2021年幼兒園小班安全教育活動(dòng)方案集萃

1、幼兒園小班安全教育活動(dòng)方案集萃活動(dòng)目標(biāo)初步了解溺水安全的相關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提升安全意識(shí)。引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提升對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別水平。培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的水平?？简?yàn)小朋友們的反應(yīng)水平，鍛煉他們的個(gè)人水平。培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制水平?；顒?dòng)準(zhǔn)備照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。周圍環(huán)境中一些不安全的場(chǎng)所圖片?；顒?dòng)過(guò)程談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣逐步變得很熱了,你們熱了怎么辦不過(guò)今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個(gè)小孩

2、下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（2）教育幼兒在節(jié)假日千萬(wàn)不能去玩水,下河游泳。（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能自己下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打110。（4）老師談?wù)勈吕?，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯(cuò)了我

3、們應(yīng)該怎么做？（5）說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。小結(jié)人的生命只有一次，我們要保護(hù)自己。不能獨(dú)自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險(xiǎn)的事，要大聲呼救！【篇二】幼兒園小班安全教育活動(dòng)方案集萃活動(dòng)目標(biāo)1了解地震的基本知識(shí)及地震造成的危害。2協(xié)助幼兒掌握地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法，掌握逃生技巧。3教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。4培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)水平。5增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備相關(guān)地震知識(shí)的錄像短片。活動(dòng)過(guò)程一、觀看地震知識(shí)的錄像片段，了解地震造成的危害。（一）通過(guò)短片讓幼兒了解，因?yàn)榈厍虺掷m(xù)運(yùn)動(dòng)，逐漸積累了巨大的能量

4、，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動(dòng)，這就是地震。（二）教師提問(wèn)剛才你們看到了什么地震會(huì)給我們帶來(lái)什么危害呢幼兒自由講述地震時(shí)，地面會(huì)劇烈震動(dòng)、裂開大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅，地震的確給我們帶來(lái)很大的危害。所以今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些避震的知識(shí)。二、協(xié)助幼兒掌握一些地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法。（一）小朋友，如果發(fā)生了地震，我們?cè)撛趺醋瞿兀ǘ┙處煂?duì)準(zhǔn)確的做法實(shí)行小結(jié)當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候，能夠躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后，準(zhǔn)確的避震自姿勢(shì)為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護(hù)頭部

5、。還能夠用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬(wàn)不要跑到陽(yáng)臺(tái)或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下。如果是在室外，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場(chǎng)避難。千萬(wàn)不能跳樓或者進(jìn)電梯。4如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護(hù)自己。能夠設(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號(hào)。三、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，即時(shí)躲避,使用逃生技巧。地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí)，地面開始搖動(dòng)后，還是有一小段時(shí)間能夠用來(lái)躲避，如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)受到傷害。【篇三】幼兒園小班安全教育活動(dòng)方案集

6、萃活動(dòng)目標(biāo)1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時(shí)的安全意識(shí)。2、提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守一定的規(guī)范。3、學(xué)習(xí)上下樓的準(zhǔn)確方法?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。導(dǎo)語(yǔ)今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，不過(guò)小狗的家在二樓，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應(yīng)該怎樣準(zhǔn)確、安全的上下樓嗎？二、展開1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的？2、老師小結(jié)協(xié)助幼兒了解掌握。小結(jié)小朋友在上下樓梯的時(shí)候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。3、提問(wèn)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢？（請(qǐng)幼兒自由回答）小結(jié)人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要考

7、右邊走。4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。即時(shí)提醒、協(xié)助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。三、延伸1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請(qǐng)一名幼兒當(dāng)“小狗”為大家表演一個(gè)節(jié)目，小狗與小朋友告別。2、活動(dòng)延伸在平日的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣?！酒摹坑變簣@小班安全教育活動(dòng)方案集萃活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)水平。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察水平。5、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌交通燈活動(dòng)過(guò)程1、手指游

8、戲，穩(wěn)定幼兒情緒。小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？2、談話，引入主題。小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？（幼兒討論）3、出示圖片，提升幼兒興趣。我們小班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請(qǐng)出來(lái)，3,2,1，好了，睜開小眼睛。這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見過(guò)？（幼兒討論）4、引導(dǎo)幼兒理解紅綠燈小班小朋友真棒，叔叔來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候能夠看一看，馬路上的十字路口就有了。5、引導(dǎo)幼兒討論我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？（幼兒討論）6、講解怎樣安全過(guò)馬路小朋友說(shuō)街上車多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。（反復(fù)教幼兒三遍）7、引導(dǎo)幼兒理解斑馬線小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見過(guò)（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過(guò)馬路要走斑馬線8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來(lái)一下，看哪個(gè)小朋友的聲音聽，等一下我們