢業(yè)的英語(yǔ)水平可相當(dāng)于初二的水平正所謂一個(gè)巴掌拍不 響 ,要想孩子們真正學(xué)好 ,還要家長(zhǎng)配合才行另外 ,在這里我想跟各位家 長(zhǎng)建議一下 ,如果有時(shí)間的話(huà) ,多督促和鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ) ,參與到孩 子的學(xué)習(xí)中來(lái)會(huì)英語(yǔ)的家長(zhǎng)可在家給孩子們聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞 ,進(jìn)行英語(yǔ)對(duì) 話(huà) ,不會(huì)英語(yǔ)的家長(zhǎng)也可讓孩子背課文 ,背單詞給你們聽(tīng)有條件的話(huà)可 買(mǎi)些英文 ,碟給他們看 ,像現(xiàn)在比較流行的迪思尼英語(yǔ)劍橋英語(yǔ)及一些 英文兒歌等 ,都可買(mǎi)給孩子們聽(tīng)聽(tīng)看看 ,孩子看到家長(zhǎng)這么關(guān)心他們英 語(yǔ)的學(xué)習(xí)情況 ,他們會(huì)更加努力學(xué)

19、好英語(yǔ) ,這無(wú)疑也是對(duì)他們的鼓勵(lì)當(dāng) 然,有個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了 一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講 不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。 在家的表現(xiàn)如：周末回家不能及時(shí)休息，周日等放假期間不能科 學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。 對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女回家 后有充足的睡眠和休息，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時(shí)與子女交 談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。 如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育，倘若哪天發(fā)生 不良的后果，做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的 痛苦。 所以說(shuō)家庭教育與學(xué)校教育要緊密

20、配合家長(zhǎng)也不要以成績(jī)論英雄， 您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī) 落后，并不意味著思想差能力低。 現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。 只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事 業(yè)。 科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。 不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。 比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。 比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。 抓好子女在家的行為習(xí)慣。 多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。 由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不 肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī) 卻不怎么理想，我們更

21、應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這 樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng) 該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子 學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭 閑談?dòng)绊懙胶⒆訉W(xué)習(xí)給孩子們一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境最后，歡迎家長(zhǎng)們 多多來(lái)校交流情況， 指導(dǎo)工作 ! 讓我們共同攜手努力 ! 初中七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì) 班主任發(fā)言稿（四）對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議 ;初中，是學(xué)生由幼稚的童年 向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。 它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。 這是一道難越的坎。 初二又是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。 此階段孩子的生理心理發(fā)展變

22、化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生 成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。 希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)： 重視孩子的思想教育， 教育孩子有責(zé)任心。 有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出，但只要思想正有責(zé)任感，今后照 樣能做出一番事業(yè)。 既要孩子成才，更要孩子成人。 不以成績(jī)論英雄，要科學(xué)的分析子女的學(xué)習(xí)檔案。 學(xué)習(xí)與思想好能力強(qiáng)不一定成正比關(guān)系。 現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都 能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。 所以要關(guān)注孩子的全方位的發(fā)展 （品德修養(yǎng)心理健康人際關(guān)系與團(tuán) 隊(duì)意識(shí)意志能力興趣特長(zhǎng)等 ）。 平時(shí)，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的思想行為變化。 要注意自己的榜樣作用，因?yàn)樯斫讨赜谘詡鳌?要注意保

23、護(hù)孩子的自尊心，遇到問(wèn)題疏導(dǎo)要及時(shí) ;表?yè)P(yáng)要及時(shí)，批 評(píng)要有針對(duì)性。 無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活都能給孩子樹(shù)立一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。 不要脫離實(shí)際地給孩子施加壓力。 經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到 能夠做到樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。 盡量表?yè)P(yáng)孩子，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn) 步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。 不管學(xué)習(xí)成績(jī)多差，都不要放棄對(duì)孩子的關(guān)心，要努力把孩子的 注意力集中在正事上，否則孩子容易受不良青年的影響。 了解孩子上學(xué)回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。 每天能夠督促學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè) ,能夠檢查孩子 家庭作業(yè)完成情況，并在作業(yè)記載本上簽

24、字。 對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生 ,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題 （重視口頭作業(yè) ）要關(guān)注 孩子的周末安排和思想狀態(tài)。 努力幫助孩子做好假期安排安排好作息時(shí)間 ,認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)督 促孩子做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作有選擇地看課外書(shū)，名著訂的雜志等勞逸結(jié) 合,安排一些有益的戶(hù)外活動(dòng)不要讓孩子沉迷漫畫(huà)看電視上網(wǎng)聊天和打 游戲或者在外閑逛。 嚴(yán)格控制孩子看電視與上網(wǎng)時(shí)間， 初中階段不建議在校使用手機(jī)。 對(duì)于孩子的交友情況家長(zhǎng)也不能忽視，俗話(huà)說(shuō)近朱者赤，近墨者 黑，如果交友不慎，誤入歧途，那就是毀了前途，現(xiàn)在報(bào)刊雜志上一 些相關(guān)的報(bào)道也很多。 特別是一些孩子會(huì)和社會(huì)小青年來(lái)往，如有發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)一定要嚴(yán) 格制止，以免孩子深陷期中，不

25、能自拔。 嚴(yán)格控制孩子身上的零花錢(qián)，家長(zhǎng)也應(yīng)保管好自己的錢(qián)財(cái)，不要 縱容孩子私拿。 有些孩子身上的零用錢(qián)太多，就會(huì)做一些不恰當(dāng)?shù)氖拢嘿I(mǎi)亂七八 糟的書(shū)上網(wǎng)吧同學(xué)之間擺闊氣。 甚至一些同學(xué)過(guò)生日，邀請(qǐng)其他同學(xué)一起聚會(huì)用餐，贈(zèng)送禮物 這樣零用錢(qián)沒(méi)有給孩子的成長(zhǎng)起到正面的作用，一來(lái)二去，孩子 反而分心了，染上了不好的習(xí)慣，也會(huì)導(dǎo)致攀比心理。 同時(shí)，對(duì)孩子的人生安全也有影響。 多與學(xué)校聯(lián)系。 孩子只有一個(gè)，我們做的一切都是為了孩子，所以任何時(shí)候不要 覺(jué)得丟人，即使再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成 績(jī)情況。 你可以來(lái)校，你也可以來(lái)電。 這樣家校多溝通 ,你能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況

26、老師 也能即使了解孩子在家的情況。 建議：每?jī)芍苈?lián)系一次，有話(huà)則長(zhǎng)，無(wú)話(huà)則短。 各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了 最大的努力，也取得了成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離 家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和 班級(jí)管理等方面的意見(jiàn)和建議，以便我們以后更好的教育學(xué)生。 下面的活動(dòng)是學(xué)生家長(zhǎng)和任課老師進(jìn)行個(gè)別交流。 我要講的就這些。 謝謝大家 !初中七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿（五）班主任杜旭博家 長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好 ! 大家的到來(lái)，一方面是對(duì)學(xué)校和 我的工作的大力支持，我代表所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈 的歡迎和衷心的感謝 ;另

27、一方面可以看出你們對(duì)自己的孩子是非常關(guān)懷 的，你們的孩子會(huì)引以為榮。 一我班的學(xué)生及學(xué)生治理問(wèn)題初一是一個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)期，對(duì)中學(xué) 的學(xué)習(xí)生活還有一定的新奇，沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)擇業(yè)的兩難選擇 的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，應(yīng)該是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，但 這也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，是一個(gè)爬坡的時(shí)期，一個(gè)分水嶺， 家長(zhǎng)和老師總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà)， 很喜歡頂嘴， 所以常說(shuō)他們有的家長(zhǎng)跟我反映，自己跟孩子再三囑咐，讓孩子在學(xué) 校一定好好學(xué)習(xí)要聽(tīng)老師的話(huà)，要按時(shí)寫(xiě)作業(yè)等等，可學(xué)生還會(huì)出現(xiàn) 這樣那樣的問(wèn)題。 其實(shí)這些簡(jiǎn)單的說(shuō)教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué)， 你不能坐到教室里看著

28、孩子學(xué)習(xí)，他們?cè)诩议L(zhǎng)面前可能百依百順，可 到了同齡人當(dāng)中，有了自己的自由空間，他們會(huì)按照自認(rèn)為正確的方 式生活和學(xué)習(xí)了。 這樣就必須加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系， 這也是我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的初衷。 我認(rèn)為，對(duì)現(xiàn)在的孩子進(jìn)行教育，要做到以下幾點(diǎn)：要掌握孩子 特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能 粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。 家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，平時(shí)要和 孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到 去關(guān)懷孩子。 比如，孩子回到家你可以隨便問(wèn)問(wèn)：今天學(xué)校有什么新奇事 ?你和 同學(xué)相處怎么樣 ?你的數(shù)學(xué)課聽(tīng)懂了多少 ?你的語(yǔ)文課本中有哪些優(yōu)美 的短文 ?

29、等等。 平常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感，也有利于家長(zhǎng)選擇 合適的機(jī)會(huì)，采納適當(dāng)?shù)姆绞狡降鹊倪M(jìn)行教育。 特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn) 和時(shí)機(jī) ;以前我教過(guò)的一個(gè)女生， 她的家長(zhǎng)和她交流是通過(guò)筆談的形式， 把要對(duì)她說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在紙上，留在她的寫(xiě)字臺(tái)上，她有什么想法，意見(jiàn) 和不愿當(dāng)面說(shuō)的話(huà)也寫(xiě)下來(lái)，留給父母，這種方法很好，彼此都幸免 了情緒上的問(wèn)題，也很容易接受。 當(dāng)然，我不是說(shuō)每個(gè)家長(zhǎng)都采取這種方式，只要是最適合自己和 孩子的方式，就是最好的方式。 要全面而準(zhǔn)確地估量自己的孩子，正確看待讀書(shū)無(wú)用論。 評(píng)估自己的孩子不能過(guò)高，也不可過(guò)低，農(nóng)村有句古話(huà)叫學(xué)后， 一比較就

30、看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力 估量不準(zhǔn)確造成的。 作為智力好些的孩子的父母， 一定要看到對(duì)于讀書(shū)無(wú)用論的說(shuō)法， 我給大家舉個(gè)真實(shí)的例子：我的一個(gè)鄰居的孩子，初中沒(méi)畢業(yè)就輟學(xué) 打工了，一年后見(jiàn)到他時(shí)，他非常誠(chéng)懇非常后悔的對(duì)我說(shuō)：要正確看 待孩子的分?jǐn)?shù)。 時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未 必高能，只有素養(yǎng)綜合，全面進(jìn)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的 學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。 愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)，愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋，他們卻成為對(duì) 人類(lèi)貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，發(fā)明家 ;比爾蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世 界首富，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀。 如果您的

31、孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好，能力高，有的同 學(xué)，成績(jī)不錯(cuò)，可是當(dāng)同學(xué)有困難求助于他時(shí)他總是推辭，這起碼說(shuō) 明他缺乏團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助的精神。 如果您的孩子臨時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差，能力低。 不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn) ;考試 分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師孩子一起研究存在的問(wèn)題。 既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試， 看是否退步， 原因是什么。 比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。 這才是我們應(yīng)該做的。 要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。 由于孩子的個(gè)體差異， 免不了成績(jī)有好有壞， 孩子由于不肯學(xué)習(xí)， 導(dǎo)致成績(jī)差，我們

32、就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐?，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不 怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。 多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，那樣 孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才情愿和你交流。 面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子， 家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備， 更不應(yīng)該放棄。 要多鼓舞，給他們以自信，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩 子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。 有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很 大的影響，甚至是刻骨銘心的。 比如一次考試考砸了， 與其嘲諷他： 瞧你這模樣，還有什么出息 不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了多分， 不錯(cuò)呀!咱

33、班的樊雪倩同學(xué)，她的各科成績(jī)都不是很理想，但當(dāng)她看到 自己的成績(jī)表時(shí)，說(shuō)：我的數(shù)學(xué)成績(jī)有進(jìn)步了。 她自己在努力，剩下的我們就只有鼓勵(lì)了，我相信她會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn) 步的。 要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。 家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律， 是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形 成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。 假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種 損害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種損害，對(duì)于 班級(jí)體也是一種損害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的。 這是我們不情愿看到的，也是絕對(duì)不同意的。 班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話(huà)，喊別人外號(hào)，甚至愿意傳小話(huà)，不僅容 易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣，望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育。 教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，相信老 師做的一切都是為了孩子 學(xué)生紀(jì)律上有問(wèn)題，首先要糾正思想，哪怕是少上幾節(jié)課都是必 要的，這是任何學(xué)校治理上的鐵的紀(jì)律，因?yàn)閷W(xué)校的任務(wù)不僅僅是教 書(shū)，更重要的是育人 !希望家長(zhǎng)理解和支持。 教育孩子遇事多做